1、具体内容备注活动开始赛前准备7：30-8：30布场组到场进行布场8：00-8：15当天工作人员全部到场，设备组调试设备45-9：00上半场比赛选手签到并在后台准备50领导、老师和评委到场学专节开幕式9：00-9：05主持人宣布开幕式开始，介绍出席开幕式的.领导和老师在开幕式开始前可询问领导是否想要留下观看才艺展示比赛.05-9：15主持人回顾第十届学专节，介绍本届学专节的.内容15-9：25领导致辞并宣布学专节开始25-9：30主持人宣布学专节开幕式结束进行才艺展示大赛30-9：40工作人员整场40-9：45主持人宣布才艺展示大赛开始45-11：50进行上午的.比赛11：50上午的.比赛结束5
2、0-14：15休赛14：15-14：30下午的.比赛选手签到，评委入座30-14：35主持人宣布比赛开始35-17：30进行下午的.比赛17：30主持人宣布比赛结束活动后期收拾场地由当天收场组同事负责归还物资统计成绩得出获奖名单，提交负责后期推送的.信息部同事和学专晚会负责人制作微信投票推送微信投票评出最佳人气奖制作才艺展示大赛的.后期推送由信息部同事负责，公布四个奖项的.获奖名单十一、前期工作安排时间总负责人借用场地向勤工助学管理处借用桃李园顺德厅3月10日向教科院借用101课室制作文娱系统会议的.PPT内含才艺展示大赛的.简介、节目类别、报名时间、举办地点等.3月11日召开文娱系统会议动员
3、各班文娱委员向班级宣传才艺展示大赛.3月14日群邮电子版报名表把电子版报名表群邮至教育科学学院文娱委员群宣传制作推送3月13日3月14日信息部一位同事（待定）制作推送制作海报3月11日3月14日宣策部一位同事（待定）设计海报制作、印发传单制作：3月11日3月14日印发：3月15日开始宣策部一位同事（待定）设计传单（传单背面附上报名表以及微信报名、短信报名方式.），李卓盈和钟靖怡负责打印和到一课大楼派发.报名3月14日3月28日收集报名信息安排选手的.比赛次序，制作节目单3月14日3月31日收集音乐收集音乐并按节目单的.顺序排好.3月14日3月31日（与报名时间同步进行）制作第十届学专节的.电子
4、相册和视频作为素材展示在开幕式的.PPT上3月264月3日宣策部和信息部同事制作制作签到表4月1日制作选手通讯录内含节目类别、选手姓名和联系方式交给催场组同事一份邀请评委邀请评委六名4月1日4月3日李卓盈负责邀请两名声乐器乐类的.评委和两名舞蹈类评委；钟靖怡负责邀请两名戏剧小品类评委和制作评委通讯录.在比赛前一天再次发短信通知评委到场.邀请开幕式的.领导和嘉宾邀请教科院副书记潘国雄、辅导员郑琰老师和教科院学生会主席团.制作领导嘉宾通讯录.潘国雄书记和郑琰老师要通过邀请函和短信进行邀请.开幕式开始前一天再次发短信通知到场.购买物资4月2日4月6日详情见物资购买清单完善活动当天工作人员安排表，并组
5、建工作人员微信群4月2、3日拷贝一份给制作工作人员通讯录的.秘书处同事制作评分表4月2日制作活动当天展示的.PPT内含选手的.节目名称、表演者姓名以及大体的.活动流程.与节目单的.顺序一致邀请主持人邀请院主持队的.两名主持人4月4日把节目单交给主持人.比赛前一天再次发短信通知.制作开幕式PPT制作活动当天工作人员通讯录4月4日4月5日（秘书部一名同事，待定）借用物资4月6日详情见物资借用清单打印各种表和姓名牌打印签到表、活动当天工作人员安排表及其通讯录、选手通讯录、节目单、评分表.打印领导、嘉宾和评委的.姓名牌.打印奖状对奖状进行排版和打印（学校西门外的.文具店）交给学专晚会负责人赛前通知选手
