1、际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和开展。 4、少年梦想的特点？ P10少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 5、为什么说，少年梦和中国梦密不可分？ P10少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的时机,共同享有梦想成真的时机,共同享有祖国和时代一起成长与进步的时机。6、 什么是中国梦？其根本内涵？实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为 中国梦。其根本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。7、 实现中国梦，我们应该怎么做？
2、实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。8、 为实现梦想我们应该怎么做？ P1 1少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是理想和现实之间的桥梁。 10、努力的含义？ P12努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后重头再来的勇 气，是对自我的坚决信念和对美好的不懈追求。 11、怎样努力实现梦想？ P12（1 ）努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志。（2 ）努力，需要坚持。只有坚持努力，即使过程再艰难，也有时机离梦想更近一步。2、 “努力的方法？ P13（1）分清轻重缓急，合理规划和管理时间。（2
3、）劳逸结合，学会科学用脑。（3）“不积珪步，无以至千里，每天进步一点点。（4）“学而不思那么罔，思而不学那么殆 ，学思并进。（5）珍视团队合作。第二课学习新天地2-1学习伴成长小、如何正确看待学习？ P15-17（1 ）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。2）学习不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（3）学习需要自觉、主动的态度。假设我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点 滴滴都是学习。（4）学习伴随着我们的成长。（5）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需
4、要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。 2、学习的重要性表达在哪些方面? P18-19（1 ）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。（2）学习就是给生命添加养料。（3）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。2-2体味学习 1、为什么说学习是苦乐交织的? P20-21（1 ）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己 的潜能时，我们都可以体会到学习带来的快乐。（2）学习是一个过程。学习是多方面的，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。（3 ）学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、消耗精力，遇到困
5、难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们 凭借坚强的意志作出努力。4）学习过程给我们带来的美妙享受当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。 2、如何学会学习? P22-24（1 ）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切相矢，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而 持久。（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最 好的方法。（3 ）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流和切磋中共同完成任务。3、课
6、堂笔记策略？ P23课前准备，课中记录，课后补充。第二单元友谊的天空第三课发现自己3-1认识自己1、正确认识自己的必要性? P26进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界。而且越来 越矢注自我。2、正确认识自己的重要性？ P271 正确认识自己，可以促进自我开展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地开展自己的能力。2正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和蔼待他人，与他人积极互动。3、从多个角度认识自己？ P28我们可以从生理身体特征和生理
7、状况、心理个性心理特征、社会在 群体中的矢系等方面来认识自己。4、认识自己的途径？ P291我么可以通过自我评价来认识自己。 2他人评价是我们认识自己的一面镜子。5、自我评价的方法？D自我观察和分析。2与他人比拟。6、正确对待他人的态度与评价？ P301 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能无视。（2）用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。7、 正确对待他人评价的方法?（1 ）用心聆听。（2）勇于面对。（3）平静拒绝。8、 认识自己是一个过程？ P31随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、开展自己，我们就可能成为更 好地自己。做更好的
8、自己1、学会接纳自己的要求？ P33（1 ）接纳自己，需要接纳自己的全部。（2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。2、怎样接纳自己？（1 ）既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。（2）既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。3、 学会欣赏自己的要求? P33-341 ）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。（2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。4、 学会欣赏自己的重要性（意义）？ P34欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也还能为他人喝彩。 5、怎样做更好的自己（的要求）?
