1、婴幼儿发展及行为量表0第九章婴幼儿发展及行为评量表婴幼儿发展及行为评量表是以Bayley和Gesell的中国城市常模为基础，依照其03岁小儿不同月龄阶段的各项发展及行为能力特征而编制的。每一个月龄段均为20项，涵盖粗细动作、应物能、语言能和社交能。应试小儿月龄与相对应的月龄段进行比较，可迅速的了解到该小儿的发展状况，超常或迟缓处于哪一个水平或在哪一个能区，这对指导早教和指导发展迟缓儿的早期干预是非常有益的。此量表简单明了，易学易用，不仅可供家庭、幼儿园、福利院或社区使用，也可作为儿保科医生的初筛查评量表。 在每一个月龄段的20项中，每一项能力又分为0、1、2分三个等级，即不能（0分）、部分能（
2、1分）、能（2分）。20项总分为20240分。经过评定的发育月龄分为所测20项中各项分之和。早产儿应采用矫正月龄。01月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121非对称性紧张性颈反射（见说明）2围巾征 （见说明）3前臂弹回（见说明）4下肢弹回（见说明）5手握持（见说明）6牵拉反射（见说明）7踏步反射（见说明）8拥抱反射（见说明）9吸吮反射（见说明）10头由中间位转向侧方，四肢呈完全的屈曲姿势11对铃声的反应 12短暂的注视人（15天）16说话时安静17喉头发微声18清醒19哭声洪亮20一抱起来即不哭12月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121俯卧位时头面向中央2由侧卧转向仰卧3拉坐45
3、0可竖直头4俯卧悬空头部抬起5俯卧两腿蠕动6手握拳姿势逐渐松开7握住物体片刻8眼转向声源 9玩具在视线范围内时会注意 10摇铃声或摇鼓声时动作减少11对红色球能追视45度12自由环视四周13突然声响表示惊吓14会发细小的喉声15注意到检查者的脸时偶而动作减少16自发微笑17当取喂养姿势时开始有吸吮动作18逗引时有反应，会表示喜悦19跟随走动的人20抱起时安静23月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121俯卧位抬头45-900（抬起3秒）2俯卧悬空时试取得头平衡3俯卧时用双臂撑起自己4扶坐时保持头部稳定竖起5仰卧时向侧翻6两手放松或轻握拳7主动短暂的握住悬环8能用眼睛追视缓慢移动的物体 18
4、009能用视觉来分辩照顾者的声音10能用眼睛寻找声源11听到铃声会有惊反应12悬环置于中央立刻注意到13眼睛从一物转向另一物14偶发现种不同的音节“a、o、e”15咕咕而笑16肚子饿或尿布湿时会示意17对检查者的微笑和说话有反应18摇铃明显看到脸上的反应19追视着活动的脸20对人微笑34月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121.仰卧位时头向中央姿势对称2.仰卧对称姿势占优势3.俯卧举起头部45度4.俯卧位自动前臂支撑5.坐位头向前倾，头稍晃不稳定6.竖抱时头竖直，转动自如7.帮助下稍翻身8.仰卧位时双手张开或半握9.能主动抓握悬环，可用物碰手10.拉自己的衣服玩11.眼睛追随移动的目标
5、180度12.会吮吸手指头13.老望着检查者14.听到声音时动作停止15.头转向声源（铃声）16.经常发出“u”“g”之类的声音17.出声笑、尖音叫18.逗引时有表情，能大声笑，高兴时手舞足蹈19.做婴儿体操时会表示好感20.自动微笑迎人45月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121.仰卧两腿伸直高举2.颈部竖直稳定（不同方向的平衡），拉坐时不再后仰3.俯卧悬空，头与躯干很好的保持在一条直线上4.俯卧两臂伸直支撑身体5.由仰卧转向侧卧6.围着东西坐可达10-15分钟 7.仰卧玩弄手指，手抓手8.取下面部的手帕9.会主动抓牢玩具并摇晃10.抓自己的衣服11.注意小糖丸12.头转向声源（立向反
6、应）13.喜欢把抓到的物体放入口中探索14.双眼视线追随物体移动大于1800 15.会大声笑或尖叫16.发咕噜声17.主动和人或玩具说话18.自动微笑迎人19.和他讲话时会发出声音20.喜欢嬉戏56月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121.颈部竖直2.独坐片刻3.俯卧两臂伸直，全胸抬床面4.从仰卧翻到俯卧5.坐位背能竖直6.灵巧而直接的拾起方木7.手抓握一块方木，再取另一方木8.将手中的物体放入口中吸吮9.抓握到的东西不落地10.手撕纸片11.头追随掉下的物体转动12.探索性的玩细绳13.见食物或奶瓶时很高兴14.在小床内重新找到玩具15.头迅速转向声源16.咿呀学语17.发连接有节律的
