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    校园公共广播方案.docx

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    校园公共广播方案.docx

    1、校园公共广播方案xxx第二中学校园智能广播系统方案项目单位:设计单位: 设计日期: 第 1 章 公司简介 第 2 章 客户需求室内部分该校在前期的广播系统建设中,已经给每个教室里安装上了音箱,音频线也敷设到位,但音质效果上达不到学校进行英语听力考试的要求,因些在这次建设中,对室内的这批音箱进行更换,更换的音箱最大功率将达到20W,完全满足英语听力考试的要求。室外部分由于在前期的建设中没有将室外背景音乐纳入整体建设计划。因此,在此次校园智能广播系统整体建设中,将进行设计建设,预计全校范围内将设计30个室外背景音乐点位,分布在校园广场区、教学办公区、学生公寓区、主干道区4个区,单个音箱功率将不低于

    2、45W,实现校园全区域覆盖。第 3 章 方案设计3.1 智能广播系统简介广播系统是每个学校不可缺少的基础设施之一,尽管近几年来视频技术和网络技术在飞速的发展,但广播系统仍以它的实用性、经济性、便捷性被各类学校所应用。我国现有的各类学校基本上都有公共广播系统,它主要用于各种公共场合,如举行全校的活动、通知、升国旗、课间操、课间音乐、表扬先进、召开全校大会等。随着现代信息技术的不断发展,多媒体教学在广大中小学的不断普及,利用广播系统进行语音教学的需求在不断的增加,特别是音乐铃声的普及,英语听力考试的实施等,对现行学校广播系统的功能、容量、音质、智能化水平等都提出了更高的要求。智能广播系统就是利用现

    3、代计算机、通讯等技术,以传统的广播系统为基础,根据用户对广播系统功能的要求,由计算机来控制、管理、播放的广播系统,智能广播系统具有以下几方面的内容。首先是播出的智能化。传统的校园广播,无论是每天固定的广播:如上、下课铃,广播操,眼保健操等,还是临时的广播,如校长讲话、临时通知、家长开会等,都需要有专人来进行播放。实现播出智能化后,每天固定的广播可由计算机来实现自动播放。其次是广播系统控制的智能化。传统的公共广播系统通常表现出来的是全体广播,手动分区广播。如有的学校只有篮球场上的广播,每天做操或领导讲话时,所有的音箱都同时广播;或者每个学校有几个年级和宿舍区、食堂区等,在设计广播系统的时候,每个

    4、年级、宿舍、食堂等各以一个独立的广播区域来建设,前端加上一个手动开关(分区控制器),在播放的时候由人工来控制对每个区域进行广播。综合以往学校对广播控制的方式,和现行学校广播功能扩展到教学应用、教学管理,对广播系统的控制智能化主要有以下需求:一是分区控制,在同一时刻对一个区域或几个区域进行广播,(如早晨对学生及教工宿舍区播放起床号,午餐时间对广场和食堂、宿舍等自动播放背景音乐等)。二是对特定的广播点的控制:在同一时刻对任意的一个点或几个点进行广播,如对某个办公室或宿舍广播找人或播放通知,上课时对某几个教室播放英语听力教学磁带,对某几个办公室播放通知。对以上广播智能化需求的实现方法是智能分区广播和

    5、可寻址广播。对广播系统智能化还有一个要求就是多套节目同时播放,广播接收端多套节目同时接收,以满足不同教室或不同区域同时收听不同节目的需求,如几个年级同时进行英语听力考试,由于各年级的考试内容不一样,就需要广播系统的前端同时播出多套节目(三套以上),同时指定不同年级的教室收听相应的考试内容,再有在多语种教学的学校,及自习时间教室端可根据需求自由选择收听的节目,以上广播需求的实现我们采用调频广播方式。随着科学技术的飞速发展,数字音频节目不断增加,各种教学用的音频资源都以数字文件的形式存于电脑中或在互联网上,数字音源存储容量大,备份方便,保存时间长,不像磁带,光盘长时间使用,会出现磨损,从而产生失真

    6、现象,在本系统中我们为学校设计采用多通道数字播出系统,可同时自动播出7套数字音频节目,每个年级一套,一套用于实现音乐铃声,自动播出广播操、眼保健操、国歌、背景音乐等,同时满足各个年级教学及管理的需求。根据以上分析不同的需求需要不同的解决方案,智能广播系统就是播出和控制均智能化的广播系统。3.2 设计依据 工程方案的制定,设计,依据国家有关文件的标准和规定。主要有: GB 1912000 包装储运图示标志 GB/T 65101996 电视和声音信号的电缆分配系统 GB 88982001 音频、视频及类似电子设备 安全要求 GB/T98132000 微型计算机通用规范 GB 9969.11998

    7、工业产品使用说明书 总则 GB/T 11318.3.6.7.8.10 电视和声音信号的电缆分配系统设备与部件 GB/T 141851993 语言学习系统通用技术条件 GB 144361993 工业产品保证文件 总则 GB/T 164631996 广播节目声音质量能主观评价方法和技术指标要求 GY/T 1061999 有线电视广播系统技术规范 SJ/Z 9141.21987 视听、视频和电视设备及系统 第三部分:视-听系统设备互连用连接器 SJ/T 111931998 微型数字电子计算机多媒体性能规范3.3 设计原则针对校园广播系统,主要是在实现公共广播、教学广播、紧急广播等功能基础上,本着稳定

