1、人教版八年级上册音乐计划简精编版学科教学工作计划20162017年第一学期学科：音 乐 年级：八年级制定教师：曹莉莉教研组长（签字）：教导处（签章）：宁阳二十一中学2016年9月1日教学目标：教学目标 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。 2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。 3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖
2、国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。 5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。 任务目标 （一）、唱歌部分 1、紧扣教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲。 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 （二）、欣赏部分： 结合音乐作品的欣赏，了解
3、一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。 三、具体措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6
4、、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 教材分析：教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。2、 本学期教材在学科教学中的地位和作用。教学重点、难点分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲六首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。认：认识全音符，断音记号。做：按照老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。听：欣赏歌曲，
5、简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。3、教学重点、难点分析：教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，做题目，欣赏。 教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。具体措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意
6、采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。周次日 期教 学 内 容节数备 注19.1-9.4第一单元歌舞青春129.7-9.11第一单元歌舞青春139.14-9.18第二单元电子空间站149.21-9.25第二单元电子空间站1
7、59.28-9.30第三单元歌剧之夜1610.12-10.16第三单元歌剧之夜1710.19-10.23第三单元歌剧之夜1810.26-10.30第四单元神州音韵（三）1911.2-11.6第四单元神州音韵（三）11011.9-11.13第四单元神州音韵（三）11111.16-11.20第五单元环球之旅（三）11211.23-11.27第五单元环球之旅（三）11311.30-12.4第六单元冬之旅11412.7-12.11第六单元冬之旅11512.14-12.18第六单元冬之旅1教学进度安排：第一单元 歌舞青春 教学内容：学唱歌曲青春舞曲 选唱共青团员之歌集体舞校园圆舞曲唱歌拉起手竖笛演奏青春
