1、小学四年级上学期语文复习计划及教案(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)2012年下学期四年级语文上册期末复 习 计 划 编制教师 卓小华 授课教师_ 班级_一、学生学习情况分析：本班学生相对而言只是能机械地读写几个字词，至于阅读、理解、思考等各方面的能力都还很不行，尤其是独立阅读知识方面更是找不到感觉。一部分学生拿到练习题之后不会认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们总是答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。二、复习内容：1、基础知识：（1）词语：组词、多音字组词、成语、近反义词、根据句意写词。（2）改错别字、修改病句。（3）用
2、词语及关联词语造句、补充句子。（4）加标点符号。（5）改写句子。（6）排列句子。2、课内每单元的重难点：（1）课文中要求背诵的篇章。（2）课文后面的问答题。注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。3、阅读训练：对阅读短文进行以下训练：（1）找找中心句。（2）找找近、反义词。（3）填空。（4）回答问题。4、口语交际。选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。5、习作。复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情感；复习写想象作文，能把想象的内容写具体。三、复习重点： 从学生角度来看，多注意差生，多帮助他们，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词
3、、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺、把意思基本表达清楚是重点。四、复习难点：1、对词语进行逻辑归类；结合语境理解字、词；修改简单的病句。2、文章的主要内容，体会思想感情，领悟表达方法；发表自己的阅读见解或体会；写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。五、复习目标：1、主动复习巩固本册要求学会的227个生字,会认的120个生字；能正确读写精读课文中的132个词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。2、主动复习本册课文和积累?运用中的“读读背背”，对阅读有较浓厚的兴趣，通过阅读训练，进一步掌握理解课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情3、主动参与习作训练
4、，弥补平时习作的不足，能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。六、主要措施：1、 采取单元复习和归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。2、 采取多种形式，避免题海战术。3、 对学生的学习情况进行认真地分析，采取结对子、一帮一等方法，对学习有困难的学生多提问、多辅导。4、 注重基础，提升学困生的学习积极性和学习成绩。5、 争取家长的配合与支持，针对学生薄弱环节进行复习。七、复习时间安排：复习时间为：2013年元1月5日2013年1月20日分三个阶段进行：第一阶段：分单元复习，主要是以单元测试题为复习依据。第二阶段：分类复习，主要是将本册知识点分类整理、
5、掌握。第三阶段：综合测试。四年级上册语文归类复习（一）科 目 _ 总第_节 编制教师 卓小华授课教师 _ _ 班 授课时间 _积累四字词语昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落 气魄雄伟 神清气爽 金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 山洪暴发 清波漾漾 理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 帝国主义 灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得
6、意扬扬 振兴中华 呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 欣喜若狂 形态各异 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至 应接不暇 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 引吭大叫 慢条斯理 趁其不备 神态自若 电话号码 浩如烟海 枯枝败叶 久经沙场 南征北战 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 号啕大哭 恍然大悟 协调有序 形单影只 和睦相处 患难与共 收益匪浅 年少气盛 年逾古稀 筋疲力尽 铿锵有力 远洋船舶 用武之地 美味佳肴 尺有所短 寸有所长 呼风唤雨 腾云驾雾 归根到底 欣喜若狂 形态各异四年级上册语文归类复习（二）科 目 _ 总第