    8、性、科学性、先进性、实用性、经济性、方便性、可扩充性等几个方面为基本原则。3.4 设计方案根据客户的需求,我们本着科学、经济、实用、适用的原则,把学校的广播系统设计为一套综合性校园智能广播系统,在教室端采用统一分区广播系统,楼道、操场、礼堂采用定压分区广播系统的,整个系统设计简单,便于实现,经济实用。 3.5 系统功能特点系统主要功能:1、自动播放功能-系统可按校方设置的时间表通过自动播放软件,全自动播放广播操、眼保健操、国歌、运动员进行曲、预备音乐铃、上课音乐铃、下课音乐铃、起床号等,及新闻、英语教学节目等学校其他自选广播音乐和节目。2、预排播放课表-根据学校教学和管理的需要,系统可预排一天

    9、和一周播放课表,每天的播放表可任意设定,不受时段和时间长短的限制,一周的播放表编排好后,每天计算机开机后,系统将自动判断星期几,然后按照排好的播放表自动播放。播放表可存储、修改、编辑。3、循环功能-编排好一周的播放时间表后,全年可循环播放,而无需每周重设。4、播放容量大-由于是通过计算机来实现自动播出的,因此可把成千上万的铃声音乐,各种广播操,眼保健操、课间音乐,各种语文教学,英语教学的节目存储在计算机中, 形成有声文件素材库,供编排播放表时进行选择,还可播放光盘上的音频文件。5、播放多种文件格式-计算机播出系统可播放WAV、MID、WMF、MP3等多种音频 文件格式,同时支持CD盘播放各种音

    10、乐节目。6、设定播放标识符-可根据播放内容自行设定各类播放标识符,如上课铃、下课铃、课间操等。7、播放临时广播-该系统分手动和自动两种方式,学校若有临时要播放的广播内容,可随时结束自动播放状态,进入手动播放状态进行播放。8、兼容功能-自动播出系统可加在任意一种广播系统中如:有源广播系统、定压广播系统、调频广播系统、无线广播系统等。9、分区控制功能-系统通过分区控制器,可根据播放内容和需求的不同,分路控制操场、走廊、校园等扬声器定时播放。如某一年级开家长会,就只对这个年级所在的区域播放,某年级进行英语听力考试,就只把这个年级所在区域的音箱打开进行播放等。10、电源控制功能-相同通过电源控制器可在

    11、系统开启时顺序为广播控制室的其他设备加电,系统关闭时又顺序为这些设备断电,避免瞬间电流过大损坏设备。3.6 系统主要设备介绍 室内高保真音箱LS-103 室外防雨音柱路上LS408定压广播系统中终端设备,为无源音箱主要技术指标: 单元:4*6*1 功率:45W 输入电压:70-100V 灵敏度:91Db 频响:200Hz-12KHz 外型尺寸:610*160*120mm 纯后级功放LS-10000主要技术指标: 标准机箱设计,3U铝合金面板;人性化的抽手设计,美观实用。 1路线路输入,1路辅助线路平衡输入。 1路线路输出,1路辅助线路平衡输出;信号级联下一台纯后级功放。 采用进口功率管,输出功

    12、率强劲;宽频带、低噪声、高保真效果,音质达到演出级水准。 人性化的指示功能,包括信号指示,保护指示,失真指示,启动指示,电源指示等功能。 内置2级有源高通滤波和低通滤波器,自动消波还原信号;拥有完整的线路安全工作保证。 机器异常工作保护警告功能:当输入信号过大、负载过重、线路短路时,对应的指示灯闪烁提示,有极高的可靠性。 完善的温度保护:大电流高速风扇,工作噪音低,散热效果佳;当机器温度升高时,温度保护电路会启动风扇;风扇的转速随温度的升高而自动提高。 2种功率输出方式:定压输出100V,70V;定阻输出416;不均匀度小于1.5dB。 前置放大器LS-9301 标准机箱设计,2U铝合金面板;

    13、人性化的抽手设计,美观实用。 有10个输入通道:包括5路话筒(MIC)输入;3路标准信号线路(AUX)输入;2路紧急线路输入。 第5个话筒(MIC5)具有最高优先、强行切入优先功能。 MIC 1、2、3、4、5和2路紧急输入通道均附设有线路辅助输入接口功能。 话筒(MIC)输入通道和线路(AUX)输入通道均可独立调校音量。 MIC 1、2、3、4和线路AUX1、2、3可交叉混合输出。 设有高音(TREBLE)和低音(BASS)独立调节。 4路紧急输入线路具有二级优先,强行切入优先功能。 主备功放切换器 标准机箱设计,2U铝合金面板;轻触式按键和人性化的抽手设计,美观实用。 具有4路完全相同的独

