1、五年级下册语文基础训练答案定稿小学语文五年级下册基础训练答案1 草原自学提示1. l yn mn xun s zhun 2.老舍先生，草原风光，喜迎远客，把酒联欢巩固运用1. 天涯 摔跤 羞涩 渲染2. （1）只要.都. (2)不管.总.(3)既.又.3.（1）回味 美 (2)一碧千里 茫茫 辽阔（大）、碧绿 （3）热乎乎 语言 心 好客或热情4. A. B. 拓展阅读1. 这篇短文主要写了锡林郭勒大草原不仅广阔、美丽，还是个欢腾的世界。2. ， ：“ ， .”3. 先概括后分述(先总后分)4. 承上启下5. 例：矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。2、丝绸之路自学提示 1.略2j ch
2、o zo o nn bo b hu巩固运用1. 例：凹（凹陷） 侯（侯爵） 换（交换）凸（凹凸） 候（时候） 奂（美轮美奂）2.五彩缤纷 美轮美奂 栩栩如生3. （1）一条道路将远隔千里的我们联系在了一起。 （2） 友谊之路 ，商贸之路，文化之路，探险之路拓展阅读：1.2000余 古长安 波斯湾 欧洲 非洲2.异彩纷呈 扑朔迷离 举世闻名 多姿多彩 成千上万3.古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方，孕育了光辉灿烂的古代文明。4.它是一条由长安至波斯湾的友谊之路，连接了东西方，使东西方互通有无，孕育出光辉灿烂的古代文明。3 白杨自学提示（略）巩固运用1.清晰 新疆 介绍 抚摸2.辨字组词。僵（
3、僵硬） 辩（ 争辩） 晰（ 清晰 ）缰（缰绳） 辨（ 辨别） 晳（ 白皙 ）疆（新疆） 辫（ 辫子 ） 淅（ 淅淅沥沥 ）3.略4.根据课文的理解填空。（1）山 ，水，人烟，清晰，浑黄一体。荒凉，干燥恶劣，恶劣，不择环境、生命力顽强。（2）白杨树，边疆建设者，借物喻人。拓展阅读1.这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。2.（1）好女子 伟丈夫（2）4 排比 北方的农民 哨兵 赞美和敬佩 3.极其普通，不被人重视；有极强的生命力，折磨不了，压迫不倒。语文活动小草 （平凡普通，生命力强的人）兰花（品行高洁、有君子风范的人）绿叶（无私奉献的人）莲（不同流合污的人）竹（意志坚韧的人）4
4、、把铁路修到拉萨去自学提示：1.su ro chng xi wi nn ch zn2.(1) 把铁路修到拉萨去 排除万难，把铁路修好（2）4905 1338 2001 10 18 2002 10 19巩固运用1.（1）杯水车薪 （2）废寝忘食 （3）严阵以待 （4）不翼而飞2. 选择恰当的字填空以已以已 新薪 薪 新 级 及极汲 3.（1）拦路虎：风火山 高傲的头：多年冻土、恶劣天气、极度缺氧的困境（2）铁龙：青藏铁路 世界屋脊：青藏高原 拓展阅读1.人迹罕至 星罗棋布星罗棋布：像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。人迹罕至：偏僻荒凉的地方，很少有人来过。2.青藏铁路是
5、神秘的。青藏铁路是严酷的。青藏铁路是美丽的。3.总结全文、升华主旨一单元自我检测一、 羞涩 天涯 摔跤 新疆 渲染 地毯 拘束 二、 碧 翼 裹 严阵 翠 疾 轮 襟 造句：内蒙古大草原一碧千里。（灵活）三、晰 析 析 晰 缰 疆 疆 缰 浑 辉 辉 浑四、1.尽管.还是. 2.不是.而是.3.不仅.而且. 4.不管.总是. 五、1.小树成长起来。2.他们被爸爸接到新疆去念小学。3.去掉“五颜六色的”或者去掉“大红”4.走了这么远的路，他怎能不累不渴呢？或者是：走了这么远的路，难道他能不累不渴吗？六、1.柔美，渲染，勾勒，翠色欲流，惊叹，舒服，久立四望，奇丽2.浪淘风簸自天涯。3.天涯碧草话斜
6、阳。4.生根发芽，粗壮，坚强，软弱，动摇拓展阅读1.lu y 络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。跋涉：形容旅途艰苦。2.与草原一课相关的句子：她也是丰润的绿洲手抓羊肉。与白杨一课相关的句子：五十年的西部是赫赫国威。与把铁路修到拉萨去一课相关的句子：眼下，一条巨龙21世纪的硕果。3.这句话的意思是“啊，对于西部未来的发展的美好前景，我无法预料。”表达了作者对西部大开发的期盼和热爱。5古诗词三首自学提示：2.（1）p、hng；（2）xing、ho；（3）w、bo巩固运用1.略2. （1）铺：展开。弄：逗弄 （2）怪生：怪不得 （3）亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。3. （1） 草场、月
