1、大学生人情消费状况研究备份大学生人情消费状况研究-以云南大学为例摘要目录第1章 绪论消费是社会再生产过程中的一个重要环节，也是最终环节。它是指利用社会产品消费来满足人们各种需要的过程，根据消费满足不同的需求可以把消费分成不同的消费类型，而人情消费便是其中的一种：在日常生活中人与人之间人情往来的费用支出，它具有加深情感和促进交往的功能。人情消费原本是作为人与人之间正常交往的感情投资，但是随着社会的不断进步，经济的快速发展，人们生活水平的不断提高，这种感情投资变得越来越繁重，甚至畸形化了，成为大多数人的一种经济负担。1.1选题的意义 目前在已有的研究中，绝大多数都是建立在实证研究基础上的，并且多半
2、是进行一次简单的数据收集，或者描述性的研究，而在更深一层次的理论探讨上还是很缺乏的，调查后到达的结果总是给人以千篇一律的感觉。总的看来，大学生人情消费研究较多停留在经验型的描述性研究，理论挖掘比较少，探讨深层次的社会学理论因素更是几乎没有。本文不仅仅对调查结果进行详细地描述，更重要的是从社会学理论出发来分析、探讨这些结果，从而得出一些较为理论性的结论，为以后的大学生人情消费研究提供一定的参考价值。其次大学生作为社会中的一个重要群体，其消费方式以及交往方式也受到了市场经济的影响，都趋向于以人情消费为手段来建立自己的人际关系网，以便达到自己所需要的情感满足和社会资源等。这种消极的人际交往方式对大学
3、生来说是极其不利的，对于大学生这一没有经济收入的群体也是一个巨大的经济负担，从而对其家庭，尤其贫困家庭带来一些不良影响。社会中不乏有一些大学生为了赚钱来支持自己的人情消费而做出一些不合情理，甚至不合乎法律法规的事情。另一方面大学生对于在同龄人中是文化知识水平较高、思想道德素质相对较好的群体，具有表率和示范的作用，所以重视大学生消费的新变化,引导大学生树立正确消费观,不仅有益于大学生的健康成长,也将会对社会消费的正确引导起到良好的示范作用。因此全面细致地了解大学生的消费状况已成为很重要，故本文对大学生消费观的一方面人情消费进行研究，并以此找到一些根源和解决该问题的一些方法。1.2 研究设计1.2
4、.1 本文的研究思路大学生人情消费日益普遍，而且该消费额占大学生生活费越来越大的比重，这可能给有一些大学生造成了一些生活中的问题，这不利于大学生日后形成正确的消费观。也就是说关于人情消费，大部分大学生都还不能正确应对，形成正确的人情消费观。为了让大学生进一步了解人情消费，并且形成正确健康的人情消费观，我们需要研究的主要内容有以下几方面：从社会学角度探索大学生进行人情消费的目的、探寻大学生人情消费观形成过程中主要的影响因素、得出大学生人情消费日趋普遍的一些主要原因、提出一些根据原因得出的建议和意见。 通过对大学生人情消费的相关研究进行解读后，对大学生人情消费的各方面进行了解，对于大学生人情消费中
5、的一些相关问题做了一些分析，并且结合一些相关社会学理论得出了一下的基本假设：第一,人情消费的目的主要是为了积累社会资本和获得自己情感和归属的需求，尊重的需求。虽然大学生人情消费的目的在已有的研究中已经有不少相关研究，但是大部分都是从消费主义，经济学的角度来分析的，当然也有从社会学角度看待该问题的，但是该文章中主要是用需要层次理论，而我则主要是用社会资本理论。所谓社会资本就是“实际的或潜在的资源的集合体，那些资源是同对某些持久的网络的占有密不可分的。这一网络是大家共同熟悉的，得到公认的，而且是一种体制化的网络，这一网络是同某团体的会员制相联系的，它从集体性拥有资本的角度为每个会员提供支持，提供为
