1、三、例题精讲例1：一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如右图所示，则关于人的受力分析的下列叙述正确的是（） A人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力B人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力C人受到重力，竖直向上的弹力D人受到重力，竖直向上的弹力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力反馈训练1、竖直上抛的小球离手后还会向上运动，此时小球受到的力有（）A抛出力B抛出力和重力C惯性力、重力和空气阻力D重力和空气阻力例2：以下各例能够减小摩擦的是（）2、下列实例中，为了增大摩擦的是（）A拉杆旅行箱底部装有轮子B鞋底刻有凹凸不平的花纹C向自行车的转轴处加润滑油D在气垫船底和水之间形成一层空气
2、垫例3：如图，用100牛的力把一个重为10牛的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态当压力减为50牛时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是（）A5牛B10牛C40牛D50牛3、用手握住一个瓶子，瓶身竖直，如果增大握力，则（）A瓶子受到的摩擦力增大B瓶子受到的下滑力减小C瓶子受到的重力增大D瓶子受到的重力和摩擦力不变课堂练习12012年伦敦奥运会，我国射箭运动员张娟娟获得女子个人金牌，打破了韩国运动员对该项目的垄断她射箭用的弓上的弦，选用的材料具有良好的（）A弹性B导热性 C磁性 D导电性2下图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）自行车脚蹬上刻有纹线轴承中装有滚珠 汽车
3、轮胎上刻有花纹 自行车的车把上刻有条纹AB CD3如下图所示，一架重型运输直升机在执行救灾任务时，通过钢缆将一质量为9103 kg的货物悬吊着往下放下列说法正确的是（）A直升机所吊货物的重量是9103 NB直升机所吊货物的重量是9104 NC货物受到的重力方向是不断变化的D货物受到的重力方向是垂直向下的4如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F15 N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（）A甲为零，乙受向右的15 N的力B甲和乙都受向右15 N的力C甲和乙都受向左15 N的力D甲和乙都是15 N，甲受向右的力
4、，乙受向左的力5如下图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP5 N、FQ3 N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（）A桌面M一定比桌面N粗糙BP的速度一定大于Q的速度CP的质量一定大于Q的质量DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力6在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：（1）用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做 运动时，弹簧测力计的示数为1.2 N，滑动摩擦力的大小等于 ，这是利用了 （2）王永同学猜想：滑动摩擦力大小除了与接触面的粗糙程度以及接触面之间的压力有关外，还可能与物体的运动方向有关如果要用弹簧测力计、表面平整的木板、带钩的木块等器材，对此猜想进行探
5、究，请你说出主要的实验步骤：用弹簧测力计水平拉着木块在水平木板上向某一方向匀速运动，记下此时弹簧测力计的示数F1；用弹簧测力计水平拉着木块在水平木板上向其他不同方向匀速运动，分别记下此时弹簧测力计的示数F2；（只要答出向其他某一不同方向即可给分）比较F1、F2的大小，如果相等，则滑动摩擦力的大小与物体的运动方向无关，否则有关课外训练一、选择题1下列数据中，接近实际情况的是（）A对人体安全的电压为220 VB一个初中生所受到的重力大约是500 NC小红上学时步行的速度大约是20 m/sD家用台灯正常工作时，功率大约200 W2如下图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）3飞船在圆轨道上飞行
6、时处于“失重”状态，以下哪个实验不能在飞船中进行（）A用弹簧握力计测握力B用弹簧测力计测拉力C用弹簧测力计测摩擦力D用弹簧测力计测重力4如右图是小明在玩过山车时的情景下列对此过程中小明的状况叙述正确的是（）A质量不断改变B运动方向不变C受到重力的方向始终竖直向下D在运动中始终处于二力平衡状态5有一只弹簧测力计，挂钩上不受力时，指针不是指在零刻线位置，而是指在0.2 N的位置上，此时用手拉测力计的挂钩，使测力计示数为4 N，则手拉挂钩的力是（）A4.2 NB4 NC3.8 ND无法判断6汽车是重要的交通工具，关于汽车的说法正确的是（）汽车突然启动时乘客会向后倾倒，是因为乘客受到惯性的作用汽车在平
