1、精选社会工作者中级社会工作综合能力复习题集及解析共21套 14社会工作者中级社会工作综合能力职业资格考前练习一、单选题1.自我普遍的防卫机制不包括( )。A、否认B、替代C、认同D、转移点击展开答案与解析【知识点】：第4章第2节精神分析理论的主要观点【答案】：D【解析】：自我普遍的防卫机制包括：否认、替代、认同、投射、合理化、反作用、退化、压抑、升华。D项转移不属于自我普遍的防卫机制。 2.下列描述不符合建构主义方法论的是()。A、认为 “事实”是一维的B、不同人对同一问题有不同建构C、强调研究者与被研究者之间的对话D、建构不是任意建构，而要与他人磋商并达成一致来不断地加以调整和修正点击展开答
2、案与解析【知识点】：第10章第2节方法论【答案】：A【解析】：建构主义方法论主要有以下特征： 否认存在客观事实，认为人们观察到的东西都是 “人造的”，由此会形成不同版本的“事实”。建构不是任意建构，而要与他人磋商并达成一致来不断地加以调整和修正，并要受到历史、地域、情境、个人经验等不同因素的影响。 社会问题要经历一个建构过程，某种现象从浮现到被视为问题是复杂的建构过程，它取决于人们对何谓正常的界定，而且不同人对同一问题有不同建构。 强调研究者与被研究者之间的对话。A项，建构主义方法论不认为 “事实”是一维的。 3.()可作为我国社会工作发展的重要标志。A、1925年燕京大学建立社会学与社会服务
3、系B、一些传教士在我国开办社会服务C、一些大学开始从事社会服务教学并从事服务实践活动D、晏阳初推行的华北平民教育运动点击展开答案与解析【知识点】：第1章第2节我国社会工作的发展【答案】：A【解析】：B、C项是代表了我国现代意义上的社会工作开始出现。D项是我国知识分子施行的、具有一定专业性质的社会工作实践活动。 本题主要考查我国社会工作的历史发展的关键事件，考生可对关键事件和人物进行系统整理。 4.小明患有严重的抑郁症，不爱出门，不爱与人接触，对周围的事物漠不关心，小明的父母向社会工作者张兰求助，张兰开始寻找小明感兴趣的事物，希望能引起小明的注意，此时，张兰扮演的角色是( )。A、治疗者B、使能
4、者C、倡导者D、教育者点击展开答案与解析【知识点】：第1章第4节社会工作者的主要角色【答案】：B【解析】：社会工作者运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变，是扮演的使能者角色。5.社会服务机构必须向()提交服务表现和成果用来证明服务是有效的。A、政府B、服务对象C、机构高层领导者D、社会大众和资源赞助者点击展开答案与解析【知识点】：第8章第6节社会服务机构的公信力【答案】：D【解析】：社会服务机构必须通过评估向社会大众和资源赞助人提交服务表现和成果用来证明服务是有效的，满足了服务对象的需求，获得了应有的社会效果。这种社会交代会
5、直接影响社会和公众对该机构的信任。 6.有些学者认为，在小组工作中，大多数支持小组属于( )，社会工作者一般会做组成小组的工作，并在小组建成后一般不必介入该小组的过程。A、自助性小组B、非正式小组C、自愿小组D、封闭小组点击展开答案与解析【知识点】：第6章第1节小组工作的类型【答案】：A【解析】：支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。更有极端的学者认为，大多数支持小组属于自助类的，故社会工作者在小组建成后一般不必介入该小组的过程。 7.两个班级学生逃学比例都为10，其他方面都比较接近。对实
