1、她说，收入要比一起进单位的负责对日贸易的同事要高出500-1000元。现在说起韩语，对方往往会认为余英是韩国人。余英说，学韩语关键就是语音要准，语调要嗲。余英说，学语音，最好要找首尔来的老师。这就如同汉语一样，北京人说的普通话最标准。其他各地说起普通话都带点口音。韩语也是，首尔人说得最标准，釜山地区的口音就和首尔有很大差别。在韩国时，余英还联系到了 韩国明星rain的汉语翻译。这位翻译告诉她，学好发音有个诀窍，就是把一支笔放在嘴唇上，就像吃甘蔗一样练发音。连续练两三个月左右，再说韩语时，发音就会和韩国人一模一样了。如果想真正学好韩语，去韩国也不失为一个办法，费用也不高。余英说，她在韩国9个月，
2、中间来回中国三趟，包括生活费、学习费、差旅费也就十万元左右。在杭州，现在有关韩国的语言、文化讲座也挺多。3月17日下午2：00，在黄龙世纪广场就有一场主题为韩国文化及韩语学习的讲座，会谈谈有关韩国旅游、动漫、流行服饰方面的信息和常用韩语。杭州现在也有一些小范围的韩语活动，有“杭州韩语角”QQ群，也有专门的MSN群，但尚不成气候。韩语角的一位发起人邵老师说，因为没有固定场所，韩语活动都是不定期不定地点地进行。（记者：姚颖） 三天学会韩语的方法三天学会韩语的方法.还有大家对汉城名字的看法现在的韩国电视连续剧把大家的目光都吸引到了韩国,电视剧里的符合中国人的思维方式的情节以及还有韩国的PLMM让好多
3、的朋友对韩语产生了兴趣,也有很多的朋友想来韩国发展,借着CHINAREN飘在海外的版面给大家介绍一下我所了解的韩国的文化还有我觉得比较容易学习韩语的方法吧. 韩国话里百分之70以上是汉字词,尤其说韩国话是一种外国语言还不如说是一种中国的地方方言来的妥帖.即使韩国人现在写,那也不过是他们发明的汉字拼音,以前是用来更好的学习汉字而发明的所以他们的大王称讯民正音 韩国的报纸上到处都是韩文旁边加注的汉字,因为拼音会发生重音的嘛,所以必须要标明这个拼音是代表哪个汉字,比如 的发音在韩国可以有多于14个同音字 韩,汉,限,寒,翰,汗,恨,闲,旱,瀚,间,罕,悍等.为什么他们的律师事务所大部分都写着汉字,而
4、在的韩国上层社会会写汉字代表他们是有文化有身份的人,学法律和医学的必须会汉字,因为他们的语言本来就大部分内容是由汉字组成的,如果法律里写个错别字张官李戴的的话那就问题大了. 我出生在上海99年第一次来到韩国,阴差阳错的就流在了韩国发展,99年以前是根本连想都没有想到过的虽然经常去欧洲一些国家出差,以前的理想也是在欧洲发展,可还是不知不觉的在韩国只能算是混吧.转眼5年了,由于韩语是汉字结构所以学习韩语不用去备单词不像英文,汉字文化让我在这里没有在国外的感觉. 99年第一次来韩国的时候,4天的时间里一口气跑遍了韩国的各个大城市,仁川,汉城大田,光州,大丘,斧山,原来韩国最长的距离就是汉城到斧山（地
5、图上左上角到右下角）430公里,当时看见韩文就像看天书一样.不过奇怪的是在汉城的地铁里几乎所有的站名都标着中文+韩文,而且地铁报站的读音和中国话很接近,由于以前在香港和广州住过一断时间会讲广东话,还有自己的母语上海话加上学校里学的普通话,觉得这些字的发音有的像上海话,有的像广东话,有的像北京话.比如说汉城有名的购物区明洞发音和北京话几乎没有区别,出入国事务所哪里的地名木洞还有地铁2号线新村站发音和上海话几乎一样,当时听韩国的朝鲜族朋友介绍后才知道韩语70%以上是汉字（我们习惯叫中文）他们使用的字只是拼音而已,回到国内马上找了在韩中协会的朋友教我拼音,接着陆陆续续学了3天时间把韩语拼音背熟了.
