1、XK09016语文课上培养学生敢问善问能力的研究陈芳琴XK09017学生课堂隋性的成因及其解决策略绍兴县华舍实验学校邵敏XK09018培养七年级学生自主学习文言文意识的研究孙坚栋XK09019写字教学在语文教学中生成与发展的研究周鹏程XK09020教学环节的设计与学生学习动机的激发研究赵伟萍XK09021初三学生现代文阅读解题能力方法初探绍兴县稽东镇中黄春燕XK09022自主积累分析名言，提高学生写作能力的研究绍兴县王坛镇中李成洪XK09023巧设板书，提高语文课堂教学中学生注意力的研究与实践绍兴县湖塘中学叶国炎XK09024初中语文作业本“先做再改，再批后讲”的有效性探究傅国淼XK09025
2、在初中语文教学过程中提升学生道德伦理的研究韩永建XK09026如何让学生的主体意识融入语文课堂郑雪梅XK09027关于学生课外阅读有效性问题的研究王小玲XK09028初中语文分层作业与学生学习动机的激发研究XK09029肖明XK09030教师参与与学生学习兴趣的激发研究阮玲琴XK09031班级生活语文氛围的养成与展示的研究袁锦川XK09032语文课堂教学的整体建构与实践绍兴县安昌镇中李世永XK09033如何在学生个体差异较大的情况下组织自主合作讨论徐坚朱XK09034激发学生阅读兴趣的策略研究蒋兴娟XK09035提高藏族学生汉语书面语表达能力的研究绍兴县西藏民族中学杨月红XK09036与教材体
3、系相配套的初中作文教学有序性研究绍兴县柯岩中学周幼萍XK09037练习作文片断，提高写作水平张万英XK09038如何开展课外阅读张雨苍XK09039语文预习能力的培养叶志伟XK09040初中语文课外阅读内容的层递性研究李双芝XK09041如何提高学生在默写和听写中的准确性倪芸芸XK09042微笑教学的实践与研究沈志康XK09043初中语文课堂教学中学生不积极参与的原因及对策张红XK09044小作文的有效训练策略研究王艳XK09045写作设计与写作讲评中的梯度性运用研究XK09046改进课外作业的研究包刚强XK09047“课前5分钟名言交流”在语文教学中的实践与研究沈卫君XK09048语文偏科学
4、生的认知方式的补救与训练的研究杜小琴XK09049语文教学中利用“写作”对话文本的策略研究吴国营XK09050语文练笔作业讲评的针对性及对课堂教学的辐射与再渗透研究张霞XK09051初中语文多媒体教学有效性的研究俞利萍XK09052初中语文课堂教学中学生“注意力如何持续”的研究胡柳青XK09053创新听写与课外阅读效率的提升研究XK09054优化初中语文作业设计之策略绍兴县平江中学沈高丰XK09055如何培养初中生写作兴趣绍兴县实验中学丁国林XK09056如何让中学生远离错别字袁华琴XK09057如何更有效地减少错别字陈伟林XK09058艺术化板书设计与课堂“轻负高效”的实践与研究徐芬娜XK0
5、9059“五分钟讲诗”的实践与研究金雅红XK09060培养初中学生文言文学习兴趣的实践与研究翁琴英XK09061激发学生学习文言文的兴趣的研究徐燕XK09062“读小说、厚积累、学技法”的实践与研究孟雯娟XK09063初中语文朗读教学的实践与研究绍兴县鲁迅外国语学校陈天明XK09064如何激发学生的真情写作张琴XK09065文言文快乐四步阅读法的实践与研究丁丽娟XK09066快乐讲读世说新语的实践与研究XK09067轻轻松松学论语的实践与研究谢校青XK09068“游戏作文”的实践与研究茅娟美XK09069“主题阅读，读写双赢”的实践与研究绍兴县平水镇中胡秀XK09070用“泡”字诀学古诗娄彩萍
6、XK09071初中语文有效评价的实践与研究董玉意XK09072提高早读课效率的研究景红娟XK09073让学生因为历史爱上阅读爱上语文的实践研究绍兴县漓渚中学寿越峰XK09074“根状”课堂教学模式探究张晓平XK09075课内片段系统化仿写的实践研究何建亚XK09076生活情境作文的实践性研究绍兴县富盛中学王坚波XK09077练笔有效性的探索与实践绍兴县杨汛桥实验学校周红梅XK09078九年级语文课堂中学生不愿发言的原因及对策李华锋XK09079八年级文言文学习中差生不愿背诵的对策钟薇薇XK09080高效语文课堂特征的探索洪利民初中数学XK09081初中数学作业有效纠错的探究傅来兴XK09082
7、有关错题集整理问题的研究张春风XK09083巧用多媒体来培养数学课堂教学中学生注意力的研究与实践俞国平XK09084初中数学课堂教学中重、难点教学设计有效性研究茅伟良XK09085错题订正本在初中数学教学中的作用研究金国伟XK09086数学反思性教学研究杨立奇XK09087如何借“题”发挥，培养学生数学思维能力的实践与研究韩焕卿XK09088提高初中数学教学中“练”的有效性的探索与实践沈志勇XK09089初中数学教学中提高学生合格率的实践与研究丁敏XK09090初中数学教学有效性策略研究毛幼娥XK09091培养初三学生的解题能力研究蒋国江XK09092内地西藏班（校）初中数学学习不良习惯的成因