6、验组的班级每月进行一次有关读书重要性的讲座，对照组则无上述安排。半年后，实验组和对照组的该指标分别为5和13，可以认为干预是有效的。该研究属于社会工作研究中( )。A、个案研究B、小组研究C、实验研究D、行动研究点击展开答案与解析【知识点】：第10章第4节实验研究【答案】：C【解析】：实验研究是基于因果关系的基本逻辑，把研究问题置于特定场景中，通过严格地控制和策划，使得所研究变量及其关系得以体现。实验设计包含自变量和因变量、实验组和对照组(或控制组)、前测和后测三对要素。故选C。 8.面对小组的特点，社会工作者在小组中期转折阶段的工作重点在于()。A、处理小组冲突B、形成组员间亲密关系C、形成
7、规范D、建立小组文化点击展开答案与解析【知识点】：第6章第3节中期转折阶段【答案】：A【解析】：小组工作的中期转折阶段是组员关系走向紧密化的时期，也是小组内部权力竞争开始的时期。这个阶段社会工作者的工作重点是，通过专业辅导，协调和处理组员之间的竞争及各种可能的冲突，促进小组内部的良性竞争与和谐，推动小组关系走向紧密化。 9.关于弗洛伊德精神分析理论人格结构的观点，下列阐述错误的是( )。A、本我处于一种混沌状态，它不会随时间与经验的改变而发生改变B、自我调节本我的欲望以及超我与外界的要求C、超我由自我发展得来，包括意识、前意识和潜意识D、自我是本我由经验中发展出来的，包括意识和前意识点击展开答
8、案与解析【知识点】：第4章第2节精神分析理论的主要观点【答案】：C【解析】：C项，超我由自我发展得来，包括意识和前意识，也包含部分潜意识。超我包括两个层面：良心和理想。当合乎超我的要求时，个人感到骄傲与自尊，反之则感到罪恶与羞耻。超我关系到社会制度、规范及社会现状的维系。10.李华对自己的要求一直都很高，工作要做到最好，收入在身边的人中也要是最高的，使用的物品也要是最好的，对于男朋友的要求也特别高。她希望自己能够成为一个完美的人。李华的这种行为属于非理性信念中的( )。A、抽象化B、概括化C、绝对化D、普遍化点击展开答案与解析【知识点】：第5章第2节理性情绪治疗模式的内容及特点【答案】：C【解
9、析】：所谓非理性信念是指那些把特定场景中的经验绝对化、普遍化、抽象化之后与实际情况不符的想法和观点。所谓绝对化是指服务对象对自己的要求过高，希望自己的生活完美无缺。李华的行为符合绝对化的概念。故选C。 11.在人生发展阶段中，形成依恋性心理的阶段是( )。A、婴幼儿期B、幼儿期C、儿童早期D、儿童中期点击展开答案与解析【知识点】：第3章第3节人类行为的心理学理论【答案】：A【解析】：依恋的形成产生于婴幼儿阶段。 12.白露在向社会工作者小芝诉说家中的不幸时，抱怨自己的老公太无能，挣钱少，自己的生活压力非常大。小芝对白露的遭遇表示同情，同时向她诉说自己家里的情况也不是很好，丈夫患有慢性疾病，家里
10、的一切都得她来照顾。在这个过程中，小芝运用的技巧是()。A、对质B、建议C、提供信息D、自我披露点击展开答案与解析【知识点】：第5章第4节会谈【答案】：D【解析】：本题考查会谈的技巧。会谈的影响性技巧主要包括：(1)提供信息；(2)自我披露；(3)建议；(4)忠告；(5)对质。其中，自我披露是社会工作者有选择地袒露自己的亲身经历或者处理事情的方法，为服务对象提供参考。 13.在社会工作实务辅导过程中，运用认知行为理论的原则不包括( )。A、尊重个人的自主决定和信念B、帮助服务对象建立正确的认知C、建立良好的专业关系D、加强解决问题和决策的能力点击展开答案与解析【知识点】：第4章第3节认知行为理