6、他们赢得声望的凭证。”社会资本以关系网络的形式存在。大学生正是在通过人情消费来构建自己的社会资本，增加自己的社会资本。大学生所进行的人情消费都是在自己所形成的社会关系网络中进行的，如朋友聚餐、老乡会、社团聚餐等都是在与自己在关系网络中的朋友身份、老乡身份，又或是社员身份相联系的。在消费过程中除了获得了自己所期待的社会资本，同时也获得了他人的关怀或是尊重，满足了大学生的情感和归属的需求，尊重的需求第二，大学生人情消费观形成过程中主要影响因素有家庭以及同辈群体等的影响。在已有的研究中有大量关于影响大学生人情消费观形成的因素研究，但是他们都只是指出了哪些因素对其有影响，并没有进一步指出了哪些影响因素
7、是主要的，哪些因素是次要。我个人认为对这些因素进行主次之分，可以在后面提出对策时提供很大的指导作用。大学生人情消费观的形成过程实质属于大学生的社会化过程中的一部分，青少年期间的社会化过程中，家庭和学校对其的影响较大，其中学校的影响主要是学校中的同辈群体之间的影响。而且现在我国的大学都是实行的住校制度，大学生的主要生活范围从家里转移到了学校中，学校的影响和家庭的影响可以说是可能旗鼓相当的。1.2.2 相关概念界定大学生人情消费社会资本第2章 文献综述2.1人情消费研究概况回顾 关于大学生的人情消费研究主要集中在社会学、心理学和教育学。首先，大学生是这个社会中重要的一个群体，大学生将在大学阶段初步
8、完成从生物机体意义上的“自然人”向承担一定社会责任、适应社会生活的“社会人”的转变。也就是说大学是人的一生中一个很重要的社会化场所，对以后起到很重要的作用，因此近年来社会学对于大学生在步入社会前的社会化中出现的一些问题譬如“人与人一直的交往越来越多地依靠人情消费来支撑”，进行了更多的，更深的探索。其次，人类的一切活动都是受到一定心理因素影响。从心理层面进行研究更易对大学生网络消费进行深度探索。并且，近年来心理学在我国越来越受到关注也是促使学者从心理学层面开展研究的重要原因。同时，大学生人情消费群体首先是受教育者，然后才是人情消费者。大学教育一直是教育界内存在很大争议的问题，因此大学生人情消费问
9、题引起教育学的关注是必然。总体看来，心理学、社会学和教育学的研究占据大学生网络消费研究绝大部分，而其他学科视角的缺位，特别是经济学等实用学科视角的缺位，使得信息量化等其它学科视角没有的优势。未能充分发挥。研究视角存在的这种不平衡性，致使研究不能从多角度把握大学生人情消费问题，造成对其认识不全面。 在研究方法上，绝大多数都是采用的都是实证研究，而且大部分都是一手市政资料的。他们采用的是实地调查的方式，有目的，有针对性的通过设计问卷，抽取样本，对调查对象进行问卷调查，从而获得第一手数据并进行分析研究，加上文献研究作为补充。也有一部分属于非实证研究，这一部分文献只是直接指出大学生人情消费中的一些问题
10、，原因和解决的方法，说教意味十分浓烈，基本没有什么理论论述，缺乏足够的现实支撑。但总体来说，虽然近年来实证研究虽然日趋减少，但是理论成果较之以前还是有所进步的，这说明大学生人情消费的研究日趋成熟，需要更多的总结和概括。 对这20多篇学术论文整理归类后，发现国内学者关于大学生人情消费研究内容的研究主要集中在四个方面：第一，大学生的人情消费主要包括的是哪些方面，大部分文献中大学生人情消费指的是用于各种人际交往而花费的生活费；第二，大学生人情消费日益火热的原因探析，各文献都从社会，家庭等各个方面分析了该原因；第三，大学生人情消费越来越火热，所带来的各种不良影响，如对那些贫困家庭的大学生的心理和生活上
11、的不良影响，给家庭带来的沉重的经济负担，对大学生日后的工作生活的影响等等；第四，如何解决大学生越来越多地投入大量金钱来进行人情消费，也就是如何树立正确的消费观念以及人际交往观念，大部分文献最后一部分着重对该问题进行了分析并提出了解决方法，而且大同小异，都是从其原因出发，也就是加强家庭教育，学校教育，社会的示范等等。2.2人情消费研究结论回顾2.2.1大学生消费观特征的研究 查找到以大学生人情消费为专题研究的文论不多，大部分都是一大学生消费情况为主题，然后其中一部分主要写了大学生人情消费的现状。不管是以消费为主图还是以人情消费为主题，大部分文章都还是探讨了大学生的消费现状问题，其中归纳起来有以下