7、_节 编制教师 卓小华授课教师 _ _班 授课时间 _重 叠 词 语ABB： 兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈 白花花 亮晶晶 胖乎乎 乐呵呵 AABB： 恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳 隐隐约约 原原本本 形形色色 口口声声 ABCC： 可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 空空如也 人影绰绰 清波漾漾 千里迢迢 ABAC： 自由自在 自言自语 自作自受 自私自利 无忧无虑 无边无际 无影无踪 无法无天不闻不问 不知不觉 不慌不忙 不三不四如痴如醉 如怨如诉 如歌如泣 AABC： 涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水 空空如也 井井有条 恋恋不舍 彬彬有礼 四年级上册语文归类
8、复习（三）科 目 _ 总第_节 编制教师 卓小华授课教师 _ _ 班 授课时间 _多 音 字乘shn（千乘）chn（乘法） 降jin（下降）xin（投降） 卷jun（卷子）jun（卷发） 间jin（时间）jin（间隔）涨zhn（涨潮）zhn（涨大） 恶 （恶心） （凶恶）w（可恶）屏pn（屏幕）bn（屏息） 的de（我的）d（的确）d（目的）调tio（调整）dio（调动） 供 n（供养）n（供品）缝fn（缝隙）fn（裁缝） 给j（给予）i（送给）冠un（冠军）un（鸡冠花） 禁jn（情不自禁）jn（禁止）似sh（似的）s（似乎） 兴xn（高兴）xn（兴奋）蒙mn（蒙古）mn（蒙人） 闷mn（闷
9、热） mn（闷雷滚动）铺p（铺路 ）p（店铺） 应 （yn）应该（yn）答应难nn（困难） nn（灾难） 转zhun（转圈）zhun（转弯）号ho（号子）（匀称） 数sh（不可计数）sh（数学）模m（模样）m（模型） 空kn（空隙）kn（空间）重chn（重叠）zhn（重要） 喝h（喝水）kn） 山崩地裂（bn bn ）差不多（chch） 暖和（ j f gi jin zh( ) ( ) ( ) ( ) x j kng kung ku yu lan jun yun rong ( ) ( )二、比一比，在组词。吭（ ） 伐（ ） 燥（ ） 幻（ ） 坑（ ） 代（ ） 躁（ ） 幼（ ）三、要求写
10、词语。1、写近义词 宁静_ 凝视_ 鼓舞_ 悲哀_2、写反义词。谦虚_ 懒惰_ 崭新_ 危险_3、把下列词语补充完整。（ ）长而去 不胜其（ ）（ ）天（ ）地 随（ ）而安 受益（ ）浅 身材（ ）（ ） 欣喜若（ 金碧（ ）（ ） 呼风（ ）雨 （ ）（ ）细流四、读句子，看看哪个词语更准确用“”画出。1 镇海古塔、中山亭和观朝台（屹立 耸立）在江边。2 它常常（谨慎 慎重）选择住址，一定要排水（优良 良好）。3 小男孩用他那会说话的眼睛（注视 凝视）着巨人。4 我们（陆续 连续）跳上小船。5 万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧（凝聚 凝结）而成的。五、按要求写句子。1 颐和园景色美丽。（
11、改成感叹句）2 昆明湖很静、很绿。（改成比喻句）3 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句）4、我国有世界上没有的秦兵马俑。（修改病句）5大的、晓得、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。（用加点词造句）六、把下列句子补充完整。1、忽如一夜春风来， 。2、 天连水尾水连天。3、盛年不重来 ，及时当勉励 。4莫以善小而不为， 。5、 ， 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。6、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 ， 。七判断正误，在正确的说法后面画“”。1、颐和园一课是按参观游览的顺序写的。2、游山西村这首诗后两句是“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”3、那片绿
12、绿的爬山虎是一篇写景的课文。4、秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。5、蟋蟀的住宅是19世纪法国著名的昆虫学家法布而写的一篇观察日记。八 、阅读课文片段，回答问题。阅读蟋蟀的住宅“在朝着阳光的堤岸上可以算是伟大的工程了。”部分，完成习题：1联系全文，蟋蟀建造住宅选择住址的条件 2从选段中找出两对近义词：A： B： 语文期末综合测试四科 目 _ 总第_节 编制教师 卓小华授课教师 _ _ 班 授课时间 _第一部分：基础知识积累与运用一、读拼音，写汉字。tu jin lng zho mn ji zh z 二、用“”选择正确的读音。1.站在长城上，踏（t t）着脚下的
13、方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长（zhng chng）城的劳动人民来。2.请不要攀折（zh sh）花木，以免枝折（sh zh）花落。3.昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数（sh sh）不清的垂柳。三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。如（ ）添翼 笨（ ）先飞 汗（ ）功劳 神（ ）气爽这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语（如“架子十足”）， 请写出两个你最喜欢的带数字的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。 四、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。观：看 景象或样子 对事物的认识或看法1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（ ）2.