7、夜、笛声、牧童 （2）一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。（3）溪头卧剥莲蓬，最喜4. 略拓展阅读1. 急忙跑过去，打开门栓，迎接客人。2. 例：我还以为是有客人来了，原来不知是谁家没有系好的小船漂过来了。6 冬阳.童年.骆驼队自学提示1. m jio x xi h tu zh zhn2. 林海音，窃读记。城南旧事，季节的推移 巩固运用1. 减少 成熟、老练 热闹 沙哑、嘶哑 寒冷 喧闹、喧哗2. （1）好奇、天真和对骆驼的喜爱。 （2）表达了作者对童年那段日子的留恋、怀念之情。3.（1）狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。（2）例：听见悦耳的驼铃声，童年怎能不重临我的
8、心头？4.看骆驼咀嚼、谈铃铛、剪驼毛拓展阅读1.xng je jn do2.有时把席子卷起来，做成地道，“敌我双方”从地道里钻进钻出；有时我披起毛巾，尽情地甩着衣袖，装扮成七仙女，弟弟呢，装成瘸子，偶尔也演独臂大盗；有时两个人干脆练起了倒立，一律头朝下，“挂”在墙上。挑冰棍棒、纸牌接龙等 。 3.（2）（1）（3）7祖父的园子自学提示 1.zh w、shu2.跟着祖父栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水；自己摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱等，答案不固定。巩固运用1.略2. （1）榆树的叶子，沙滩上的蚌壳，更生动形象。（2）例：春姑娘来了，小草悄悄地从土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界。 （3）祖
9、父问我，我每天吃的就是这个吗？3例：（1）自由（2）热闹（3）快乐拓展阅读1.黄瓜、茄子、芸豆、冬瓜、西瓜、西红柿、倭瓜、蝴蝶、蜻蜓、螳螂、蚂蚱、玉蜀黍、胭粉豆、金荷叶、马蛇菜2.略3.动作，颜色，样子 8 童年的发现自学提示1. zh jing jn fng mn f2. （1）随心所欲（2）绞尽脑汁（3）一本正经3. 巩固运用1.略2.瞪 澄 蹬 橙 澄 橙 登（1）羞愧（2）后悔3. 例：（1）发明 （2）沉迷 入迷（3）灾难（4）不由自主 （5）窘迫4. （1）被老师误解，赶出教室。从这句话看出作者幽默、自嘲、自我安慰和对老师的一点愤慨。 （2）如：意大利科学家伽利略，就曾因为在天体运
10、动上的发现受到审判并被投入监狱；哥白尼发表日心说遭到迫害，布鲁诺捍卫日心说被烧死等 。 拓展阅读1. 如：儿子没有按照常理竖着切，二是横着切的。2. 这深藏其中、不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力。它先是从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在又传给你们大家。3.一个人的错误，有可能侥幸地成为另一个人的发现。语文活动 略 9儿童诗两首自学提示1. l xun x rn j x2.街头读书、溪边钓鱼、江上泼水巩固运用1.安 接 装 种 歌唱 篷帐 课堂 地方2（1）动作、神态 （2） 水浒传 李逵 张顺 （3）例：孩子们看书很入迷，很快乐，对时间的悄悄流逝没有注意到。 3.略拓展阅读
11、1. 榕树、知了、秋千、蝴蝶例：无忧无虑，充满快乐、美好2. 总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点 ；总是要等到考试以后，才知道该念的书还没有念。体现了作者对没有珍惜时间的后悔和对童年美好时光容易消逝的惋惜留恋。语文活动 略第二单元自我检测一、牧童 蓑衣 陶醉 咀嚼 寂寞 祸患 天赋 妨碍二、随心所欲 绞尽脑汁 默不作声 翻来覆去 情不自禁 一本正经（1）绞尽脑汁 翻来覆去（2）默不作声（3）随心所欲三、1. 路漫漫其修远兮2.一寸光阴不可轻。3.白了少年头，空悲切！四、1. 大人不会知道属于我们小孩之间的快乐。 2. 红军前进。 3.例：他家的房屋太小了，只有巴掌大。 他家的房屋太小了，
12、只有火柴盒那么大。 五、1.去掉“和四辆坦克”或者在“四辆坦克”前加上“摧毁了”。 2在“耐心地等待妈妈”前加上人物（她、他、小明、小红等）。 3.去掉“唯一”或“独一无二”。 4.改为“春天的沂蒙山是个美丽的地方。”或者去掉“的春天”。六、七、1.刮风、下雨，到处都是湿的。 2.四次蝴蝶的身体轻盈，载不动一个水点；彩粉素洁，一点儿水都不能玷污；身体柔弱，禁不起风雨。例：表达了作者对蝴蝶的关爱、担心。3.略（参考资料：乌云密布天色晦暗时，蝴蝶便会在栖息地寻找躲雨的地方：如高杆草或叶状植物之类可以遮风挡雨的场所。如果蝴蝶真的被雨水淋到您也不必担心，因为蝴蝶的翅膀是由几百片细小的鳞片组成的，和鱼身
