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    五年级下册语文同步练习第三单元 苏教版含答案Word文档下载推荐.docx

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    五年级下册语文同步练习第三单元 苏教版含答案Word文档下载推荐.docx

    1、n n三、辨析形近字组词。 锡 赐 踢 惕 无( ) ( )腿 ( )予 警( )饶 挠 绕 烧阻( ) 围( ) 求( ) 燃( )四、词语接龙。1. 有声有色( )( )( )2. 恩重如山( )( )( )3. 镇定自若( )( )( )五、把下面的四字词语补充完整,再按要求填空。心( )诚( ) ( )涛( )浪 一( )十( )( )( )交加 化( )为( ) ( )( )于途1. 画线词语的近义词是 。2. 表示“看书非常快”的词语是 。3. 只有经过人生路上的 ,我们才能变得更加成熟和勇敢。六、按要求写句子。1. 我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?(改为陈述句) 2. 只要我

    2、们善于把精读和略读结合起来,就能取得最佳的读书效果。(用加点词语写句子)3. 在邻家少年的搀扶下,来到了二泉。(修改病句)七、根据课文内容判断对错。1. 海伦和阿炳都体会到了成功的快乐。( )2. 正和曾率领船队出洋过九次,前后到过三十多个国家。3. 司马迁忍辱负重,终于写成辉煌巨著史记。4. 读书的方法很多,精读、略读不重要,能记住内容就行。八、口语交际。奶奶每次看到路边发保健品广告的宣传页都会拿回家,然后带着爷爷一起去买。奶奶觉得吃了身体变好了,你觉得这是虚假广告,你会如何把自己的想法对奶奶说?把你想说的话写下来。九、阅读天地。(一)课内阅读。一个人要积累知识,就必须读书。对重要的文章和书

    3、籍,要认真读反复读,要逐字逐句地深入钻研,对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。我们所读的课文,都是经过精心编选的,对我们学习语文很有帮助,因此必须要精读。1. 写出下列词语的反义词。认真( ) 帮助( )2. 精读的方法有哪些?3. 为什么要精读?(二)课外阅读。球王贝利在里约热内卢的一个贫民窟里,有一个男孩儿,他非常喜欢足球,可是又买不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾箱里拣来的椰子壳。他在院子里踢,在巷口踢,在能找到的任何一片空地上踢。 有一天,当他在一个干涸的池塘里猛踢一只猪膀胱时,被一位足球教练看见了。教练发现这个男孩儿球感很好,就主动提出送给他一个足球

    4、。小男孩儿得到足球后,踢得更卖劲儿了。不久,他已经能准确地把球踢进远处随意摆放的水桶里。 圣诞节到了,妈妈对小男孩儿说:“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人,就让我们为他祈祷吧。” 跟妈妈一起祷告完毕,小男孩儿向妈妈要了一只铲子,跑了出去。他来到一处别墅前的花园里,开始挖坑。 就在他快把坑挖好的时候,教练从别墅里走出来,问小男孩儿在干什么。小男孩儿抬起满是汗水的脸,说:“教练,圣诞节到了,我没有礼物送给您,就让我给您的圣诞树挖一个坑吧。 教练被小男孩儿的真诚感动了,他把小男孩儿从树坑里拉上来,说:“我今天得到了世界上最好的礼物。”停了一下,他继续说:“明天你到我的训练场去吧。 三年后,也就是1

    5、958年,这位十七岁的小男孩儿率领巴西队第一次捧回世界杯足球赛的金杯。小男孩儿的名字一下子传遍了世界。这个小男孩儿就是后来被人们屡屡称道的“球王贝利”。1. 从文中找出恰当的词语填空。( )的池塘 ( )的礼物2. 教练为什么送给贝利一个足球?3. 小男孩送给教练的圣诞礼物是什么?4. 你从贝利的成长故事中,得到了什么启示?十、习作。学校要开运动会了,针对你喜欢的运动项目写一篇新闻报道。要求:格式正确;内容完整;不少于400字。参考答案一、jij ynshn bnbng二、暴躁 享受 赠送 奴隶 消耗 酷刑 脾气 愤怒三、锡 踢 赐 惕 挠 绕 饶 烧四、示例:1. 色色俱全 全心全意 意气风

    6、发2. 山穷水尽 尽力而为 为富不仁3. 若无其事 事关重大 大地回春五、悦 服 惊 骇 目 行 悲愤 险 夷 络绎 1. 转危为安 2. 一目十行 3. 惊涛骇浪六、1.我如果就这样死了,比鸿毛还轻。2.示例:如果不珍惜水资源,地球就会变成一片荒漠。3.提示:缺少主语。七、1. 2. 3. 4.八、提示:注意说话的语气,可以从奶奶吃完保健品身体有怎样的变化切入话题。九、(一)1. 马虎 干扰2. 对重要的文章和书籍,要认真读反复读,要逐字逐句地深入钻研,对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。3. 我们所读的课文,都是经过精心编选的,对我们学习语文很有帮助,因此必须要精读。(二)

    7、1. 干涸 最好2. 教练看出贝利对足球有浓厚的兴趣;教练发现他有踢球的天赋;教练爱护这样的人才。3. 为他祈祷;给他的圣诞树挖了一个坑。4. 坚持自己的兴趣爱好,勤奋苦练,才能取得成功。爱好+天赋+勤奋=成功成功需要“伯乐”的发现与帮助,但自己首先应该是“千里马”。我们应该对帮助过自己的人有一颗感恩的心。十、提示:介绍运动项目的时间、地点、结果,以及运动形式等。五年级下册第四单元同步练习及答案一、给下列加点字注音。1. 这热腾腾的饺子让人馋( )涎( )欲滴。2. 凌( )冽( )的寒风吹在脸上,像锥( )子在扎。3. 她的手被刺扎( )破了,赶紧包扎( )一下吧。yu jng xn m l

