1、度佳木斯市职业技术学校教育质量年度报告doc2018年度佳木斯市职业技术学校教育质量年度报告1.学校情况1.1 学校概况佳木斯市职业技术学校位于佳木斯市向阳区解放路379号，是黑龙江省东部地区职业教育的龙头职业学校。学校于1994年12月由佳木斯市第一、第二、第三职业高中三校合并而成佳木斯市职业技术教育中心，2000年5月被国家教育部命名为首批国家级重点中等职业学校（教职成20006号），2005年2月经佳木斯市机构编制委员会同意更名为“佳木斯市职业技术学校”（佳编办200513号）。 学校占地面积1.9万平方米，建筑面积1.89万平方米。现有教职工117人，学校办学性质为公益事业类全额财政拨
2、款单位。近年来，学校面向经济与社会发展需要，深化教育教学改革，以省重点示范性职业学校建设、重点示范专业建设为突破口，狠抓学校内部建设，创新教育教学管理活动，促进学校各项工作全面发展。学校已形成融学历教育、短期技术培训为一体的办学格局，办学质量与社会效益不断提升。2008年被省教育厅评为省职业教育先进单位荣誉称号。1.2 学生情况 (1)招生规模：2018年在区域生源大幅缩减，招生竞争激烈的情况下，我校招生111人，注册学籍91人，圆满完成招生任务(2)在校生规模326人，学籍系统255人。未注册学生为联办专业学生（学前教育专业、铁路客服专业等）(3)毕业生规模：90人。(4)学生结构：中职。(
3、5)巩固率：98.8%。(6)培训规模：566人,其中在校学历教育326人，各类短期培训240人。1.3 教师队伍(1)生师比：3：1。(2)“双师型”教师比例：“双师型”教师占专业教师比例达40.3%。(3)兼职教师：无(4)专任教师本科以上学历比例：专任教师111人，其中，本科教师96人，占比86.5%。(5)专任教师硕士以上学历比例：专任教师111人，硕士以上教师0人。(6)专任教师高级职称教师比例：专任教师中高级教师52人，占比46.8%。项目2017年2018年增长数增长率专任教师人数114111-3-0.03%生师比5.6:13:100本科及以上学历教师人数9996-3-0.03%
4、兼职教师人数20-2-100%聘用教师人数132200%高级职称教师人数525200“双师型”教师人数2625-1-0.04%1.4 设施设备(1)生均教学仪器设备值：2018年，我校进一步增加实验实习设备的资金投入力度。目前，实验实习设备总额2939200元，生均9016元。(2)生均实训实习工位数：近两年，学校加大实训基地建设力度，增加了美容美发、汽修、学前教育、工艺美术、计算机等专业的实训实习工位数。目前，美容美发专业实习工位数24个，生均1.2个；汽修专业实习工位数50个，生均0.8个，比去年增加了0.3个；学前教育专业实习工位数32个，生均0.6个；工艺美术专业实习工位数30个，生均
5、0.8个；计算机专业实习工作数90个，生均1.5个；电算会计实习工位数20个，生均0.5个。 (3)生均纸质图书等数据：2018年，学校继续做好图书购置工作，购买了一定数量的纸质图书和电子图书。其中纸质图书达到1.3万册，生均40册，比去年生均减少1册；电子图书达到9200册，生均28册，比去年生均增加12册。2.学生发展2.1学生素质(1)思想政治状况：2018年我校学生思想道德素质、文化素质、身体素质、审美素质、心理素质、创新素质和职业技能素质均较2017年有明显提升，学生心理健康、安全、法制、礼仪等有明显改进，学生在校期间思想政治状况稳定。2018年我校学生在各级各类竞赛中获奖达80余人