11、论在社会工作实务中的应用【答案】：D【解析】：在社会工作实务中运用认知理论的原则包括：(1)尊重个人的自主决定和信念；(2)帮助服务对象改变错误的认知，建立正确的认知；(3)在正确认知的基础上建立良好的专业关系，并鼓励服务对象形成积极的态度，以实现助人和自助的目标。D项不包括在内。 14.关于志愿者管理的特点，下列说法错误的是()。A、志愿者不是机构的正式员工B、志愿者需要管理C、志愿者具有很高的自主性D、志愿者可有可无点击展开答案与解析【知识点】：第8章第4节志愿者管理【答案】：D【解析】：一个有效的社会服务机构需要使用志愿者，也就需要对志愿者进行有效管理。志愿者有以下特点： 志愿者不是机构
12、的正式员工，他们有很高的自主性和自发性；志愿者靠自己的热情、兴趣和能力提供服务，而不是根据机构正式岗位的要求参与服务；志愿者希望受到尊重、支持和肯定。15.下列陈述中，不符合实证主义方法论基本观点的是()。A、自然科学方法同样适合社会科学研究B、社会研究由经验事实来检验其假设，从而发现隐藏其中的普遍规律C、将自然现象作为研究起点，重视自然现象的概括归纳D、社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么点击展开答案与解析【知识点】：第10章第2节方法论【答案】：C【解析】：实证主义方法论的基本观点有： 社会和自然受同样原则支配，社会研究对象与自然科学研究对象都是纯客观的，它们不依赖于研究者而独立存在
13、，事物本身存在着内在的、必然的、可重复的规律。 人的行为是由外部力量引起的，人类行为、社会变化的因果关系或相关关系是可以被感知、概括和客观计量的。只有能被直接观察并可进行客观测量的因素才能形成人们可接受的资料。 社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么，而不是说明社会现象应该或必须是什么。 自然科学方法适合于社会研究，社会研究的逻辑方法是假设演绎法，将社会现象作为研究起16.实验研究成功与否取决于( )。A、研究结果是否准确B、误差是否排除C、是否回答研究主题D、研究设计和实验执行点击展开答案与解析【知识点】：第10章第4节实验研究【答案】：D【解析】：实验研究成功与否取决于研究设计和实验执
14、行。 17.提供临终关怀服务的社会工作者有时会在服务对象去世时，责怪自己做得不够好，情绪悲伤，感到沮丧和无力。为了协助社会工作者适应和处理服务中产生的上述问题，社会工作督导应注重( )。A、给社会工作者讲授患者死亡的原因和相关知识B、给社会工作者讲授如何协助逝者家属的生活适应C、与社会工作者探讨所产生的负面情绪及解决的途径D、协助社会工作者认识到应用积极的情绪去替代负面情绪点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：本题考查的是社会工作中的支持性督导。社会工作督导必须发挥其支持性功能，帮助被督导者增强自我功能，平衡和安抚其工作情绪，缓解焦虑，增强其工作信念，提高工作效能。所以本题选C。18.几乎所
15、有的组织都期望其成员对组织有坚定和持续的承诺，有良好的服务技术和能力，通过激励能获得较高的服务绩效等等，而这些期望需要通过( )来实现。A、计划B、组织C、领导D、人力资源管理点击展开答案与解析【知识点】：第8章第4节社会服务机构的人力资源管理【答案】：D【解析】：人力资源管理是与规划、组织、领导、控制并行的一个重要管理功能，主要面对的是组织中的人这一因素。无论是主管社会福利的政府机构，还是非营利的社会服务组织，都是由人(如董事会成员、职员、志愿人员等)构成的。组织成员的优异表现是组织目标实现的必要条件，因此，几乎所有的组织都期望其成员对组织有坚定和持续的承诺，有良好的服务技术和能力，通过激励
