1、活动小结 通过活动学生反馈问题，师生研究探讨、交流经验。三、活动过程1、模型基本知识等介绍2、分组组装模型3、试航操作4、小组讨论、总结科技模型兴趣组备课表仙居县第四小学课程名称扬帆起航（航海）上课内容组队上课时间一周 周二 第六节上课地点航模专用教室教学过程一、互相认识1、 通过自我介绍，认识学生及教师。并且记录下学生班级及电话号码二、 分组1、 说明海模小组分别有太阳能自划船、急速号（推球）、急速号（绕行）几个小组2、 向学生介绍不同类别模型的特点。3、 按照学生自愿及兴趣爱好分组。选出临时组长。三、活动小结学生能按兴趣分成小组反思备注上课注意事项二周 周二 第六节一、点名 让学生养成按时
2、到地点活动的好习惯二、讲述上课注意事项1、科技模型室安全使用条例2、科技模型室管理制度 3、海模活动的挑战性有两个方面：一是在实践的制作和操纵中克服苦难，战胜自我，体验成功的喜悦、建立自信。二十参与竞争，培养个体进取精神。三、下课航海历史三周 周二 第六节人类在海上航行，跨越海洋，由一方陆地去到另一方陆地的活动。 在从前是一种冒险行为，因为人类的地理知识有限，彼岸是不可知的世界。 人类在新石器时代晚期就已有航海活动。当时中国大陆制造的一些物品在台湾岛、大洋洲，以至厄瓜多尔等地均有发现。公元前4世纪希腊航海家皮忒阿斯就驾驶舟船从今马赛出发，由海上到达易北河口，成为西方最早的海上远航。公元前 49
3、0年，在波斯与希腊的海战中，希腊就曾以上百英尺长的战舰参战。中国汉代已远航至印度，把当时罗马帝国与中国联系起来。唐代为扩大海外贸易，开辟了海上丝绸之路，船舶远航到亚丁湾附近。在当时的科学技术条件下，航海是靠山形水势及地物为导航标志，属地文航海；而以星辰日月为引航标志的，则属天文航海技术之一种。指南针是中国历史上的一大发明，宋代将其应用到航海上，解决了海上航行的定向，也开创了仪器导航的先例“急速号”零件介绍四周 周二 第六节1、首先，在制作前请先从包装中去除个零部件（小心轻拿轻放，不要把小的零部件弄丢了）2、对照装配示意图，逐一核对各零部件，清楚各零部件的名称及安装位置3、了解模型的结构、动手进
4、行组装活动小结：学生明白了 急速号 零件名称及安装位置太阳能自划船零件介绍五周 周二 第六节学生明白了 太阳能自划船 零件名称及安装位置认识急速号赛艇六周 周二 第六节“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型竞赛赛指定器材。最快速度可达5米/秒, 含推球器,可进行绕标竞赛和推球团体以及水上世界杯等多种比赛和活动.艇长：305mm 宽：120mm 高：75mm动力：采用130强力马达一对频率：27，35，40，49MHZ 颜色：红 黄 白 蓝可在遥控器操纵下进行前进、左转，右转的遥控航行，可参加个人绕标竞速赛及“水上世界杯”团队推球赛。认识太阳能自划船七周 周二 第六节船长300mm、船宽90mm，光
5、能和电能两种驱动模式，太阳能板尺寸55x51mm，电压2.5V 电流150mA，齿轮减速比1/32，可任意调节其角度以获取最大光能。模仿手划船姿态前行。“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型竞赛器材。光能和电能两种驱动模式，高性能太阳能板将光能转化为动能，带动双桨模拟手划船姿态前进，航行方向可调，趣味性较高的环保节能类航海模型。教学点：太阳能板的工作原理，曲轴传动原理八周 周二 第六节“探索者”太阳能机械自划船航向调整九周 周二 第六节1、“探索者”太阳能机械自划船，它的转向是通过一个可调节的尾翼来控制的。2、调节尾翼的角度就可以改变其在水中的绕行方向。向左偏，将尾翼向左调。反之相反。3、调整角度
6、时，一定要尽量小，以免过头。经过反复不断调节，使模型达到最佳航行状态。太阳能自划船竞赛规则十周 周二 第六节1、自裁判吹哨开始计时起，手不得去触碰船体。2、比赛中途不得以任何理由更换比赛船只。3、在规定时间内，绕行距离最远的，成绩即为最佳。4、若有异议，可以申报与裁判长。青少年模型锦标赛（航海模型）竞赛规则十一 周二 第六节1、领队和教练负责加强运动队的纪律教育、安全教育、文明行为教育、环境卫生教育，负责本队的训练和竞赛，遵守赛场纪律，遵守竞赛规程、规则，服从竞赛管理人员和裁判员的调度安排。2、领队和教练应按要求参加竞赛工作会议，可以对规程、规则等事项提出咨询。遇争议或异议时，按组委会的决议执