7、音节如Ma、Ba18.害怕陌生人19.对镜像微笑20.主动与人交往67月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121.顺利从俯卧翻身到仰卧2.坐时背竖直良好3.稳定的独坐（30秒以上）4.立位时双下肢支撑体重3秒5.俯爬时双手半张或全张，以手掌支持6.坐位时倾斜躯干，头稳定7.完全拇指和食指拾起方木8.两手交换玩具9.悬环、摇荡鼓、方木、铃伸手抓取并握住10.对镜像开玩笑，亲吻、敲打、大笑等11.方木掉下时会追逐取起12.仰卧时伸足趾入口13.独自玩摇摆的物体14.发出三到四个音节15.哭时发“mum-mum-mum”16.对人和玩具自然发声17.开始吃干食18.能配合玩游戏19.能辩认出陌生
8、人20.抱他时会高兴78月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121.独坐时协调好2.立位时自动跳跃3.早期的跨步运动4.牵拉站起，时间短5.俯卧时一只手能支撑身体重量6.俯卧时以肘为中心，整个躯干左右旋转7.不完全的拇指相对拾起小丸8.两手交换玩具9.两手各抓握一玩具并保持不掉10.恰当牵拉红绳获取红环11.玩摇铃对细节感兴趣12.轻拍镜子中的人像，微笑13.对说话声表示肯定的回答，如转头、发声、活动停止14.铃向着桌面敲15.同时发出“da、ma”16. 哭时发“m、m、m”17.表情丰富而明显18.详细观察别人的行为19.辩认陌生人20.见到母亲或熟人主动招呼，要抱89月测试年月日姓名
9、性别月龄 发育月龄分 0121.扶两手站立2.俯卧时把腹部作为中心整个躯干左右旋转3.开始爬行4.能扶物站起来5.自己坐起，坐稳6.踏步运动7.两手同时拿东西并保持不掉8.用拇指和其他各指抓小物体（不碰手掌）9.认识到物体永存，找被藏的东西10.听到照顾者的声音立即转过头11.任何物品放入口中12.观看书中的图画13.发音如“m”“da”“ba”14.试模仿别人的声音15.游戏时笑并发出怪声16.玩拍手游戏17.对他人的言语要求有反应18.自己喂饼干19.开始认人20.对熟悉喜欢人伸手要抱910月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121.爬行时脚离开地面2.扶物站起303.长时间稳坐4.扶
10、两手站立5.拍手6.握住第三块方木7.能用食指和拇指抓小东西8.能将盖在物品上的布拿掉9.拿起茶杯获得方木10.寻找盒子里面的东西11.可以随音乐旋律舞动12.拿走东西反抗强烈13.自己摇铃14.扔掉物品，拿第三件玩具15.能听懂大人的命令16.试模仿听到的声音17.发双音“da、ma”18.自己握着奶瓶吃奶19.清楚的认人，陌生人害怕、熟人高兴20.部表情明显：高兴、愤怒、厌恶、恐怖1011月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121.自己扶着栏杆单独站起来2.爬行能力很好的到达目的地3.能独坐在椅上4.能扶物缓慢移动5.拇、食指捏小物6.能拉住线。7.用木块击推另一方木8.模仿用勺子来搅
11、拌。9.推动小车。10.穿裤时试着伸腿11.遵照命令将方木放入茶杯。12.故意仍掉玩具13.自动摇铃14.有目的的说“da.da.ma.ma.”等。15.正确模仿对话声音。16.会作再见或拍手17.用杯子来试着自己喝东西18.遵照命令停止19.表演一个游戏20.清楚的认人1112月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121.独站片刻2.握住两手行步3.扶立时两足交替起步4.坐时左右转动自如5.伸腿坐稳6.爬行好，两手，两膝交替动作7.伸展的拇，食指捏物8.用手指指端取物9.解开包裹的方木10.会将方木放入杯中11.翻开书12.揭开盒盖子13.故意仍掉玩具14.有意识叫“爸妈”15.用姿势或者
12、一固定的声音表示要求16.能理解一些词句17.把玩具给人但不会放手18.会用杯饮水但不熟练19.能用手势表达想要的东西20.做一些引人发笑的把戏1214月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121.独站2.能行走3.跌倒后自已会站起来4.扶助下足独站5.恰当的握笔6.顺利地用拇，食指取小物品7.自动乱写8.能辩出酸味并做出表情9.能辩出苦味并做出表情10.能手遮开在眼前的东西11.视觉被遮断时，会尝试用手移开障碍物12.懂得几样日常用品名字13.能听懂自己的名字14.发除“da”“da”“ma”以外的两个字15.开始说有意义的音节16.服从简单的命令和要求17.用手把物品递给要物的人18.醒