12、几个方面：大学生的消费价值观的一些不良倾向也逐渐明显。这些不良倾向主要包括四个方面：1、过分重视人情消费：当代大学生的消费价值观存在着人情至上的不良倾向，即过于看重人情消费（人情消费简单地说就是在日常生活中人与人之间人情往来的费用支出，它具有加深情感和促进交往的功能）；2、盲目炫耀攀比消费最主要的目的是获得商品的使用价值，满足人们基本的生存需要。但是，当商品满足人们的生存需要后，一种注重商品符号价值的“炫耀性消费”便在社会上出现。3、希望提前享受：，有7464的大学生认为“超前消费是一种现代意识”。一种“寅吃卯粮”的超前消费倾向在大学生中广泛存在。于是，有些大学生提出要告别“寒窗时代” ， “
13、花明天的钱、圆今天的梦”， 为满足眼前的享受而提前消费，甚至超前消费、过度消费。4、偏好用完即扔：当代大学生的消费价值观还有个不良倾向，那就是用完即扔。5093的大学生对一次性用品的使用表示了许可的态度，571l的大学生对于在外请客吃剩下的饭菜没有打包的习惯。大学生因为各种原因，更换耐用消费品也更加频繁。从另外一个角度来看大学生消费观又呈现出另外一些特点：财商尚未成熟，理财能力需要培养；消费结构不合理，存在攀比心理；学习消费有提高趋势；休闲娱乐消费渐成时尚；人际交往消费增多，恋爱支出过度；消费差距拉大，出现两极分化。5、大学生消费行为的多元化：随着我国经济的快速发展，我国居民的生活方式日渐趋于
14、多元化，网上购物因其方便快捷的消费理念，成为当代大学生重要的消费途径之一，谈恋爱的消费位于当代大学生主要消费的第三名。在这种多元消费的社会环境中，大学生的多元消费行为反映出了大学生具有融入社会，渴望高质量消费的意愿。从大学生的消费用途来看，他们的消费观存在以下一些特点：1、抑制不住的情感消费.大学生是一个特殊的消费阶层, 其消费行为体现出追求新潮、时尚、情趣的特点, 相对其他群体而言则带有更多的情感因素。因为他们不仅希望商品能够在实用性方面满足人的需要, 还希望商品能让人在使用和观赏中获得精神的愉悦与心理的满足。因此, 他们的消费行为更容易受到情感的支配, 更容易跟着感觉走;2、无法抗拒的符号
15、消费，一件商品, 它所具有的彰显社会等级和进行社会区分的功能就是它的符号价值。一件商品, 越是能够体现消费者的社会地位和社会声望, 越是能够将消费者与其他人区别开来, 它的符号价值也就越高；3、行不由衷的形象消费，今天的莘莘学子们已不再是“两耳不闻窗外事, 一心只读圣贤书”的儒生, 他们追求新颖, 需求多样, 引领消费时尚; 他们活泼感性, 率性而为, 消费却不免冲动。在物质生活与精神生活丰富多彩的时代里, 在表现自我, 彰显个性的今天, 他们比任何一个群体, 比过去的任何一个时候更重视、在意自己的外表形象, 并为此不惜代价。从已有的研究来看，对大学生消费现状方面的研究比较多，也较为全面，并且
16、大部分文献都指出了今年来大学生消费中人情消费所占比列的不断攀升。总的说来，大学生的消费现状主要有以下几个特点：人情消费不断攀升；提前消费越来越流行；个性消费的回归；消费总额有所上升；浪费消费较为普遍。 2.2.2 大学生人情消费日趋攀升的原因研究对大学生人情消费在大学的消费总额中所占比列不断攀升的原因，在大部分文章中都有所分析和总结，现将该问题归纳如下：第一，从消费者本身大学生的需求来看：首先，这是交流感情和得到实惠的需要。需要是个体的一种主观状态，它是个体在“感到缺乏什么”和“期望得到什么”这两种状态下形成的一种心理状态。因此，在人际交往的过程中，人们觉得自己缺乏社会关系网络，就会产生社交的