6、次。(2)文化课合格率:2018年我校开足开齐计算机基础、政治、语文、数学、外语、体育等文化基础课程。我校学生文化课合格率达86%。(3)专业技能合格率：2018年我校学生100%参加各专业的技能测试，合格率达99%。(4)体质测评合格率：我校每年都组织学生参加体检，2018年体检合格率为91.8%。(5)毕业率：2018年我校应届毕业学生90人，实际毕业90人，毕业率达100%。2.2 在校体验2018 年我校坚持“七重七看”工作思路：即，教育工作：重实际，看行为。教学工作：重课堂，看成绩。招生工作：重过程，看结果。信息工作：重宣传，看发展。行政工作：重管理，看表现。后勤工作：重环保，看校园
7、。安全工作：重安全，看危害的工作思路指导各项工作。学生在校学习和生活的满意度较高。学校师资队伍强，双师型教师比例高，能出色完成各专业的教学工作，实习实训场地充足，设备充足，完全满足学生实习实训需要。学校有丰富的校园文化，文化教育传统内涵丰富；学校投入大量资金，积极改善学生生活条件，改造食堂为学生提供干净、实惠的就餐环境，积极努力改善学生的住宿条件，宿舍干净、宽敞、明亮，极大地改善了学生的生活环境。学校实行安全一岗双责和安全奖惩制度，通过层层签订安全责任状，落实安全教育和检查，被评为佳木斯市平安校园。学校有专门的就业指导培训科，常年进行毕业生就业调查和安置工作，每名毕业生可以至少三次专业对口就业
8、选择机会。据统计我校学生满意度高，学生在校的学习和生活是幸福的。(1)理论学习满意度：93.3%。(2)专业学习满意度：97.4%。(3)实习实训满意度：96.2%。(4)生活满意度：90.7%。(5)校园安全满意度：96.9%。(6)毕业生对学校满意度：98.8%。2.3 资助情况(1)免学费和助学金落实情况：国家的助学政策使职业中学的学生享受了国家助学金，让老百姓得到了实惠，为更多家庭生活贫困的学生有了读书的机会，给中等职业学校注入了新鲜的血液，使职业中学摆脱了一些困境，推动了职业教育的发展。2018 年，我校认真贯彻落实中等职业学校国家助学管理暂行办法和财政部 国家发展改革委教育部人力资
9、源社会保障部关于扩大中等职业教育免学费政策范围进一步完善国家助学金制度的意见2012年376号文件精神，及时上报受助学生信息，按要求把国家助学金及时打到学生银行卡中，让学生充分享受国家的优惠政策。(2)学校对学生的资助情况：我校认真做好了中职学籍审核工作、中职学籍系统以及中职资助系统等维护工作，受助学生名单及时准确上传，按时完成各类报表上报。在佳木斯市教育局和佳木斯市学生资助管理中心的协调下，联系工商银行办理新生中职学生资助卡，保证助学金及时发放到学生手里，让学生及家长满意。家庭经济困难学生的申报、审核与公示以及助学工作是一项服务性的工作，为认真做好助学金的发放及家庭经济困难学生资助工作，公平
10、、公正、合理地分配资助资源，使经济困难学生得到及时有效资助，根据家庭经济困难学生认定办法要求，我校对全校家庭经济困难学生（含城市及农村）进行情况调查，要求学生如实填写家庭情况调查表，规定了学生资助工作的基本程序。先由学生本人提出书面申请，班级审核推荐到学校资助工作领导小组，学校资助工作领导小级审批公示后报上级资助管理部门。2018年免学费受助学生人数 175人次，合计经费17.5万元。2018 年享受助学金41人次，每人每年受助金额0.2万元，助学金已足额打入学生账户。我校一直严格执行上级有关规定，同时结合学校实际情况，高效地做好国家助学金的管理和发放工作，保证款项及时足额的到达学生专用账户中
11、。2.4 就业质量就业和择业是学生重要的人生转折点，学校领导非常重视每年的就业工作，专门安排一名副校长分管就业安置工作， 学校成立信息就业科，具体负责学生的就业安置工作。 2018 年我校积极探索，搭建新的就业平台，实施“就业科总负责、 班主任参与为主”的就业工作体制，将就业工作重心下移，发挥班级工作的能动性，增强了学生就业工作的活力。通过建设校园人才市场、拓展就业渠道、加强毕业生就业指导、加强就业工作信息化建设和校企合作等措施服务毕业生就业。(1)毕业生就业率和对口就业率：2018年我校共毕业90名学生，共有87名学生就业，就业率达96.7%。毕业生对口就业80人，对口就业率88.9%。(2
