1、五年级科学下册实验报告单 2五年级科学下册实验报告单科学实验报告单1实验名称 物体的沉浮实验目的 观察物体的沉浮实验材料 水槽.水.塑料.小刀.泡沫.橡皮.萝卜.曲别针等各种材料实验过程 实验一: 取小石头.木块.橡皮.针等放入水中.观察它们的沉浮。 实验二:1.把水槽放在展台上.从袋中取出泡沫.回形针.萝卜等分别放入水中观察它们的沉浮 2.把小石块.橡皮.泡沫块.萝卜分别切成二分之一.四分之一.八分之一放入水中观察它们的沉浮实验结论 木块.塑料.泡沫在水中是浮的;小石头.回形针在水中是沉的。由同一种材料构成的物体改变它们的体积大小.在水中的沉浮是不会发生改变的。 五年级科学下册实验报告单科学
2、实验报告单2实验名称 影响物体沉浮的因素实验目的 研究物体的沉浮与哪些因素有关实验材料 水槽.小石块.泡沫塑料块.回型针.蜡烛.带盖的空瓶.萝卜.橡皮.一套同体积不同重量的球.一套同重量不同体积的立方体.小瓶子.潜水艇实验过程 实验1.按体积大小顺序排列七种物体.再标出它们在水中是沉还是浮。想一想.物体的沉浮和它的体积大小有关系吗? 实验2.按轻重顺序排列七种物体.再标出它们在水中是沉还是浮。想一想.物体的沉浮和它的轻重有关系吗实验结论 不同材料构成的物体.如果体积相同.重的物体容易沉;如果质量相同.体积小的物体容易沉。 五年级科学下册实验报告单科学实验报告单3实验名称 橡皮泥在水中的沉浮实验
3、目的 橡皮泥排开水的体积实验材料 水槽.水.塑料.小刀.泡沫.橡皮.萝卜.曲别针等各种材料实验过程 实验一: 找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中.观察它们的沉浮。 实验二:1.让橡皮泥浮在水面上.用上面同样大小的橡皮泥.改变它的形状.即把橡皮泥做成船形或者空心的.橡皮泥就能浮在水面上。 2.取一个量杯.装入200毫升的水.记录橡皮泥在水中排开水的体积。实验结论 实心橡皮泥质量不变.形状改变.体积也不变.橡皮泥的沉浮不会发生改变。橡皮泥在水中排开水的体积越大.浮力越大。 五年级科学下册实验报告单科学实验报告单4实验名称 造一艘小船实验目的 比较哪种船载物多实验材料 水槽.若干橡皮泥.
4、若干垫子.玻璃弹子.有关图片实验过程 一.准备1.决定造一艘什么船;2.准备需要的材料。二.制作1.画出船的设想草图;2.动手制作。三.改进和完成1.放到水里试试.找出需要改进的地方; 2.演示.介绍我的小船。实验结论 相同重量的橡皮泥.浸入水中的越大越容易浮.它的装载量也随之增大。 五年级科学下册实验报告单科学实验报告单5实验名称 浮力实验目的 研究物体沉浮的秘密实验材料 弹簧秤.三块大小不同的泡沫塑料块.刻度杯.细线实验过程 实验一:观察泡沫塑料块.木块.空瓶子.小船浮在水面的情况.用手指轻轻按压小船.有什么感觉?分别把泡沫塑料块.木块.空瓶子压人水中.有什么感觉? 实验二:讨论怎样测量浮
5、力:当把泡沫塑料块压入水中时.它受到的浮力有变化吗?是多大呢?我们能用弹簧测力计测出浸入水中的泡沫塑料块受到的浮力大小吗? 实验结论 物体浸入水中的体积越大.受到的浮力也越大。当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮.浮在水面的物体.浮力等于重力。 五年级科学下册实验报告单科学实验报告单6实验名称 下沉的物体也会受到浮力实验目的 探究下沉物体是否受到水的浮力实验材料 弹簧秤.钩码.刻度杯.三块大小不同的石块.细线实验过程 1.测量钩码在空气中受到的重力(重量).记录在表格中。 2.测量钩码分别浸人水中不同位置时对弹簧秤的拉力.记录在表格中。 3.计算钩码受到的浮力大小.与钩码排开的水量进行比较.