6、接下来就可以看懂一些的韩语报纸上简单的标题了比如说化妆品 发音是HUA ZANG PUM 这样的发音大家都因该猜得到是什么意思的吧,所以首先要学会韩语拼音然后再从地名和一些马路上的广告牌和店牌开始入手掌握每个汉字在韩语里的发音的方法,接下来在学习语法,和句型,其实只要有环境学习韩语是不难的,而且是越学的多越觉的简单. 初学者韩语入门问题汇总1.如何设置韩语输入法/韩语显示这个问题可以说被问滥了，还一再被人问，希望有些朋友在提问之前，好好看看论坛的帖子或搜索下帖子，因为你要问的问题肯定别人也问过，而且答案已经有了，所以希望不要重复提问，以后碰到这样问题的帖子是要被删除的。当然遇到特殊情况可以就问
7、题进行详细的说明，大家来帮你。韩语的键盘图2.如何选择韩语入门教材？以前一直在推荐给大家标准韩国语这本书，现在还是推荐给大家这本书，因为现在市面上没有比这更适合自学的书了。还有些朋友是在当地买不到这本书，我想这本书可以从网上进行邮购。3.为什么网上的发音，还有下载视频里的发音已经磁带里的发音都不一样？网上的有部分发音是通过语音识别系统软件自动生成的发音，而不是真人发音。要想真正学好韩语，最好的方式还是传统的方法，买书和磁带来学。还有朋友问磁带里男女的发音不一样，确实因为男女的声带粗细不同，读出来的音肯定不一样。男孩子学习韩语的话，跟着男声学习比较好。4.韩语如何进行自学？具体可以看下面这个帖子
8、5.关于入门版面的学习资料帖子浏览限制的问题有很多朋友反映看一些帖子经常要花钱购买或需要经验值,大家学习的心情是可以理解的，也希望大家能理解提供资料者的心情，还有发展论坛的需要。因为这些资料收集不容易，而且不是不给大家看，我想只要你多关注我们论坛，多来论坛和大家交流。就如同september说的那样：“所谓“经验”就是看你在BBS呆的时间。我就是这样过来的随着你的经验的增长，你能看的贴子就会越来越多这样会好有成就感的。6.为什么韩语的辅音字母会有两个发音？我想大家刚开始学韩语的时候，都会碰到这个问题，你们先学的那个辅音发音并不是辅音真正的发音，而是它的名称（名字），如读成 。这个你不需要花多精
9、力去学，关键要学会辅音和元音拼在一起的读音，如,等7.如何掌握韩语的发音？我想这个问题，依靠我们论坛来解决是很难的，我只有告诉大家一个学习方法，特别是那些自学的朋友，在网上学好韩语发音是很难的。最好的方法是用语音复读机反复听磁带的发音，然后用复读机的跟读对照功能，用复读机录下自己的发音后，然后对照磁带的发音，来不断纠正自己的发音。8.韩语过级和韩语学习的关系很多朋友为了过级而学习韩语，经常问多长时间可以过级之类的问题，我想正确的应该是为了学习好韩语而过级，过级只是检测你学习的水平的一种手段，而不是目的。9.学好韩语有什么方法和技巧吗？所有的外语学习都一样，没有什么捷径，只有踏踏实实的去学，多听
10、、多说、多写、多看、多记才能学好。学好韩语的几大方法推荐几个学好韩语的方法： 随着中韩交流的进一步深入，国内的韩国语学习者大增。那么，对于初学者来说，如何迅速入门，并且掌握韩国语呢？在这里，向大家提供几点建议以供参考。一、掌握语音 扩大词汇韩语是一种字母文字，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。你可以选择一盘专门的韩语语音磁带，反复播放模仿发音；在模仿的同时进行听写，对于巩固记忆非常有帮助。再者，单词是语言的细胞，有些初学者在烟波浩淼的词海面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你使用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真的是
11、势如破竹。二、注重口语 总结语法韩国语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑胀。但是，请您记住，作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。当你拥有一口流利的口语时再去总结语法，你才会发现原来“得来全不费功夫”三、培养兴趣 激励士气有些初学韩语的朋友在一段时间的入门之后士气低落。这时怎样去培养学习兴趣呢？你可以选择一部原声韩剧的精彩片段，比如我的野蛮女友，对其进行反复的模仿，然后进行录音，并且与原声相比较，几天之后，你会发现自己不仅提高了学习兴趣，练出了一口地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。四、利用网络 丰富知识你或许会抱怨