    8、ng dng qn rn xn pl zhui xio shu y jn y shn y gu ( )( ) ( ) ( )三、按要求写词语。1. 近义词:真诚( ) 茂盛( ) 坦然( )2. 反义词平常( ) 注视( ) 结实( )四、多义词释义。(填序号)究竟:结果;原委;毕竟;到底;用在问句里,表示追究。1. 这究竟是怎么回事?2. 同学们都围上前去看个究竟。3. 他究竟还是太年轻了。五、根据画线部分写出四字词语。1. 他脸上一阵红一阵白,简直羞得没有地方可以藏身!2. 爷爷恭敬小心,一点儿不敢疏忽松懈地擦拭着他喜爱的瓷器。3. 站在山顶,万花山下的亭台楼阁全部看在眼里。4. 话很多也

    9、说不尽我对老师的感激之情。1. “没有三英里吧。”我说。(换成提示语在前)2. 是我信任他,还是她信任我呢?3. 我立即飞奔向一棵大树跑去。七、口语交际。你对你的同桌熟悉吗?他有哪些特点?介绍一下你的同桌,让我们认识他(她)吧!八、阅读天地。都说眼睛是心灵的窗子,我的“窗子”永远明亮灿烂。真诚的目光胜似千言万语,目光传送的是温暖的春天。妈妈一句话教会我生活,她真诚的目光至今仍照耀着我。1. 选文第一小节运用的修辞手法是( )A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 2. 说一说对画线句的理解。3. 选文第二小节有什么作用?诚 信碾过几十米的碎石路后,吉普车欢快的轰鸣声戛然而止,我们一行停

    10、在荒无人烟的山溪边。开车的朋友用极其沮丧的神情向我们宣布:没油了。天色渐晚,这空无一人的荒野让我们感到焦虑和担心。一个偶尔路过的乡下少年成了我们的救星,由于口音重,说了几遍,他才弄懂我们的意思,遥指着山那边说:“加油站倒是有,可是要翻过山去。”朋友拿出一只塑料桶,请求少年去装满汽油回来,可以给他报酬。少年犹豫了好久才吞吞吐吐的说出他的要求给我五块我会跑得很快等少年走远后,朋友才说,真是穷孩子,别说五块,他就是开口要一百块,我们也会答应,谁愿意在山沟里过夜。一个小时过去了,两个小时过去了,太阳即将从山头落下去。我开始紧张,忐忑地问:“他不会拿了那张五十的票子一去不回吧?”这句话让我有些后悔,其实

    11、,大家都在担心同样的事情,就差说穿而已,这么一说,所有人都绝望了。我设想着两个场景:少年拿着五十元,在向同伴炫耀;而漆黑的夜里,我们在吉普车里艰难过夜,满心恐惧“他来了!”随着这振奋人心的呼喊,我们看见一个瘦小的身影,由远及近,跑来!跑来!少年擦着头上的汗水,把桶递给我们,他为自己来晚的事实辩解:“山路很难走,而且”随即,我们看见了他那被荆棘挂破的腿,鲜血直流他用几千米的跋涉只换来五块钱,就是在我们极力的怂恿下,他一分钱也没多拿。我想起刚才的担忧,至少,这是对一个乡下少年的玷污。1. 在文中“”处填入恰当的标点2. “我”设想的两个场景是什么?为什么会有这样的设想?3. 你是如何理解短文最后一

    12、句话的?4. 从短文中你学到什么?1. 按要求从文中找词语。AABB式词语:六字成语:2. 根据短文填空。药王是 ,他给龙看病时,因为 ,留下了 的典故。3. 药王给龙治好病后,龙是怎样做的?文中的药王和龙各自有哪些优秀的品质?九、习作。以“真诚”为主题写一篇习作,体现人物的品质。通过具体事例体现真诚,题目自拟,不少于400字。一、1. 1. chn xin 2. lng li zhu 3. zh z二、幽静 寻觅 冷冻 沁人心脾 拉拽 销售 押金 疑神疑鬼三、1. 真挚 茂密 安然 2. 特殊 无视 脆弱四、1. 2. 3. 五、1.无地自容 2. 小心翼翼 3. 尽收眼底 4. 千言万语六

    13、、1. 我说:“没有三英里吧。2. 示例:丽丽是个勤奋的孩子,不管是在家还是在学校,都很用功。3. 删除“飞奔”或“跑去”七、提示:特点可以是缺点,可以是优点,还可以是别人不具备的地方。八、(一)1. A2. 真诚的态度像春天般温暖,告诉我们人与人之间只要真诚相待,就能感受到温暖。3. 呼应开头,使文章结构完整,突出中心思想。(二)1. , :“ , 。2. 我设想的场景是:而漆黑的夜里,我们在吉普车里艰难过夜,满心恐惧。原因:少年去了很久,太阳快落山了也没回来。3. 这个少年如此朴实、热心地帮助我们,我们却试图用金钱来回报对方的真心,是对少年的真心的玷污,是不对的。4. 做人要讲诚信,一个人最好的地方不是有钱,而是讲诚信。九、提示:写作时可以先整体介绍人物,适当加入描写手法体现人物特点;通过具体事例说明人物品质;最后表达自己真实感受。注意要体现真情实感。


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