1、iou在开音节闭音节中的读法 集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-DBTTY-9886）iou在开音节闭音节中的读法我爱这土地发表于2006-6-221:41:35答：开音节就是元音字母后面没有辅音字母为绝对开音节，元音字母辅音字母(r除外)不发音字母e/时，为相对开音节，如：绝对开音节nonu，相对开音节notenut闭音节就是元音字母后有辅音字母，如：notnotleft字母a在重读开音节中读作ei，在重读闭音节中一般读作A,a+ss,st,sp,sk,th,f,n时常读a:，在-r音节中读作a:，在-re音节中读作Z等。字母e在重读音节中读音规则
2、，在开音节中读作i:，如hehi：,theseTI:z，在闭音节中读e，如：bedbed,在r音节中读:，如herh:，在re音节中读i或Z，如：herehi，thereTZ。字母i在重读音节中读音规则：在开音节中读作ai，如hihai，likelaik，在闭音中读作i，如itit.字母o读音规则，在开音节中读作u，nonu,notenut，在闭音节中读作C，notnCt.字母u读音规则，在开音节中读作ju：,useju：s，在l,r,ju时读作u：,ruleru:l，在p后常读作u，putput.一、?音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮
3、，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有4个辅音m，n，ng，l是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take拿，table桌子，potato马铃薯，population人口，congratulation祝贺。telecommunication电讯划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元
4、音，一般都是一个音节。如：bed床，bet打赌，seat坐位，beat毒打，beaut极好的beauty美。两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：student学生，labour劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：letter信，winter冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：father父亲，teacher教师。）音节按读音可以分为开音节和闭音节开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节(1)绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we,hi,yo-yo(2)相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r
5、)之外，最后是一个不发音的e构成的音节，如:take,make在开音节中，这个元音字母发字母本身音，例如hi|hai|,use|ju:z|(3)闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节，如：leg,cross）音节按重读可以分为重读音节和非重读音节重读音节：指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin|be5gin|，单音节词作重读处理，但不标重音符号。开音节：以发音的元音字母结尾的音节，也叫绝对开音节，或以不发音的元音字母e结尾的音节，也叫相对开音节如：doshelakefame当以不发音的元音字母
6、结尾时，最后一个音节中发音的元音通常都发本身音，如mistake，字母a就发ei(其中teik是最后一个音节)，当然只有一个音节的词本身就是最后一个音节。闭音节：以辅音字母结尾的音节如：mythhot一般来说，单词后几个字母结构为元音字母+辅音字母+e时，元音字母发开音节，即读字母本音，而其中的e不发音，如take,blame,name,等单词中的a，此种情况称为相对开音节；字母直接在最后或最后只有一个e，则往往发其本音，如hi,blue（其中u读/u:/）,等。一般说来，单词最后几个字母的结构为元音字母+辅音字母时，元音字母读其闭音节,一般来说，a读/，e读/e/，o读/o/，i读/i/，u
7、读/u/或/，如bad,big,peg,humbug,block等.当然还有很多特殊情况。开音节1）以发音的元音字母结尾的单节。例：be，he。2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节。例：make，like。*在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。2闭音节以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。*在重读的闭音节中元音字母读做短元音。字母a，e，i，o，u在重读音节中的读法字母名称位置读音举例a/ei/开音节/ei/name，take闭音节/map，bage/i:/开音节/i:/be，he闭音节/e/egg，besti/a
