1、软件技术专业人才培养方案专业名称 软件技术专业代码 590108招生对象 普通高中毕业生（文理兼收）、中等职业学校毕业生。学制与学历 三年 专科就业面向软件技术专业毕业生主要面向中小型软件企业、企事业单位的程序员、测试员、系统运行管理员和软件开发等岗位，进一步提升的工作岗位是软件工程师。岗位群见表1。表1 岗位群就业范围初始岗位群发展岗位群中小型软件企业程序员软件工程师、软件测试工程师、项目经理UI设计软件测试员企事业单位软件维护员维护工程师、系统集成工程师、数据库系统工程师系统运行管理员数据库管理员一、培养目标与规格（一）培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精
2、神，能够适应市场经济需要，掌握软件技术基本理论知识，熟悉软件开发流程，具有应用软件开发能力，适应软件开发、管理、服务企业发展需要的高素质技术技能人才。（二）培养规格通过3年在校培养，本专业毕业生应具有以下职业能力、知识结构与专业能力：1职业能力（1）具有良好的思想道德、法律观念和职业道德。（2）具有爱岗敬业、忠于职守、勤奋刻苦、谦虚好学的品质。（3）具有较强的沟通能力，在工作中具有合作、交流和组织协调能力。（4）具有健康的体魄、健全的人格、良好的心理素质和行为习惯。（5）能适应职业岗位的变化，积极应对变化多端的软件世界。（6）能够通过独立学习，不断获取新的知识和技能。（7）能够在工作中发现问题
3、、解决问题。2. 知识结构通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识：（1）掌握本专业所必需的外语、数学、法律法规及邓小平理论等基础知识。（2）掌握本专业所必需的C/C+、java、数据库等专业基础知识。（3）掌握软件开发、维护和测试的方法。（4）掌握网页制作、网站建设等专业知识。（5）了解计算机硬件方面的故障检测与维修的有关知识。（6）熟悉最新常用软件的使用、安装、维护方法。3专业能力（1）具有良好的编码能力。至少掌握一门当前国内企业常用的编程语言及其应用开发平台，能够按照软件工程规范编写、调试、维护软件代码。（2）具有较强的软件开发能力，熟悉软件开发流程，掌握不同系统平台上的开发工具，能够独
4、立开发小型的应用软件，参加开发行业软件，并能胜任各环节的具体工作。（3）具有一定的系统分析能力。能够在设计师的指导下建立系统模型，并编写软件开发文档。（4）具有一定的软件测试能力。能够理解软件测试方案，掌握软件测试分析方法，运用相关测试工具测试软件，能有效提高软件测试质量。（5）具有实施、管理、维护软件系统的能力。能够收集、组织、制作、发布网上信息资源，维护信息系统和数据库系统。二、职业证书（一）基本技能证书1. 高等职业学校英语应用能力考试A级或B级证书。2. 全国计算机等级考试证书。（二）职业资格证书计算机软件技术专业的学生在校学习期间通过培训考核应取得下表中一至两项技能证书：表2 软件技
5、术专业技能资格证书序号职业资格证书名称发证单位等级对应课程1计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试-程序员人力资源和社会保障部工业和信息化部初级C语言程序设计、C+程序设计、Java程序设计、数据结构2软件开发工程师教育部教育管理信息中心中级C语言程序设计、C+程序设计、Java程序设计、C#程序设计3网站开发工程师教育部教育管理信息中心中级网页设计与制作、Photoshop图像设计、ASP.net程序设计、Flash动画设计、Java程序设计4数据库应用工程师教育部教育管理信息中心中级SQL Server数据库、Access数据库三、课程体系与核心课程（一）课程体系设置课程体系设置见图1。
6、公共课专业核心课专业基础课专业选修课思想道德与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论形势与政策大学英语计算机应用基础大学体育大学生心理健康教育就业指导课计算机数学C语言程序设计C+程序设计JAVA程序设计基础SQL数据库技术Photoshop图像处理网页设计与制作Flash平面动画设计C#程序设计ASP.net程序设计Linux服务器操作系统软件测试技术数据结构Java软件开发技术网络编程PHP JSP程序设计软件工程AutoCAD计算机平面设计计算机组装与维护3DS Max三维动画设计计算机网络基础平面设计CorelDRAWUML建模语言顶岗实习、毕业实习报告或设计JAVA程序员网
