1、 小金鱼、试管、试管夹、蜡烛、水等。 （2）操作步骤： 把一条小金鱼放进一个装了三分之二的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，观察小金鱼会不会有生命危险。我的结论： 小金鱼没有死。 （4）为什么会这样？请解释。 答：金鱼不会有生命危险。试管内的小金鱼之所以能够存活。一是由于水是热的不良导体；二是加热的位置在试管的上端；三是热的传递方向主要是向上。小金鱼虽然能存活，但能持续的时间不长。如果改变加热的位置，或者将试管尽可能平置，金鱼就会处于危险境地了。 （七）研究问题：剪下纸杯的杯底，按同样的大小，在餐盒上剪下一个圆圈，把纸杯插进餐盒的圆孔内，做一个“气垫汽车”。用力往纸
2、杯里吹气，“气垫汽车”能开动吗？（1）我的假设： 气垫汽车能开动。 （2）实验设计： 实验器材： 剪刀、纸杯、餐盒等。 操作步骤： 剪下纸杯的杯底，按同样的大小，在餐盒上剪下一个圆圈，把纸杯插进餐盒的圆孔内，做一个“气垫汽车”。用力往纸杯里吹气，观察“气垫汽车”能否开动。 我的结论: （3）“气垫汽车”能行驶的秘密是什么？（3分） 答：气流进入杯中后受纸杯壁的阻挡向后下方吹出，向下方的力托起气垫汽车，向后方的力推动气垫汽车前进。其它科学实验题研究杠杆省力的秘密 实验仪器：支架，平衡尺，勾码 实验过程： （1）某同学在调节杠杆水平位置平衡时，发现杠杆的右端翘起，他可以调节右端的螺母，使它向 右
3、移动，或者调节左端的螺母，使它 右 移动（选填“左”或“右”），直到杠杆在水平位置 上平衡。 （2）操作时，左10厘米的地方勾上10克的钩码，右边5厘米的地方需要勾上20克的钩码才能保持平衡。 3实验结论： 力臂越长，需要的力越小，也就越省力。力臂越短，需要的力量就越大，越费力。.实验名称：太阳下影子变化的模拟实验。 实验准备：手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等 实验过程：用手电筒代替太阳，把手电筒用细绳挂在呼啦圈上。早上太阳从东方升起，傍晚从西方落下，影子随着太阳位置的变化由西向动转动。1）早上和傍晚的影子最长，中午的影子最短。实验名称：模拟昼夜变化的实验。地球仪、手电筒等 用手电筒水平照射
4、地球仪，会发现向着手电筒的一面变亮了，背着的一面没有变亮，逆时针转动地球仪，地球仪亮着和黑的一面不断变换。向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜，随着地球的转动，白昼和黑夜交替出现。研究电磁铁的磁极（自制的电磁铁） （1）给电磁铁通电后，让其钉帽一端与指南针接近，如果钉帽与指南针的北极相吸，那电磁铁的这端就是南极；（2）改变电池的正负极，发现钉帽与指南针的北极相斥，这时电磁铁的南极变成了北极。电磁铁的两极会改变，电池正负极方向改变后会改变电磁铁的磁极。6、问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？ 假设与线圈圈数有关。线圈匝数多，磁力大； 线圈匝数少，磁力小。 保持不变的是：电池数量、铁钉粗细等。
5、 需要改变的是：线圈匝数 结论：电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。线圈匝数少，磁力小。名称：液体的热胀冷缩 材料：平底烧瓶、塞子、玻璃棒、烧杯、红墨水 步骤： 1、在平底烧瓶中滴入4滴红墨水，用清水装潢，并用插用玻璃棒的塞子 塞紧瓶口 2、将平底烧瓶放入装有热水的烧杯中 3、取出平底烧瓶又放入装有冷水的烧杯中 一般液体有热胀冷缩的性质2、摆的快慢与什么因素有关？线、螺帽、量角器、秒表。 假设：摆的快慢可能与摆线的长短有关。 保持不变的条件：摆锤重量。 需要改变的条件：摆线长短。 实验步骤：做一个摆（摆线长40厘米）；固定摆角后测量一分钟摆动几次（测三次取平均数）并做好记录；依次做两个摆（摆线长分
6、别为80厘米、120厘米）；固定摆角后测量一分钟摆动几次（测三次取平均数）并做好记录；比较三次实验一分钟摆摆动的次数。实验结论：摆的快慢与摆线长短有关，摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。苏教版小学科学六年级上册第一单元 显微镜下的世界一、填空题：1）细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。2）第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。3）绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。4）细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。5）在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。6）利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。7）危害
7、人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。8）许多传染病是由（病菌）引起的。用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。9）青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。10）物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。11）（细胞）是构成生物体的基本单位。12）细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。二、问答题：1、使用显微镜时要注意什么？答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。（3）不能用手触摸目镜和物镜。2、怎样防止食物和物品发霉？（1）真空包装；（2）放干燥剂（3）低温保存；（4）太阳