16、能获得较高的服务绩效等，而这些期望需要通过人力资源管理来实现。19.应用社会支持网络理论开展社会工作服务，为服务对象问题的解决提供相应的帮助。其中，社会工作服务属于( )。A、内隐的社会支持网络B、非正式的社会支持网络C、正式的社会支持网络D、外显的社会支持网络点击展开答案与解析【知识点】：第4章第7节社会支持网络理论在社会工作中的应用【答案】：C【解析】：社会支持网络是个人生命过程的组成部分，每个人都一定拥有自己的社会支持网络。能够为服务对象提供支持的社会支持网络通常可以分为两种：一种是正式的社会支持网络；另一种是非正式的社会支持网络。社会工作服务属于一种正式的社会支持网络。 20.社会工作
17、者小刘想通过分析人口普查资料来把握青年社会工作的潜在需求，这种研究方式是()。A、定量研究B、定性研究C、分析研究D、控制研究点击展开答案与解析【知识点】：第10章第2节研究范式【答案】：A【解析】：定量研究和定性研究是社会工作研究的两大基本范式。在具体研究中，有时只能采用定量研究。题中，社会工作者小刘想通过分析人口普查资料来把握青年社会工作的潜在需求，就只能采用统计分析方法。所以，这种研究范式属于定量研究。 本题主要考查两大基本范式的适用范围。考生对于社会工作研究的两大基本范式和两大基本范式的适用范围要熟练掌握。 21.强调社会现象的客观性和外部原因，具有自然主义倾向，忽视“人”的因素及历史
18、、文化因素，推崇这一观点的是( )。A、建构主义方法论B、马克思主义方法论C、实证主义方法论D、反实证主义方法论点击展开答案与解析【知识点】：第10章第2节方法论【答案】：C【解析】：本题主要考查实证主义方法论的观点。实证主义方法论强调社会现象的客观性和外部原因，具有自然主义倾向，忽视人的因素及历史、文化因素。反实证主义偏重于构成主观经验现象的主观因素或内因，强调对人的行为应从其主观的因素方面去理解，否认客观认识的可能性。22.下列关于社会工作的正确说法是()。A、社会工作是一个专业，具有特殊的工作技巧B、只要有爱心，就可以从事社会工作C、助人自助的基本涵义是帮助别人也就帮助了自己D、社区工作
19、人员是专业社会工作者点击展开答案与解析【知识点】：第1章第1节社会工作的含义【答案】：A【解析】：B项，社会工作者除了要有爱心之外，在价值观、知识素养、工作能力方面都有严格的要求。C项，助人自助是指社会工作者面对服务对象(受助者)不但要提供直接服务或帮助，也要鼓励其在可能的情况下自强自立，克服困难。D项，在我国，自从政府加强社区工作以来，不同部门在城市社区设置了一些专门岗位，比如“社区工作者”、“社区矫正工作者”都被简称为“社工”。实际上他们与专业社会工作者是不同的。23.监督与评估是个案管理中的重要组成部分，其目的是( )。A、切实提供符合服务对象需要的信息B、确认服务对象的真正需要C、及时
20、调整服务，保证服务的适当性D、对整个服务介入过程进行检查和反思点击展开答案与解析【知识点】：第5章第5节个案管理的工作过程【答案】：C【解析】：在服务过程中，社会工作者需要不断监督和评估，以便及时调整服务，保证服务的适当性。 24.即将开展的以社区为本的康复计划，将康复过程中一些比较简单的和非专业化的训练及护理程序改由服务对象的亲属或志愿者协助施行，使伤残或弱能人士无须专业的服务和设施，仍然可以在家庭的环境中进行康复训练和护理。这属于()。A、由社区照顾B、为社区照顾C、在社区照顾D、由社会照顾点击展开答案与解析【知识点】：第7章第2节社区照顾模式【答案】：A【解析】：本题考查社区照顾模式。由
