1、技师申请表国家职业资格证书考核评定申请表技师（二级）高级技师（一级）姓 名 吴啸峰 工 作 单 位 现职业资格等级 申报职业资格等级 技 师（二级）四川省职业技能鉴定指导中心制 年 月 日填表说明一、用钢笔或圆珠笔填写，字迹要工整,也可用计算机打印。二、填写内容要真实，若内容较多，可另加附页。三、本表一式三份。姓 名吴啸峰性别男联系电话153*照片文化程度大专身份证号510103*工 作单 位现职业资格级别现从事职业(工种)大学教师从事职业(工种)年限26年参加职业技能培训情 况起止时间学校(培训单位)培训内容证明人1985年9月-1987年10月中国服装教育凼授中心服装设计绍玉川1992年l
2、月-1993年10月日本广岛河村株式会社服装结构设计刘瑶主 要 工 作 经 历起止何月工作单位取得何种职业资格工作岗位证明人1985年3月-1989年10月国营成都美琳服装公司服装设计师服装设计师绍玉川1989年10月-2007年l2月成都服装工业集团公司成都服装研究设计中心服装设计师服装设计师金龙根2008年9月至今四川师范大学电影电视学院学院服装专业教师服装专业教师谭润基本情况参加技能竞赛或获奖情况时 间竞赛项目与获奖项目组织或授奖单位1990年9月获全国木兰杯服装设计大奖赛 女装优秀奖中国服装研究设计中心第二届大连国际服装节组委会全国服装信息联合中心1991年6月获成都市第四届芙蓉杯既岚
3、牌杯服装创新设计大奖赛 男装一等奖成都市服装协会1991年6月获四川省首届服装节 设计创新二等奖四川省首届服装节组委会1991年11月获第四届全国服装设计金剪奖大赛 男装铜奖纺织部全国服装设计金剪奖大赛组委会1992年1月获成都市一九九一年优秀新产品 三等奖成都市人民政府1994年7月获成都市第七届芙蓉杯既上工杯服装创新设计大奖赛 梭织组金奖成都纺织工业局成都巿服装协会1994年8月获第五届全国服装设计金剪奖大赛既94中国青年服装设计大赛 决赛入围奖纺织部全国服装设计金剪奖大赛组委会中国青年服装设计大赛组委会获奖情况 技 术 业 务 简 要 总 结 生产工作业绩、绝技、绝招、技术攻关、革新成果
4、、创造发明、解决生产疑难问题、掌握新技术、新知识、新工艺、传授技艺和培训技术工人、发表论文（著作）等情况。（篇幅不够，另加附页）本人自1985年3月以优异的成绩考入全省著名服装企业国营成都美琳服装公司担任公司首位服装设计师以来，已经在服装行业领域工作了整整26个春秋，在美琳服装公司的4年间，在省内知名的国家级特级技师郁师尹、肖治齐、华礼成等多位行业专家的帮助和指导下，先后数十次顺利地完成了省市领导，省市级机关，成都海关，省市军区，商业部名优产品展，第五届全运会，省内各出国人员团体、以及个人的服装设计订制任务，由于工作出色，期间被公司多次派送到北京商业系统技术培训中心学习，由北京红都服装公司，天
5、津津达服装公司田阿桐等国家级专家面授指导。同年又被省内著名女装专家郁师尹收为关门弟子，1997年顺利通过了中国服装教育凼授中心的学习毕业考试。1988年成都服装研究设计中心成立，我又以优异的成绩考取成为成都服装研究设计中心的专职服装设计师，进入研究中心以后，由于当时主管单位成都服装工业集团公司为我们提供了很好的物质条件和工作环境，通过自己的努力，从1990年至199l年短短的二年时间里，先后代表四川及成都多次参加全国及省内服装设计大赛，共获得1990年全国木兰杯服装设计大奖赛女装优秀奖，1991年成都市第四届芙蓉杯既岚牌杯服装创新设计大奖赛男装一等奖，1991年四川省首届服装节设计创新二等奖，
6、1991年第四届全国服装设计金剪奖大赛男装铜奖，其作品多次受到四川省省长张浩若，中国服装研究中心主任谭安，国家级服装专家评委李欣、李克瑜、吴雅萍、等的高度赞誉和好评，其中我设计的晨雾曚胧系列男装被中国服装界顶级大赛兄弟杯服装大奖赛评委会主任李欣女士誉为巳具有国际水平，并被成都市纺织局、成都市服装协会授于成都市优秀服装设计师荣誉称号，其作品多次随四川省服装表演团赴东南亚及欧美访问演出。1991年4月受成都印染厂邀请合作研制沙洗涂层面料系列服装的市场开发项目，由于取得一年销售6万件的市场销量同年被成都市人民政府授于成都市优秀新产品创新三等奖。1992年初，由于表现突出被成都服装工业集团公司选送赴日