8、分析与改正研究吴国江XK09093提高初中数学新授课例题设计有效性的策略研究余旭红XK09094农村初一学生数学能力“两极分化”现象的探索项伟萍初中英语XK09095提高初中英语作业有效性的策略研究吴海红XK09096“巧用背诵”在初中英语教学的实践与研究张国琴XK09097初一新生英语预习辅导研究朱彩君XK09098九年级英语课堂有效导入贴切性策略探索许国伟XK09099初中英语“语音-单词-句子”在课堂上的递进教学研究黄宗芳XK09100初三英语阅读课读后活动有效设计的研究与实践严建英XK09101提高初中生口语能力有效性的实践与探究绍兴县杨汛桥镇中周凤XK09102如何提高初中英语学困生
9、学习兴趣和成绩邵可山XK09103如何进行初中英语大容量的词汇教学张增光XK09104英语教学中的作业评语研究应蓉娣XK09105如何设计英语课堂教学的导入吴芳XK09106内地西藏班（校）初中英语有效教学的研究阮丽娜XK09107如何有效落实初一学生的语音教学金春女XK09108提高初中学生英语阅读能力的有效性研究于海良XK09109初中英语词汇教学的有效性研究鲍逸英XK09110八年级学生中开展英语报刊阅读的研究郑斌初中社会XK09111初中思想品德课堂中有效把握生成性资源的策略研究赵林刚XK09112初三社会教学中讲学稿与课件有效结合的研究钟建康XK09113如何有效地利用教材中的插图及
10、所附问题的研究包国兴XK09114初中思想品德课堂教学有效性的研究叶敏XK09115研究方法，巧用方法，做到四两拨千斤初三历史与社会思想品德课综合题解答疑难问题方法的探究孟小娟XK09116思想品德课如何开发德育资源，提高德育实效的研究何燕XK09117关于提高社会思品学科作业设计有效性的研究余婧颖XK09118地方性课程资源在初中历史与社会课堂中的开发与研究杨勤勤XK09119初中历史与社会30+10课堂模式中10分钟的有效性研究傅丹丹XK09120初中历史与社会教学中有效了解学生学情的实践与研究绍兴县齐贤镇中庄耀勇XK09121提高社会学科初三复习阶段主观题解题能力的探索与尝试何红琴初中科
11、学XK09122进行科学小实验，培养科学素养的实践研究金秋霞XK09123物理课堂的生活化教学研究林芳XK09124内地西藏班（校）科学教学反馈的有效研性究张华琴XK09125实验教学研究王佳文XK09126课后反思教学在初中科学中的实践与探索唐月红XK09127“一分钟试卷”的实践与研究洪欢明XK09128性别差异与农村初中科学教学的相关性研究沈军XK09129构建初中科学40分钟的高效课堂研究周朝霞XK09130注重科学小实验探究，提高科学教学的有效性研究王华震XK09131利用实验提高科学课堂效率研究高佳英XK09132科学课堂对话的行动研究吴明小学语文XK09133小学六年级文言文延伸
12、阅读的研究与实践绍兴县实验小学车霞萍XK09134小学中年级开展班级读书会的实践与探究李雅芳XK09135中年级学生语文预习习惯培养的实践研究屠卿XK09136小学生古诗文唱游学习的途径与方法研究徐立虹XK09137小学生三字经诵读的操作策略研究绍兴县柯桥小学柴向阳XK09138小学生阅读厌倦的原因分析及纠正策略研究刘发建XK09139分层指导，高效识字低年级识字教学的研究与实践绍兴县中国轻纺城小学邱云娟XK09140小学高年级学生经典阅读策略研究孔建芳XK09141小学三年级学生书写习惯培养的策略研究绍兴县鉴湖小学薛丽芳XK09142开展经典国学“师生共读”的实践研究孟王芳XK09143单元
13、主题走班式教学实践研究倪华美XK09144古诗文诵读对小学生语文能力培养的研究绍兴县华舍张娄小学鲁国庆XK09145小学语文课堂“以生为本”的策略研究绍兴县钱清镇江市小学叶刚XK09146小学高段“随笔化作文”的实践研究绍兴县杨汛桥镇紫薇小学沈忠才XK09147依托学校，提高四年级民工子女阅读能力的实践研究绍兴县杨汛桥镇新民小学李雅红XK09148小学生“阅读作文”的探究与实践绍兴县齐贤镇中心小学朱雅文XK09149农村小学中高年级晨读课有效管理的研究绍兴县齐贤镇光明小学冯 燕XK09150小学中高段语文批注式阅读教学研究绍兴县安昌镇中心小学卢海勇XK09151小学高段语文生本与文本体验切入的
