1、实验室安全学习心得实验室安全感想与认识一,对实验室安全的认识在漫长的人类文明文化发展的历史长河中,无数的科学家，科技爱好者为推动人类科技的发展贡献出了自己的时间，有的甚至是生命，这不但给人们造成了伤痛，也是人类财富的极大损失，作为一个新世纪的学生，祖国，世界文明发展的继承与推动者，我们要从学生时代开始养成严格遵守实验室规则，在确保自身人身安全的基础上学习科学知识，这样才能够更好，更快，更有效的为祖国，为世界科研，科技文明做出自己的贡献.在生物与化学实验室中，往往存在着诸多的不安全因素,其中最严重，涉及面最广的也许就是实验室火灾事故了. 实验室发生火灾虽然比较少，但一旦发生就会对实验室仪器设备和
2、人身安全造成损失。为了减少火灾带来的损失，必须充分认识灭火的危险性，重视掌握灭火方法和逃生技巧，并能熟练使用灭火器材，将火灾损失控制在最小程度。 燃烧必须同时具备三个条件，即可燃物、助燃物、点火源。因此，只要能消除燃烧条件中的任何一个条件，即消除可燃物或将可燃物的浓度降低到安全范围，或者隔离氧气或充分减少氧气量,或者把可燃物冷却到燃点以下，燃烧就会终止。二 ，实验室安全事故举例有数据表明，在我国高校中，每年因为实验室管理不得当而造成的实验室火灾的数量占全国高校实验室事故的将近一半，而且实验室火灾发生之后，往往会给实验室，实验人员造成很大的伤害和损失。2002年9月24日,南京航空航天大学一栋理
3、化实验室,由于一实验室在实验过程中操作不当引起火灾，造成整栋大楼烧毁，所幸的是没有造成人员伤亡；次年1月中山大学地球与环境科学学院实验室发生化学原料爆炸，该实验室堆放着很多研究用的化学原料，爆炸可能是因电线短路引起的；同年5月,浙江中医学院实验楼发生火灾,6月北京化工大学一实验室突然发生猛烈爆炸,爆炸事故中共造成3名教师受伤.实验室火灾爆炸事故在各高校内每年都有发生，为了给学生老师营造一个安全的实验环境，我们必须严格遵守实验室规章制度,杜绝一切可能引发实验室安全事故的因素，实验室安全中首要的任务就是防火防灾。除了上述实验室条件类实验室事故之外，就是化学实验类事故,此类事故多是因为实验操作的不得
4、当，人为认识不足而造成的。比如封管事故，盐酸气伤人事故，学生误操作事故，金属钠燃烧事故等，此类事故造成的损失虽然没有没有火灾那么大范围的，但却给当事者造成极大的损伤，甚至是生命的代价.比如，2007年8月9日晚8时许，某高校实验室李某在准备处理一瓶四氢呋喃时，没有仔细核对,误将一瓶硝基甲烷当作四氢呋喃投到氢氧化钠中。约过了一分钟， 试剂瓶中冒出了白烟.李某立即将通风橱玻璃门拉下，此时瓶口的烟变成黑色泡这些实验室事故都是典型的误操作事故，对实验室设备药品的不熟悉造成的，为了减少，杜绝类似的事故发生,实验室的管理老师应该加强对学生的管理，加强对实验室有毒，有害，易燃，易爆的实验药品的管理，定期检查
5、需要在高压，高温下工作的实验室器材的有效性与安全性的评估。三,实验室安全之我见现在，我们马上就要结束大二的生活，开始大三的学习，在大一大二这两年的学习与科研锻炼中，我们参加了动植物学实验,生物化学实验，植物学实验以及微生物以及细胞生物学实验,在做实验的过程中除了学习实验技术技巧之外，我们还需要学习实验室的安全守则,懂得如何在做实验的同事去保护自己.动物学实验中，学生需要学习解剖动物,观察动物的组织和一些实际对动物器官的作用，在取活的动物时,应该小心取抓,避免被兔子,小白鼠抓伤或是咬伤，一旦被抓伤或是咬伤,要及时去医院注射相关的疫苗，并立即处理伤口，避免发生破伤风之类的疾病；生物化学实验室中有很