17、需要，进而产生一种紧张的心理状态，引发动机。其次，是归属感和自尊的需要。根据马斯洛的需要层次理论，人的需要有五个层次，由低向高形成了阶梯：依次为生理需要、安全需要、归属和爱的需要，自我实现的需要跨人大学后的大学生随着自我意识的不断增强，需要在团体中与同学建立深厚的友谊，这便是归属与爱的需要。最后，是与他人交换资源的需要。角色并不是孤立存在的，它依存于一定的角色关系当中，这种角色关系就是社会互动关系。第二，从当代大学生所处的环境来分析：第一，消极价值观的影响。跨入大学后的大学生随着自我意识的不断增强，需要在团体中与同学建立深厚的友谊，然而大学生正处于青春期，无论在生理还是在心理上处于一个由不成熟
18、趋于成熟的阶段，他们的价值观念极易受到消极价值观的影响。第二，维持人情网络秩序的需要。以人际关系为取向的社会行为模式，构筑了中国社会关系网络，这种社会关系网络就是一种社会资本。大学生的人情消费其实是构筑他们社会关系网络、获得社会资本的一种方式。第三，中国伦理文化的惯性制约。每一种既定的文化都是一个民族或群体长期的历史发展中的创造物的积淀，而且旧的文化价值观往往己经内化于社会成员的深层意识之中，人们在很多行动中己经不再去思索这些行为的具体原因。后者又补充道，第四，全球化视域中消费主义思潮的蔓延所谓消费主义是指20世纪中叶以来。以美国为代表在西方国家普遍存在的一种生活方式、文化态度价值观念。具体表
19、现为一种毫无顾忌、毫无节制的消费物质财富和自然资源，并把消费看作是人生最高目的。这种思潮归根结底是一种享乐主义的价值观，即以张扬人的物质感官的快乐为人生目的。第五，家庭原因：现在的大学生大部分都是独生子女，家长把子女的教育问题看作是整个家庭生活的头等大事，对子女提出的要求一般都是给与满意的答复，无节制地满足孩子的需要。这就使得现在大学生手头上都有比较充裕的金钱，也就有了进行人情消费的资本；第六，学校原因：学校缺乏对大学生的教育与引导，对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观，课程设置也不够合理，在大学生思想品德修养课中,与人生观、国情观、劳动观、金钱观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育
20、没有充分开展，没有加强学生的消费道德教育，使学生养成了错误的金钱观。第三，人情消费在大学生这个庞大的消费群体火速蔓延是有着深刻原因的，我们可以认为有可以归纳为社会、学校、家庭、和自身等四个方面：第一，社会方面，由于我国社会经济快速发展，各种消费日益攀升，人民生活都有极大提高，消费水平提高，但是对于短暂经济利益的盲从，对社会不良风气视而不见，这都主张了一些消费问题的滋生，大学生人情消费日益攀升就是其中之一。第二，学校方面，高校对大学生的消费心理和消费行为以及消费问题却尚未引起足够地重视，更也没有相应地设立对大学生消费观和消费问题的相关课程，没有起到大学生的教育主体的责任。第三，家庭方面，家庭是大
21、学生消费的主要经济来源，而父母的消费观和消费行为对子女的消费形成有潜移默化的影响。第四，大学生自身方面：面对铺天盖地的消费信息和广告，没有科学合理的理财能力，自身缺乏对消费主义的理性知识，很容易被物质享受和金钱所迷惑和控制。总的看来，关于大学生人情消费日益火热的原因主要集中在社会的影响，家庭和学校的教育以及人们的情感需要等。 2.2.3 针对大学生人情消费不良倾向的相应对策 基于对大学生人情消费不断攀升的原因的分析，提出了各种解决措施，首先要从建设周围环境入手：1、要大力倡导校园主流文化，加强对大学生的思想道德教育、引导大学生正确看待人际交往、建立和完善社会控制机制，使学生实现机会平等的社会流