21、社区照顾是指由家庭、亲友、邻里、志愿者等所提供的照顾和服务。由社区照顾的核心是强调动员社区内的资源，发动在社区内的亲戚朋友和居民协助提供照顾。例如，以社区为本的康复计划，目的是用低廉而非专业的康复服务取代集中化和院舍化的昂贵方式。 25.下列说法不符合马克思主义方法论的是()。A、强调经验事实先于理论而存在，强调知识来源于实践B、强调对经验事实进行静态分析C、强调研究过程的经验性与实践性D、通过将各种有相关关系的资料的综合，揭示经验事实中隐含的本质点击展开答案与解析【知识点】：第10章第2节方法论【答案】：B【解析】：马克思方法论具有哲学方法论和具体研究方法论两个层面的含义： 在哲学层次上，强
22、调经验事实先于理论而存在，强调知识来源于实践；以历史的、发展的观点取代了静态分析，认为客观世界的矛盾是动态的；认为只有通过对历史过程的认识才能解释人们的社会行为，知识发展也是辩证的，人类认识的世界是经过思想加工的。在研究方法上，强调研究过程的经验性与实践性，重视以历史事实与社会事实说明社会规律；认为应该把社会作为整体研究，侧重分析社会及分系统的相互关系；强调在占有大量资料的基础上，对研究对象进行详细深入地观察与分析，然后，将各26.对社会工作专业产生最直接影响的人本主义学者是( )。A、格拉斯曼B、罗杰斯C、马斯洛D、凯茨点击展开答案与解析【知识点】：第4章第5节人本主义社会工作的主要观点及应
23、用【答案】：B【解析】：对社会工作专业产生最直接影响的人本主义学者是罗杰斯。 27.社会工作者甲早上起床，发现母亲中风倒地。家中还有一个哥哥，但正好出差在外，眼前再也没有其他人可以送母亲去医院。而甲已经提前约了服务对象当天上午进行一次面谈。此时她所面临的社会工作伦理难题是( )。A、保密问题B、人情与法制及规定的冲突问题C、价值介入与客观性的矛盾D、个人利益和社会责任问题点击展开答案与解析【知识点】：第2章第3节社会工作实践中的伦理难题【答案】：D【解析】：社会工作者也是普通的公民，也会遇到一些问题和困难，也需要通过一定渠道来满足自身的需要。然而，由于职业上的要求与限制，社会工作者有时很难兼顾
24、工作与个人的利益，这就要求社会工作者尽可能减少二者冲突导致的不利影响和后果。 28.“红灯停，绿灯行”、“一看二慢三通过”等口号的宣扬运用了宣传手法的()技巧。A、信息明确，目标具体化B、重复信息C、多媒体推广D、采用有吸引力的手法点击展开答案与解析【知识点】：第7章第4节社区教育的技巧【答案】：A【解析】：信息明确，目标具体化的宣传技巧，是指宣传的信息要做到清晰明了，易于被群众理解和掌握。宣传的目标应具体化，可以通过清晰的行为指标来体现。比如， “红灯停，绿灯行 ”、“一看二慢三通过”等口号都是对具体行为的宣扬。这种宣传手法有效地树立了遵守交通规则、重视交通安全的行为规范。 29.一位下岗工
25、人在失去工作后家庭关系也开始出现问题，孩子在学校也遇到了问题，学习成绩下降，同学关系变得疏离，家庭生活出现危机。他本人则把自己封闭在家里，对生活一筹莫展。社会工作者可以运用( )理论帮助这个下岗工人。A、社会支持B、人本主义C、增强权能D、生态系统点击展开答案与解析【知识点】：第4章第4节生态系统理论在社会工作中的应用【答案】：D【解析】：生态系统理论在社会工作中的应用：(1)人们的问题不完全是由个人原因引起的，社会环境中的障碍是导致问题产生的重要因素；(2)社会工作者为服务对象提供帮助的着眼点不能仅放在个人身上，要从与之相关的不同系统的角度分析问题；(3)服务对象与各个系统的关系是动态的，社