7、本广岛市，师从日本著名一级洋服技能士，服装设计师佐藤隆夫先生学习服装结构设计。1993年回国后再次参加第七届成都市芙蓉杯既上工杯服装创新设计大奖赛获梭织类服装金奖，1994年获第五届全国服装设计金剪奖大赛既94中国青年服装设计大奖赛决赛入围奖，由于近十年左右在中国服装领域所取得的较好佳绩，2005年入选由中国服饰报评选的“中国服装产业十年风云录人物篇”。2008年我被四川师范大学电影电视学院聘任为服装专业客坐教授，身兼服装结构设计、服装工艺学、服装立体裁剪等三门课程的教学工作。在这个从前台亲自上阵到幕后担任教学指导的这个角色转换中，我始终对教学科研工作充满着热情，遵循着以人为本，以市场对人才的
8、需求为主要目标的教学方式，把为服装行业培养更多的新鲜血液作为自己义不容辞的责任，在教学中我根据近二十多年来的实际操作和市场检验所得来的各种工作经验，大胆进行教学改革，一改目前国内服装院校普遍使用的课堂上通过多媒体视频回放，教授学生绘制5：1的结构图教学的传统方法，变为由自己亲自上台实际示范操作，绘制1：1的服装工业标准纸样为主体的教学方式，虽然这种方法比较辛苦和劳累，但当看到同学们学习兴趣、进度、成绩的提高和所作出的学习成果时，我心里又感到非常的高兴，另外为培养学生对服装行业有个全面的了解，我又主动向学院要求加开艺术类服装的立体结构设计中国古代服装的基本结构和工艺设计服装及面料的手工印染技法等
9、选修课程，以及学院尖子生培养计划的个别辅导课，在很大程度上加强了同学们对服装专业高端技能的了解和学习，从而为他们以后走向工作岗位打下了一个良好的基础，同时，同学们对我的教学工作和教学方式给与了很高的评价和赞誉，在近四年八个学期的学生不记名给我的课堂教学情况班级考核评价表上，我每学期平均95分，最高达99分，近四年来，我巳带出2个年级4个班近一百名服装专业的本科毕业生，他们目前正工作在全国各地和服装专业相关的企事业单位，其中有近四十人在单位任设计师、制版师、销售代表等，有些甚至在实习期就巳担任了比较重要的工作，同时，我自身的学习和研究工作也在进行着，2010年我撰写的专业论文服装结构设计的立体构
10、思顺利入选2010年中国高教学会影视教育专业委员会2010年既中外影视教育研究会优秀论文集给予出版，目前正在参加中国高职教育人物服装造型设计教材立体构成设计教材的编撰工作。近二十七年的学习和实践使我深切地感受到，服装是一门永无止境的学科，它需要一代又一代的践行者们去不断的传承和开拓，回望过去，我们见证了一个从兰，绿、灰色服饰色彩过度到今天这样的五彩斑斓、万紫千红，我们感到由衷的心慰，现在世界服装业发展变化之快是超出我们想像的，立足于中国服装的时尙前沿，时代又给了我们新的任务和目标，培养下一代服装使者是社会赋予我们的义务和责任，唯有不断努力学习创新进取才能不辱使命。论 文 要 点服装结构设计教学
11、的探索与研究 作者 吴啸峰 一、创设以人为本，以市场对人才需求的方向为目标，努力提高学生的理论实践水平二、认识传统教学的不足，联系实际，培养学生的主观能动性 三、制定教学目标，分阶段分步骤，以教学和实际市场应用为主，分层次地对课程内容进行讲授四 实际教学项目的实施科 目时 间考核内容考核成绩评定成绩考核单位(盖章)职业道德理论知识技能操作论文答辩综合评审考 核 记 录单位推荐意 见盖 章年 月 日考评机构考核意见盖 章年 月 日省职业技能鉴定指导中心意见盖 章 年 月 日省技师评审委员会意见总投票人 数赞成人数反对人数弃权人数评委会主任签字： 年 月 日劳动和社会保障部门审批意见盖 章年 月 日