9、 P34-36（1）做更好的自己，就要扬长避短。（2）做更好的自己，需要主动改正缺点。（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。（4）做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的 过程中实现的。6、改正缺点的方法？ P35（1 ）具体描述自己的缺点。（ 2）从最容易改正的缺点开始。（ 3 ）及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。（4）请一个自己信任的人来协助。（ 5）在公开场合做出改正缺点的承诺。（ 6）运用自己以前改正缺点的成功经验。 7、怎样激发潜能?（1 ）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。（2）通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己
10、的需要。（3）通过积极合作，与他人共同完成任务-我们就可以更好地激发自己的潜能。8、潜能的含义？P36潜能，是指一个人身体、心理素质等方面存在的开展性可能。9、潜能包括的内容？ P36包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、身体动觉智能、音乐智能、人际智能、自我认识智能、自然观察智能等方面。第四课学习新天地4-1学习伴成长1、 随着年龄的增长，交友的范围和深度有什么变化？ P40（D自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。（2）自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友矢系更加密切。2、 梳理自己的朋友尖系的意义?经常对自己的朋友矢系做些梳理，我们可以更好地发觉自己对友谊的
11、真正期待，逐渐学会处理交友中 遇到的各种问题。3、 朋友对一个人的影响表现在哪些方面? P41我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在 做的事情，我们会尖 注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁然开朗；与乐于助 人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 4、为什么要结交朋友? P42（1）因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在。（2）因为朋友，我们感受到自 身的价值，多了一份对自己的欣赏。（3）因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。要乐交谗友，不交损友。 6、朋友、
12、友谊的作用? P42-43（1）见证了我们一起走过的成长历程。（ 2）丰富了我们的生活经验。（ 3）友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。4-2深深浅浅话友谊 1、友谊为什么能如此打动我们? P44-46（1 ）友谊是一种亲密的尖系。（ 2）友谊是平等的、双向的。（ 3 ）友谊是一种心灵的相遇。2、如此理解友谊是平等、双向的? P45接受帮助，也学习帮助对方；感受矢怀，也学习矢怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。3、 友谊的美好在于什么? P46友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。4、 什么样的友谊更能经得住时间的考验?志同道合、志趣相投的友谊，更能够经
13、得住时间的考验和风雨的洗礼。5、 如何理解友谊不是一成不变的?自己变了，对方变了，或者环境变了，在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊那么逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。6、如何正确对待朋 友之间的竞争？ P47（1）竞争并不必然伤害友谊，矢键是我们对待竞争的态度。（2）在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和鼓励，我们会收获更多。7、友谊需要哪些原那么? P48友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地位朋友做任何事。其 实，当朋友误入歧途，不予奉劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。第五课学习新天地5-1让友谊之树常青 1、建立友谊需要怎样做？ P
14、49-501建立友谊，需要开放自己；2 建立友谊，需要持续的行动。 2、有助于建立友谊的方法? P501面带微笑。2记住对方的名字。3真诚夸赞。4寻找共同之处。5做一个耐 心的倾听者。 6保持好奇心。 3、应该怎样呵护友谊？ P51-531需要用心去尖怀对方。 2 需要学会尊重对方。3需要学会正确处理冲突。4需要学会正确对待交友中受到的伤害。4、处理冲突的根本策略? P521保持冷静。2坦诚交流。3及时处理。4勇担责任。5换位思考。5、 怎样正确对待交友中受到的伤害? P53当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧6、
15、 为什么要学会尊重对方?每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保存；给予朋友合理的建议，但不要替朋友做决定。5-2网上交友新时空1、 网络平台上可以体会什么？ P54体会信任与疑心、期待与失望、愉快与痛苦、亲密与疏离。2、 互联网可以做哪些有益的事情? P55我们在网上搜集学习资料，查找相矢信息，也在这个虚拟的时空中交往。3、网络上交往的特点?网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。4、网上交往的意义或积极影响?超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多时机结交新的伙伴，拓展交往圈。5、网上
16、交往的消极影响?互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却矢闭了与他人沟通的心灵之门 6、网上交往注意什么？ P56-571网上交往，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性区分、慎重选择；（2 ）我们要有一定的自我保护意识；（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。（4）我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的根底。7、 网上交往，应具有哪些自我保护意识? P56对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题 时，要学会求助。8、 网友转化为朋友，需要哪些问题? P57彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方；对方
17、与自己的想象有差距，该如 何对待。 9、网上交往与现实交往的不同? P58（1）网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承当现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活的真实。（2）不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的根底。第三单元师长情谊第六课师生之间6-1走近老师1、 教师的职业特点是什么？ P61（1 ）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。（2）在现代社会，教师已开展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承当教书育人的使命。2、 教师的职责？
18、教师的职责一一教育教学。3、 教师的使命？教师的使命 教书育人。4、 时代开展对教师提出的新要求? P62有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 5、老师为什么呈现不同的风格? P63由于年龄、知识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 6、如何正确对待风格不同的老师? P63-64（1）我们要成认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，它们身上都有值得我们学习的地方。（2）尊重老师的“不同，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 7、面对风格不同的老师，我们应该怎样做？ P641成认老师的差异；发现不同风格老师的特点；了解教育行