8、i/开音节/ai/like，kite闭音节/i/bit，fito/ou/开音节/ou/note，no闭音节/dog，lotu/ju:/开音节/ju:/mute，use闭音节/bus，cut什么叫开音节？开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：noblueba-bystu-dentse-cret.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：namethesebikehomeex-cuse.什么叫闭音节？单个元音字母后面有辅字组（rwy除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bageggfishno
9、tcup英语读音-开音节和闭音节1开音节1）以发音的元音字母结尾的单节。例：be，he。2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节。例：make，like。*在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。2闭音节以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。*在重读的闭音节中元音字母读做短元音。字母a，e，i，o，u在重读音节中的读法字母名称位置读音举例a/ei/开音节/ei/name，take闭音节/map，bage/i:/开音节/i:/be，he闭音节/e/egg，besti/ai/开音节/ai/like，kite闭音节/i/bit，
10、fito/ou/开音节/ou/note，no闭音节/dog，lotu/ju:/开音节/ju:/mute，use闭音节/bus，cut应该纠正对闭音节的片面认识回答上述问题：-凡是被辅音(汉语叫声母)阻挡的音节都叫闭音节。不必考虑音节中的元音是长、还是短。-对我的上述语句，大陆的网友可能一时接受不了，因为与你们的书本上的定义有些不一样。你们书本上的定义是片面的。包括人民教育出版社1996年出版的中学英语教学全书中的定义也同样是片面的。以下内容取自我的电脑中的文档，不是临时编写的：关于开音节与闭音节的定义,我建议你读一读Hartmann&Stork编撰的TheLanguageandLinguist
11、icDictionary中的定义：-opensyllable:Asyllableendinginavowelsound,e.g.meorhigh.-closedsyllable:Asyllableendinginaconsonant,e.g.hit,hat,hide.我国的教材只承认hit,hat为闭音节，而不承认hide为闭音节。显然是与国外的定义不一致的。同时，我还建议你、你们读一读辞海中的定义。我国的中学英语教材中的定义与我们自己的辞海中的定义也是相违背的。我国英语教材中的定义是片面的。本人反对以讹传讹，所以，在1995年，就说服了一位清华大学的英语专业的硕士研究生不要使用那个片面的定义
12、。在1998年，我自己编撰的英语读音讲义中也抛弃了那个片面的定义。更希望主管英语教育的当局早日纠正这个不完善的定义。使我们教材上的术语与国际接轨，与辞海中的定义相吻合。但是，积重难返，想要纠偏也是很费劲的。动词的重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple1开音节1）以发音的元音字母结尾的单节。例：be，he。2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节。例：make，like。*在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。2闭音节以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：m
13、ap，desk，is。*在重读的闭音节中元音字母读做短元音。字母a，e，i，o，u在重读音节中的读法字母名称位置读音举例a/ei/开音节/ei/name，take闭音节/map，bage/i:/开音节/i:/be，he闭音节/e/egg，besti/ai/开音节/ai/like，kite闭音节/i/bit，fito/ou/开音节/ou/note，no闭音节/dog，lotu/ju:/开音节/ju:/mute，use闭音节/bus，cut参考资料：吴田田-榜眼十三级回答者：-1-512:31开音节一般是一个辅音+一个元音+一个辅音+一个e比如说cake,bike就是典型的开音节开音节在发音的过程
14、中,辅音发自己相对应的音标,比如bike中字母B就发b字母K就发k,而开音节中的元音则发自己本身的音,所以字母I就发ai这个音,cake中的字母A就发ei这个音.开音节词尾的e是不发音的.闭音节一般是一个辅音+一个元音+一个辅音比如put,get就是典型的闭音节闭音节在发音时辅音发与自己相对应的音标,而元音则发除自己本身外另外的一个发音A一般发梅花音,E一般发e,I一般发i,O一般发o,U一般发u回答者：-1-512:36开音节:(1)以元音字母结尾例:go(2)以辅音字母+不发音的确例:cake闭音节:以一个或几个辅音字母(除外)结尾的音节例:cup1?开音节1）以发音的元音字母结尾的单节。
15、例：be，he。2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节。例：make，like。*在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。2闭音节以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。*在重读的闭音节中元音字母读做短元音。字母a，e，i，o，u在重读音节中的读法字母名称位置读音举例a/ei/开音节/ei/name，take闭音节/map，bage/i:/开音节/i:/be，he闭音节/e/egg，besti/ai/开音节/ai/like，kite闭音节/i/bit，fito/ou/开音节/ou/note，no闭音节/dog，lotu/j
