1、请看：（出示学习目标，生齐读），有信心实现这节课的学习目标吗？三、自学指导：下面，请大家打开书翻到第89到90页，我们请自学指导来引领我们达到目标。请看自学指导（投影出示：师读）。自学指导：认真看课本89页-90页的例1和例2，看图看文字并填空，重点看黄底色部分的内容，思考：1、根据整数加法的含义，说说分数加法的含义是什么？2、分数减法的含义与整数减法的含义有什么联系？3、观察例1和例2，你能发现什么共同点？（5分钟后比谁能做对检测题）。师：自学竞赛开始，比谁看书认真，自学效果好！四、先学：1、看一看：学生看书自学，教师巡视，确保每一名学生都在紧张地自学。2、做一做：（4分钟后）师问：“看完的
2、请举手？”“看懂的把手放下”如全部放下，下面老师就来检测一下同学们的自学效果。请看检测题89页和90页的做一做3、教师巡视，关注后进生，了解学情，收集错例，在头脑中进行第二次备课。五、后教：1、更正：做完的请举手？（全班都做完后），请大家一起观察堂上同学做的，如有不同答案，可以举手上堂补充或发现堂上同学做的有错，也可以上来订正，订正时用黄色粉笔。2、讨论（议一议）：（1）、过渡语：大家肯动脑，帮助更正，很好！下面，我们一起来讨论，看看到底哪种结果是对的，比谁最肯动脑筋，发言最积极。追问1：认为第1题填对的请举手？为什么？追问2：认为第2题计算对的请举手？追问3：若错让学生说说错在哪？A、分数加
3、法的意义：和整数加法的意义相同，都是把两个数合并成一个数的运算。B、同分母分数加法的计算方法：分母不变，分子相加。追问4：认为这个同学计算对的请举手？追问5：认为这个同学算式和计算都写对的请举手？追问6：（2）、评议板书和正确率。（3）、同桌交换互改，还要改例题中的题，有误订正，统计正确率及时表扬。（4）、拓展练习：在括号里填上不同的最简分数（ ）/15+（ ）/15 +（ ）/15=22/15（ ）/24+（ ）/24 +（ ）/24=19/24六、全课总结：同学们这节课你学到哪些知识？七、当堂训练（练一练）过渡：下面，大家就运用新知识来做作业吧,有信心做全对、字写端正的同学请举手必做题：练
4、习二十三：1、2题选做题：3、4题板书设计同分母分数加、减法1、分数加法的意义：2、同分母分数加法的计算方法：教学反思第 二 课 时同分母分数加、减法（二）。教材第90 页的内容及第91页练习二十一的第5 一8 题。掌握同分母分数连加、连减的算理与计算方法，提高同分母分数连加、连减的计算能力。掌握三个分数连加、连减的同分母分数加、减法的计算方法。把整数化成假分数，再计算同学们，前面咱们学习了同分母分数加减法，那你们会把几个分数进行加减吗？这节课我们一起来学习分数的连加连减。下面，请大家打开书翻到第90页，我们请自学指导来引领我们达到目标。认真自学90页的例3，看图看文字并填空，重点看黄底色部分
5、的内容，思考：怎样计算同分母分数的连加和连减？”“看懂的把手放下”如全部放下下面老师就来检测一下同学们的自学效果。90页做一做和92页第5题第一步：评议连加认为连加算对的请举手？小结：同分母分数连加，可以按照整数连加的方法从左向右计算，也可以直接把每个加数的分子连加起来，分母不变。第二步：评议连减认为连减算对的请举手？同分母分数连减，可以按照整数连减的方法从左向右计算，也可以直接被减数的分子连续减去减数的分子，分母不变。（ ）/18+（ ）/18 +（ ）/18=22/18（ ）/28+（ ）/28+（ ）/28=19/28练习二十一：6、8题课课练相关习题同分母分数加、减法（二）1：2：同分
6、母分数连减，可以按照整数连减的方法从左向右计算，也可以直接 被减数的分子连续减去减数的分子，分母不变。第 三 课 时异分母分数加、减法。教材第93-94 页的内容及第95页练习二十四的第1 一4 题。理解和掌握异分母分数加、减法的算理和计算方法，能正确进行计算。掌握异分母分数加、减法的一般计算方法。理解掌握异分母分数加、减法的算理。同学们，前面咱们学习了同分母分数的加减法，这节课我们一起来学习异分母分数加减法。下面，请大家打开书翻到第93到94页，我们请自学指导来引领我们达到目标。认真自学93页-94页的例1，看图看文字并填空，重点看黄底色部分的内容，思考：怎样计算异分母分数加减法？94页做一
7、做你们个个都是好样的！评议加法认为加法算对的请举手？异分母分数相加，先通分，化成同分母分数，然后按照同分母分数加法的法则计算。评议减法认为减法算对的请举手？异分母分数相减，先通分，化成同分母分数，然后按照同分母分数减法的法则计算。总结：异分母分数相加减，先通分，化成同分母分数，然后按照同分母分数加减法的法则计算。认为第2题判断对的请举手？计算下面各题你发现了什么？1/2+1/3+1/6 1/2+1/4+1/8+1/12+1/24 1/2+1/4+1/6+1/121/2+1/3+1/10+1/15 1/2+1/3+1/8+1/24 1/2+1/3+1/9+1/18练习二十四：1、3题2、4题异分
8、母分数加、减法第 四 课 时分数加减混合运算。教材第97、98 的内容。掌握分数加减混合运算的运算顺序，并能熟练地进行计算。掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法。采用一次通分时，能正确求出三个分数的最小公分母。同学们，这节课我们一起来学习分数加、减混合运算。下面，请大家打开书翻到第*7到98页，我们请自学指导来引领我们达到目标。认真自学97-98页的例1（1）（2），看图看文字并填空，重点看黄底色部分的内容，思考：分数加减混合运算的顺序是什么？你有什么不同的方法吗？98页做一做认为计算对的请举手？：（1）、分数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同。没有括号的，按照从左到右的顺序进行计
9、算；有括号的，先算括号里面的，然后算括号外面的。（2）计算方法：异分母分数的混合运算，计算过程中如果没有括号，几个分数可以一次性通分进行计算；也可以分步通分，分步计算。3、评议板书和正确率。4、同桌交换互改，还要改例题中的题，有误订正，统计正确率及时表扬。5、拓展练习：5/6-（1/5+1/3） 1-1/6+3/8 7/12-1/4+1/8练习二十五：分数加减混合运算（2）、计算方法：第 五 课 时教材第98页内容及100-101 页练习二十五第5 - 8 题。理解整数加法的运算定律对分数依然适用，并灵活运用这些定律进行一些分数加法的简便运算。正确应用加法运算定律进行简算。简算的方法。同学们，咱们学过整数、小数的简便运算，那分数怎样进行简便运算呢？这节课我们一起来学习分数加、减的简便运算。下面，请大家打开书翻到第98页，我们请自学指导来引领我们达到目标。认真自学98页的例2，看图看文字并填空，重点看黄底色部分的内容，整数加法的运算定律对于分数加法适用吗？你们写的很认真很好，继续努力！下面，我们一起来讨论，看看到底哪种结果是对的，还要比比谁发言最积极。认为括号里的数填对的请举手？认为简算的第一步对的请举手？认为结果对的请举手？整数加法的运算定律对于分数加法同样适用。1-1/9-8/9 29/21-1+13/215、7题分数加减的简便运算