19、为的目的；主动交往。6-2师生交往1、 教学相长的根本内涵（实质）? P66教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。2、 “教与“学表现在哪两个方面? P66 一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一 方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教。 3、我们应该如何构建“教学相长的矢系？ P66-67（1 ）与老师交往的途径？其意义？途径：面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。意义：真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反响，也是师生共同学习 的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。（2）与老师
20、交往的方法？ P67学会正确对待老师的表扬和批评A.老师的表扬的意义老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，鼓励我们更好地学习和开展。B老师的批评的意义老师的批评意味着尖心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改良缺乏。C.如何正确对待老师的批评对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理 解老师的良苦用心。4、师生交往的良好状态? P68学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互矢心、携手共进。 5怎样建立良好的师生矢系？ P68-69（1 ）彼此尊重P68A.彼此尊重彼此尊重，是我们与老师建立良好师生尖系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果B.尊重
21、老师的原因尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈的根本道德修养，它不仅表达了我们 内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。2主动矢心、理解老师P69A矢心、理解老师的原因在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以与老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也 是我们精神成长的引路人。B.如何矢心、理解老师老师给予我们生活上的矢心和情感上的矢怀，我们也应该主动矢心老师、 理解老师。 6、与老师发生矛盾怎么办？ P69 化解方法一一怎么做1自我反思，冷静、客观地分析原因；相信善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通 方式；求同存异，主动矢心。第七课亲情之爱7-1家的意
22、味1、 家庭的含义? P71 一般来说，家庭是由婚姻矢系、血缘矢系或收养矢系结合而成的亲属生活组织。2、 家庭矢系确立的四种情形? P721依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭 一一小两口结婚成了家；2因血缘矢系组成的家庭一一宝宝降生使家庭喜添新成员；3依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 一一养子女与养父母成为一家人；4随父或随母再婚组建新的家庭一一继子女与继父母也是一家人。3、 我们与家庭的矢系？家的作用 /意义P72-731 家是我们身心的寄居之所每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成 长也离不开家庭的哺育和支持。2家是我们心灵的港湾家不只是一所房子、某个地域，
23、家里有亲人，家中有亲情。亲情，鼓励我们奋斗拼搏，让我们的心 灵有所依靠。4、 家的实质是什么？ P73家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，鼓励我们 奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。5、 在中华文化中，家的内涵是什么？ P74在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。6、为什么要孝亲敬长？ P74孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法律义务。7、 有尖孝亲敬长的法律？1?中华人民共和国宪法?；2?中华人民共和国婚姻法?3?中华人民共和国老年人权益保护法?。8、 我们应该如何孝亲敬长? P74-75（1）尽孝在当下孝敬双亲长辈，
24、矢爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该 用行动表达尽孝之心。（2）尊敬（3）倾听（4）感恩7-2爱在家人间1、 亲情是什么？ P76每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。2、 为什么每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感？这份情感的产生，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者。3、 我们应该如何体味亲情? P78（1 ）亲情的不同表现有的和睦温馨，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和。（2）亲情
25、的特点我们的家庭结构也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。4、 进入初中的我们，与父母发生碰撞有哪些表现? P79-80（1 ）表现一：青春期亲子矢系的特点一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干预我们的生活；另一方面，面对父母 的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的尖注和呵护。（2）表现二我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。知识延伸：代沟和代际冲突。1代沟是指两代人因价值观念、思维
26、方式、道德标准等方面的不同而带来的思想观念、行为习惯的差 异。2代际冲突即由这一差异而导致的两代人在解决问题方式、评价问题标准等方面产生的分歧和矛盾。 5、亲子冲突？ P811 ）产生的原因作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存 在差异，亲子冲突有时难以防止。（2）影响如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的情感，影响家庭的和睦。（3）如何化解有效地化解冲突，既需要父母做出典范，也需要我们自己努力。6、 为什么爱需要沟通传递? P81 -82（1）我们与父母之间的交往平凡又琐碎，日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普通的“联结。正因为与父母的
27、相处太平常，我们可能很少认真感受和体会与父母相 处的那些瞬间（2）与父母沟通的意义爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。7、 和父母沟通的技巧? P82（1 ）矢注事实；（2）把握时机；（3）留意态度； （4）选择方式；（5）考虑环境。P82 8、作为子女，应怎样与父母沟通、传递我们的爱？（1）作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。（2）我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。（3）如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母情感和不影响亲子尖系的做法。7-3让家更美好1、随着社会历史的演进，现代家庭发生了哪些变化? P83-84（现代家庭一