6、在活动开始前一天发短信通知选手，并提醒其提前30分钟到场4月8日制作微信投票的.推送评出最佳人气奖4月11日（信息部一名同事，待定）已获奖的.节目不参与微信投票制作后期推送公布获得一、二、三等奖和最佳人气奖的.节目4月14日（具体执行时间根据实际情况而定）十二、工作人员安排项目工作人员（待定）负责人内容布场组（包含负责人在内共7人）比赛场地的.装饰，评委和嘉宾席的.准备，音响等设备的.搬运摆放等.接待组共3人（待定）1人负责签到，1人负责接待评委嘉宾入场，1人负责引导参赛选手上下场.催场组（接待组中出一名，待定）催促选手及时到场进行比赛.设备组（负责人和一名宣策部同事共2人）现场设备的.准备及
7、调控、音乐的.播放和PPT展示.主持组院主持队的.主持人两名负责活动的.开场白、节目的.串联和结束语.摄影组信息部一名同事对每个比赛节目以及比赛现场进行拍摄.秩序组（含负责人在内共3人）维护现场秩序，应变突发情况.统计成绩组统计选手的.成绩，得出获奖选手名单，提交给负责后期推送的.信息部同事和学专晚会负责人.填写奖状要求字迹清晰、美观.（在比赛结束后进行）奖状组机动组布场组的.空闲人员以应对人员不足等临时状况.收场组活动当天所有工作人员清理打扫比赛现场，归还物资.十三、物资准备及经费预算单价数量总价（元）瓶装饮用水31545气球1（袋）彩带（不同颜色）43（卷）12卡纸（不同颜色）2816粉红
8、纸0.33.6签到表打印0.11节目单10010活动当天工作人员安排表及其通讯录打印0.20.4评委的.纪念礼物（钢笔）256150邀请函5传单20040奖状（预计数量）0.77评分表（预计数量）0.6选手通讯录评分细则1.8海报（院楼及校道）30租用顺德厅300总计641.7（在无法租用顺德厅的.情况下，改借院楼101课室）一套音响180一套麦克风一个麦克风架636.7排插向身边同学征集或者校会水晶牌教科院长桌及其椅子2套校资产处靠椅红布用于铺长桌 十四、可行性分析（一） 学生专业技能文化节为我院特色活动，才艺展示大赛作为子活动，充分融合了学生兴趣、特长与本院特点.有利于打造我院品牌，提高知
9、名度，提高参与性与互动性.（二） 举办本次才艺展示大赛可以丰富同学们的.校园生活，倡导先进校园文化，提高学生艺术气质，展现我校大学生的.青春个性与风采，具有明显的.活动意义.（三） 时间选择在星期六，本校大多数学生有空余时间参加，可以提高比赛的.参与度和受众度.（四） 比赛类别分为声乐、器乐、舞蹈、小品、戏剧和朗诵六种，涉及范围较广，多为同学们的.兴趣与特长，相信此次才艺展示大赛将会吸引我校广泛学生参与.（五） 本次才艺展示以比赛的.形式进行，能够激起同学们的.竞争意识，提高才艺展示的.质量和吸引力.同时才艺展示大赛也是一个考核学生专业技能的.中介，相信此次才艺展示大赛将会吸引我校广泛学生参与
10、.（六） 本次才艺展示大会将请到较为专业的.人员担任评委，有利于提高比赛的.专业性和比赛结果的.公正性.（七） 本次才艺展示大赛，为我校学生提供了一个展现自我，挑战自我、超越自我的.平台，由此可以提高同学们的.综合素质，挖掘大学生的.才艺潜能，同时增强同学们的.自我展示能力及沟通、合作、团队意识.十五、风险预测可能出现的.问题解决措施音响设备临时出现问题比赛开始前，负责人要对设备进行检查以确保其能正常使用，保证比赛正常进行.在别院师兄配送设备时了解使用方法.无法借到顺德厅在院楼101课室进行无法借到101课室借用院楼225课室参赛人员临时退赛及时更改参赛人员名单及节目单.未及时上交所需音乐文件