8、暴晒。3、你知道伤口化脓是怎么回事？当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。4、请你设计如何自制酸奶？材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。（1）在鲜牛奶里加入12勺白糖，煮开几分钟。（2）待牛奶冷却到3540，加入两勺酸奶，仔细搅匀。（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。（4）保温56小时后，酸奶就做成了。现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。结论：乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。5、请你设计馒头发霉的实验。湿馒头、干馒头、塑料袋等。（1）把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。（2）把装有干馒头的塑
9、料袋放在暖气片上。5天后观察它们。湿馒头发霉了，干馒头没有发霉。温暖、潮湿的馒头容易发霉。第二单元我们的地球1、按照火山活动的历史，可分为：（活火山）、（死火山）、（休眠火山）。2、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了（天圆地方）的猜想。3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的（环球航行）。4、在长期的（风吹日晒）、（雨水冲刷）、（生物破坏）等作用下，地表岩石破碎的过程叫做（风化）。5、地球赤道周长是（40091）千米。6、地球赤道半径是（6378）千米。7、我国科学家张衡发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器（候风地动仪）。8、地球表面的主要地形地貌有：（高原）、（平原）、（湿地）、（峡谷）、（沙
10、漠）、（海洋和岛屿）。9、七大洲有：（北美洲）、（南美洲）、（欧洲）、（亚洲）、（非洲）、（大洋洲）、（南极洲）。10、四大洋有：（大西洋）、（太平洋）、（印度洋）、（北冰洋）。11、地球的内部分为：（地壳）、（地幔）、（地核）。1、 请你设计地球的形状模拟实验？地球仪、纸做的小船、火柴梗等。（1）用纸做的一只小船，插一根火柴梗作为桅杆。（2）让船在地球仪上模拟航行。（3）观察船进港，有什么发现？我的发现：先看见进港船只的桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只，则总是船身先消失，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。地球是球形。2、请你设计火山喷发的模拟实验？铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。（1）在
11、铁盒子里放一些土豆，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。（2）往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。（3）将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。番茄酱向外溢出。这个实验说明，火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。3、请你设计地震的模拟实验？毛巾、细干木棍等。（1）把桌上的毛巾叠成几层，平放在桌上，两手按住毛巾的两头，向中间挤压，观察毛巾会发生什么变化？（2）用手握住木棍两端，用力将它压弯、直至压断。注意当木棍被压断时，你听到什么声音？手有什么感觉？毛巾会发生弯曲，成了褶皱状；木棍被压断时，听到“啪”的声响，同时手有强烈的震颤感。地
12、壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是地震。4、当地震发生时，你怎么保护自己？在地震来临时，如果在屋子里，你应该就地避险；如果在屋子外，你应该向空旷安全处疏散。第三单元物质的变化1、蜡块在加热时，会从（固体）变成（液体），冷却时会从（液体）变成（固体）。2、物质的变化可以分为两大类：一类是（形态的变化，没有生成新物质），另一类是（会生成新物质的变化）。3、产生新物质的变化，可以从（颜色的改变）、（产生沉淀或气泡）、以及（发光发热）、（性质改变）等现象加以判断。4、铁生锈的原因是铁与（水）和（空气）接触。5、一块铁完全生锈后，（体积）可
13、胀大8倍。6、防止铁生锈的基本方法有：（擦去水分）、（喷漆）、（覆盖搪瓷）、（电镀）、（涂沥青）、（制成不锈钢）。7、能够使紫甘蓝水变红的物质，称为（酸性物质）。8、能够使紫甘蓝水变绿的物质，称为（碱性物质）。9、你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了（酸性物质）。10、指示剂的作用是能够分辨物质的（酸碱性）。1、对于油污，单用水是洗不干净的，用肥皂则可以洗干净。这是因为溶解在水中的肥皂就像一个人，一只手拉着油，另一只手拉着水。当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污“投身”到水中。这样，原来不相溶的油和水，就变成“油水交融”的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣物也就
14、洗干净了。2、请你设计蜡烛变化的实验。蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿（白瓷）、石棉网等。（1）取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。（2）将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。（3）将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷燃烧皿，观察它的底部。干燥的烧杯内没有什么；内壁涂有澄清石灰水的烧杯，有浑浊（像雾）；白瓷燃烧皿底部有黑的。蜡烛燃烧后生成一种新的物质。3、请你设计变色花实验。紫甘蓝水、碱水、毛笔、白醋、纸花等。（1）用毛笔在“花瓣“上抹白醋。（2）在“叶子“上抹碱水。（3）往纸花上喷一些紫甘蓝水。看一看纸花变成什么颜色？纸花的“花瓣“变成红色，”叶子“
