1、1、以小组为单位，看1a图画，并分别理解图画中的对话： （1）A: Wheres my backpack ? B: Its under the table. （2）A: Where are my books? heyre on the sofa.2、小组为单位,两人合作，结合1a图画或实物，练习自己的对话并展示。3、读1a图画中对话，背诵并展示、竞赛。 二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 在我的抽屉里_在他的梳妆台上_ 在这个沙发下面_ 三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）如何用方位介词和w
2、here句型表述物品位置。例如：我的双肩包在哪里？在桌子下面。 _ _ my backpack?s _ _ _. 我的书（books）在哪里？ 在沙发上。 _ _ my books? They are _ _ _.四、诊断评价（一）根据中文提示将所给的词排序，组成正确、通顺的英语句子，注意标点和大小写。1.我的尺子在课桌上。on, desk, the, my, is, ruler_.2.那只棒球在双肩背包里。 Backpack, the, in the, baseball, is _. 3.那只钢笔在书的下面。 under, pen, the, book, the is _.（二）选择1. W
3、here is my book?s under _ table . A. my the B. the my C. my 2. Where _ his keys? A. is B. are C. am D. be 3. _ your bag ? At school. A. Whats B. What C. Wheres D. Where（三）完成句子1、我的书在哪？在你的梳妆台上。 _ _ _ books? _ _ on your _.2、椅子在哪？桌子下。 Where are the _ ? _ _ the _.四 根据句意和首字母提示完成句子，每空一词。1. Whats this in En
4、glish? Sorry, I dont k .2. His quilt is on the b . 3. You can see some t in Sallys room.4. Is this a backpack?No. It is a b . My books are in it.5. Alan wears （戴） a blue h .第2课时Section A 2a2d1、掌握介词in, on under 的用法 2、掌握句型 Is the baseball on the sofa？ Yes, it is./No，it isnt.掌握句型 Is the baseball on the
5、 sofa？ Yes, it is./No, it isn一、自主学习（教师寄语：学习任务一: 听力练习1试读2a中出现的单词 2听录音，按听到的顺序给这些物品编号3再听录音，找出活动2a中的物品，并编号.4. 两人一组，练习听力对话，并展示.学习任务二: 能用一般疑问句谈论物品的位置.1.自读下列对话,试着理解意思 A: Where is my backpack? Is it on the table? No,it isnt. B: Is it on the chair?t.Oh,its under the chair. 2.小组讨论对话意思,并练习对话. 3.小组展示.4.利用自己身边的物
6、品进行练习.二、合作共建（教师寄语：我们学习了那些表示物品位置的介词?三、系统总结（教师寄语： 通过学习,你知道怎样来谈论物品的位置了吗?你能试着做个对话吗?四、诊断评价：1.翻译短语在背包里_ 在沙发上_ 在椅子下面_在梳妆台上_ 我的电子游戏_2.选择题1）Where is my ruler? _. A.Yes,it is here. B. No,it is not on the desk. C. Its under the desk.2）.Is your key in the drawer?_. A.Yes, I am. B. No, it is. C.Yes,it is. D. No,
7、 Im not.3）._ my baseball?s under the chair. A.Where B. Wheres C.Wherere 4）Is the baseball on the desk? Yes,_is. A. they B. it C. the baseball 5）Where _ Toms books? Theyre _ the floor.A. is; in B. are; in C. is; on D. are; on3.根据上下文，用合适的介词填空。1）Wheres the backpack？ Is it _ the table? No, it isnt. It i
8、s on the table. 2）Where is the soccer ball? Oh, its _ （在下面）the table.3）Where is the pencil case? Is it _ （在里面）the backpack?4.翻译句子1）我的数学书在哪里?_?2）他的棒球在哪里?在桌子下面._.3）你的电子游戏在梳妆台上吗? 不,没有.-_.4）我的书在哪里?它们在沙发上.5）他的书在床上吗?不,没有._?_5.句型转换.1）My backpack is under the chair. （对划线部分提问）_?2）The plant is on the table.（对
9、划线部分提问）3）My dictionary is in the backpack.（变一般疑问句）6.改错题 1） The clock are on the desk.2）The book is in the drawer.3）Is the ball under the chair? No, the ball isn4）Is the baseball in the case? Yes, its. 6 根据括号内的要求完成句子，每空一词（含缩写）。（每小题2分，共10分）1. My computer game is under the desk. （对划线部分提问）_ _ computer g
10、ame?2The pencil case is in the backpack.3._ the pencil case _ the backpack?No, _ _.4. Where are his keys? （用on the dresser作答）_ _ _ _. 5. On the chair is a notebook. （改为同义句）A notebook _ _ the chair.6. Are those his baseballs?（作肯定回答）Yes, _ _.第3课时 Section A 3a3c 1、熟练掌握本课3个单词. 2、利用交际句型询问并描述物品的位置。学 写寻物启示