12、)毕业生初次就业月收入情况：铁路客服专业毕业生月收入约3200元、学前教育专业毕业生月收入约2500元、汽车驾驶与维修毕业生月收入约2200元、电脑美术专业毕业生月收入约3100元、计算机应用毕业生月收入约2100元、 航空服务毕业生月收入约4100元、美容美发毕业生月收入约2300元。有12名学生进入企业事业单位工作。学生对就业情况比较满意，大多数学生和用人单位签订了一年以上的就业合同。(3)升入高等教育比例：2018年我校29名学生参加对口升学考试，升学率100%。2.5 职业发展(1)学习能力：我校学生在这一年学习能力得到了较大的提高。学生的记忆方法，逻辑思维能力，技能操作等均得到加强。
13、各专业的学生在实习期间都顺利通过考核。(2)岗位适应能力：2018年我校重点培养了学生的专业能力以来适应岗位需求，所有专业均通过实习、见习等社会实践活动，完成了适应社会过程。如：2013王贺同学汽车驾驶与维修专业的同学在4店实习期间，很快适应了机修岗位并且成绩突出，得到了企业的好评。2013学前教育专业郭茹同学在佳西幼儿园实习期间适应能力快、业务突出，受到园长好评，留园任教。2014工艺美术专业毕业生张乃双同学在华德学院光荣加入中国共产党，并且获得教师资格证书(3)岗位迁移能力:2018年我校在培养学生的综合能力和职业素养上下功夫，学生通过专业群和专业链不同岗位的历练，基本达到一专多能。(4)
14、创业能力培养： 2018年我校加大了对学生的职业生涯规划，创新创业能力的培养力度，到各大企业参观学习，把往届自主创业优秀毕业学生请回学校，与在校生分享他们的学习之路、创业的历程、创业的感受。使在校学生受到感染和鼓舞。3.质量保障措施3.1专业动态调整(1)专业结构调整：我校各专业均设有以行业、企业专家为主体的专业建设指导委员会，经常性开展人才需求调研、专业建设咨询和专业调整研讨等活动。我校积极主动采纳专家的意见和建议，不断修订人才培训实施方案和实施性教学计划。瞄准第三产业对服务型人才的需求，调整开设了铁路客服、航空服务专业、医护专业，拓宽了学校的办学思路，使专业布局更合理。(2)人才培养方案调
15、整：我校严格执行各专业制定的人才培养方案，根据不同专业的实际情况每一至二年进行一次人才培养方案的滚动式修订，及时调整方案中不适应岗位需求的部分，增加岗位的新要求，有效地解决了学校培养的专业技术人才与企业实际工作岗位脱节问题，使人才培养更具针对性和实用性。3.2 教育教学改革(1)学校公共基础课：根据国家课程标准设置课程，积极推进课程改革。中职德育课突出实用性、创新性、时效性和渗透性；文化课注重基础性，突出应用性和发展性；专业课实施“工学结合”的教学模式。采用升学、就业双轨制的办学模式，辅助“校校结合、联合办学”的人才培养体制。公共基础课程与专业技能课程总学时之比为1:1，每门课均有经上级教育主
16、管部门审批的课程标准，各专业均按上级教育主管部门的要求从正规渠道征订正规教材，订齐、订足，保障开齐、开足课程。(2)专业设置：学校能依据专业建设要求和当地经济结构及产业调整方向、劳动力市场需求情况，认真进行调研论证，合理设置专业。学校目前开设专业12个，其中计算机应用技术、工艺美术、汽车运用与维修、电算会计、学前教育为学校升学方向的骨干专业，铁路客服、航空服务、美容美发、中医保健按摩、护理专业、无人机专业和互联网+专业为学校就业方向的骨干专业。师资队伍：近年来学校先后制订了教师队伍建设五年培养规划、学校专家型教师培养方案、青年骨干教师培养计划、教师业务档案管理及考核办法、教学管理规程等一系列促