14、策略与积累朱华良XK09152儿童诗课外读写指导实践研究绍兴县安昌镇大和小学余伟良XK09153中高段学生“以读促悟、以悟促写”阅读创新能力的培养研究绍兴县滨海小学赵秀琴XK09154小学六年级语文作业设计项目化探究绍兴县陶堰镇中心小学余卫君XK09155依托文本，从仿到创二年级写话训练研究绍兴县福全镇中心小学王菊芳XK09156张扬学生作文的“田野性格” 高年级学生个性作文实践研究张钱江XK09157中年级写作教学中引领学生规范使用书面语言的研究绍兴县兰亭镇中心小学王 芳XK09158小学四年级语文常规作业管理考核的模式研究绍兴县平水镇中心小学郦彩仙XK09159以周记为抓手，提高学生习作素
15、养的实践研究章菊萍XK09160山区留守儿童四大语文学习习惯的养成研究绍兴县富盛镇中心小学金妙红XK09161小学五年级学生语文家庭作业“倦怠”现象的成因及对策研究绍兴县王坛镇中心小学章偑华XK09162山区中年级学生语文预习的有效性研究绍兴县稽东镇中心小学徐新保XK09163XK09164小学生课外阅读课内指导的实效性研究绍兴县马鞍镇望海小学倪水良XK09165农村小学建设“班级家庭”双重阅读环境，引导学生主动阅读的研究绍兴县柯岩街道永红小学朱胜阳XK09166化整为散，以改促写小学作文教学研究绍兴县柯岩中心小学李焕军XK09167小学二年级同音字教学的策略研究绍兴县马鞍镇中心小学徐琴娣小学
16、数学XK09168新课程下小学生计算能力培养策略研究徐江XK09169“操作体验”在小学数学教学中运用的实践研究顾琴芳XK09170数学新授课中学生合作学习的研究胡利娟XK09171如何提高学生的计算能力绍兴县文诚实验学校罗才威XK09172小学数学提问实效性的研究李海萍XK09173低段“几何图形”的活动教学研究郑红XK09174数学课堂有效性提问的实践研究陈伟峰XK09175如何提高小学生的计算能力朱程梅XK09176小学生计算错误的成因及防范蒋晓岚XK09177减少小学生计算错误对策的研究周雪飞XK09178过程与方法目标在计算教学中的有效落实研究金红梅XK09179低段数学单元主题图教
17、学策略探究金美芬XK09180如何提高学生的数学学习兴趣研究绍兴县平水镇横溪小学寿杨峰XK09181四年级数学学习中进率教学应用的错因分析及教学对策研究石柳XK09182小学六年级学生数学计算能力培养策略的实践研究朱水英XK09183小学中年级数学课堂中培养学生倾听能力的实践研究滕瑛XK09184小学数学高段学生预习习惯的培养研究陈雅芬XK09185小学数学计算书写格式规范的研究陈兴娟XK09186现阶段小学数学活动课开展状况的调查研究周学刚XK09187规范计算教学-培养学生良好的草稿习惯的实践研究王琼花XK09188小学数学计算教学的有效性研究培养学生数感与口算能力的研究滕燕兰XK0918
18、9小学数学中高年级计算教学的策略研究周宇XK09190低段学生数学思维品质培养的研究陆醴骅XK09191小学数学知识必“背”内容整理与探究邵伟星XK09192小学数学中年级口算教学的策略研究赵世文XK09193新课程下小学数学生活化作业设计的研究钱觉凤XK09194小学高年级学生计算错误的原因分析及提高计算能力的对策研究徐云康XK09195小学高段学生生活经验在数学课外教学活动中二度创作的实践研究绍兴县双梅小学茅正英XK09196数学学科冷漠型学生的成因和解决办法研究绍兴县钱清镇中心小学尉爱娣XK09197提升一年级学生口算能力的策略研究徐莺XK09198小学数学课堂教学有效性提问的研究绍兴县
19、钱清镇九岩小学李宝江XK09199简约型小学数学课堂的构建模式研究周仁东XK09200提高小学生计算能力的策略研究绍兴县钱清镇遗风小学吴英XK09201如何有效提高小学生计算能力的研究绍兴县钱清镇阳光小学杨水荣XK09202挖掘“错题”在数学教学中的探索性价值研究蒋钰炯XK09203小学数学课堂“倾听能力培养”的研究绍兴县秋瑾小学金惠芳XK09204在数学教学中对一年级学生审题习惯培养的研究俞红玉XK09205数学也需要“读”提高高年级学生数学读题理解能力的研究徐春良XK09206如何减少小学高段数学计算错误探究竺明月XK09207从规范计算书写来提高学生计算正确率的探究杨建凡XK09208提升三年级学生数学课外作业质量的策略研究王菊XK09209小学数学课堂教学中学生错误资源利用研究相芹芳XK09210数学课堂有效利用错误资源教学探究绍兴县孙端镇皇甫小学蒋瑾XK09211小学数学在活动体验中建立量的观念的研究绍兴县安昌镇九墩小学钟芳品XK09212小学数学中段计算练习课的教法研究绍兴
