1、1718学年下学期七年级期中考试语文试题附答案2017-2018学年第二学期七年级期中考试语文试卷（全卷满分100分，考试时间120分钟）一、卷面书写(3分) 卷面整洁，字迹清楚，得满分；字迹潦草，随意涂改等将被扣分。二、语言积累（21分）1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）我们读老王感受到一个幸运的人的人对一个不幸者的愧zu（ ）；读黄河颂感受到力挽狂ln（ ）的黄河赋予我们的坚强；读土地的誓言感受到作者在广大的关东原野上ch（ ）痛的爱国情怀；读说和做，感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qi（ ）而不舍的钻研精神。2、古诗文默写。（8分） ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧泊秦淮）
2、杨花榆荚无才思， 。 （韩愈晚春） 念天地之悠悠， ！ （陈子昂登幽州台歌） ，一览众山小。 （杜甫望岳）可怜夜半虚前席， 。（李商隐贾生） 予独爱莲之出淤泥而不染， 。 （周敦颐爱莲说） 木兰诗诗中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是 ， 。3、解释下列句中的加点字。（4分） （1）及鲁肃过寻阳 (2) 双兔傍地走 （3）赏赐百千强 (4)惟手熟尔 4、名著阅读。（5分） （1）下面关于骆驼祥子内容表述有误的一项是（ ）（2分）A、作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的困难生活。B、祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对
3、祥子很不好。C、小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。D、虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。（2）有人说：假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。你同意吗？请结合小说谈谈自己的理解感受。（3分） 三、现代文阅读（28分）（一）（15分）传递夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时
4、刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！ 原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有
5、一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是
6、因为他的善良，根本不求回报。 又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了
7、很多人的心。 （原文有改动）5.通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。（2分） 十分痛苦 重拾希望 十分感激6.结合选文内容说说小男孩是一个怎样的人。（4分） 7.结合上下文说一说第段“风停了，她感到了一阵温暖。”一句中加点词语“温暖”的含义。（4分） 8.在杨绛的老王一文里，我们感受到了老王与杨绛一家之间“以善良体察善良”的美好关系。读了本文之后你能否感受到同样的美好？请结合本文和老王的相关内容谈谈你的理解。（5分） （二）(13分)百合花开 宓月小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣
8、微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。父亲小心翼翼地用双
9、手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感
10、到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让
11、我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒（选自文苑经典美文2016年01期，
12、略有删改）9依据提示天空，完善文本线索。（3分）百合花： 初见百合花 移植成功 再度生长 又见百合 “我”的情感变化： 憧憬和幻想 忧伤 惆怅和怀念10“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。”这句话中加点的词好在哪里？（3分） 11请赏析第段画线句子。（3分）有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。 12在“我”成长路上，百合花给了“我”什么启示？（4分） 四、古诗文阅读（18分）（一）春 兴 （4分）【唐朝】 武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 注：作者的家乡在洛阳附近。13、诗中 一词写出了杨柳
13、的枝繁叶茂， 一字写出了梦境的一再出现。（2分）14、在“又逐春风到洛城”句里，“逐”字运用的高妙,试简要分析。（2分） (二)(14分)【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则
14、十五而得其道。生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。【注释】没人：能潜水的人。苟然：随随便便的样子。文中指随便，轻易地就能掌握的。15、解释下面句中的加点词。（4分）（1）公亦以此自矜矜： （2）康肃笑而遣之遣： （3）见舟而畏之 畏： （4）以其言试之河 以： 16、翻译下面句子。（4分）（1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）日与水居，则十五而得其道。 17、【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是 ，表明卖油翁观点的语句是 。【乙】文中北方人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是 。(都用原文语句回答)
15、(3分)18、【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理？（3分） 五、作文（30分）19. 成长路上，有才华，有风雨，成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求，失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广，幸福时，留一点责任给自己，你会发现，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光 以“留一点 给自己”为题目，现将题目补充完整，写一篇不少于600字的记叙文。 2017-2018学年第二学期七年级期中考试语文试卷一、卷面书写(3分) 卷面整洁，字迹清楚，得满分；字迹潦草，随意涂改酌情扣分。二、语言积累与运用（31分）1、（4分）怍 澜
16、炽 锲2、（10分）烟笼寒水月笼沙 惟解漫天作雪飞 独怆然而涕下 会当凌绝顶 不问苍生问鬼神 濯清涟而不妖 朔气传金柝，寒光照铁衣3、（4分）及：等到 (2) 走：跑 （3）强：有余 (4)尔：罢了4、（5分） B 结合：语言表达、思想主旨等方面思考。三、现代文阅读（28分）（一）15分)5. （1）非常感动（或感到温暖） （2）心急如焚（2分）6. 从“捡到手机归还失主”可见小男孩是一个善良（拾金不昧）的人；从“以她的名义给学校捐款”来帮助“她”可见他是一个知恩图报的人；从“利用放学时间捡废品减轻家庭负担”可见其懂事、勤劳、坚强乐观。（答出两点即可得满分）（4分）7.既指风停了，“她”的身体
17、感到暖和；也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖。（或小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望。）（4分）（答出表层意思和深层含义，各2分。）8. 能。本文中的小男孩因为善良，受到“她”的资助读完大学；“她”因为善良，火锅店的生意因男孩的感恩回报由冷清又好转起来。老王里杨绛一家因为善良，得到老王亲人般的爱，临死前给他们送来香油鸡蛋；老王因为善良，得到了杨绛一家的尊重和关心。我感受到当我们学会“以善良体察善良”，善良就会传递下去，不仅温暖了别人，也帮助了自己，会让这个世界变得更加美好。（5分） （能联系两文内容，2分；谈感受，2分；语言连贯、通顺，1分。）（二）(13分)9.示例：枯萎、凋
18、零 喜欢（吸引） 兴奋10.示例：“突兀”是“突然发生，出乎意外”，也有“高耸”的意思。它形象生动地描绘出野百合出于意外地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立的身姿。表达了作者看到野百合惊喜意外之情。11.示例一：运用拟人的修辞手法。将百合花拟做人，赋予它人的情态，生动形象地描绘出新生百合的勃勃生机。表达了作者的惊喜之情。示例二：运用了比喻修辞手法。把新生百合的青苗比喻成小队伍，生动形象地描绘出新生百合整齐，充满生机的样子。表达了作者的惊喜之情。（答到1点1分）12.百合花给了“我”很多启示：父亲让“我”知道一朵花是怎样长成，教会“我”认识这个世界，热爱这个世界。百合花的枯萎、凋零让人感伤，告诉
19、“我”生命短暂、没的易逝。百合花移栽后，到春天长出一溜青苗，让“我”看到蓬勃的希望。再次路过花店，看到百合花，“我”会伤感和惆怅，告诉“我”要珍惜亲情，及时行孝，珍爱美。（答出任意两点，即可酌情给分。）四、古诗文阅读（18分）（一）春 兴 （4分）13.阴阴、又14.“逐”字，化虚为实，将无形的乡梦、春风化作了有形可感之物，（1分）表达了强烈的思乡之情。（1分）（注：表现手法写拟人、想象，均给分。）(二)(14分)15.(4分)(1) 矜：夸耀 (2)遣：打发 (3)畏：畏惧、害怕 (4)以：用 16.(2)(南方人)天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。17.(3分)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？(尔安敢轻吾射！)无他 但手熟尔。(无他，惟手熟尔。)。 生不识水。(不学而务求其道)。18.(3分)要想学会一项技能，就得多操练。五、语言运用（40分）