7、直的公路上匀速行驶时受到平衡力的作用汽车拐弯时司机通过转动方向盘来改变汽车的运动状态汽车行驶时尾部的空气流速越快、压强越大用力踩刹车是用增大压力的方法来减小摩擦A B C D7用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是（）A在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同B在同一路面，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样C只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小D在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同8如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是（）A比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力B比赛时，运动员身体后倾、两腿弯
8、曲，可以降低重心C比赛时，拉力较大的一组最终获胜D比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜9如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来下列说法正确的是（）A木块所受摩擦力使木块由静止开始运动B弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动C木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态D木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用10用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧秤示数为5 N，当弹簧秤示数为6 N时，物体运动时受到的摩擦力大小是（）A6 N B5 N C1 N D11 N二、填空题11建筑工人利用悬挂重物的细线来
9、确定墙壁是否竖直这是因为重力方向是_，当重锤静止时，它受到的重力和绳子的拉力是_力，所以绳子的拉力方向是_12木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有_；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向_（填“左”或“右”）摩擦力作用为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）则木块受到的摩擦力方向向_（填“左”或“右”），大小是_N.13如图甲所示，重量为4 N的正方形铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为_N；若对铁块施加一个竖直向上的拉
10、力F拉9 N的作用，铁块将沿着该平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为_N.解析：铁块处于静止状态在竖直方向受的是平衡力，即重力、摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力为4 N；铁块匀速上升时，也处于平衡状态，受平衡力，即向上的拉力与向下的重力和摩擦力是平衡力，所以摩擦力fF拉G9 N4 N5 N.答案：4514如甲图所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12 N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如乙图所示），则推力F2_N.15图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和
11、滑轮与绳的摩擦物体A重10 N，当物体B重为2 N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为_N；当物体B重为3 N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做_运动，受到的摩擦力是_N.三、作图、实验探究题16画出斜面上匀速上滑的物体A所受的重力和摩擦力的示意图（Gf）17在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中（1）把表格中的空格填写完整；（2）图甲中弹簧测力计的示数为_N；（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；（4）由此可知物体所受的重力跟质量成_18
12、小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关（1）实验中，他应将弹簧测力计沿_方向拉动木块，使木块在水平面上做_运动，并记下弹簧测力计的示数（2）比较步骤_与_可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的_有关，且接触面越_，摩擦力越大（3）小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止该现象表明：物体在静止时也可能受到_力的作用，且该力的大小与_力的大小有关（4）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用