6、找出其中的联系。实验结论 下沉的物体浸入水中的体积越大.受到的浮力也越大。五年级科学下册实验报告单科学实验报告单7实验名称 马铃薯在液体中的沉浮实验目的 研究马铃薯的沉浮与什么有关实验材料 马铃薯.酒精灯.木夹子.小铁片.浓盐水.食盐.白糖.烧杯.筷子实验过程 每个小组调一杯盐水试试.马铃薯在盐水中能上浮吗? 注意调制盐水的要求.取100毫升水.往杯子里一次次加盐.食盐溶解后.放人马铃薯检验是否浮起来.并做好记录.直到马铃薯浮起来为止。实验结论 液体的性质可以改变物体的沉浮。一定浓度的液体才能改变物体的沉浮.这样的液体有许多。 五年级科学下册实验报告单科学实验报告单8实验名称 马铃薯沉浮的原因
7、实验目的 研究不同密度的液体对马铃薯受到浮力的影响实验材料 马铃薯.钩码.弹簧秤.清水.浓盐水.酒精.量筒.太平.图片.糖水实验过程 用钩码代替马铃薯进行研究。分别测量钩码在清水.浓盐水.糖水和酒精中受到的浮力大小。1.烧杯里取一些盐水。2.用滴管取清水往烧杯里滴【水要带颜色的】。3.再分别在每个烧杯里倒入浓盐水.糖水和酒精。 然后把数据进行比较.验证原来的推测。 实验结论 比同体积的水重的物体.在水中下沉.比同体积的水轻的物体.在水中上浮。比同体积的液体重的物体.在液体中下沉.比同体积的液体轻的物体.在液体中上浮。 五年级科学下册实验报告单科学实验报告单9实验名称 衣服能使身体加热吗实验目的
8、 研究衣服本身是否能发热实验材料 毛线衣物.棉织衣物.可密封的热水.温度计实验过程 现分别测量笔袋和书本的温度.记录其数据;在测量外套分别包裹笔袋和书的温度.观察并记录实验结论 加穿衣服会使人感觉到热.但并不是衣服给人体增加了热量。 五年级科学下册实验报告单科学实验报告单10实验名称 给冷水加热实验目的 研究水在变热.变冷过程中的变化实验材料 可封口的小塑料袋.水槽.热水.冷水.太平.试管.气球皮.剪刀.橡皮筋实验过程 【1】在试管里装满水.剪一块气球皮把试管口蒙住.用橡皮扎紧 【2】把试管插在热水杯里.使试管内的水变热 【3】观察气球皮的变化 实验结论 水受热以后体积会增大.而重量不变。 五
9、年级科学下册实验报告单科学实验报告单11实验名称 液体的热涨冷缩实验目的 观察水在受热或受冷后的体积变化实验材料 平底烧瓶.玻璃管.橡皮塞.冷水.热水.温度计实验过程 1.在平底烧瓶里加满冷水,滴几滴蓝墨水,用带橡胶塞和橡筋把玻璃管口盖紧标记。2.把烧瓶放进热水里,观察水柱的变化.做标记记录。 3.把烧瓶拿出放进冷水里.观察水柱的变化.记录实验结论 许多液体受热以后体积会变大.受冷以后体积会缩小 五年级科学下册实验报告单科学实验报告单12实验名称 空气的热涨冷缩实验目的 观察空气是否热胀冷缩实验材料 烧瓶.玻璃管.常温水.热水.冰水.锥形瓶.气球实验过程 吸管一头装一点水.然后将另一头浸到装水
10、的盆里。这样吸管内部就密封了一定数量的空气。用手【或其它热源】捂管子.但是不可用力。空气受热膨胀.上端水柱被挤出。实验结论 气体受热以后体积会胀大.受冷以后体积会缩小。 热胀冷缩现象与物体内部微粒的运动有关。 五年级科学下册实验报告单科学实验报告单13实验名称 金属的热涨冷缩实验目的 研究金属的热胀冷缩现象实验材料 酒精灯.铜球演示器.钢丝条.刻度尺.木块.图片.资料实验过程 观察一个铜球.还有一个金属环.铜球未加热时.刚好 能通过金属环.把铜球加热后则.不能通过金属环。 实验结论 有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的。 五年级科学下册实验报告单科学实验报告单14实验名称 热在金属中的传递实