22、动、反对拜金主义，树立正确的金钱观。2、在全社会培养科学、合理的消费观从社会大环境来说，国家要大力加强社会主义精神文明建设，旗帜鲜明地反对奢靡、腐化的生活方式，反对金钱崇拜和物欲主义。大力倡导艰苦奋斗、勤俭节约的优良品质。3、其次，大学生要树立正确的交往观。在大学生交往中，首先要慎重选择交往对象。多与正派人交往，远离不良之人，是交友的基本准则。与诚实善良、品行端正、学识丰富的人交往，并把他们当作良师益友，从中受益。4、在与一些学生的访谈中，得知许多人都不同程度有从众、求异、攀比、求实的心理，虽然调查中大部分还是具有健康的消费心态和趋向，但是对于大学生来说，钱财还是需要经营，需要我们来规划。因此
23、，还是建议大学生学会理财、会划算、勿攀比。5、大众传媒要发挥积极的舆论导向功能，为大学生消费创造良好的环境。 第3章 大学生人情消费现状调查及分析3.1研究工具和样本本文所采用的研究工具是自制大学生人情消费调查问卷，通过采用问卷调查方式，结合相关研究工作中对大学生人情消费的现状进行了抽样调查，抽样方法采用的是定额抽样，资料的分析主要是描述统计、推论统计、双变量与多变量的相关分析以及其他的一些更为复杂的统计分析方法。通过这些方法对资料进行分析，从而利用社会学的理论从社会学的视角出发，论证笔者提出的假设，并且找到大学生人情消费的影响因素，从而提出相对应的解决对策和建议帮助大学生正确认识人情消费，正
24、确进行人情消费，树立健康的人情消费观。定额抽样抽取的样本情况：四个年级各25人，共发放问卷100份，有效问卷100份，回收率100%，其中男生42人（大一8人、大二14人、大三11人、大四9人）,女生58人（大一17人、大二11人、大三14人、大四16人），具体情况如表1所示。表 1 调查样本 n=100年级合计大一大二大三大四性别男81411942女1711141658合计252525251003.2大学生人情消费的现状3.2.1 大学生人情消费的基本概况调查 本次调查是为了了解大学生人情消费的基本情况，利用了解到的资料进行一定的描述统计、推论统计、双变量与多变量的相关分析以及其他的一些更为
25、复杂的统计分析。通过这些方法对资料进行分析，从而利用社会学的理论从社会学的视角出发，论证笔者的假设大学生进行人情消费的目的主要是为了积累社会资本和获得自己情感和归属的需求，尊重的需求以及学生人情消费观形成过程中主要的影响因素有家庭以及同辈群体等的影响，找到大学生人情消费的影响因素，从而帮助大学生正确认识人情消费，正确进行人情消费，树立健康的人情消费观等。人情消费不是大学生所特有的，而是整个社会都有的，所以在研究大学生人情消费状况时，了解被调查对象是从何时开始进行人情消费行为的是很有必要的。有关被调查对象人情消费行为的最初时期见表2。表2什么时候开始人情消费 * 年级 n=100年级合计大一大二
26、大三大四什么时候开始人情消费小学425617初中8107429高中9116632大学314917从未11305合计25252525100问卷中的答案是按学生的各个不同学龄阶段设置的小学，初中，高中，大学和从未五个选项，从表2中可以看出100人中只有5人给出的答案是从未进行过人情消费，其中61%的人都是从中学开始就开始有了人情消费行为，甚至有17%的人在小学阶段就已经有过了人情消费的行为。这表明人情消费这一行为并不是大学阶段才有的，而是以前就有大学阶段越演越烈而已，了解到这一事实，我们在后文的提出建议方面，针对的对象就可以不单单是大学生，也可以包括中小学生在内。几乎所有的调查对象到了大学阶段都有