13、增大_的方法增大摩擦力第二单元简单机械一、基础考点自测考点一1在力的作用下，能绕着 转动的硬棒叫杠杆力臂是 到 的距离，而不是支点到力的作用点的距离2杠杆处于静止状态或 状态，称为杠杆平衡杠杆平衡条件为： ，即.3杠杆的分类：（1）省力杠杆：动力臂 阻力臂，特点是 如：撬棒，起子（2）费力杠杆：船桨，镊子（3）等臂杠杆：动力臂 阻力臂，特点是既不省力也不费力如：天平4力臂的画法：要正确画出杠杆上各力的力臂，明确力臂的概念是关键画法可按以下几步完成：（1）首先在杠杆的示意图上，确定支点O.（2）画出动力作用线和阻力作用线，必要时要用虚线将力的作用线延长（3）过支点向力的作用线作垂线即从支点到力的
14、作用线的距离就是力臂考点二5定滑轮的实质是等臂杠杆，特点是不能 ，但能改变 6动滑轮的实质是动力臂为阻力臂 的杠杆，特点是能 ，但不能 ，费 的距离7使用滑轮组时，物体和动滑轮的总重由几段绳子承担，提起物体所用的力就是总重的 ，即F（G物G动）；绳子移动的距离就是物体上升高度的几倍，即s .8拧螺丝钉的螺丝刀是一个轮轴，手把部分相当于 ，螺丝钉部分相当于 利用斜面可以省力，斜面坡度越 ，越省力二、例题精讲如图所示的用具中，属于省力杠杆的是（）1、如图所示，属于费力杠杆的工具是（）如下图所示，将体积相同的物体G1、G2分别挂在杠杆的两端，杠杆处于平衡状态若将两个物体G1、G2同时浸没在水中，则（
15、）A杠杆仍能保持平衡B杠杆不能平衡，A端下沉C杠杆不能平衡，B端下沉D无法确定杠杆的状态2、如图所示，轻质杠杆两端悬挂同种材料制成的大小不同的金属球，杠杆平衡，把它们同时浸没在水中，杠杆仍然平衡，则（）A两球都是实心的B大球实心，小球空心C大球空心，小球实心D两球都空心，且空心部分体积相同如图所示，在竖直向上大小为10 N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升已知物体A上升的速度为0.2 m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为（）A20 N0.4 m/sB20 N0.1 m/sC5 N0.4 m/sD5 N0.1 m/s3、如右图所示，把重20 N
16、的物体匀速向上拉起，弹簧测力计的示数为12 N，若不计摩擦，则拉力F和动滑轮的重力分别是（）A10 N、4 NB12 N、24 NC12 N、4 ND24 N、12 N下图中，为使杠杆OA保持静止，画出在A点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力臂l2.4、在右图所示的轻质杠杆中，O为支点，在B点挂一重物，在A端施加一个力（图中未画出），使杠杆平衡在水平位置上，则这个杠杆（）A一定省力B一定费力C不省力也不费力D可能省力，可能费力，还可能不省力也不费力1下列说法正确的是（）A杠杆一定能够省力B定滑轮既能省力又能改变力的方向C动滑轮既能省力又能改变力的方向D滑轮组既能省力又能改变力的方向2工厂为了
17、搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了如下图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的截面），其中最省力的方案是（）3如图所示，物体A重200 N，物体B重50 N，此时物体B匀速下降，若不计动滑轮和绳重及绳子与滑轮的摩擦，则物体A所受水平面的摩擦力为（）A50 N B25 NC200 N D100 N4如右图所示的滑轮组提升物体，已知物体重200 N，物体匀速上升1 m，不计滑轮组重及摩擦，则（）A拉力为80 NB拉力为40 NC绳的自由端拉出4 mD绳子自由端拉出1 m5如下图所示，杠杆AC（刻度均匀，不计杠杆重）可绕支点O自由转动，在B点挂一重为G的物体，为使杠杆平衡，应在杠
18、杆上的A点施加一个作用力才能使作用力最小该最小作用力与物重G的比值是 .专题训练1下列工具按下图所示使用时，属于费力杠杆的是（）2如下图所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦），正确的是（）AF甲F乙 BF乙F丙CF丙F丁 D一样大3如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（）4如下图所示，不属于轮轴的是（）5如图所示，某同学用重力为10 N的动滑轮匀速提升重为50 N的物体不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是（）A20 N B25 NC30 N D
19、35 N6学校国旗的旗杆上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升，对该滑轮的说法，正确的是（）A这是一个动滑轮，可省力B这是一个定滑轮，可省力C这是一个动滑轮，可改变力的方向D这是一个定滑轮，可改变力的方向7下列关于简单机械的理解，正确的是（）A吃饭时，筷子是个省力杠杆B滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关C使用杠杆，就是为了省力D使用定滑轮不省力，但可以省距离8如图所示，杠杆挂上砝码恰好平衡，每个砝码质量相同在下列各种情况下杠杆还能保持平衡的是（）A左右砝码各向支点移一格B左右砝码各减少一个C左右砝码各减少一半D左右砝码各增加二个9如图所示，动滑轮重0.5 N，物体重3.5 N，当OA2