11、验目的 观察研究热在金属中是怎样传递的实验材料 铁丝.热水.铁夹台.火柴.金属圆片.酒精灯.蜡烛油等实验过程 实验一:把金属条的一端浸在很烫的热水中.用触摸露出水而的那部分金属条。 实验二:在涂有蜡的金属圆片的中心加热.观察蜡的融化情况.推测热在金属片中是怎样传递的?实验结论 热总会从温度较高的一端【物体】传递到温度较低的一端【物体】; 五年级科学下册实验报告单科学实验报告单15实验名称 传热比赛实验目的 研究不同材料的传热性能实验材料 塑料勺.木勺.钢勺.杯子.热水实验过程 把塑料勺.木勺.钢勺放在同一个杯子里.然后加热.看哪个吸收热的温度最高。 实验结论 像金属这样导热性能好的物体称为热的
12、良导体;而像塑料.木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。 五年级科学下册实验报告单科学实验报告单16实验名称 滴漏实验实验目的 用水测量时间实验材料 300毫升的塑料瓶子.100毫升的量筒.签字笔.铁钉.透明水杯实验过程 在瓶盖上用剪刀打一个洞.然后取100毫升的水.记时开始把水倒入水中。记录好100毫升的水需要多少时间。 实验结论 1瓶盖上的洞打得大.滴水的速度就快.水滴漏时间就短;洞打得小.滴水速度就慢.水漏完的时间就长。 2漏水所需的时间与水滴滴完的时间快慢有关系。 五年级科学下册实验报告单科学实验报告单17实验名称 制作水钟实验目的 设计制作水钟实验材料 美工刀.塑料瓶.时钟.尺子
13、记号笔 实验过程 1.制作一个滴漏。思考:怎样制作一个能以固定的速度滴水的滴漏? 2.标出时间刻度。 确定合适的滴水速度.用手表计时.在容器壁上标出水流出或接水1分钟和5分钟时的水位刻度。 然后.依水位老推算时间.分别标出1分钟10分钟的时间刻度。实验结论 通过一定的装置里.流水能够用来计时;通过控制滴漏的速度可以使水钟更加准确的计时。 五年级科学下册实验报告单科学实验报告单18实验名称 摆的观察实验目的 观察和测量摆钟每分钟摆动的次数实验材料 秒表.摆锤【螺帽】.摆绳【棉线】.支架实验过程 1.观察讨论:摆钟是怎样来计量时间的? 2.测量:用秒表测一测:摆钟的摆每分钟摆动几次? 3.集体测量
14、一次后反馈.问:钟摆每分钟摆动的次数相同吗? 4.讨论:课本中的记录表为什么要让我们测三次或更多次呢?实验结论 同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的;根据单摆的等时性.人么制成了摆钟.使时间的计量误差更小。 五年级科学下册实验报告单科学实验报告单19实验名称 摆的研究实验目的 研究影响摆的快慢因素有哪些实验材料 摆绳【摆线】.三个大小相同轻重分别是20克.40克.60克的摆锤.铁架.秒表实验过程 实验1.推测:摆的快慢你觉得与什么有关呢?对摆绳长度.摆锤大小两个因素.分别展开讨论实验二:出示如图的两个摆.摆绳长度一样.摆锤长度不一样.演示实验。 实验结论 摆的摆动快慢与摆绳的长度有关.同一个摆.摆绳越长摆动越慢.摆绳越短摆动越快。 五年级科学下册实验报告单科学实验报告单20实验名称 做一个钟摆实验目的 研究摆长影响摆动次数实验材料 一根宽1厘米长30厘米的木条.秒表.摆锤.金属圆片实验过程 1.师出示金属圆片.问:假如把它固定到木条上.这个摆的摆动快慢会变化吗?为什么? 2.学生小组实验.把金属片固定在底部.三次实验记录金属片挂在上.中.下处时.15秒内摆动的次数。实验结论 摆的摆动快慢与摆长有关.同一个摆.摆长越长摆动越慢.摆长越短摆动越快。 五年级科学下册实验报告单科学实验报告