17、进教师专业成长和发展的制度或方案。2018年我校教师到行业、企业生产一线顶岗实践锻炼5人。2017-2018学年度我校教师2人荣获市级“杏花杯”教学竞赛一等奖，1人获二等奖； (3)信息化教学：学校设立了专门的机构开展信息化教学工作，信息化工作规章制度健全，有专职信息化管理人员保障信息化教学工作的开展。信息化经费有投入、有增长。学校加强对教师信息化的能力的培训，增强教师主动利用信息化的意识，提升教师驾驭信息化的能力。学校聘请专家来校讲学，选派骨干教师到高校、企业、行业机构进修培训。同时，我校还下大力气落实校本培训，通过建立教师间网络合作、教师与学生间的网络互动关系，实现了每个教学班都配备了电子
18、白板网络信息化教学系统。为了鼓励教师积极参与信息化建设，学校出台了专门的奖励制度。通过举办多层次的信息化教学观摩课、公开课、示范课，着力提高教师的信息化能力。目前，我校所有教师均能运用信息化手段开展教学，学生均能利用网络进行自主学习。(4)教学资源建设：我校十分重视校本教材开发，结合学生的实际情况，开发铁路客服、航空服务、汽车运用与维修、学前教育、美容美发等专业的专业课校本教材13本，开发数学、语文、英语、职业生涯规划文化课校本教材4本。校本教材开发以适用、够用、实用为原则，结合专业最前沿的新技术、新知识，同时关注重学生的基础能力、学习能力、兴趣爱好，对教学质量的提升具有极大的推动作用。(5)
19、课程建设：学校注重课程建设工作，本着与骨干专业建设相结合，与职业教育课程改革基本方向相结合，与学校师资队伍建设相结合，与实践教学和实训基地建设相结合，与行业企业对人才需求相结合的原则开展建设工作。学校各主干专业都建设有1-3门骨干专业课程。例如：汽车运用与维修专业骨干课程有：汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修；工艺美术专业骨干课程有：素描、色彩、构成基础等。(6)教材选用：我校在教材选用上十分慎重，本着对学生负责的态度，全部教材均选用国家规划教材，由教育主管部门指定渠道统一征订，为教师和学生提供正规的教材，保障教学工作的有效开展。3.3 教师培养培训学校领导班子十
20、分重视教师队伍的素质提升，鼓励广大教师积极参与各级各类教师培训，通过培训提升教师的教育教学水平。2018年我校教师参加国家级骨干教师培训3人次，省级骨干教师培训50人次，市教研院组织的国家级远程网络培训97人次，校级培训120人次。3.4 规范管理情况(1)教学管理：我校认真贯彻落实学校制定的教学管理规程，突出教学的中心地位，贯彻以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位的教学指导思想。根据学校的特点逐步拟定和完善了教学管理制度，并形成一整套的布置、检查、反馈、评估机制。学校各专业的教学大纲、教学计划完整规范，实施过程资料完备。教学管理机构精干高效。学校注重教学质量的监督与管理，每学期都组织教学
21、质量检查与督导，实施情况良好。学校注重教学过程管理，建立完善了教学各环节的检查制度，强化了教学常规检查，结果及时反馈，问题及时解决。学校教学过程管理严格，教师业务管理职责明确、要求具体，考评工作健全。学校教学设施管理人员明确、制度健全。(2)学生管理：我校德育工作，围绕学校工作计划，以“弘扬爱国主义精神，共筑美丽中国梦”为德育教育的主旋律，以安全教育为主线，以强化德育常规管理为重点，以德育评估为重要抓手，开展丰富多彩的校园活动，通过生魂进校园，培养学生具有良好的思想道德品质和行为习惯，成为爱国、敬业、诚信、友善的中职生。加强德育队伍建设，发挥班主任的主力军作用。实行班主任培训制，加强班主任常规