20、OB时，为使轻质杠杆保持水平平衡，在A端所加的力应为（不计摩擦）（）A4 N B2 N C1 N D0.5 N10如上图所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重为GB的物体，杠杆平衡时AO处于水平位置，若AOBO，杠杆自重不计，则GA和GB的大小关系是（）AGAGB BGAGBCGAGB D无法比较11如图所示，作用在杠杆一端始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，力F在这个过程中（）A变大 B变小C不变 D先变大后变小12如图所示，每个动滑轮的重均为20 N，横杆重不计，滑轮和轴之间的摩擦不考虑，现用此滑轮组匀速提重G760 N的物体，那么需要施加的动力F是（）A200
21、 N B180 N C190 N D170 N13某同学通过仔细观察发现生活中有很多简单机械，如：手钳、剪刀、镊子、扳手、钥匙当把钥匙插入锁孔开锁时，钥匙就相当于_（填“杠杆”“轮轴”“滑轮”或“斜面”），它是一个_（填“省力”或“费力”）的机械14在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左侧的平衡螺母向_调节，使其在水平位置平衡如图所示，在支点左侧20 cm刻度处挂3个重均为0.5 N的钩码，在支点右侧15 cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿_方向，此时读数为_N.15如图所示，物体做匀速直线运动，拉力F60 N，则物体受到
22、的摩擦力是_N.16如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个_（填“省”或“费”）力杠杆；若箱和物品共重100 N，动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力至少为_N.17建筑工地上常用如右图所示的装置搬运建筑材料，使用的滑轮组由A、B、C、D四个滑轮组成，其中属于定滑轮的有_，属于动滑轮的有_（填字母），如果滑车和建材共重900 N，每个滑轮重120 N，不计绳重及摩擦，匀速提起滑车所用的拉力F_N.三、作图实验题18如图所示，AOB为一机械设备的简化示意图，我们可以把它看成杠杆（自重不计），已知AO2OB.固定O点，使OB处于水平位置，此时B端挂一重为40 N的物体，要使杠杆不发生转动
23、，至少需在A端施加F_N的力，在图上画出此时力F的方向19站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶，请在图中画出滑轮组绳子的绕法20在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_调节，小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是_、_.（2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码_个（3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_（选填“变大”“变小”或“不变”），其原因是_21定滑轮在使用时相当于一个杠杆如下图
24、所示，某人用绳子沿着倾斜方向通过定滑轮拉住钩码，已知人手的拉力为F，钩码重力为G.（1）请在图中标出这个“杠杆”的支点O，画出拉力F、钩码重力G及它们的力臂（保留作图痕迹）；（2）若不计摩擦、滑轮重和绳重，请用杠杆平衡条件推证：FG.力和机械答案1、弹性形变 、弹性形变2、伸长长度 3、地球 竖直向下 4、mg 9.8_N/kg 1_kg 5、重心 几何中心6、相对运动 相对运动趋势 相对运动 相对运动7、 接触面不光滑 8、压力 接触面粗糙程度9、压力 粗糙程度 压力 粗糙程度 滚动 接触面 例1、解析：人匀速上升，处于平衡状态，受平衡力人受重力和电梯对人竖直向上的支持力，这两个力是一对平衡
25、力，在水平方向不受摩擦力，因为人与电梯间没有相对运动也没有相对运动趋势C反馈训练1、D例2、解析：影响滑动摩擦力大小的因素有接触面的粗糙程度，压力大小A、B、D都是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，C项是用滚动代替滑动来减小摩擦反馈训练2、B例3、解析：物体沿竖直墙壁匀速下滑，说明它在竖直方向上受到的两个力：摩擦力与重力相互平衡，所以此时物体受到的摩擦力大小等于重力，为10 N.B反馈训练3、D课堂练习：1、A 2、B 3、B 4、D 5、D 6、匀速直线 1.2_N 二力平衡条件 1、解析：对人体安全的电压是不高于36 V，人步行的速度大约是1 m/s；家用台灯正常工作时的功率，一般是十几瓦到几十瓦2、解析：增大摩擦主要从增加接触面的粗糙程度入手，减小摩擦主要有减小接触面的粗糙程度，变滑动为滚动，使两物体彼此脱离等A加注润滑油，使接触的物体表面变得十分光滑，C是变滑动为滚动，D是使物体脱离开减小摩擦故选B.3、解