13、上的鳞片相似。下雨时还能遮挡雨水，使它们不会被真的淋湿。）八、略10 杨氏之子自学提示1.略2.甚：很。诣：拜见。曰：说。乃：于是。聪慧：智慧。未：没有。示：给看。3略巩固运用1. 梁 诣 家禽 聪慧 应声2. （1）孔指以示儿曰：“此时君家果。”是因为：水果是杨梅，孩子姓杨。儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”是因为：鸟的名字是孔雀，孔君平姓孔。 （2） 略3. 为设果；应声答曰；未闻孔雀是夫子家禽拓展阅读1. 小时候很出色的人，长大以后未必出众。2. 这句话的意思是“我猜想您小的时候一定很聪明吧 ！”言外之意是“ 陈韪现在很一般，是个庸才 ” 11晏子使楚自学提示1（略）2.交 锋楚王侮辱
14、晏子晏子应对结果晏子是个怎样的人第一次让晏子钻洞访问狗国，才钻狗洞大开城门聪明机智能言善辩热爱祖国第二次笑齐国无人访问上等国派上等人，访问下等国派下等人。 赔笑第三次笑齐人在楚偷盗两国水土不同，楚国风气不好。赔不是巩固运用1. 侮辱 撒谎 囚犯 规矩 盗窃2. 挥汗如雨：大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。摩肩接踵：街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。联袂成云：大伙儿把袖子举起来，就是一片云。3.（1）派（2）打发（3）吩咐4.（1）狗国；从洞里进城（2）楚国是最下等的国家，派最无用的人访问。拓展阅读1. 愕然：吃惊的样子。随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付。2. 嘲笑中国贫穷；幽默机智；中国银
15、行信用好，币值稳定。12 半截蜡烛自学提示1. 略2. （1）剧本主要讲了：第二次世界大战期间，伯诺德夫人一家为保住蜡烛里的文件，用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争的故事。（2）略巩固运用1. 小心翼翼 了如指掌 不动声色 完好无损 自言自语 若无其事2. 扫视 凝视3. （1）蜡烛里藏着一份机密文件，他们把文件看的比生命还重要。 （2）好像没有事一样；沉着机智。 （3）想用自己的天真可爱打动德国佬。聪明，勇敢。拓展阅读1. 相信了。小女孩相信了，她不再哭泣和询问，而是唱起妈妈教给她的许多儿歌。她还不时爬上囚室的小窗，向外张望着，希望看到妈妈回来。 当一个纳粹士兵伸手要将小女孩推进深
16、坑中去的时侯，她睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说：“叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时侯，就找不到了。”2. 悲伤，愤怒，心酸.3. 因为纳粹士兵也是人，也有感情，也有自己的母亲，小女孩的话所感动了他，深深震撼了他的心灵。13 打电话自学提示1. 马季。目的是告诉我们：打电话与人交流要言简意赅，这样不仅节省时间，也是对别人的尊重。2. lio h jn i巩固运用1. 耗尽 耕地 啰嗦 巡逻 废墟 浪费 拔河 拨号2. 今天晚上我想请你听戏，地点在长安大戏院，楼下十排三号，七点一刻开演。3. B D C A 拓展阅读1. 这里的特种病是指看到别人在某些方面强于自己，心生嫉妒，是心
17、理上的。生理上的红眼病是指眼睛生病而发红。2. 讽刺了嫉妒心强，看不得别人超过自己的人。3. 略。第三单元自我检测一、侮辱 囚犯 盗贼 赔偿二、雅俗共赏 了如指掌 能言善辩 完好无损 不惜代价 居安思危三、地满红花红满地 天连碧水碧连天 （回文联）楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联）四 、1.橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，这是因为水土不同。2.虽然打电话联系工作办点事儿比较方便，但是打电话的时候也要注意尽量节约时间。3.伯纳德夫人说，为了有一天能