15、变成绿色。这说明指示剂辨别身边常见物质的酸碱性。第四单元探索宇宙1、地球在自转的同时又绕着太阳公转，公转一圈的时间为（一年）。2、月球绕地球一周的时间约为（27.3）天。3、人们把星空分成88个区域，称为（星座）。4、月球上没有（空气），也没有（液态水）。5、月球表面（温差）很大，最高可达100，最低可降至零下170。6、（北极星）是小熊星座中最亮的恒星。7、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时，该半球是（夏）季，另外半球就是（冬）季。8、八大行星是：（水星）、（金星）、（地球）、（火星）、（木星）、（土星）、（天王星）、（海王星）。9、银河是由许许多多（ 恒星 ）构成的。10、像太阳一样的星体
16、还有很多，它们都是炽热的、巨大的发光气体球，我们把它们称为（恒星）。11、中国第一位进入太空的航天员是（杨利伟）。12、中国“神舟6号”航天员是（费俊龙）和（聂海胜）。问答题：请你设计环行山的形成的模拟实验。盘子、细沙、石子等。（1）在一个盘子里铺上约3厘米厚的细纱。（2）从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。（3）再从同一高度丢下大小不同的石子。坑面积比石块的大。石块扔下的高度力度与坑面积的大小都有关系。第五单元假设与实验1、（好奇心）总是驱使我们不停地提出问题，找出答案。2、（假设）是根据已有经验先对答案做出的猜想。3、（魏格纳）提出了“大陆漂移说”。4、（实验）是制造条件，收集事物
17、变化证据的方法。它主要有两种类型一是（模拟实验）；二是（对比实验）。5、假设一般用（如果那么）来表达。二、问答题:1、做科学实验时，应注意什么？做科学的实验，要学会控制。一要注意每次都在公平的或均等条件下进行；二要注意每次只能选择一个变化的因素；三要注意确定变化时需要观察的项目。2、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些？我做过的模拟实验有：雨的形成、昼夜的形成、火山爆发等。对比实验有：种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验、模拟喷气式飞机的实验、食盐的溶解快慢 沉和浮一、填空：1.石块放入水中，沉下去了，木块放入水中，浮起来了。2.从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多。3.由
18、同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的轻重和体积的大小，它们在水中的沉浮情况是不会改变的。4.我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”这就是著名的阿基米德定律。5.在水中的物体，都受到一个向上的力，这个力就是浮力。浮在水面上的物体会受到水的浮力作用，沉入水中的物体也会受到水的浮力作用。6.不同的液体产生的浮力大小不同。同一个物体在不同的液体中，有的浮，有的沉。7.将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，它在酒精中受到的浮力最小，在盐水中受到的浮力最大。1.把橡皮和萝卜切成大小不同的块，做在水中的沉浮试验，可以得
19、到什么结论？同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的重量和体积大小，沉浮状况不会改变。2.不同材料构成的物体，在水中的沉浮有【什么规律】？不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。3.有的物体在水中是沉的，有的是浮的，我们能想办法改变它们的沉浮吗？（课本P7）能。把物体做成实心的物体，物体在水中是沉的；把物体做成空心形状、船形或盒形，物体在水中是浮的。4.把一块橡皮泥做成不同形状，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的沉浮可能发生改变，是什么原因呢？是物体在水中排开的水量和受到
20、的浮力大小发生了变化。5.铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何解释呢？（课本P8）铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。造成大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载货物。6.把同一个马铃薯分别放入两杯液体中，一个沉，一个浮，你能解释这种现象吗？（P19）用同一个马铃薯做实验，此时影响马铃薯沉浮的因素只与所浸入的液体有关。马铃薯在清水的杯子里沉；在浓盐水（糖水）中浮。7.物体在水中的沉浮与什么因素有关？在液体中的沉浮与什么因素有关？（P20）物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关
21、，物体比同体积的液体重，要下沉；相反要上浮。 热1.我们平时说的热，实际上是一种能量，它很容易“跑来跑去”。当两个物体接触时，热量可以从一个物体直接传给另一个物体。2.当我们觉得手冷时，用力搓一搓手，就会感觉热起来了。这是因为两只手互相磨擦产生了热。此外，食物能提供我们能量，太阳能为我们带来热量。3.水在变热的过程中，重量不变，体积变大，放入冷水中会发生上浮现象。4.【给冷水袋子加热后为什么会浮起来，原因是体积变大了，重量不变。】5.水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。6.常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。7.物体的热胀冷缩和微粒运动有
22、关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。8.钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。因此，铁桥通常都是架在【滚轴】上。9.大多数金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同，它们是热缩冷胀，这两种金属就是锑和铋bi。10.水、空气、金属都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出一个结论：【许多物体都有热胀冷缩的性质】。11.夏天架设电线时，一般要【松一些】；用水泥浇注路面时，用薄板隔成小块，目的是避免路面因热胀冷缩而损坏。12.热总是从【较热】的一端传向【较冷】的一端，或是从温度高的物体传递到温度低的物体。13.