22、管理工作，积极推行学生交心日记班主任评阅工作，加强学生干部队伍的培养和指导，充分发挥学生家长的作用，拓宽家校沟通渠道，形成家校育人合力。在2018年3月我校教师周雪岩代表黑龙江省参加全国中等职业学校班主任专业能力研学提升活动，在此次活动中荣获了三等奖的优异成绩。加强德育常规管理，发挥学生评价机制的作用，进一步健全和完善学生管理的各项规章制度，用制度约束人、规范人，使学生养成良好的行为习惯，加强德育常规管理和班级量化考核的工作，保证教育教学有序进行，严格作息制度，规范请假手续，加强对迟到、早退、旷课学生的教育管理，加强对值周班、值周教师、值周生的考核，切实加强学生自主管理的督评机制建设，继续实行
23、三困生（学困、贫困、品困）的帮扶工作，建立三困生跟踪教育档案。加强德育活动引领，发挥活动育人的作用，以各种纪念日为契机进行爱国主义教育、安全教育、心理健康教育、感恩教育、养成教育、诚信教育、理想教育，利用升旗仪式，加强对学生的德育教育。继续实行升旗仪式学生承办制，利用班会形式，加强对学生的德育教育，利用板报、墙报、班级环境营造文明和谐、健康向上的文化氛围，用环境育人，通过开展丰富多彩体育活动，达到育人的目的。(3)财务和后勤管理：根据学校实际情况，我校制订了各项后勤管理制度和人员岗位职责。紧紧围绕学校中心工作，服务于教育、教学、科研、生产和师生生活，进一步强化后勤内部管理，全面提高了后勤人员的
24、思想素质和业务水平。总务处加强对学校资产的管理，对各类设备设施注重保养，提高使用效率和延长使用寿命。建立了学校固定资产台帐，健全公物领取制度，公开透明。严格执行国家财务制度，及时编制年度财务预算，财务开支精打细算，提高资金使用效率。加大对学校在建工程项目的监管力度，保证工程质量和工程安全。在食堂工作中，严把食品质量安全关，保证饭菜营养丰富、卫生安全，师生满意度高。(4)安全管理：我校构建了以办公室和总务处为主干的安全工作网络。每周召开安全工作例会，每周进行一次安全隐患大检查，每学期组织一次安全应急演练和消防演练，多年来我校没有发生一起重大安全责任事故。(5)科研管理：近年来学校先后制订了教师绩
25、效考核方案、职评管理办法、教学黄金月活动方案等一系列促进教师专业成长和发展的制度或方案。我校坚持“科研兴校”的办学理念，以职业实践为主线，以教学黄金月为主体，以校本教材研发为突破，努力营造教科研氛围，搭建教科研平台，探索教科研促发展的途径，着力打造教育科研品牌。学校教科研工作有健全的组织机构，有可行的保障制度和配套措施，教科研队伍阵容较大，课题研究基础深厚，教师参与面广。3.5 德育工作情况(1)德育课实施情况：我校按照国家教育大纲开设德育课程，通过专职教师进行授课和外聘专家进行讲座的形式，本年度共开设了职业指导，学宪法讲宪法，法制教育、防火安全教育和心理健康教育等活动，有大纲，有教材，固定课
26、时，学生有心得体会，结合了学生的实际情况，融入了学生心理。(2)校园文化建设：我校高度重视校园文化建设，为学生健康成长营造良好的校园环境。包括制度建设、环境建设、班级建设、宿舍建设和形式多样的文体活动，体现我校的职业特色、学校办学理念是：让学生学会生存，学校的办学思想是：德育是纲，管理上网，升学就业并举，质量是方向，按照这个理念和思想创设有利于学生思想道德教育的氛围。校园文化建设以爱国主义教育、心理健康教育、诚信教育、文明礼仪等活动为载体。(3)文明风采活动开展情况：我校李程新等十名同学参加佳木斯市关工委举办的佳木斯市中小学“腾飞的祖国”征文比赛获得优秀奖，周雪岩老师获得优秀组织奖。组织学生参
27、加了局关工委“中华魂”读书演讲活动，我校2名学生参加，分别获得第2名、第4名的好成绩。选派1名学生参加教育局法规科组织的普法朗诵比赛，取得了好成绩。(4)团组织、学生会建设及活动方面：我校团委围绕学校的工作重点，深入的开展了一系列的活动，营造了良好的校园文化气息，提高了广大同学的综合素质，充分发挥团组织教育青年、团结青年、服务青年的功能，打造“党政放心、青年满意、基础扎实、品牌突出、教育创新”的团组织工作。连续多年被市局团评为“优秀团委”。在学生科的领导和指导下，我校学生会广泛开展学生自治工作，学生会参加每天的日常管理和检查，历练了一支学生干部队伍，并协助开展各项学生活动。3.6 党建情况(1