13、来时能用声音呼叫他人19.用手势表达想要的东西20.用杯子饮水1518月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121.自己开步会走数步，较少跌倒2.步行上楼但须牵一手3.小椅自己坐下4.单脚站立5秒5.用勺取菜，易掉落6.将小丸放进瓶内7.翻书时2-3页一翻8.自然乱涂9.指出身体的3个以上部位10.搭3层积木11.能将圆柱体依次大小排列出来12.能分辨长短的不同13.能用语言要求别人14.对叫名字有回答或有反应15.能说出常用物品的名称16.可以完成大人吩咐17.能执行简单命令18.会自己洗手19.会自己喂食有浪费20.做事情寻求帮助1824月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121.扶
14、栏杆上楼梯2.能倒退走3.单脚站立4.会跑5.能走过较窄的独木桥6.双足跳7.堆高积木4层8.用夹子夹纸板9.能随意画线条10.能说出身体器官的名称，鼻子、嘴巴、头发、眼睛。11.触摸物品并猜出为何物12.能将物品按大小排列出13.能将积木放入相同颜色盘中14.知道同伴的名字15.能说出常用物品名称三个以上16.能造简单的句子（2-3单词）17.尝试自己吃饭18.会扣扣子、打开扣子19.会模仿引导者，一步一步的折纸20.开口要吃，饮水，大小便2430月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121.双脚跳远2-3次2.独自上下楼梯3.会踢球4.倒退走2.5米5.会跑，不易跌倒6.逐页翻书7.会扭
15、开瓶盖8.搭积木6-7层9.模仿画线：水平、垂直线10.理解两个方位词：上、下、里面、外面、前、后11.能说出常用名称5个12.会听声音、了解声音的来源13.能将杯子以水量多少排列出来14.会使用代词：你、我、他15.能提到自己称呼自己的名字16.能说出短句子：名词、动词17.能正确的回答问题18.用匙哺食、执匙稳，撒落少19.提出吃，喝，大小便20.会自己穿裤子、戴手套或拉链3036月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121.双足交替上下楼梯2.保持双足走在直线上2.5 m3.并双足跳远35-60cm4.独脚跳大于2次5.会用脚尖走路 6.会打开糖果纸7.会画线：水平、垂直8.会搭积木：
16、8块以上9.理解三个以上方位词：上、下、里面、外面、前、后10.用指头比数字11.将形状板正确嵌入图形板中12.能分辨物体颜色13.能分辨冷、热水14.知道自己的姓名15.称自己为“我”16.能正确的与人对话17.发音清楚，词汇完整表达自己的意思18.自己穿鞋、脱鞋19.可以判断自己的拥有物并保管之20.被告知稍等时会耐心等待说明：1、非对称性紧张性颈反射取仰卧位。在中线离双眼20cm处用玩具向一侧（向左或右）沿90度弧度慢慢移动玩具使头随着转动，然后固定玩具至少5秒钟，如患儿头转动不完全，可用手轻轻辅助转头，然后固定头5秒钟，出现两侧不对称的侧弓反射（拉弓样姿势）。不出现为0分，出现1分，明
17、显出现2分。2、围巾征 仰卧位，将新生儿的手拉向对侧臂，观察肘关节和中线的关系。上肢环绕颈为0分，肘略过中线为1分，肘未过中线为2分。3、前臂弹回 新生儿上肢呈屈曲位的时候才能检查，用手拉住新生儿的双上肢，然后松开使其弹回到原来的屈曲位，观察弹回去的速度。无弹回为0分，弹回3秒为1分，弹回3秒为2分。4、下肢同上肢弹回。5、手握持 新生儿呈仰卧位，检查者的手指从小儿手的尺侧伸进掌心，注意不要碰击手背，观察抓握的情况。0分为无抓握，1分为轻抓握，2分为易抓握。6、牵拉反射 新生儿呈仰卧位，检查者食指从尺侧伸进其手内，先引出手握持反射。然后拉住新生儿上臂屈曲，伸直来回12次。在肘部伸直时突然提起小
18、儿离开检查台。一般新生儿会主动抓握检查者的手指使其身体完全离开检查台，0分为无反应，1分为提起少部分身体，2分为提起大部分或全部身体。7、踏步反射 新生儿躯干在直立位时，使其足底接触桌面数次，即引出自动迈步反应。0分为无踏步反射，1分为踏1步，2分踏2步或更多。8、拥抱反射 新生儿仰卧位，检查者拉新生儿的手上提，使小儿颈部离开检查桌面约23cm，但小儿头仍后垂在桌面上，突然放下小儿双手，恢复其仰卧位。由于颈部位置突然变动引出拥抱反射。表现双上肢向两侧伸展，手张开，然后屈曲上肢，似拥抱状收回上肢到胸前。0分为无反应，1分为拥抱反射不完全，2分为拥抱反射完全。9、吸吮反射 将乳头或手指放在新生儿的两唇或口内，则引起吸吮反射。0分为无吸吮反射，1分为吸吮反射弱，2分为吸吮反射好。
