1、 5、培养幼儿及时喝水、愉快进餐、稳定入睡等生活习惯。 6、改善幼儿挑食的行为。 7、安全教育（下面将做具体展开）社会： 1、启发孩子善良的天性。 2、让幼儿能感受到父母的爱，学会表达对父母的爱。 3、更好适应幼儿园的生活，保持愉快的情绪。 4、常规培养。 5、让孩子学会做人，启发孩子本性的善良。中心目标语言： 1、培养孩子对书本的兴趣，并能够进行初步阅读。 2、让孩子愿意以及能够表达（能用一句简单的话来表达自己的想法）科学： 1、培养幼儿对周围事物环境变化的观察的兴趣。 2、学会找出相同的和不同的、学会分类、比较大小、长短、粗细等。 3、认识一些基本图形。 4、体会方位：上下、里外。 5、让
2、幼儿对时间有初步的概念。 6、理解“1”和“许多”。艺术： 1、培养孩子对艺术的感受力和表现力。 2、让幼儿的情感能够渗入到艺术中。三、保教工作1、注重幼儿身心健康的发展。根据小小班幼儿的年龄及生理，动作发展的特点，编制富有特色的早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。2、做好保健工作，加强常规培养。根据天气变化及时为幼儿增减衣物，随时提供开水，生病孩子及时给予治疗和关爱。3、提高区域活动的水平。根据幼儿的兴趣和年龄特点合理地规划区域，创设幼儿喜欢的各种区域如：娃娃家等。根据主题需要提供操作性强、幼儿感兴趣的玩具。在活动中发挥老师的指导作用。做好评价小结。4、学习方面主要以感官训练为主。通过一系列的
3、感官训练来培养幼儿的触觉、听觉、视觉、平衡觉和语言表达能力。5、小小班的孩子主要通过游戏活动来学习各种本领，所以如果孩子能够听指挥来玩游戏，那我们的目标也就达到了。6、幼儿特长的培养，针对本班幼儿自身的特点，给予不同的艺术培养和熏陶，如：歌表演、舞蹈、讲故事、儿童画、手工等，配合全园开展“六一活动”，以激发幼儿对艺术的兴趣，促进幼儿自身特长的发展。7、情感、态度、价值观方面。通过角色游戏可以帮助孩子“去自我中心化”，去理解别人的心理，这样可以改善孩子打架、抢玩具等不良行为。8、礼貌培养。四、家长工作：1、进行 特殊幼儿的家访，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地对幼儿进行教育。2、给每位幼儿准备
4、“家园联系册”，每星期幼儿园和家长仔细填写幼儿在园和在家表现，以反馈幼儿情况，做好互动工作。3、家长更多地参与班级的活动，组织亲子活动，每两周让幼儿有一次亲情联络，电话联系远方的爸爸妈妈，拉近家长与学校，家长与幼儿的距离。4、利用 “家长园地”更详细地向家长介绍新课程改革的内容及一些优秀的家教文章。5、定期进行电访，让家长了解幼儿在园的表现以及幼儿的一些进步和变化。五、教研工作:1、积极参加园年段的教研活动，教师业务学习，力求在活动中提高自身业务素质。2、继续指导保育员的参教，多与保育员交流，沟通，鼓励保育员参与班级教研的讨论。3、查询各种资料，阅读各类幼教杂志，不断了解幼教新动态，不断提高认
5、识。4、根据园、段教育研计划，制定课题。5.认真做好幼儿成长档案、幼儿观察记录等，掌握幼儿在一日活动中所表现出来的各种行为的原始材料，并进行认真的分析记录。六、安全教育：1、教育幼儿不要轻信陌生人通过教育活动教育幼儿不要随便离开集体，要和在家长在一起。如果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征。有哪几路公共汽车可以到达，万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。2、教育幼儿懂得玩弄、吞食异物的危害通过卫生保健教学活动及日常随机渗透教育，让幼儿知道在我们生活当中，有很多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小物品。教育幼儿不要把这些
6、玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严重后果。3、教育幼儿在玩大型器械玩具时，要听老师的指挥，不要乱爬，避免发生危险。4、吃点心、吃饭时，教育孩子在生活老师发放食物时不能靠近桶，以免孩子会被烫伤。5、教育孩子在走楼梯时应该搭好火车，不要冲、挤、避免孩子会被推倒。6、引导幼儿找出身边的隐患孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，因此，在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。让幼儿亲自找一找身边室内、室外哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患。我们师生商定：一起来设计标志，并把它们贴到适当的位置上：“小心触电”的标志（贴