18、把德国佬赶出去，她们得不惜代价守住它。五、晏子机智勇敢，能言善辩，害怕；尊敬，母鸡太伟大了。六、1. 恪尽职守：比喻谨慎认真地做好本职工作。勃然大怒：突然变脸大发脾气。2. 第三条，你让国君为了一匹马杀了养马者，丑名闻于诸侯，更该死！3. 例：足智多谋，善于思辨，刚正不阿，敢于直谏，敢于挑战迷信。 4. 围绕“要善于从另一个角度思考问题”回答。 14 再见了，亲人自学提示1.略2.n ho y3.朝鲜人民巩固运用1.硝 谣 噩耗 役 嫂2.气候（宜）人 心旷神（怡） 化险为（夷） 深信不（疑）转（移）阵地 （怡）然自得 礼（仪）之邦 （遗）臭万年3.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。您为
19、我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。4.恳求 肯定 送别 往事拓展阅读1.千载万世：指很长的时间。永垂不朽：永远流传，不磨灭。2.志愿军战士与敌人激战，保证了大部队聚歼敌人。3.战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的尸体，做着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有卡住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。还有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆，和他死在一起的美国鬼子，脑浆崩裂，涂了一地。另有一个战士，他的嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士们遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致
20、有的手指都折断了。4. 无限崇敬和怀念之情15 金色的鱼钩自学提示1.zu ch d k yn y zhn qun tn lin2.三次，为老班长舍己为人而哭，为不忍心喝又不得不喝鱼汤的矛盾而哭，为老班长牺牲而哭。（三个方面能答出一个即可）巩固运用1.奄奄一息 喜出望外 目不转睛 无边无涯 三长两短 昏迷不醒2. ( ) ( ) ( ) ( )3. “我”发现老班长吃我们剩下的鱼骨头。 “我”的震惊 “老班长竟然吃我们剩下的鱼骨头 他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。 他把仅有的一点东西给了我们，自己却硬咽草根、用鱼骨充饥 舍己为人拓展阅读1.
21、 选一个也可2.夸张 背上的枪和子弹多么沉重3.三次 一是“他”牺牲前说的，二是我在黑暗中想起的，三是我在心中暗下的决心。4.革命成功16桥自学提示1.s chn xio j ji dn2. 是为了更加突出洪水来势凶猛,渲染紧张气氛，反衬了老支书的威严、冷静。巩固运用1.第二句比第一句更形象生动地表现了雨之大。更加形象地描写了水上涨之快，渲染紧张气氛。2.山 乱哄哄 威严、镇定 威信和地位 生的希望3.意料之外 情理之中拓展阅读1.雷霆万钧 排山倒海2.急转弯！陡坡路！30米的距离等3.逼近 危险越来越近17 梦想的力量自学提示1.bn chu kn2.让非洲的每一个人都喝上洁净的水 在非洲有
22、成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去 善良、富有同情心的孩子巩固运用1.热烈欢迎买钻井机的难度。也表现了瑞恩为了实现梦想的坚定态度是不可动摇的2.略3. 一是筹集70块钱；二是筹集2 000块钱；三是筹集买钻井机的钱。4. 激励他不断前进，克服重重困难 他们加入到其中，最终使梦想成为现实；拓展阅读1.形容情绪热烈，争先恐后。非常藐小，不值得一提。2.略3.感谢人们为纪念二次大战中参战的勇士捐款，救济残疾军人和烈士遗孀感谢老军人们的付出和牺牲4.募捐第四单元自我检测一、放肆 咆哮 拥戴 硝烟 祭奠 噩耗 呻吟 歌谣二、zn lin yn co ln ji三、1.如果 就 2.即使 也 3因为 所
23、以 4.虽然 但是四、1. 2. 3. 4. 5. 五、1.您为我们付出这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。2.略3.虽然老班长牺牲了，但是他崇高的革命精神永垂不朽。六、1. 2. 3. 七、程门立雪 三顾茅庐 破釜沉舟 惊弓之鸟 诸葛亮 更羸 杨时 项羽八、1.突如其来：突然发生。有条不紊：有条理，有次序，一点不乱。2略3. 略4. 这是一种设置悬念，前后照应写作方法，这样安排结构，会达到震撼人心的效果。期中自我检测一、 ji su zho o fn chn二、 雪中送炭 势不可当 摩肩接踵 了如指掌三、 1. 天涯碧草话斜阳2. 同到牵牛织女家3吾将上下而求索4. 不是遮头是使风5.