    14、立切换通道,供4台主功放和4台备用功放自动检测切换。 自动检测声频功放故障并在主功放和备用功放之间自动切换。 有手动切换主功放和备用功放的功能。 切换时间小于0.2S。 4组功率信号输出,接扬声器。 状态显示,一目了然。第 4 章 项目实施施工流程第 5 章 设备清单 室内部分室内设备清单序号名称型号技术参数 单价数量小计备注一、主控系统1广播话筒BK-240频率响应:60Hz-15KHz ;灵敏感度:-47dB/3dB(1KHz);输出阻抗:200 2只2无线话筒UHF800MHz 一拖二 216信道,频率范围:UHF720MHz820MHz;操作范围:80米(理想条件下)1套 3纯后级功放

    15、机LS10000定压输出70V/100V,输出功率1000W2台4备用功放LS10000定压输出70V/100V,输出功率1000W1台5主备功放切换器EN-9309能自动检测主/备功放故障,自动切换;4个独立通道1台6卡座1台7DVD1台8UPS电源2000W后备式2小时,1台9智能电源控制器输入电压:220VAC;消耗功率:5W;设备接口:电源接口8个;电源插座输出容量:总容量220V,16A;每个插座最大输出电流为16A;规格尺寸:483mm*350mm*88mm1台10前置放大器LS-930110路信号输入(5路话筒输入、2路优先功能、3路线性输入)独立音量控制,统一音量控制,有强切优

    16、先功1台11机柜标准1套二、终端设备及其它12室内音柱LS103木质箱体银灰色10W80只13设备总价14安装调试培训费设备总价的1015税金设备总价的516系统总价1第 6 章 施工管理为确保工程顺利进行,保证施工质量,认真做好工程管理工作。6.1 施工前准备(1)、合同签订后,甲方和公司双方派出项目负责人,共同协商制订施工要求的原则性文件,一经确定,照章执行。(2)、施工前我公司将组织全体工作人员学习施工人员守则,施工要求等文件,对工程所需人员的组建实行严格把关,要求工作表现好,技术水平高,明确工程的组织领导关系、权利和责任,确定各项目负责人名单,以便在组织上保证工程进度和质量。6.2 设

    17、备及材料为确保工程质量,对工程中所需设备与材料必须实行严格把关。选用质量可靠、性能良好的设备和施工材料、严格按合同进货。6.3 施工过程管理根据甲方的情况,安排好施工进度,分配施工任务,加强随工检查,在施工过程中采取如下措施:(1)、加强施工队伍管理。(2)、规范施工。(3)、确保工程进度和质量。(4)、随工进行质量检查是保证整体工程质量的关键。(5)、施工过程随时接受甲方单位人员的监督和检查指导,及时征求意见,改进工作,提高工程质量,直至达到优质工程的要求。6.4 施工完成后质量检查与验收施工完成后,双方派出有关人员进行全面的质量检查,进行系统的总验收。完全达到双方签订的合同的要求后,进行工

    18、程的总移交。如有不达到要求的地方,一定返工,直到达到要求为止。 6.5 施工步骤系统施工按顺序主要分以下几个阶段: A. 管路、线槽敷设B. 穿线 C. 设备安装检查:安装前,需检查各设备外观及可动部分是否正常。固定:按照样本中提供的安装方法、尺寸,正确安装固定各末端装置及设备,安装后,应检查是否正确,是否牢固。D. 接线接线前,应对各线路进行校验,作好标记、线号,正确无误后,在按照接线图进行端子接线,接线后,一定要核对、检查,确保正确。E. 系统试运行F竣工交验6.6 保证施工安全以强化管理为中心,努力提高企业的安全技术管理水平,确保全体施工人员的安全健康,加强施工现场的安防意识。第 7 章

    19、 系统培训和售后服务7.1 系统培训 我们公司对培训非常重视,因为一个系统完成及使用的好与坏,对使用人员的培训是非常重要的一个因素。我们公司在工程实施过程中,就安排人员进行培训教材的编写工作,工程完工后,然后请有教学经验并参加工程实施的工程师亲自授课,保证教学质量,教好学会,使参加培训人员能够达到再培训别人的能力。 7.2 技术支持本公司常设技术支持专职值班人员,有资深技术工程师提供不间断服务。用户可以通过电话或传真将问题提交北京公司总部技术支持中心,服务人员将在规定的时间内迅速解答用户问题,服务人员随时响应用户要求。另外也可发电子邮件或登录我公司网站以寻求问题的解决。7.3 备件保修服务 本公司保证用户能及时得到足够的零配件,本公司还将提供主机系统软件免费的版本升级服务;对于外购产品某些特别技术问题需要原厂家提供的,本公司将通过自有渠道与原厂家进行沟通,尽快给用户答复。 1.从验收起一年内如主控系统发生故障,经公司技术人员确定不是由于使用、保护不当或自行拆卸而引起的损失,公司将免费修理及替换损坏的零配件,对于外购产品,以保修证为准。本公司生产的产品一年保修,三年成本维修,外购设备保修一年,系统终身维护。 2.公司提供有效的保修服务,服务时间为星期一至星期五,公共假期除外。


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