26、会工作者必须不断地对服务对象与环境的关系作出新的判断；(4)对服务对象的帮助要从整个生态系统出发，把他们的问题放到不同层面的系统中去看待和解决。针对本题案例，应用生态系统理论解决问题。 30.下列哪项是督导的支持功能?( )A、给被督导者示范专业知识的运用B、督促被督导者的工作效率C、对被督导者给予奖励或者惩罚D、关注被督导者情感上的问题点击展开答案与解析【知识点】：第9章第1节社会工作督导的功能【答案】：D【解析】：主要考查督导的支持功能。所谓支持功能，是督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者感到自我的重要性与价值感，让被督导者能轻松面对工作。只有D项属于督导的支持功能。 31
27、.在小组工作的结束阶段，小组最明显的特点是()。A、组员凝聚力大大增强B、对小组有较强的认同感C、对社会工作者的依赖性D、小组关系结构的弱化点击展开答案与解析【知识点】：第6章第3节结束阶段【答案】：D【解析】：在小组工作的结束阶段，小组最明显的特点是组员情绪和小组结构的变化。主要表现为浓重的离别情绪和小组关系结构的弱化。AB两项属于中期转折阶段组员的特征；C项属于小组工作开始阶段组员的特征。32.社会工作服务机构建立督导制度的主要目的是( )。A、保障机构的合法地位B、提升社会工作服务的质量C、加强机构员工之间的相互支持D、加强行政人员与社会工作者的沟通点击展开答案与解析【知识点】：第9章第
28、1节督导在社会工作专业发展和开展志愿服务的重要意义【答案】：B【解析】：本题考查的是社会工作督导制度的主要目的，即社会工作督导的重要性，其主要体现在以下几个方面：保障服务机构的正常运行；提高社会工作服务质量；促进社会工作者成长；推动社会工作专业发展。所以本题选B。33.()模式提倡建立相互关怀的社区。A、地区发展B、社会策划C、社区照顾D、社会照顾点击展开答案与解析【知识点】：第7章第2节社区照顾模式【答案】：C【解析】：社区照顾模式强调动员社区居民参与志愿者服务，建立社区中互助互爱的关系，以抗衡个人主义和城市化带来的疏离和孤独。社区是建立社会关怀的重要平台。D项为迷惑项，考生需注意。 本题主
29、要考查社区照顾模式的特点。考生对于此知识点要认真掌握。 34.同事督导的优势体现在( )。A、每位成员都没有最终的权利和义务B、对于非常有经验的社会工作者，选择同事督导方式不容易有收获C、在督导过程中，专家的权威降到最低，没有权威现象D、参与的成员会彼此避免与他人的争论和对抗点击展开答案与解析【知识点】：第9章第2节社会工作督导的方式【答案】：C【解析】：同事督导的优点有：(1)在督导过程中，专家的权威降到最低，没有权威现象。(2)参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议。(3)这种督导不需要付费。(4)对于非常有经验的社会工作者，选择同事督导方式更容易有收获。故选C。 35.按照认知学派的
30、观点，社会工作者在专业的助人过程中通常扮演两个重要角色，一个是教育者，一个是( )。A、管理者B、资源争取者C、陪伴者D、政策影响者点击展开答案与解析【知识点】：第4章第3节认知行为理论在社会工作实务中的应用【答案】：C【解析】：社会工作者在专业关系中有两个重要的角色，一个是教育者，一个是陪伴者。作为教育者，社会工作者要训练服务对象运用认知行为理论与技巧来检验自己的认知训练修正其不当行为。作为伙伴，社会工作者要陪伴服务对象一起探讨其思维方式，讨论其认知错误，确定行为修正的目标与策略，并协助他学习正确的行为，规划自己的生活方式。36.以下关于督导的教育功能说法不正确的是( )。A、更加关注被督导者知识和技能上的不足B、提供工作所需的知识技能C、权力来源于专业知识和技巧D、强调正面的工作关系点击展开答案