24、 无志空长百岁四、1.这边船把帆张足，快得像离弦的箭一样。2.小孩掉进河里，我们怎能见死不救？3.我们迈着轻松的步子来到公园。4.您好！请问到阳光小区坐几路公交车？五、4 3 5 1 6 2六、1.骆驼 园子 略吾将上下而求索2.舍己为人 聪明伶俐 智慧善辩 执着追求3.少年易老学难成七、1.可爱 清鲜 明朗 高歌一曲 一碧千里2.特点：草原的大、美、绿 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。3.草原 绿毯 羊群 白色的大花4.（羊群）走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。八、1.遇到出乎意料的喜事
25、而特别高兴。2.， ， 。 ， ：“ ， ！ ！”3.“拿去吧，孩子。你叔叔喝了上帝之吻一定会好的4. 一种奇妙的能医治叔叔病的物品5人们的爱心第五单元18将相和巩固运用3.（1）A （2）D (3)B4.（1）理直气壮：指理由充分，说话有气势。 因为玉在自己手里，心里有底，所以能理直气壮。（2）廉颇认为蔺相如仅靠一张嘴，官职就比自己高，所以不服气。不是，蔺相如靠的是机智勇敢，智慧，顾大局、识大体。拓展阅读1.军心涣散：赵国军队的人员无心恋战，没有积极奋战的心态了。一意孤行：赵括不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。纸上谈兵:在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空
26、谈不能成为现实。2略 19草船借箭巩固运用4不让对方看清楚；顺风顺水，船跑得快；虚张声势，让对方误认为有很多人。拓展阅读1因为其他几次和第一次的情景差不多，作者只写第一次，其他几次一笔带过，做到了详略得当。2.这样指七次捉住孟获都放他走，让孟获心服口服。“心悦诚服”的意思指孟获真心地服气或服从诸葛亮。 这句话意思是要使一个人真心地服气或服从，不能依靠武力，而应该以德服人。20*景阳冈巩固运用1（1）一会儿（2）拿、用 （3）顺势 老虎 2.(1)大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。大虫的吼叫 霹雳 虎尾 铁棒 （2）一掀 一剪 一闪
27、一闪（3）沉着 冷静 武艺高强 动作敏捷 （答案不唯一）拓展阅读1文中指林冲被高俅逼得走投无路，只好去投奔梁山。比喻被迫起来反抗。也比喻被迫采取某种行动。2（1）走 掩 放 坐（2）抄 吼 冲 杀 情绪由平静到愤怒。林冲情绪变化的原因是高俅派人要烧死他，即使烧不死也要诬陷他，总之要把林冲往绝路上逼。3.豪爽，正直，疾恶如仇。21*猴王出世巩固运用2（1）石碑 刻 （2）闭上 直接（3）说，叫3.（1）反问（2）排比（3）拟人（4）比喻第五单元自我检测五、1 .鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天造不成。”2.我不怕秦王，难道我怕廉将军吗？3.为了我们赵国，所以我避着廉将军。六、1.汉 司马迁 完璧归
28、赵 渑池之会 负荆请罪 3. 无（吴）用 一言不发七、1.假投靠 火攻 2.（1）太骄傲（2）不知天文（3）不懂风向（4）不懂人心第六单元综合性学习：走进信息世界信息传递改变着我们的生活巩固运用1.（1）点燃烽火 发出求救信号（2）人机互动2.BAB C拓展阅读1.焦急 方便 画画 真诚 2.想念家乡，想念亲人。突出人们对书信的渴望3.略利用信息，写简单的研究报告巩固运用1.厉 硫 籍 予 浏 径拓展阅读1.网上，报纸2.导致肥胖；损害少年儿童的智力；致癌物质含量很高。第六单元自我检测二、1. 2. 三、1.为爸爸找到了病因二氧化硫过敏，我高兴。2.电视新闻的产生虽然晚于报纸、广播，但是随着电子技术的飞速发展，在现代社会传媒中扮演着越来越重要的角色。3.我们要养成习惯。 四、（一）1. 东夷族首领皋陶曾任尧帝的大理官(掌管刑法的官)，其子孙以官名为姓，即理氏。商朝末年，理氏改为李氏。（二）1.刻 闻 其 鸣2.堂而皇之 移花接木 貌合神离 偷梁换柱3.指“蚊香”的宣传广告，用来指蚊香的驱蚊效果好。4.第一种意见是蔑视，认为玷污了成语。第二种意见是赞同，认为颇具中国特色的文化气息。第三种意见是认为不合适，使成语之林成为广告用语的木材基地。第四种意见是反对，认为影响小学生对成语的正确学习与运用。第七单元22 人物描写一组自学提示1（1）老手 （2）