12、韩语不像英语那样在我们的周围随处可见，但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈，因为在这里你可以下载韩文支持软件，学习韩语基础知识，欣赏韩国音乐影视，收听收看韩国广播电视节目让你足不出户领略韩国风采，营造韩语环境。怎样提高学习积极性一、首先得培养学生学习的兴趣 “学习是生活中最有趣的和最伟大的游戏。所有的孩子生来就这样认为，并且将继续这样认为，直到我们使他们相信学习是非常艰难和讨厌的工作。有一些孩子则从来没有真正的遇到这个麻烦，并且终其一生，他们都相信学习是唯一值得玩的有趣的游戏。我们给这样的人一个名字，我们叫他们天才。”的确，一个刚出生的孩子会认为学习是有趣的。他们经常会摆弄着一些东西，他们很好动
13、。孩子们认为这是很有趣的事情，他们在这个过程中逐步地认识这个世界，他们在学习着。但对于许多孩子来说，这种对学习的兴趣最长将持续到上学前。上学后，许多孩子都会逐渐地对学习、在学校的学习产生厌恶感，他们认为在学校学的知识很枯燥，没有意思。现在，我们应该转变自己的观念，重新寻找并发现学习中的乐趣，要学生树立起学习的兴趣。 为什么要把趣味归还给学习呢？因为如果一个人对一件事感兴趣，他就会努力把这件事做好。学习也是一样，如果对学习感兴趣，就会学得更快、更好。也许你会发现，学龄前的孩子们学习的速度是惊人的。他们在几年的时间里就学会了走路、说话，认识了身边的许多事物，尽管他们的智商并没有大人的高。现在你学一
14、门外语的速度也许还没有儿童学说话的速度快。这就是因为孩子们非常希望了解身边的事物，对身边的事物感兴趣。许多伟大的科学家如牛顿、爱因斯坦等，小时候都没有上过学校，但他们都取得了很高的科研成果。这并不是因为他们天生就聪明，而是因为他们没有受到学校教育的影响，始终保持着对学习的兴趣。在学校学习那么没意思，哪有什么乐趣呀？那可不一定。如果你去寻找，就会发现乐趣是无处不在的。关键是要去想这个东西是多么的有趣，而不是去想它多么枯燥。比如在学习数学时，你可能会想到一个又一个的定理很繁琐，证明起来也很困难。你也可能想到数学中有很多规律，规律之间互相联系，组成许多新的事物。你还可能为学到了新的知识而高兴。第一种
15、想法会使你感到学习枯燥，后两种想法会使你感到学习有趣。我们在学习时，应该尽量去想有趣的方面，而不是去想枯燥的方面。遇事都去想它的好处，这样就会发现学习以及很多其他事情都是有趣的。学会发现学习中的乐趣，这样就会学得更好。请记住：大千世界，乐趣无处不在。二、被动不如主动不要强迫学生，给学生更多的空间 也许是因为教师和家长对学生有很高的期望，也许是因为当前社会上的竞争更加激烈，总之，现在的学生的确不轻松，许多无形的压力被加在了学生的身上。假如这些压力真的来源于日趋发展的世界，我们无可厚非。然而，事实并非如此。许多压力是教师和家长所造成的，这时我们需要说的是：不要总是强迫学生，给学生更多自己的空间吧。
16、 我们可能都会知道，主观上情愿做的事情往往会做得更好。假如一个人对一件事感到很有趣，很情愿做这件事，他便会付出很大的努力去完成他。如果他感觉这件事很枯燥但又不得不做，他便不会在上面下很大的功夫。学习也是如此。被动的、不自觉的学习是不会取得很好的效果的。而且这种被动和不自觉也会让学生丧失对学习的兴趣，认为学习是一件很枯燥的事情，这也是在看管下的学生“贪玩”的原因。然而，学习本来应该是很有趣的,那么，怎样才能让学生主动地学习呢？首先，一个重要的条件就是，不要过多地“管”学生，让他们做自己想做的事情。有些老师总是对自己的学生提出这样的希望：你们要主动地学习。但他还是经常给学生留很多作业，测试学生的学
17、习情况，“监视”学生的课余生活等等。其实，这样不但不会使学生的学习变得主动，反而会使他们更加反感，因为对学生过分的要求和看管本身就会使学习变得被动，而被动和主动这两个互相矛盾的状态是不会共存的，当被动存在时主动很难存在。那位老师所做的事，也就好比在奴隶社会里，奴隶主举着鞭子对奴隶们说：“你们要主动去干活！”确实有些可笑了。因此，要想让学生主动学习，首先必须让学生得到“自由”。 在学生们“自由”的基础上，老师和家长应该注意启发学生对学习的兴趣。比如老师在上课时多使用一些幽默的语言，有条件时多安排一些实验，启发学生对问题的思考，把理论变得贴近生活这样可以让学生自己认识到学习的趣味性和必要性，也就会