6、多化学实验药剂，而且大多数对人体有害，比如在“植物组织培养” 中的升汞就是一种剧毒物质，有些试剂，如硫酸，氢氧化钠对皮肤有很强的腐蚀作用，在生物化学实验室取用试剂的时候必须严格按照实验室的安全要求戴手套，必要的时候还要戴口罩，一些易挥发有毒的，有刺激性气味的液态试剂应该密封防止,使用时应该在通风橱中取用;微生物实验和细胞生物学实验中不可缺少的是培养基的配置，而培养基的配制不 可缺少的血要用到高温高压灭菌锅,实验室有三种灭菌锅手提式灭菌锅，立式灭菌锅和大型卧式灭菌锅，在灭菌室都会有灭菌锅使用守则，在使用之前，必须 详细阅读使用说明，懂得在出现问题之后如何处理的方法，避免被锅中高温的气 体烫伤；除
7、此之外，实验中还会用到超净工作台，超净工作台在使用之前需要紫外照射半小时，在这段时间里学生要注意保护自己,因为紫外线对人体有很大的伤害作用，另外在使用超净工作台时还要及时将台面上的报纸，牛皮纸清理干净，避免因为纸不小心被酒精灯引燃而引起实验室火灾.“实验是人类进步的阶梯”，只有在做实验的同时保护好自身和实验室的安全，才能够更好,更有效的为人类科学事业做贡献。作为实验室的主体，我们学生更应该要个遵守实验室的安全规定，为自己负责，发现存在在自己身边的安全隐患，及时向老师和实验室相关的管理人员报告，将危险降到最低,为他人也为自己创造一个安全的学习环境。篇二:实验室安全总结安全第一、预防为主是我国安全
8、生产的方针，对于经常在实验室出没的我们，必须不断提高安全意识.掌握丰富的安全知识，严格遵守操作规程和规章制度，经常保持警惕，事故就可以避免.如果预防措施可靠，发生事故后处理得当，就可以使损害减低到最小程度。具体的实验室安全法则主要包括以下几个方面：实验室安全事故类型、实验室安全管理、急救处理、火灾、防火和灭火、火场疏散与逃生、化学危险品安全、气瓶及压力容器使用安全、辐射的种类、危害与防护及其他安全问题。经过一学期的实验室安全学学习我得出如下总结：一、安全管理要点1、要坚持“安全第一、预防为主的方针2、加强安全工作制度建设:安全管理责任制度，安全宣传教育制度,校园安全信息报送制度隐患整改及管理办
9、法，重、特大安全事故应急预案，突发公共事件应急预案，学校安全目标管理奖惩制度。3认真做好安全隐患的排查与整改工作二、 化验室危险性的种类1、火灾爆炸危险性化验室发生火灾的危险带有普遍性，这是因为分析化学实验室中经常使用易燃易炸物品。高压气体钢瓶，低温液化气体，减压系统(真空干燥、蒸馏等），如果处理不当，操作失灵，再遇上高温、明火、撞击、容器破裂或没有遵守安全防护要求,往往酿成火灾爆炸事故,轻则造成人身伤害、仪器设备破损、重则造成多人伤亡、房屋破坏。2、有毒气体的危险性在分析实验中经常要用到煤气，各种有机溶剂，不仅易燃易爆而且有毒.在有些实验中由于化学反应也产生有毒气体。如不注意都有引起重毒的可
10、能性。3、触电危险性分析实验离不开电气设备，不仅常用220v的低电压，而且还要用几千及至上万伏的高压电，分析人员应懂得如何防止触电事故或由于使用非防爆电器产生电火花引起的爆炸事故。等。三、起火和起爆的预防措施根据化验室起火和爆炸的起因，可采取下列针对性预防措施。(1）预防加热起火1在火焰、电加热器或其他热源附近严禁放置易燃物。2加热用的酒精灯、喷灯、电炉等加热器使用完毕时，应立即关闭。3灼热的物品不能直接放置在实验台上，各种电加热器及其他温度较高的加热器都应放置在石棉板上。4倾注或使用易燃物时,附近不得有明火。5蒸发、蒸馏和回流易燃物时，不许用明火直接加热或用明火加热水浴，应根据沸点高低分别用
11、水浴、砂浴或油浴等加热。6在蒸发、蒸馏或加热回流易燃液体过程中，分析人员绝不能擅自离开。7实验室内不宜存放过多的易燃品。8不应用具磨口塞的玻璃瓶贮存爆炸性物质，以免关闭或开启玻璃塞时因摩擦引起爆炸。必须配用软木塞或橡皮塞，并应保持清洁。9不慎将易燃物倾倒在实验台或地面上时，必须：a迅速断开附近的电炉、喷灯等加热源。b立即用毛巾、抹布将流出的液体吸干。c室内立即通风、换气.d身上或手上沾有易燃物时,应立即清洗干净，不得靠近热源。（2）预防化学反应起火或爆炸1工作人员对于要进行的实验，须了解其反应和所用化学试剂的特性。对有危险的实验，要准备应有的防护措施及发生事故处理方法。2易燃易爆物的实验操作应