23、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。14.热传递主要通过热传导、热对流、热辐射三种方式来实现的。15.物体的材料不同，导热性能也不同，像铝、铁、不锈钢等金属材料，有良好的导热性能，被称为热的良导体。导热性能好的物体，往往吸热快，散热也快。16.利用热传递:【烫斗前面部分用金属制成，很多机器的散热器，锅具的加热部分用金属制成】17.防止热传递:【锅柄用塑料制成，夏天停电可用棉被包裹冰箱，羽绒衣等】18.拿一个试管，用气球皮把试管口蒙住，并用橡皮筋扎紧，把试管插入盛有热水的烧杯中，气球皮会胀鼓，把试管插入冷水中时，气球皮会凹进去。1冬
24、天里，我们常用哪些方法使自己热起来？这些方法是怎么使我们的身体热起来的？如运动（跑步）、晒太阳、烤火、加穿衣服、吃食物、取暖器取暖等。运动可以使血液循环加快；取暖器、太阳等为我们带来热量；吃入的食物给我们提供能量；衣服能起到保温作用，可以阻止身体已有的热量散发出去，又阻挡外面的冷空气进入。2为什么多穿衣服身体会觉得热起来？衣服本身不会产生热，但它能保温，可以阻止身体已有的热散发出去，还可以阴挡外面的冷空气进入。3啤酒瓶或饮料瓶里的啤酒、饮料都不会装满，为什么？（P32）瓶里的啤酒、饮料不装满是为了防止液体受热膨胀时把瓶子胀裂。了。4与水相比，空气的热胀冷缩有什么特别的地方？（P34）空气的体积
25、变化比水明显。5怎样观察铜球的热胀冷缩？（P36）用一个铜球和一个铜球刚好能通过的铜环。用酒精灯加热铜球；加热后的铜球不能通过铜环；将铜球放入水中冷却；铜球冷却后，又能通过铜环了。这个实验说明铜球有热胀冷缩的性质。6通过观察，我们发现热是怎样传递的？（P40）热总是从较热的一端传向较冷的一端。通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递给另一部分。7铜、铝、钢这三种材料的传热性能怎样排序？哪一种是最好的导体？（P44）铜的传热性能最好，其次是铝、钢。8日常生活用品中，为什么锅用铁或铝制作？而水杯、保温瓶却用塑料、玻璃制作？锅用铁或铝制作是因为铁和铝是热的良导体，这样可以
26、很快把饭煮好；水杯和保温瓶用塑料和玻璃制作是因为它们是热的不良导体，这样便于保温和不烫手。第三单元 时间的测量1.古代人还用光影来计时。日晷又称日规，是我国利用日影测量时间的一种计时仪器，由晷针和晷面组成的，是根据阳光下直立物体影子移动的规律制作的。2.在太阳底下，随着时间的变化，一根直立细棒的影子的【方向、长短】也会慢慢发生变化。3.古代人们还曾经利用流水来计时，水钟又叫刻漏，古代水钟有【泄水型水钟、受水型水钟】等类型。4.虽然像日晷、水钟、以及燃油钟、沙漏等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概时间，但是人们总希望有更精确的时钟，而摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。5.摆摆动的快慢与摆锤的
27、重量、摆动的辐度没有关系，但与摆线的长短有关系，摆线越长，摆动的速度越慢；摆线越短，摆动的速度越快。6.摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是指支架到摆锤重心的距离。7.要想把摆钟调快一点，就必须让摆锤上升；要想把摆钟调慢一点，就必须让摆锤下降。1根据自身的感觉来计量时间，准确吗？怎样能比较准确地计量时间？（P51）不太准确；比较准确地计量时间的方法是用手表或钟表。2取两根长度分别为20厘米、30厘米粗细相同的木条做成两个摆，绳子的长度相同，摆动的快慢会一样吗？（P62）不一样。短摆锤的摆摆动的速度快。（摆长不等于摆绳的长度，真正的摆长是支架到摆锤重心的距离）3利用木条、金属圆片，我们能做成下个每分钟正好摆动30次的摆吗？金属圆片的位置如何调整？（P63）我们可以调整摆长和金属圆片在木条上固定的位置来实现。第四单元