11、和失物招领。 会读写本课3个单词.1个人自渎，记忆本课单词2小组互相检查单词读写情况3根据汉语写出下列英语单词并展示知道_包_双肩背包_椅子_抽屉_ 植物_梳妆台_ 利用Where的特殊疑问句和Is it Are they谈论物品的位置。小组讨论Is it on the dresser？ Are they on the bed ？及其回答。 总结一下你说学的介词短语。（一）写出下列短语 在沙发的下面_ 在抽屉里 _ 在背包里 _在梳妆台上_ 在包里_ 在椅子的下面_ （二） 根据句意及汉意写出下列单词 （）Where s my backpack? Its u_the table . （）Whe
12、re are my books? I dont k_. （）Where are her keys?re o_the table . （）Where are his books?re i_the bookcase. （三）选择1. Where _my book? A. is B. are C. can D. do 2. Where _his keys? A. is B. are C. can D. do 3. Where s my baseball? _ under the bed. A. It B. Its C. they D. They4. Where are his pens? _ on
13、the desk . A. It B. It5.Where is the bag? I _know. A. is B. isnt C. do D. dont 6. _my baseball?s under the chair . A. Wheres B.Where C.Wherere D. Where are 7._under the tree? No , they arent. s B. Where C. Where is D. Where re（四） 翻译下列句子。 1、我的书包早床上。 _backpack is _ _ bed. 2、他的手表在椅子的下面。 His watch _ _ t
14、he _ . 3、你的字典在哪里？ 它在梳妆台上。 _your diactionary? _on the _. 4、你的电脑游戏的背包里吗？ 是的， 它在。 _your _game _the bakpack? _, _ 5、 我的 书在哪里？ 我不知道， 在床上吗？ 不， 它们不在。 Where _my books? I _ _. _they on the bed? No, they _. 五 根据汉语意思完成英语句子，每空一词。1. 他的电视在桌子上。_ _ is on the table.2. 这些是我的棒球。_ _ my baseballs. 3. 她的录像带在哪里？Where are
15、her _ _?4. 请把这些东西带到学校去。Please _ these things _ school. 5. 你会拼写“floor”吗？ _ you _ “floor”?第4课时 Section B 1a1e 1.掌握本课单词及短语。 2.能准确描述物品所在的位置。描述物品所在的位置。 熟练读、写本课单词及短语。1.个人自读，记忆本课单词及短语 2.小组互相检查读写情况3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示单词：数学_光盘_录像;视频_录音带帽子数学书_ 短语：闹钟 录像带_ 数学书_4.独立完成1a,小组核对答案.5.开展竞赛活动,完成1b. 用方位介词及where句型表述1a图画中
16、物品的正确位置. 小组合作,描述本组内一位同学的物品的位置,写在横线上. _No man can do two things at once.） 你能总结一下描述物品所在位置的句型吗?_四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves） （一）翻译官，试试看？! 一个闹钟_ 他的数学课本_ in my bookcase_ 一张学生证_ 在我的帽子下面_ 在椅子上_（二）选择1.Where is Jinan?s _Shangdong. A. on B. in C. to D. under2.Is your photo in the drawer? A. Yes, I
17、 am. B. No, it is. C.Y es, it is. D. No, I（三）阅读短文,判断正（T）误（F）.I am Jane.This is my room.The TV and video tape are on the table. Where is my backpack?It isnt on the table.Oh!Its on the bed.My pencils arent on the table.They are in my pencil case and its in my backpack.My computer games are under the c
18、hair.My alarm clock,my ID card and my keys are on the dresser. （ ）1.Her video tapes are on the TV. （ ）2.Her backpack isnt on the bed. （ ）3.Her pencils are in the pencil case. （ ）4.Her pencil case isnt in her backpack. （ ）5.Her ID card is on the dresser. 第5课时 Section B 2a3b（总第21课时）1、掌握本节课的12个单词 2、 掌握
19、本节的两个重点短语 3、 掌握便条的书写格式以及如何写便条【学习重点】 会写便条 学习任务一: 熟悉掌握本课12个单词 1、自读并记忆单词2分钟 2、两人一组，相互提问 3、展示交流，小组竞赛 拿走;带到_ 东西,物_ 妈妈_ 能,可以,会_ 拿来,带来_ 一些,若干_ 需要_ 地板,地面 _ 房间_ 电视,电视机_ 书桌,课桌_ 掌握便条的书写格式 （一） 1、个人自读2b. 2、小组合作,翻译短文. taketo_ 翻译:把这块橡皮给你的弟弟._ 把这块表带到房间里. _ 3、小组合作，讨论便条的格式,并写在下方. 4、展示交流（二）1、独立完成2b 2、小组核对答案，并试着翻译短文 3、
20、小组合作，讨论bringto 的用法 翻译：把你的电子游戏带到学校里来。 小组讨论taketo和bringto的区别三、系统总结 总结便条的格式 四、诊断评价1、写出下列短语在梳妆台上 _ 在床下_ 在抽屉里_ 身份证_ 把.带到_ 把.拿到_一些东西 _ 在地板上_2、选择 1） Can you_these things to your brother, Tom? A. take B. bring C. fetch D. carry2） Wheres Shanghai?s_China. A. in B. in the C. at D. on3）These are my_. A. key B. keys C. keies D. keyes第6课时 Self -Check（总第22课时） 1、复习掌握本单元的单词。 2、学会询问及描述物品的具体位置。 3、学会写便条。方位介词和where句型表述物品的正确位置。学习
