1、【学习重点】认识四边形。【学习难点】四边形的特征。【学习过程】一、创设情境,探究新知。导入新图形是一个美丽的世界，我们的生活中存在许多漂亮的图案都是由图形组成的，今天我们就一起走进图形的世界。自主思考过程学习课本79页例1：把你认为是四边形的图形圈出来。说一说生活中，你还看到那些物体的表面是四边形的？合作探究过程想一想：四边形有什么特点？学生观察这些四边形，在小组里讨论交流四边形的特点，教师巡视了解情况。师：你认为四边形有什么特点呢？四边形都有直的边，都有角。生：四边形都有4条直的边。生：四边形都有4个角。什么叫四边形？二、展评合一，深入理解。三、当堂练习，巩固提高。反思纠错：个性化辅差：有效
2、化训练：画出几个不同的四边形。完成课本81页第1题和第2题。总结、评价：通过今天的学习，我学了。我在方面表现的很好，在方面表现的还不够，以后要注意的是：。总体表现，愉悦指数振新国际学校小学部三年级数学3+3高效课堂导学案主备人：黄望宝审核人：一、创设情境，探究新知。由线段围成的图形叫做四边形。总体表现，愉悦指数用心思考，你就会进步！黄老师振新国际学校小学部三年级数学3+3高效课堂导学案主备人：课题:长方形和正方形的认识新授课第2课时【学习内容】课本80页例2.【学习目标】1、通过观察和交流，是学生认识长方形和正方形。通过长方形和正方形的认识，培养学生的观察、比较和抽象概括的能【学习重点】什么样
3、的图形是长方形和正方形，长方形和正方形的特征【学习难点】长方形和正方形的特征探索长方形的特征:仔细观察课本80页例2.长方形的边有什么特点？角有什么特点？长方形的对边是相等的,长方形有4个直角。小组同学互相合作，用尺子量一量。认识长方形各部分的名称。我们通常把长方形长边的长叫做，短边的长叫做。探索正方形的特征。量一量、折一折、比一比正方形，说说有什么特点？正方形四条边相等。四个角都是直角。认识正方形各部分的名称。正方形每条边的长叫做。长方形和正方形的关系。相同：长方形和正方形都有四条边四个直角。不同：长方形对边相等，正方形四条边都相等。小结：长方形具有的特征，正方形都具备，所以我们说是特殊的。
4、反思纠错个性化辅差有效化训练完成教材第80页的“做一做”第1题。完成教材第80页的“做一做”第2题。猜一猜：完成练习十七的第3题。猜一猜：认识周长新授课第3课时【学习内容】课本83页例3及相应的练习。【学习目标】1、经历从现实生活中认识周长的过程，使学生建立周长的概念，认识周长的含义，会指出并能测量物体和简单图形的周长。使学生通过观察、测量和计算等活动，引导学生探究周长的计算方法。【学习重点】通过动手操作感知周长的含义。【学习难点】引导学生探究周长的测量方法，学会测量周长。A、理解周长的含义。谁知道周长的含义是什么？请你具体指一指，你所喜欢的图形的周长指的是什么样的长度。找同学分别到前边指一指
5、物品或图形的周长。总结周长的含义。用你自己的话说一说什么是周长。B、研究求周长的策略。出示：钟表这个钟表的周长是多少？你用什么方法可以知道？用直尺量。找一个学生试量，感知直尺不能量出这个圆形钟表的周长。先用绳子围一圈，再量绳子的长度。学生实际操作，感知此方法的可行性。用米尺量。在钟表上做一个记号，把钟表在米尺上滚一圈，就能知道它的周长。三角形和平行四边形说一说怎样知道三角形和平行四边形的周长。量出每条边的长度，再分别把每条边的长度加起来。出示树叶，这个树叶的周长你们能知道吗？先用绳子围一圈，再把尺子量绳子的长度就可知它的周长。c、小结：刚才我们对一些图形和物品的周长的计算方法进行了研究，像一些
6、比较特殊的图形，我们需要借助绳子才能量出周长。对于有些问题需要我们多角度、多方面考虑，充分利用可以利用的工具帮助我们解决问题。完成课本第83页的“做一做”。完成课本第84页的第2题。长方形和正方形的周长新授课第4课时【学习内容】长方形和正方形的周长【学习目标】1、掌握长方形、正方形周长的计算方法。能够正确地计算长方形、正方形的周长。【学习重点】掌握长方形、正方形周长的计算方法。【学习难点】能够正确地计算长方形、正方形的周长。自学课本85页例4：计算长方形的周长：方法一：方法二：计算正方形的周长：长方形的周长计算公式：长方形的周长=正方形的周长计算公式：正方形的周长=一个长方形花坛的长是5米，宽
7、是3米。这个花坛的周长是多少米？一块正方形桌布，边长为20分米，要在它的四周缝上花边，花边的长是多少分米？解决与周长有关的实际问题新授课第5课时【学习内容】课本86页例5.【学习目标】1、能运用长方形和正方形周长的计算方法解决生活中的简单问题。灵活运用长方形和正方形周长计算公式。【学习重点】能运用长方形和正方形周长的计算方法解决生活中的简单问题。【学习难点】灵活运用长方形和正方形周长计算公式。回忆长方形和正方形的周长计算公式例5：用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？画出自己的拼法：算出自己拼的图形的周长：拼出的图形，重合的边越少，周长就，重合的边越多，周长就。完成86页的做一做。用一根36厘米长的铁丝围一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？