16、u:/开音节/ju:/mute，use闭音节/bus，cut单个元音字母后面有辅字组（rwy除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bageggfishnotcup开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：noblueba-bystu-dentse-cret.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：namethesebikehomeex-cuse.什么叫开音节？开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：noblueba-bystu-de
17、ntse-cret.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：namethesebikehomeex-cuse.什么叫闭音节？单个元音字母后面有辅字组（rwy除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bageggfishnotcup辅音和元音的区别是什么？元音主要靠声带发音,有声调,辅音主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,音节的构成以元音为主,但元辅音不同的组合,产生丰富的音节,从而使语言有较强的表达功能,至于元辅音分开,主要是为了学习研究方便.元音和辅音的三点区别:语言由语音、语法三个方面组成。其中，语音是根本的、首要的，词汇和语法通过语音得到实
18、现的。语音的最小单位是音素。音素分为元音和辅音两大类。1.韩语中的元音和辅音在创造时的区别：韩语中的元音是以天、地、人为基本创造而来的，韩语中的辅音是仿造人的发音器官的模样创造的。2.韩语中的元音和辅音在发音时的区别：元音发音时气流通过口腔时不受受任何阻碍，元音按发音时的嘴唇形状和舌头位置是否改变而分为单元音和双元音。辅音发音时气流通过口腔时受到阻碍。在韩语里辅音不能单独发音的成字，必须与元音结合才能发出正确的发音,韩语中辅音也叫子音。3.韩语中的元音和辅音构字时的区别：单独一个元音可以构成一个音节和字，书写时只是为了使字形美观，在元音前添加没有实际音值的?。辅音只有和元音结合才能成字。以上三
19、方面都可以区分出元音和辅音差别，中国人在学韩语时掌握辅音发音是难点。什么是元音？元音有什么发音特点？?热?什么是元音？元音有什么发音特点？作者：佚名?转贴自：本站原创?点击数：1020?更新时间：2007-2-19?文章录入：气流振动声带，在口腔咽腔不受阻碍而形成的音叫元音。元音又叫元音。元音的发音特点可概括以下方面:1、元音时，气流由咽腔到口腔自由流出，不受到明显的阻碍。在发各种元音时，舌和唇也有一些变化，如舌头可前可后，可高可低，唇可开可较闭，可展可圆。这样就改变着气流通道形状，调节气流，从而发出不同的元音。如发a时，舌头位置较低，口较开，而发i时舌头位置较高，口较闭。但即使在发舌头位置较
20、高口较闭的元音时，虽然气流通道较为狭窄，但仍没有哪个部位形成明显的阻碍，气流可以不被闭塞、也不受摩擦地自由流出。2、发元音时，发音器官的各部位肌肉均衡紧张。由于发音时不是某一部位对气流构成特别的障碍，各部位肌肉紧张程度比较均衡。3、发元音时，声带颤动。所以，元音比较响亮。4、发元音时，由于气流要冲击声带使之振动，所以气流较弱。一般来说，单词后几个字母结构为元音字母+辅音字母+e时，元音字母发开音节，即读字母本音，而其中的e不发音，如take,blame,name,等单词中的a，此种情况称为相对开音节；字母直接在最后或最后只有一个e，则往往发其本音，如hi,blue（其中u读/u:/）,等。一般
21、说来，单词最后几个字母的结构为元音字母+辅音字母时，元音字母读其闭音节,一般来说，a读/，e读/e/，o读/o/，i读/i/，u读/u/或/，如bad,big,peg,humbug,block等.当然还有很多特殊情况。开音节1）以发音的元音字母结尾的单节。例：be，he。2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节。例：make，like。*在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。2闭音节以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。*在重读的闭音节中元音字母读做短元音。字母a，e，i，o，u在重读音节中的读法字母名称位置读音举例a/
22、ei/开音节/ei/name，take闭音节/map，bage/i:/开音节/i:/be，he闭音节/e/egg，besti/ai/开音节/ai/like，kite闭音节/i/bit，fito/ou/开音节/ou/note，no闭音节/dog，lotu/ju:/开音节/ju:/mute，use闭音节/bus，cut什么叫开音节？开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：noblueba-bystu-dentse-cret.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：namethesebikeho