18、自觉地学习了。 也许你也已经发现那些学习上比较好的学生往往都是很少有人看管的。不过，你可能会认为是因为他们学得好才不用别人管。但我想，正因为很少有人管他们，他们才会学得好。而那些学习上有些差的人如果总是被别人看管着，也许就永远也不能学好了。当然，我们要给学生更多自己的空间并不是说就再也不跟学生沟通了。当学生在学习上确实有困难或者有一些错误的想法时，应该多与他们沟通，这种沟通不应该是训斥，而应该是像朋友一样帮助他们解决问题。 长期被动的学习对一个人的发展是不会有好处的。如果做事时总是处于被动状态，便不会有很高的创造力和独立能力，而这些在现代社会里都是很重要的。我们的教育应该考虑到一个人的一生，注
19、重考察实践能力，这种能力也是要靠主动的学习取得的。三、提问让学生唱主角 把课堂提问的权力下放给学生，就是多让学生提问学生回答。教学时把学生每两个人变成一组，让他们互相提问回答，每节课可抽查组，并规定他们提出的问题不能重复，每次抽查可以按学习稍差的学生、中等学生、优秀学生的顺序进行。就像考试做试卷一样，先易后难，很有艺术性地使每一位学生顺利通过抽查复习。这种做法的作用表现在三个方面： 一是提高了学生的心理素质。让学生提问，学生自己掌握了主动权，为其创设了心理安全和心理自由的精神环境，学生能够大胆地去做。 二是创造了成功感，增强了学生的信心。课堂提问，教师问学生答，学生容易紧张心慌，怕批评，怕同学
20、嘲笑，情绪不稳定，缺乏勇气、胆量和信心，而把主动权放给学生，学生相互提问回答，能够顺利地回答出来，从而充满了成就感，打消了胆怯心理。 三是使学生不断进步、奋进、成才。分层次抽查，使学生在自然和谐中学习知识，受到教育，重新认识自我：后进生开始起步，步入知识的殿堂；中等生更加奋进，努力提高自我；优秀生则更加优秀。从而使全体学生都能逐步走上成才之路。 实践也证明：分层次抽查、学生互问互答，使课堂提问充满艺术性、灵活性，能真正地处理好教师与学生、学生与学生等多边关系，调动学生的主动性、创新性和参与性。学生的主体作用一经发挥，便会使教与学活动达到和谐发展，培养出适应现代化建设的人才来。 四、培养学生的质
21、疑能力 笔者在授课过程中，对所授课的不同专业班级学生的调查表明，课后能向老师质疑的占40，课堂敢于向老师质疑的占15，而课上敢于当面指出老师讲的错误的不足3。难道我们的学生真的把教学内容全都理解、没有任何疑难问题可问了吗？回答是否定的。青少年思维活跃，他们头脑中弄不懂的问题很多。那么，他们为什么不向老师质疑呢？据了解，主要有以下原因：一是有些学生出于爱面子的虚荣心理，即使有问题也不敢质疑，总害怕问错了会引起同学的讥笑，对质疑有后顾之忧；二是有些学生不善于质疑，他们只是虔诚而认真地接受老师传授的现成知识，不善于思索和怀疑，因而也就感到无问题和无疑问；三是不会质疑。有的学生受应试教育和学习上的功利
22、主义的驱使，他们平时很少与老师探讨一些知识性、学术性的问题，而是经常询问诸如考什么、怎么考等与考试有关的非知识、非学术问题；四是有的老师不鼓励不支持学生质疑。出于狭隘的师道尊严，有的老师怕被学生问住，面子上不好看，因而不喜欢那些“打破砂锅问到底”的学生，而喜欢不质疑的学生。有的老师甚至错误地认为，学生与老师争辩问题，是对老师权威的冒犯和不尊重，会降低自己的威信，久而久之，限制了学生质疑和创新思维能力的发展。 俗话说得好，学问学问一学二问。在我国古代，人们很早就注意到质疑对学习和学术研究的重要意义。古人云：前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。孔子鼓励学生“每事问”。学者黄宗羲指出，大疑则大悟
23、，小疑则小悟，不疑则不悟。马克思则提出要怀疑一切。巴尔扎克认为：“打开一切科学的钥匙，都无异议的是问号，我们大部分伟大发现应归功于为何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？”大科学家爱因斯坦在回答他为什么可以做出创造时说：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底的追究问题罢了。”他甚至认为，提出问题比解决问题更重要。学就是学习问问题，学怎样问问题。 毋庸置疑，培养学生的质疑能力，不仅是个教学方法、教学技巧问题，而且是个教学原则、教育观念问题。因此，作为教师必须更新教育观念，与师道尊严的传统教育观念彻底决裂，确立学生主体观念、师生平等观念、学术和教学民主观念，倡导创造宽松和谐的教学和学术探讨
24、气氛，支持和鼓励学生对不明白的问题大胆质疑、争论，使学生不但会质疑，敢于质疑，而且善于质疑，习惯于质疑，把质疑当作治学的一项基本功；对于那些善于思考，敢于大胆质疑的学生要给予鼓励表扬，即使问错了也不要紧。总之，要把质疑作为改进教学，让学生积极参与教学的一种举措，使学生养成爱思考善于质疑的良好习惯；同时，教师要树立教学相长的观念，放下高高在上的架子，虚心向学生学习，不断丰富和完善自己的知识结构，对学生提出的疑难问题，也要抱着“知之为知之，不知为不知”的坦诚虚心态度，自己一时不懂的，与学生共同研究切磋，直到把问题解决。作为教师要有宽大的胸怀，对学生热爱老师，更热爱真理的举动应给予充分的肯定和赞赏有