14、我们要有积极的人生观。 （ ）3.农历八月十五是一年一度的观潮日。 （ ）打：殴打 捉 敲打，撞击1.运动会上由小刚打鼓。（ ）2.即使你见到小猫淘气，也绝不会责打它。（ ）五、选择正确的词语填空。幸运 幸福 1.小钱是（ ）的，两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生命桥使小钱再次拥有了（ ）的生活。不仅还 只要就 因为所以2.走搭石的人们，（ ）发现哪块石头不平稳，（ ）会找来合适的石头搭上。 3.王红同学（ ）自己学习好，（ ）能主动帮助同学。4.（ ）弟弟学习认真，（ ）老师表扬了他。六、填空。1.本学期，在开展综合性学习活动中，我读了 、 等童话故事，其中，我最喜欢 （谁），因为 。2.
15、我还通过 的方式了解了名人 （谁）的成长故事。第二部分：阅读积累与运用一、课内阅读（略）二、课外阅读（略）第三部分：习作 在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。要求：题目自拟，想象丰富，内容具体，语句通顺，不写错别字，字数不少于300字。教案的格式教案没有固定的格式，通常各学校根据自己的实际情况，在遵循教案基本构成要素的基础上编制富有自身特色的教案格式。教案从基本形式上可分为3大类：记叙式教案、表格式教案、卡片式教案。2.2.1 记叙式教案记叙式教案是指主要用文字形式将教学方案表达出来的
16、教案。记叙式教案根据内容的详略分为讲稿式的详案、纲要式的简案。1.记叙式教案的书写格式记叙式教案的书写一般包括如下内容。教学课题（教学章节或主题）教学课型、上课班级、时间、节次、课室、教师。一、教材内容分析（含教学重点与教学难点）二、学习者特征分析三、教学目标1. 知识与技能2. 过程与方法3. 情感态度与价值观四、教学策略选择与设计五、课前准备教学环境及教具准备，如计算机、网络、投影机，操作系统、应用软件等的准备。六、课时安排：（如2课时）七、教学过程1. 复习思考与组织教学2. 引入新课 3. 讲授新课4. 巩固深化5. 课堂小结，布置作业。（设计内容包括教学内容、时间分配、教学方法、教师
17、活动、学生活动、媒体运用等。）八、板书板画设计九、教学反思2.2.2 表格式教案1. 表格式教案的格式表格式教案是指以表格形式呈现备课内容的教案。表格式教案具有言简意赅、重点突出，方便使用等特点，如表2-2-1所示。表2-2-1 表格式教案模板之一授课时间： 年 月 日（星期 ）第 节课题科目教学对象课型课时授课地点教师一、教材内容分析二、学习者特征分析三、教学目标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观：四、教学策略选择与设计五、教学环境及资源准备六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图复习思考与组织教学引入新课讲授新课巩固深化课堂小结，布置作业七、板书、板画设计八、教学评价设计九、教学反思2.2.3 卡片式教案卡片式教案是指将教案的纲要、重点、难点和易忘记点等内容，以及需要补充的材料等以卡片的形式呈现的一种教案。卡片式教案适合于有一定教学经验的教师使用，也可以作为教师授课时的辅助材料。卡片式教案通常有2种作用：一是教案纲要提示；二是教学内容提示和材料补充，如图2-2-1所示。卡片式教案没有固定的格式，教师可根据自己的需要确定其书写格式，内容的详略。卡片式教案形式灵活、方便，有利于修改与补充，在辅助课堂教学方面有一定的优势。