28、)常规工作。一如既往抓好政治学习工作。在规范化、制度化的基础上，增强学习的针对性和实效性，把政治学习作为师德建设的抓手和平台，通过学习提升广大教职工的思想认识水平，使学习成为教职工的职业自觉和习惯。广大党员按照要求进一步学习党章党规和习总书记系列讲话，引领教师利用学校网站、党建QQ群和微信开展读书活动，助推教师专业发展。组织发展工作有条不紊。推进组织发展制度化。采取多种措施积极引领广大青年教师信党、言党、在党、爱党。及时、足额上交党费，并做好党费收缴公示及档案资料积累工作。宣传工作在做好校内宣传的基础上，积极对外投稿，提高学校的知名度和美誉度。纪检工作继续深入开展廉政文化进校园活动。(2)“两
29、学一做”学习、习总书记重要讲话精神学习、十九大报告学习坚持常抓不懈。充分发挥党支部的积极性和主动性。我校现有党员56名，根据工作实际划分成4个党支部。每个党支部有计划、有方案、有制度、有落实，学习教育取得事半功倍效果。学习教育与日常工作有机结合，保证“两不误”、“两促进”。4.校企合作4.1校企合作开展情况和效果学校与企业的深度融合是学校专业设置和人才培养的重要依据，是学校持续发展的重要保证。今年来我们学校与企业通过建立实训基地，订单培训、共同开发培训教材等形式建立了“企校合作、互惠共赢”的体制和机制。我校校企合作在2018 年取得了很好的成绩，先后与深圳中科大智航空科技有限公司、桦南县航模协
30、会、商鲲高铁(北京)教育科技有限公司、东方领航投资管理有限公司、佳西幼儿园、喜洋洋幼儿园、北京亿诚森教育指导中心、石家庄同济医专、上海诗丹丽、佳木斯市奇迹发廊、佳木斯市江淮汽车4s(东旗店)、佳通汽车维修厂、联想售后（佳木斯店）签订校企合作协议书。目前，与我校合作企业已达21家。4.2 学生实习情况2018年，学校系统设计实训与顶岗实习，科学安排实训实习内容与时间，与深度合作企业共同建设“教学工厂”、“企业课堂”、“技能教室”，实现产、学、研、训、模式，通过这些实训活动的开展，加深了学生所学知识的实际运用，学生普遍具有良好的职业意识，在实习中初步具备了顶岗生产的能力。学生实习后优先到合作企业就
31、业，企业无需培训，深受企业的欢迎。4.3 集团化办学情况：无5.社会贡献5.1技术技能人才培养中等职业技术学校以培养技能型人才为办学目标，学校历来非常重视对学生技术技能的培养，制定各专业学生技能考核标准，在日常教学过程中重视对学生技能的训练和考核，通过多种形式为学生技能训练创造条件、搭建平台。例如每年一度的“教学黄金月”活动中开展学生技能训练月、技能大赛，并进行综合技能展示，极大地提高了学生学技能、练技能的兴趣，推动学生技能水平的逐步提升。在2018年对口升学考试中，我校学生的专业技能考核均取得了比较理想的成绩。我校高度重视毕业生的就业安置工作，学校设立专门的信息就业科，为学生提供就业服务。学
32、校在学生中开展职业生涯规划教育、创业教育，聘请优秀毕业生进行讲座，协助毕业生做好职业的选择和规划，为成功就业打下基础。我校在毕业生就业后1-2年进行跟踪调查，了解毕业生的工作情况，及时反馈优秀毕业生的事迹，并在在校生中进行广泛的宣传，激励在校生努力学习，为将来成功就业做好准备。5.2 社会服务中等职业技术学校有着专业和技术的优势，发挥学校培训职能，为社会提供服务也是我们的工作内容之一。因此我校十分重视培训服务工作，与相关部门合作开展退伍军人技能培训、家政服务培训、转移农村劳动力培训等，2018年培训240人次，取得了良好的社会效益。5.3 对口支援2014年2月我校选派电子技术应用专业课教师赵焕江同志到新疆富蕴县职业技术学校作为期一年半的对口支教工作，由于赵焕江同志工作成绩突出，新疆富蕴县职业技术学校申请让赵焕江同志延期一年半