25、关韩国语自学方法问题问: 01 初学韩语十二法 02 学外语的十条经验 03 分三个阶段来学好韩语 04 初学者如何学好韩语 ? 05 每天应该花多少时间在韩语学习上? 06 提供给你一些练习听力的网址供参考吧 07 学习中遇到问题，正是提高自己的台阶机会 08 不出国能学好韩语吗？ 09 请教一下今后的学习方法 10 词汇和语法哪个应该先学？ 11 怎样才能有效的学习韩国语呢？ 12 我想自学韩语，目前字母都认识会读。接下来我该怎么做呢？ 13 郭老师推荐的有关网络上有学习韩语资源 14 张老师给学习韩语朋友们的一封信 见: 15 张老师答韩语世界蓝色恋人5个韩语问题. 16 转载自中韩论坛
26、学习韩语（非专业）的方法 17 limbeyi能告诉我你是如何学习韩语的？ 18 初学者应该如何入门? （摘自“韩语世界”） 答01 初学韩语十二法 韩国语初级者的十二种学习方法 1.理解韩国语的文形。2.同样的单词反复使用、特别是动词或者利用形容词写文章。3.写的时候总是大声读、说、写。听自己的声音。4.任何教材里的会话、文章大声读30边. 5.偶尔的听录音的自己声音。6.教材里的磁带或者CD、反复听、发音。7.写文章时最好写会话方式。写问答方式。8.把2、3个文章连接起来。9.利用规则动词、形容词造句后一定使用不规则动词、形容词也造句。10.想名词单词的时候不要只想单词、由把助词连接造文章
27、。11.一天利用10分钟左右想怎样用韩国语表达东西、行动、感觉等。12,韩国语不能用脑袋理解、而先熟练口语。以上来自网站 答02 学外语的十条经验 匈牙利有一位叫卡莫洛姆布的人,学习了16种语言，10种达到能说的程度，另外6种达到能翻译专业书刊、阅读和欣赏文艺作品的程度。她把自己漫游外语天地所获得的心得体会总结 为十条：1、学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出10分钟也行；早晨是学习外语的大好时光。2、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以改变一下学习方式；比如把书放到一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。3、 绝不要脱离上下文孤立地去死背硬记。4、
28、 应该随时地记下并背熟那些平日用得最多的句套子。5、 尽可能心译你接触到的东西，如一闪而过的广告，偶而听到的话语，这也是一种休息的方式。6、 只有经过教师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误的东西一起记在脑子里。假如你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西. 7、 抄录和记忆句子和惯用语时要用单数第一人称如I am only pulling your leg（我只是要戏弄你）。8、 外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国朋友通讯、来往、交谈等等。9、 要敢于说话，
29、不要怕出错误，要请别人纠正错误。尤为重要的是，当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，不要泄气。10、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能。犹太人积极学外语的信念是：“会说几门外语，你就具有几个人的价值。” 网站 答03 分三个阶段来学好韩语 虽说韩语是“最科学的文字”，它的发音和语法体系都非常的有规律,是一门“会说就会写”的语言.但对我们初学者来说要掌握这个规律，还是要下一定的功夫的。 东进韩语培训的教学思想是“把学习韩语的难点分散开来，集中精力各个突破”，为此我们是分3个阶段,完成为期一年的业余学习。 第一阶段初级阶段，学好韩语发音，学会常用的词组，比如：家人、水果、时间、数字等基本表达，并学会一些简单实用会话，培养起进一步学习韩语的兴趣。第二阶段中级阶段：学会基本的韩语语法。韩语语法就象“人的骨架”，是支撑你进一步学好韩语的基础。对常用的句型进行反复的练习，掌握能够满足基本要求的会话，并能够开始进行