27、了人情消费的行为，从表2中可以看到只有5%的调查对象从未有过，而且这其中没有大四年级的同学。以往的研究中，在石海波的大学生群体人情消费研究：以H大学为例中，对于2005年到2008年大学生的每月生活费以及每月的人情消费额进行了调查，而笔者也对这两项情况进行了调查，并且加上了大学生每月人情消费次数的相关调查，具体数据如表3、表4、表5所示。表3 每月生活费 % n=100频数百分比有效百分比累计百分比500元以下99.09.09.0500-1000元5252.052.061.01000-1500元3434.034.095.01500元以上55.05.0100.0合计100100.0100.0“在
28、石海波的大学生群体人情消费研究：以H大学为例中数据表明从2005年到2008年大学生的每月生活费总体在不断攀升，以500元为一个界限，在所有调查对象中，月平均生活费在500元以下所占比例如下：2005年占85.9%，2006年占82.7%，2007年占69.9%，2008年占47.2%。”而本次调查中也就是2015年，占9%，这一组数据的比较可以推测出大学生的每月生活费总体水平仍然在不断攀升，而大学生的每月人情消费额也随着生活费的不断攀升随之攀升，本文的调查数据如下。表4 每月人情消费额 % n=100频数百分比有效百分比累计百分比0元55.05.05.01-199元5858.058.063.
29、0200-400元1919.019.082.0400元以上1818.018.0100.0合计100100.0100.0“在石海波的大学生群体人情消费研究：以H大学为例中数据表明从2005年到2008年大学生的每月人情消费额总体在不断攀升：以200元为一个比较的界限，在所有的调查对象中，月平均消费额在200元以上的人数所占的比例如下：2005年占2.3%,2006年占5.8%，2007年占14.8%，2008年占47.8。”而本次调查中每月人情消费额在200元以上的占40%，可以看出大学生每月的人情消费额总体在不断增加，而且从表4中还可以看出在被调查者中，有58%的人每月人情消费额在1-199元
30、之间，有19%的人在200-400元之间，有18%的人达到了400元以上，其中有5%的人选择了0元，也就是从未进行人情消费。除了调查每月支出的人情消费额之外，笔者还对每月大学生人情消费的次数进行了统计，有大约一半的被调查者每月进行的消费次数在4次以下，有37%的人在4-8次之间，有11%的人次数较为多，达到了8次以上，具体的调查数据如表5所示。表5每月人情消费次数 % n=100频数百分比有效百分比累计百分比0-3次5252.052.052.04-8次3737.037.089.09-10次44.04.093.010次以上77.07.0100.0合计100100.0100.0 被调查者作为大学生
31、，他们的生活费来源大部分还是来自父母的供给，但是随着大学生兼职的日益流行和奖助学金的普遍化，他们除了能够从父母那里得到生活费外，自己也会有一些收入了，虽然进行人情消费时，92%都仍然使用了父母供给的生活费，但是也有49%的人使用了自己的兼职收入，39%的人使用了奖助学金，5%的为其他包括了其中没有进行人情消费的被调查者。这说明大学生主动寻找减轻人情消费压力的途径，比如做兼职赚取一定的收入来解决自己的人情消费额。统计如下表6此题为多选题，在用spss统计软件分析时，在赋值时我采用二分法，其中a=1表示选择该选项，a=2表示不选该选项。表6 人情消费来源 % n=100人情消费资金来源 频率 百分比个案百分比a=1父母供给9249.292.0自己兼职所得4926.249.0奖助学金3920.839.0其它2 1.12.0没有人情消费52.75.0总计187100187.0但是从上表也可以看出政府、学校以及