12、在通风橱内进行，操作人员应戴橡皮手套、防护眼镜。 3及时销毁残存的易燃易爆物。(3)预防容器内外压力差引起爆炸1预防减压装置爆炸,减压容器的内外压力差不得超过一个大气压。2预防容器内压力增大引起爆炸的措施.a.低沸点和易分解的物质可保存在厚壁瓶中,放置在阴凉处。b.所有操作应按操作规程进行。反应太猛烈时，一定要采取适当措施以减缓反应速度。 c.不能将仪器装错，使加热过程中形成密闭系统。d。对有可能发生爆炸的实验一定要小心谨慎，严加管理、严格遵守操作规程,绝对不允许不了解实验的人员进行操作，并严禁一人单独在实验室工作。3、实验室灭火灭火原则是:移去或隔绝燃料的来源，隔绝空气（氧)、降低温度。对不
13、同物质引起的火灾，采取不同的扑救方法.（1） 实验室灭火紧急措施1防止火势蔓延，首先切断电源、熄灭所有加热设备；快速移去附近的可燃物;关闭通风装置、减少空气流通。2立即扑灭火焰、设法隔断空气，使温度下降到可燃物的着火点以下.3火势较大时,可用灭火器扑救.灭火器的选用应按照火灾类别和不同的灭火机理来选择。a、扑救a类火灾应选用水、泡沫、磷酸铵盐干粉、卤代烷型灭火器。b、扑救b类火灾应选用干粉、泡沫、卤代烷、二氧化碳型灭火器。扑救极性溶剂b类火灾应用化学泡沫灭火器，因为醇、醛、酮、醚等极性溶剂与化学泡沫接触时,泡沫的水分会迅速被吸收，使泡沫很快消失，这样就不能起到灭火作用。c、扑救c类火灾,应选用
14、干粉、卤代烷、二氧化碳型灭火器。d、扑救带电火灾应选用卤代烷、二氧化碳、干粉型灭火器。个人认为，就本学院的学生而言，最大的安全隐患是火灾。所以我认为实验室人员应适当进行防火安全训练，使每个人都熟练掌握灭火器的使用方法，并掌握发生火灾时如何采取正确的方法，最大限度的减少财产损失和人员伤亡。但事实上大部分同学在平时实验过程中并没有引起重视,甚至在意识到某些安全隐患后觉得与自己关系不大而放任自流。这些不良的习惯不仅不利于实验室安全，还会对科研工作造成极其恶劣的影响。例如:1.实验室里的物品摆放较为混乱,实验用品与私人物品混在一起放置，对日常学习生活造成了很多不良影响。应将各种物品分门别类的摆放在固定
15、位置，减少不必要的麻烦。2.实验室的卫生情况堪忧，乱扔果皮纸屑的情况屡见不鲜，经常是垃圾桶满了还没有处理，在天气较热的时候会散发出难闻的气味，为疾病的扩散传播提供了温床。最近制定了实验室值日安排表,每周固定时间打扫卫生，情况有所好转,但关键是要坚持做下去.3.实验室的各种实验仪器布局不尽合理,经常有同学将工作台和实验台混合使用，实验过程的噪音会影响工作效率。另外，由于以前的同学将许多书籍杂物堆放在实验室，并且有些杂物压在电路线上，若长时间工作发热后易引起火灾，应该引起注意.4.有部分同学喜欢将早餐小吃等东西放在实验室，或直接在实验室里吃饭，有些气味难以散去以致于影响其他同学学习工作,还会引来老
16、鼠蟑螂等，造成同学财产损失.更重要的是，若不小心将实验药品散落在食物里可能引起食物中毒，对健康不利。5.有部分同学在做完实验后没有将实验药品放回原位，而是随意放在自己喜欢的位置，这样虽然可能方便自己的实验,但会对其他用这种药品的同学造成麻烦。6.在进行实验时，有部分同学不喜欢穿实验服，戴塑胶手套等防护装备。这样做实验存在风险，实验室人员应互相监督提醒，以免发生意外。诸如此类现象屡见不鲜，作为一个身在其中经常要与实验室打交道的实验人员必须引起重视，从中吸取教训，时刻警醒自己安全问题.安全隐患本就是防不胜防，只有个人重视,才能真正杜绝危险的发生。适当对学生进行试验室安全教育，通过学习必要的安全知识和安全管理、操作注意事项，提高学生安全意识和安全素质，减少和消除实验室安全事故.最终目的是使每位同学严格掌握