11、负责人根据参赛者所留联系方式联系该参赛者确认情况并催促.一名参赛者参加多个节目调整其节目的.间隔时间，确保该参赛者能参加其节目，适当休息，提高比赛公平性.参赛者不服比赛结果1. 事先与评委沟通，明确评判细则，提高公平性.2. 事先与参赛者沟通，强调“友谊第一，比赛第二”的.原则.报名选手过多把报名截止日期提前，调整比赛的.场次及时间，分批进行比赛.报名选手过少加大宣传力度，适当对各班文娱委员施压，进行扫楼活动，带动身边同学参赛.到一课向各院同学派发传单.公开透明度的.不足引起参赛者质疑我们将保管好评分数据并将会在赛后公示各选手的.各项评分及平均分，提高比赛的.公正性.有评委不能准时到场比赛前一
12、天再次发短信通知，并说明本次比赛的.重要性.书记或郑琰老师不能到场尽量协调，比赛前一天再次发短信通知.附录一：报名表AAA学院第十届才艺展示项目报名表节目名称节目类型节目时长负责人姓名学院、专业和班级负责人联系方式（手机号码）节目简介（注明节目表演人员及所需道具）附录二：签到表模版选手（节目负责人）姓名签到（打勾）附录三：节目单模版编号节目类别节目负责人姓名附录四：选手通讯录模版联系电话评分项目器乐分值给分演唱方面（40分）（1）音色：音色优美.10分（2）节奏：节奏准确，有良好的.乐感.（3）力度：力度强弱表现突出且恰当.（4）连贯性：将参赛曲目演绎得连贯顺畅，完全熟识所演奏器乐的.特性.情
13、感表达（20分）演奏歌曲时感情充沛，情感表达流畅自然.20分仪表与台风服装得体，台风端正，大方自然，气质良好，符合演奏歌曲情调.歌曲选择演奏曲目经精心挑选，难度适合演奏者水平，能够精当表现演奏者的.演奏功底.总分100分附录五：小品主题体现（30分）（1）主题鲜明12分（2）积极、健康、向上8分（3）表演有创意；情感丰富节目编排（10分）剧情流畅，情节跌宕，扣人心弦，有深度，贴近校园生活能引起观众共鸣.道具方面道具齐备，能够适应情节发展变化的.要求变化服装方面服装整洁，道具齐备，表现力强表演技巧（1）举止：大方，自然，有表现力（2）表情：表情丰富，眼神动作到位（3）动作：能够推动情节发展，驾驭
14、角色，表达自然流畅，各演员相互之间配合默契（4）语言：语言生动，语气多变，吐字清楚朗诵语言（1）咬字发音、口齿清楚，普通话标准， （2）声音洪亮，抑扬顿挫仪表仪表端庄，大方得体，姿态优雅自然情感（1） 朗诵内容与情感相符（2） 表现力强，具有感染力整体（1）台风，气场（2）评委可根据对节目的.理解给分声乐歌唱技巧（50分）（1）音准：音准节奏正确，有良好的.乐感（2）音色：音色甜美，音质纯净（3）气息：有良好的.科学发声方法（喉咙松弛，有呼吸支撑）（4）吐字：吐字清晰充分理解歌曲内蕴含的.感情，并能够很好的.用歌声表达，有很强的.乐感和感染力.仪表及台风台风端正，大方得体，气质良好，符合演唱歌
15、曲情调.所选曲目主题意义鲜明，难度适合演唱者水平，长度、高音度、低音度等恰到好处.舞蹈（3）表演符合音乐主题，有感染力编排精致，创意新颖，符合音乐主题服装、服饰、头饰、妆容等协调统一，着装整齐，符合舞蹈主题，适合舞蹈情景（1）队形：走位准确，队形有明显变换且自然有序，舞台效果好自然大方、有亲和力，情绪饱满，有强烈感染力和表达效果舞姿优美，节奏感强，群舞整齐一致（4）乐感：切合音乐情景投入感情，有表现力和感染力评价项目戏剧主题内容（1）选材合适，具有正确的.历史观和价值观，体现时代精神，具有较强的.教育意义（2）情节引人入胜服装（5分）符合人物的.身份特征5分道具道具设计体现时代特征，运用得当语言表达（1）剧本文字表述清晰、流畅、有文采（2）人物语言个性化（1）神态自然、声音嘹亮，能形象生动展现人物性格（2）肢体语言丰富（3）感染力强，能较好带动现场气氛情感基调与故事内容相符，感情流露自然得体附录六：评分表模板声乐和器乐评分表节目序号节目负责人得分戏剧、小品和朗诵评分表舞蹈比赛评分表附录七：主要负责人联系方式才展负责人手机号码