23、meex-cuse.什么叫闭音节？单个元音字母后面有辅字组（rwy除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bageggfishnotcup英语读音-开音节和闭音节1开音节1）以发音的元音字母结尾的单节。例：be，he。2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节。例：make，like。*在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。2闭音节以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。*在重读的闭音节中元音字母读做短元音。字母a，e，i，o，u在重读音节中的读法字母名称位置读音举例a/ei/开音节/ei/name，take闭音节/map，b
24、age/i:/开音节/i:/be，he闭音节/e/egg，besti/ai/开音节/ai/like，kite闭音节/i/bit，fito/ou/开音节/ou/note，no闭音节/dog，lotu/ju:/开音节/ju:/mute，use闭音节/bus，cut应该纠正对闭音节的片面认识回答上述问题：-凡是被辅音(汉语叫声母)阻挡的音节都叫闭音节。不必考虑音节中的元音是长、还是短。-对我的上述语句，大陆的网友可能一时接受不了，因为与你们的书本上的定义有些不一样。你们书本上的定义是片面的。包括人民教育出版社1996年出版的中学英语教学全书中的定义也同样是片面的。以下内容取自我的电脑中的文档，不是临
25、时编写的：关于开音节与闭音节的定义,我建议你读一读Hartmann&Stork编撰的TheLanguageandLinguisticDictionary中的定义：-opensyllable:Asyllableendinginavowelsound,e.g.meorhigh.-closedsyllable:Asyllableendinginaconsonant,e.g.hit,hat,hide.我国的教材只承认hit,hat为闭音节，而不承认hide为闭音节。显然是与国外的定义不一致的。同时，我还建议你、你们读一读辞海中的定义。我国的中学英语教材中的定义与我们自己的辞海中的定义也是相违背的。我国
26、英语教材中的定义是片面的。本人反对以讹传讹，所以，在1995年，就说服了一位清华大学的英语专业的硕士研究生不要使用那个片面的定义。在1998年，我自己编撰的英语读音讲义中也抛弃了那个片面的定义。更希望主管英语教育的当局早日纠正这个不完善的定义。使我们教材上的术语与国际接轨，与辞海中的定义相吻合。但是，积重难返，想要纠偏也是很费劲的。动词的重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple元音主要靠声带发音,有声调,辅音主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,音节的构成以元音为主,但元辅音不同的组合,产生丰富的音节,
27、从而使语言有较强的表达功能,至于元辅音分开,主要是为了学习研究方便.元音和辅音的三点区别:语言由语音、语法三个方面组成。其中，语音是根本的、首要的，词汇和语法通过语音得到实现的。语音的最小单位是音素。音素分为元音和辅音两大类。1.韩语中的元音和辅音在创造时的区别：韩语中的元音是以天、地、人为基本创造而来的，韩语中的辅音是仿造人的发音器官的模样创造的。2.韩语中的元音和辅音在发音时的区别：元音发音时气流通过口腔时不受受任何阻碍，元音按发音时的嘴唇形状和舌头位置是否改变而分为单元音和双元音。辅音发音时气流通过口腔时受到阻碍。在韩语里辅音不能单独发音的成字，必须与元音结合才能发出正确的发音,韩语中辅
28、音也叫子音。3.韩语中的元音和辅音构字时的区别：单独一个元音可以构成一个音节和字，书写时只是为了使字形美观，在元音前添加没有实际音值的?。辅音只有和元音结合才能成字。以上三方面都可以区分出元音和辅音差别，中国人在学韩语时掌握辅音发音是难点。元音又称母音，是音素的一大类别。元音有以下几个基本特征：发元音时，气流在口腔、鼻腔中都不受任何阻碍，可以顺畅地流出，只要利用口腔、鼻腔等造成的共鸣器就可以发出不同的元音；发音器官均衡的紧张；声带颤动，声音响亮；气流弱。元音都是乐音，这也是它的一个特点。汉语普通话中的a、o、e、i、u、等，都是元音。辅音又称子音，是音素中的一大类别。元音有以下几个基本特征：发
29、辅音时，气流在发音器官的某一部分受到一定的阻碍；造成阻碍的那一部分发音器官比其他部分的肌肉紧张一些；气流为了冲破阻碍因而气流比较强。汉语普通话中b、p、m、f等都是辅音。什么是辅音？辅音的发音特点是什么？?热?什么是辅音？辅音的发音特点是什么？作者：佚名?转贴自：本站原创?点击数：356?更新时间：2007-2-19?文章录入：辅音又叫子音，是发音时气流受到阻碍形成的音。辅音的发音特点是：(1)发音时，气流在发音器官的某一部分受到明显的阻碍。口腔内的牙、舌、小舌以及唇、喉壁、声带等都可以活动、相互靠拢或向不能活动的部位如上腭、上齿等靠拢。有的相互接触，堵塞气流通道，使气流受到阻碍；有的相互靠拢但不接触，使气流通道变狭，气流受阻后摩擦而出；有的则以其它方式对气流加以阻碍，需要冲破阻碍或摩擦阻碍的部位才能逸出。(2)发音时，发音器官各部分肌肉紧张程度不均衡，构成阻碍的部分特别紧张，而其它部分则比较松弛。如发p时双唇构成阻碍，特别紧张，其它部分如舌则不紧张。发t时舌尖上抵上齿跟，舌尖紧张而其它部分如唇、舌面、舌根不紧张。(3)发音时，有的颤动声带，有的不颤动声带。声带不颤动的辅音不响亮，如发p时声带不颤动，p不响亮，发m时声带颤动，m