8、舞曲教学目标：1、了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。2、学会用自然圆润的声音，欢快活泼的情绪演唱青春舞曲。3、通过学习歌曲，懂得青春易逝的道理，知道珍惜光阴。4、感受歌曲拉起手共青团员之歌的不同情绪和时代特征；体会乐曲校园圆舞曲的不同节拍和节奏感觉。教学重难点：1、教学重点：通过不同教学活动，使学生认识和了解围绕“青春”主题的不同音乐作品的内容和音乐风格特点，并激发学生对“青春”的更深层次的理解。用自然的声音准确地演唱青春舞曲。2、教学难点：本单元所选的歌曲和乐曲均属小型作品，在教学中，既要通过各种活动使学生掌握应学的知识，有要是课堂气氛活跃，充满“青春气息”，同时还要
9、发掘“青春”的思想含义。作业设计：学会演唱歌曲，用竖笛演奏青春舞曲。教具：录音机、电子琴、竖笛教学进度安排：第二单元 电子空间站教学内容：1、欣赏西班牙斗牛舞唱歌我的未来不是梦2、欣赏乐曲丝绸之路动物世界片头曲雨林,欣赏橄榄树选听夜莺。教学目标：1、了解电声乐器的发声原理，认识常见的电声乐器，能够听辨电声乐器的音色，从而加深对电子音乐领域的了解。2、跟随录音演唱歌曲橄榄树，感受电声乐队合奏与一般歌曲伴奏的特色。3、对西班牙斗牛舞曲、丝绸之路主题音乐、潜海姑娘、橄榄树等作品有一个基本了解，扩大学生的艺术视野。教学重难点：教学重点：了解电声乐器的发声原理，认识常见的电声乐器，能够听辨电声乐器的音色
10、，从而加深对电子音乐领域的了解。教学难点：感受电声乐队合奏与一般歌曲伴奏的特色。作业设计：1、课后请同学们收集用电声乐器演奏或伴奏的录音资料。下节课带来和同学们交流。 2、准备小合奏新年好的合奏方案。教具：电声乐器挂图、录音机、磁带教学进度安排：第三单元 歌剧之夜教学内容：1、学唱： 洪湖水浪打浪2、欣赏：歌剧白毛女选段、今夜无人入睡、卡门序曲、猎人合唱、回忆教学目标：1、 有表情的演唱歌剧选段洪湖水浪打浪，体会歌剧音乐唱段所具有的艺术形象特征、审美特征、感情特征。2、 欣赏卡门序曲猎人合唱今夜无人入睡，简单了解欧洲歌剧艺术的魅力及起源与发展。3、 通过欣赏歌剧白毛女回忆了解中国新歌剧的创作特
11、点及歌剧的基本构成。教学重难点：重点：自信有感情的演唱洪湖水浪打浪难点：通过对国内国外的歌剧能够体验歌剧唱段的内涵和韵味。作业设计：收集各种国内国外的歌剧歌曲或视频教具：电视视频、磁带、挂图教学进度安排：第四单元 神州音韵（三）教学内容：学唱歌曲采花，到欣赏歌曲火把节远方的客人请你留下来北方水草茂盛的家乡，蝉虫歌，竖笛演奏跳月歌教学目标：1、学会演唱采花了解四川地区民歌的风格特点。2、通过欣赏火把节远方的客人请你留下来北方水草茂盛的家乡蝉虫歌，结合吹奏竖笛跳月歌，了解对少数民族、撒尼人民歌、藏族、侗族的不同音乐风格、感情气质。教学重难点：重点：体会不同歌曲所体现的不同民族、地域的不同音乐风格特
12、点、感情气质、曲体结构。难点：对音乐风格、感情气质，在感性上比较容易体会，但应引导学生循着教材提供词语，进行理解和表达。作业设计：会唱采花教具：录音机、磁带、竖笛、电子琴教学进度安排：第五单元 环球之旅（三）非洲与美洲教学内容：1、学唱依呀呀奥咧奥，欣赏鼓的语言、丰多姆佛罗姆舞蹈、当太阳降落、依内妈妈、桑巴、探戈舞曲。2、唱歌红河谷欣赏老黑奴。教学目标：1、学唱依呀呀奥咧奥红河谷。2、通过欣赏非洲歌曲、鼓乐演奏等、初步了解非洲音乐复杂多变的节奏特点，并能尝试用舞蹈动作，打击乐器等表现出来。并了解丰多姆佛罗姆舞蹈动作和舞蹈音乐的特点。3、通过欣赏桑巴探戈舞曲了解桑巴、探戈的节奏特点、音乐风格及舞
13、蹈典型动作。4、欣赏依内妈妈老黑奴了解美洲音乐的曲调风格及节奏特点。教学重难点：教学重点：欣赏非洲独具特色的音乐文化，能模仿和学习一种独特的音乐表现法。教学难点：感受歌曲的音乐表现形式，理解歌曲的欢快情绪，锻炼对非洲舞蹈动作的创编能力。作业设计：1、 课后收集非洲音乐。2、 学习一些非洲舞蹈动作。教具：录音机、磁带、电视视频、电子琴教学进度安排：第六单元 冬之旅教学内容：1、唱歌踏雪寻梅2、欣赏溜冰圆舞曲沁园春.雪十一月.雪橇菩提树3、选听飞雪迎春我爱你.塞北的雪我像雪花天上来教学目标：1、 能够用轻快活泼的声音演唱踏雪寻梅，并正确表现歌曲的音乐情感个歌曲意境。2、 通过欣赏溜冰圆舞曲沁园春.雪十一月.雪橇菩提树飞雪迎春我爱你.塞北的雪我像雪花天上来，感受不同形式的音乐作品的不同风格特点。教学重难点：教学重点：能够用活泼的声音自信的演唱歌曲。教学难点：通过欣赏不同形式的歌曲作品，学会通过音乐要素来分析、理解和认同音乐形象。作业设计：会演唱踏雪寻梅搜集描绘“冬天”的歌曲教具：电声乐器挂图、录音机、磁带