7、在了活动室的电源插座旁）;“当心滑倒”的标志（挂在了易摔跟头的厕所台阶旁）;等等。通过这一系列活动，“安全”两个字已深深印在幼儿的心里，无需老师再过多提醒。七、月份安排：三月份：1、做好学生入园安排，抓紧并加强幼儿的常规教育。2、加强小小班的早操训练。3、制定各项工作计划。 4、 开展“我爱幼儿园”主题活动。 5、 开展特殊幼儿家访活动。四月份： 1、 植树节开展“祖国多美丽”主题活动。 2、 增设班上的区域材料。 3、 对六一节目的选定与排练。 4、 开展园内教师互听课、评课活动。五月份： 1、 组织教师学习，上交心得。 2、 加强六一节目的排练。 3、 加强开展班级的蒙氏活动。 4、 常规
8、安全工作检查。 5、 积极开展区域活动。六月份： 1、 积极开展“六一儿童节”主题活动。 2、 加强户外活动，组织幼儿早间锻炼，做好防暑工作。 3、 撰写教育心得，家园共育经验交流。 4、 做好学期复习工作。 5、 做好教学质量测量工作。 6、 检查班级工作与学期安全工作。 7、 做好学期结束工作。 8、 档案资料归档。幼儿园小小班下学期工作计划一、情况分析：上学期我们小小一班22名幼儿家长的共同努力下，班级的各项工作开展顺利，孩子们的各项能力均有了不同程度的提高。本学期新增男孩子3人，女孩子2人。经过寒假新生家访工作，使新生孩子、家长、老师有了一个初步的了解。开学已近三周，班级27位孩子都能
9、尽快适应幼儿园的生活，第二周就已经开始正常的主题活动教学，早上迟到现象明显好转。孩子普遍较上学期有礼貌，但假期后我们也发现孩子身上有了这样、那样的“毛病”：自理能力弱了，尤其进餐退步大，许多孩子依赖老师喂着吃，课堂常规松散，午睡入睡晚等等。这些都需要我们在新学期中不断加强指导、督促以及得到家长的配合。二、指导思想认真贯彻幼儿园教育指导纲要，积极配合、实施幼儿园工作计划，从小小班幼儿身心理特点出发，制定有针对性、系统性的班级工作计划，不断提高保教质量，改进教育观念，切实开展一日规范化的保教工作，组织丰富多彩的教育教学活动，积极做好家长工作，促进幼儿富有个性的发展。促使班级整体工作得以进一步提升。
10、三、班级工作重点及措施：（一）、保教工作：1、 培养幼儿良好的生活、卫生习惯，加强自己的事自己做的意识，进一步培养自理能力，并将这项工作有机地贯穿在一日生活之中，及时做好督促强化工作。班级内定期进行自理能力比赛。2、 严格执行规范化的一日保教工作，加强对幼儿日常生活的护理，促进幼儿身体健康发展，在上学期的基础上提高班级出勤率。3、每周评选进餐、午睡、动脑筋、守纪律、自理能力等方面的宝宝，给予墙面五角星奖励。并通过家园窗中“好宝宝”栏的名字亮相，帮助孩子体验荣誉感，进一步培养幼儿良好的生活、学习习惯。4、勤开窗通风，做好体弱儿、特殊幼儿的保育工作，根据天气变化及时为幼儿增减衣服、系好裤子，注意观
11、察幼儿的神情、体温情况。口袋里备好纸巾，户外活动时备好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“脚勤”。5、丰富的户外活动和体育锻炼。鼓励幼儿坚持每天来园，早来园，参加正常的户外集体活动。通过游戏化训练，提高幼儿的动作协调能力，增强幼儿体质，促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间。（二）、班级特色工作：（1）、早期阅读：会跟着老师逐句边用手指点边念，会进行单幅看图讲述。（2）、小舞台表演：每周一次，按学号表演儿歌、歌曲等，锻炼孩子的胆量及发展发展自信。（三）、教师工作：1）认真制定安全周计划，确定目标、内容，运用形象、直观的教具丰富幼儿教育的安全知识。抓好日常生活中的安全工
12、作，活动开展前做好安全检查，做到随时点人数，避免幼儿到处乱跑的现象出现。2、结合艺术课程，培养幼儿对音乐、美术、语言等的爱好及兴趣。3、开展丰富多彩的主题教学活动，注重综合性、趣味性、活泼性，4、明确教师职责，坚持正面教育，工作耐心、细致。5、三位老师每周一小讨论，每月一大讨论，根据幼儿的近期情况商定教育重点，统一要求，有针对性地在教学活动中，增加相应内容，并注意在幼儿的生活点滴中多引导、多要求、多协助。6、身教重于言教。教师树立良好的形象，起好表率作用。1、期初召开家长会，介绍本学期工作及配合事项，共同商讨育儿经验和个人成长档案事项，进一步增进家园交流，促进幼儿发展。2、完善、丰富家园窗这块
13、沟通阵地，通过一周计划、好宝宝、健康快车、你我共育等栏目及时的把班级工作和孩子的情况反馈给家长，使家长更好地配合班级工作。3、每月针对幼儿情况，采用电话、约谈、家访、便条、通知等形式，取得与家长的联系。4、鼓励幼儿在家也能像幼儿园一样自己动手，学习自己吃饭、自己脱裤脱鞋、自己小便等，在家长的帮助下体验我能行。5、成立班级家委会，进一步加强班级家长之间的沟通交流，更好地协助班级开展各项有意义的班级工作。6、充分利用班级QQ群这块交流平台，定期进行有针对育儿主题的话题探讨，帮助获得有价值的经验。五：每月工作安排：1、认真布置教室环境，稳定幼儿情绪。2、成立班级家委会，召开家长会。3、制定计划，开展正常的教学游戏活动。4、编排新操5、主题活动：亲亲妈妈、安全周、春天来了（一）。1、主题活动：春天来了（二）、亲亲小动物（一）（二）2、春游。3、家长开放日。4、动作发展小竞赛五月份节日真快乐、玩沙玩水玩泥巴2、自理能力小竞赛。3、为4月5月生日幼儿过集体生日。六月、七月份夏天真热（一）（二）。2、家园同乐庆“六一”。3、动作发展小竞赛。4、幼儿期末测试，班级工作总结。