7、行。3、参加比赛的模型必须符合技术要求。可以采用自审和抽查的方法审核模型、合格后做上标记。取得名次的模型要进行复审, 复审不合格者成绩无效。 使用未经检录的模型和其它弄虚作假行为的，取消该轮比赛资格。4、每架模型只能由1名运动员用来参加比赛、测验和记录成绩。每轮比赛结束时，参赛选手应在成绩单上签名，否则本轮比赛成绩无效。5、每名运动员在比赛中允许有数套备用模型，但必须通过检录合格做上标记方可参赛。6、凡是危及安全、妨碍比赛的模型或装置，项目裁判长有权禁止使用。7、比赛开始前15分钟静场，同时开始检录,核对运动员和模型，登记、收存遥控发射机；隔1分钟点名1次，3次点名不到者，该轮比赛作弃权论。8
8、、运动员在入场比赛前经裁判同意领回发射机；本人比赛完毕，立即将发射机交回收管，违者将取消竞赛资格。比赛全部结束后，在项目裁判长的许可下，方能领回自己的发射机。9、允许1名教练员（或领队）入场进行口头指导。按规定入场的助手只能做协助工作。10、以下情况该轮判为零分：声明弃权、检录点名或进入正式比赛时点名未到、或在比赛时间内未能起跑、启航及其他严重犯规。急速号（推球）比赛规则介绍12周二 第六节（一）遥控快艇推球赛规则1、场地：比赛场地为3m10m的水池。2、比赛人员及船2人2船一组，两队进行比赛，船模为杭州中天公司生产的极速号或自由号，每队必备4艘船和4个频率（27Hz白色、35Hz黄色、40H
9、z蓝色、49Hz红色），除动力、传动部分外不允许改装。3、比赛用球：乒乓球。4、比赛的时间：每场比赛时间为3分钟。5、在竞赛开始时，裁判将抛掷硬币，猜赢的一方选择开球或挑边。6、开球：在开球时，球由裁判放置在场地的中心，所有的船都必须停止于自己的半场。不开球的船必须离球50cm以上。7、裁判吹哨后，方可开球。开球后，其他船才能启动。 8、如果开球重复超过3次，开球的权利将交给另一队。9、比赛船不能占据球阻止其它船触球，即船不能通过堵死球或使用船将球包围阻止其它船触球。10、球的二分之一过球门线才能计分。计分后，人工将球放回场地中心，由失球方发球 。比分相同时，采用点球决胜负。11、竞赛过程中，
10、允许队员在不干扰比赛的情况下，在场边修理故障船。故障船修理完毕，必须得到裁判同意后，方能从自己方进场继续比赛。12、竞赛过程中，不允许2艘船同时横在自己方的球门前，否则，裁判有权判对方直接获胜。13、比赛过程中没有点球、没有越位和没有暂停的规则。急速号（绕行）比赛规则介绍13周二 第六节1、参加竞赛的模型应保持零部件完整，除电机、螺旋浆外其它（含船体）不允许改动或更换。电池限用4节5号电池，每节电压不超过1.62V，违者取消该轮竞赛。2、遥控项目竞赛时，运动员应在每轮竞赛前15分钟将发射机交指定地点保管（每个发射机上必须贴上运动员姓名和编号），未按时交送发射机的运动员将取消该轮竞赛资格。3、赛
11、前由裁判依频率不干扰原则编组，每组23名运动员，按序进行竞赛。4、模型绕错标后，允许其在不妨碍其它参赛模型的情况下重新绕标。否则此圈不计成绩。5、允许快速模型从慢速模型的两侧超越，被超越的慢速模型不得通过改变方向阻碍快速模型航行；同样快速模型在超越慢速模型时不得阻碍慢速模型航行。6、模型在航行中出现故障或失控，允许运动员在不影响其它模型航行的情况下进行打捞修理。模型触及边岸或角上不能航行，允许本队人员在模型发生故障的原地解脱（模型不许离开水面）。比赛模型一旦脱离水面必须重回起航线启航，在原有的有效圈数上继续计算航行圈数。7、裁判员以倒计时“5、4、3、2、1、开始”口令下达启航令并开始计时，提
12、前触及启航线的模型被记犯规，扣罚1圈。每轮航行5圈，比赛时裁判员告知有圈数；满5圈时宣告航行竞赛结束。8、每轮航行限时120秒。裁判发出“航行比赛时间到”口令时，已进入下一圈航行的模型可继续航行直至该圈结束，记有效成绩，裁判员记录超时时间。急速号（推球）试航14周二 第六节1、介绍试航时的注意事项2、帮助学生检查试航的模型是否合格3、帮助其调整4、试航5、讨论、分析、总结6、再次试航急速号（绕行）试航15周二 第六节太阳能自划船试航16周二 第六节急速号（推球）比赛17 周二 第六节1 宣布急速号（推球）比赛的竞赛规则2 分组3 学生赛前自由交流策略及注意事项4 教师宣布比赛开始5 竞赛6 按
13、照竞赛规则宣布比赛结果7 赛后交流、讨论、总结急速号（绕行）比赛18 周二 第六节8 宣布急速号（推球）比赛的竞赛规则9 分组10 学生赛前自由交流策略及注意事项11 教师宣布比赛开始12 竞赛13 按照竞赛规则宣布比赛结果14 赛后交流、讨论、总结太阳能自划船比赛19 周二 第六节15 宣布急速号（推球）比赛的竞赛规则16 分组17 学生赛前自由交流策略及注意事项18 教师宣布比赛开始19 竞赛20 按照竞赛规则宣布比赛结果21 赛后交流、讨论、总结总结20 周二 第六节1、 对本学期的学习过程做一个总的回顾2、 教师提出自己的建议3、 学生提出自己的想法4、 教师布置、安排下学期的相关工作