7、站开发工程师软件技术支持软件维护员系统管理员数据库管理员图1 计算机软件专业课程体系结构图（二）核心课程（主干课程）简介1数据结构本课程主要是包括数据结构及其相关操作的算法。本课程使用C语言程序设计语言或面向对象技术来实现各种数据结构。它的内容包括：算法分析、抽象数据类型、数组、表、栈、递归、广义表、队列和优先队列、树、搜索树和平衡搜索树、集合、散列和散列表、排序、图和图的算法。使学生掌握数据结构的基本概念和知识，并可用任何计算机语言实现这些数据结构。2Java软件开发技术本课程将Java语言和面向对象思想结合在一起，介绍了Java语言特点和功能，主要包括面向对象程序设计的概念、异常处理、多线
8、程、网络编程、图形用户界面设计等知识。使学生掌握面向对象的程序设计思想，并可以应用Java技术进行计算机软件代码的设计。3网络编程PHP本课程主要讲解PHP的相关知识及PHP在WEB应用程序开发中的实际应用，通过具体案例使学生巩固数据库、网页制作等专业知识。本课程主要培养学生PHP环境搭建能力、PHP基本编程能力、PHP处理图像能力、文件系统应用能力、会话控制能力、数据库操作能力、面向对象技术应用能力和程序调试能力。4JSP程序设计本课程内容主要包括Web技术概述、JSP基础知识、Easy_Buy电子商城系统设计、JSP语法基础、JSP内置对象、JSP中访问数据库、在JSP中应用 JavaBe
9、an、Servlet技术、JSP高级应用等，使学生对基于B/S架构的Web应用系统的基本开发过程有全面的认识，能熟练地使用JSP技术开发动态网站。5. 软件工程该课程主要介绍软件工程的概念、原理及典型的方法技术，讲述软件生存周期各阶段的任务、过程、方法和工具。通过对于传统的面向过程的软件开发方法和面向对象的软件开发方法的介绍，使学生掌握开发高质量软件的方法。通过对软件开发过程和过程管理技术的学习，使学生了解如何进行软件度量和管理，怎样进行质量保证活动，从而能够有效地策划和管理软件开发活动。（三）主要实践环节实践教学环节见表3。表3 实践教学环节表实践项目教学实践内容实践地点实践目的校内实训网络
10、综合实验硬件组装与维护网页切图、设计网络系统构建实验室硬件组装与维护实验室校企合作多迪网站工作室使学生掌握电脑组装、网络组建，并熟悉网页设计与制作真实工作过程。顶岗实习平面图像设计网站开发小型软件开发广州多迪网络科技有限公司达内科技有限公司新会江裕信息有限公司自主选择单位使学生能够顺利地适应程序开发岗位, 熟练应用程序设计语言完成项目开发。毕业实习报告或设计开发管理系统构建实用网站校内实训中心校外实训基地使学生深入社会，深入实践，熟悉实际工作，使理论和实践相结合，培养学生分析和解决问题的综合能力。四、课程结构及学分比例（一）课程结构比例课程结构比例见表4。表4 课程结构比例表教学内容课程类别课
11、程学时比例（%）学时学时分配理论实践课堂教学公共基础课19.2468350118专业基础课27.6672372300专业核心课15.1368216152专业选修课3.9965244公共选修课3.38080实习实训3.27878毕业（顶岗）实习21.3520520毕业实习报告或设计4.3104104入学教育与军训入学教育与军训2.15252总学时243810701368占总学时比例（%）10043.956.1（二）学时分配与学分比例各类别课程学时分配与学分比例见表5。表5 各类课程学时分配与学分比例表课程类别课程总数课程实修数总学时课程总学分占总学分比例（%）公共基础课9946829.022.1
12、专业基础课111167242.031.6专业核心课5536823.017.3专业选修课63966.04.5公共选修课254804.03.0实习实训11783.022.6毕业（顶岗）实习1152020.015.0毕业实习报告或设计111044.03.0入学教育及军训11522.01.5总计59352438133100五、毕业标准及学分要求最低毕业学分：133，其中公共必修课学分：29，专业必修课学分：65，专业选修课学分：6，实践必修课学分：29，公共选修课学分：4。取得高等职业学校英语应用能力考试B级证书、全国计算机等级考试（一级）证书及专业技能证书要求中的一种。六、教学周数安排教学周数分配见
13、表6。表6 教学周数分配表学期课堂教学集中实践教学考试入学教育与军训机动合计实习实训顶岗实习毕业实习报告或设计一161219二1711120三1711120四1711120五1081120六12416总计773204524115七、课程设置和教学进程表课程设置与教学进程见表7。表7 课程设置与教学进程表课程性质课程类别序号课程名称课程代码学分学时数学期、教学周、周课时考核方式总学时理论实践第一学年第二学年第三学年一二三四五六考试考查161818181816公共必修课思政课1思想道德与法律基础0918010134842632毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论0918010246456843形势与政策0918010311616015学期开设通识通用课4大学英语091703013484804大学英语09170302348
