1、学年度中学学校工作计划2010-2011学年度中学学校工作计划 公 2010-2011学年度中学学校工作计划一、指导思想本学年，*中学将全面贯彻科学发展观，以深化程改革为核心，以师生共同发展为根本，紧紧围绕“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念，坚定不移地实施教育质量提升战略，完善学校管理机制，打造教育科研型教师，培养高素质学生，努力构建 “严格管理、认真督查”的运行机制，进一步提高教育教学管理的精细化水平和堂教学效益，促使学校各项工作再上新台阶。二、工作要点（一）强化学生思想道德建设，培养学生良好行为习惯全体教师必须进一步强化“德育为先”的思想。在加强学生思想道德建设的过程中
2、，要遵循以学生为主体，重在实践的原则；遵循突出重点，有的放矢的原则；遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则；遵循学校、家庭和社会相结合的原则。力争使我校学校德育工作取得实效。1、加强德育队伍建设，牢固树立全员育人意识。以班主任队伍建设为主线，不断提高班主任管理水平，大力表彰优秀班主任。任教师要密切配合，做好班级管理和学生思想工作。广大教师要热爱学生，关心学生，注重自身修养和形象，以良好的工作态度、言谈举止、卫生习惯和高尚的情操，为学生树立榜样，以此提升自身的影响力和号召力，引导学生德、智、体、美全面发展。2、突出堂教学，注重学科渗透。堂教学是开展学校德育工作、加强学生思想道德建设的主要阵地。全
3、体教师要充分挖掘政治、人历史和自然学科中的各种德育资，注重在学科教学中的有机渗透，把思想道德教育纳入学校管理和教育全过程，贯彻在学校教育教学的各个环节、各个方面，使学生处于浓厚的育人环境之中。3、加强阵地建设，进一步丰富校园化。加强教室走廊、板报、学习园地建设，开展丰富多彩的班会活动，努力营造有利于学生思想道德建设的浓厚氛围，积极创建书香校园，让学生在耳濡目染中受到教益。4、深入开展民族精神教育，努力培养广大学生的爱国主义情感。要充分利用各种纪念日深入开展中华民族优良传统、中国革命传统和中国历史特别是近现代史教育，引导广大学生认识中华民族的历史和传统，了解近代以中华民族的深重灾难和中国人民进行
4、的英勇斗争，树立民族自尊心、自信心和自豪感。、切实加强诚信教育，不断提高广大学生诚信道德修养。我们要通过举办“诚信做人”讲故事比赛和“诚信做人”演讲比赛等形式不断加强学生诚信教育。争取经过一年的努力，使我校学校学生的诚信意识明显增强，绝大多数学生都能恪守“诚实为荣、失信为耻”的道德准则。6、大力加强法制教育，努力增强广大学生的法制观念。法制教育是提高广大学生法律素质的重要途径。要组织学生认真学习中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法和中华人民共和国治安管理处罚条例等有关内容，通过开设讲座、图片宣传、青春宣誓等形式多样的活动，不断增强广大学生的法制观念和依法自我保护的能力
5、。7、继续深入公民道德教育，积极培养广大学生良好道德品质和明行为。要不断引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人处事的基本道理，具备明生活的基本素养。要把公民道德教育与日常行为规范养成教育紧密结合起，组织学生认真学习中学生守则、中学生日常行为规范和*中学学生手册，继续推行明礼仪教育，引导广大学生自觉养成良好的明行为习惯。8、广泛开展有益于学生心理、生理健康的活动。要精心组织开展书画赛、读书征比赛、演讲赛、辩论赛、学校运会等活动，让学生在活动中展示自我、愉悦心情、放飞梦想，使学生蓬勃的青春激情能够得到张扬，达到心理和生理健康发展。（二）继续加强师资队伍建设，不断提高
6、教师整体素质治校之道，教师为本。教师队伍的状况，是一所学校综合实力的重要组成部分，是全面推进素质教育，提高教育质量的基本保证。学校的发展和未，在很大程度上取决于教师队伍的不断优化。1、精心打造以中层干部为主力的管理干部团队。学校每个管理人员都要克服职业倦怠，保持旺盛的工作热情，增强主动思考、自觉谋划、敢于承担责任的意识，要具备干则必成的睿智和勇气。管理上责任上移，教学上重心下移。每个领导干部要教好一门，处于年级上游；带好一个班，做年级的样板班级；蹲好一个点，扭转一个薄弱学科；树好一面旗帜，赢得好的口碑。同时，每个管理人员要加强学习，加强自律，各个方面都要做教师的榜样。2、进一步加强教师职业道德
7、教育，不断增强职业责任感和危机感。全体教职员工都要牢固确立四种意识：一是确立忧患意识，保持团结一致的工作情绪。学校目前虽然已取得了一定的成绩，发展呈现良好的上升势头，此时此刻，务必要保持清醒的头脑，要认识到我们的生条还停留在较低的层面上，而且“追兵在后越逼越近”，因而不能沾沾自喜，轻易满足。每一位教师都要加强团结一致、互助合作、共同提高的意识，在工作中形成合力，以求学校更好的发展。二是永保昂扬向上的工作斗志。要在学校整体营造“比学赶帮”的良好氛围，让全体教职员工都能明确目标，充满信心，释放潜力，自觉寻找并主动研究提升教学质量的有效途径。要引导广大教师改变单纯消耗时间的持久战法，依靠科学而有效的
8、拼搏赢得持久的发展。三是确立服务意识，营造和谐顺畅的工作环境。全体教师一定要转变观念，强化全员服务的意识。学校要服务于社会和家长，教职员工要服务于学生，教师的一切工作要服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。3、进一步加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平。加强教研组和备组队伍建设。充分发挥教研组和备组的引领作用。教研组长和备组长处于学校教学质量管理的前沿，肩负着提高本学科教学质量的责任重大。除了负责组织开展校本教研活动和设计周教学整体安排外，要进一步重视加强组织教师业务和理论的学习，不断提高本组教师的整体素质。引导骨干教师乐教善研。骨干教师不仅仅是成为教学的骨干，更重要的是要做教学研究的
9、骨干。骨干教师更需要通过加强研究提升自己，早日跻身于名师的行列。要求骨干教师在平日的堂教学上更要注重体现思考和创新，体现规范和示范功能。加强年轻教师培养，形成好学上进、你追我赶的良好局面。青年教师要虚心好学，保持着较强的上进心和旺盛的工作热情。建立青年教师“学习档案”制度，每个月上一节汇报、完成一篇教学反思。要使他们通过不断的学习、实践和反思，达到自我提高，尽快成熟，成为本学科教学的行家里手。督促各类名师学术引领。进一步扩大名师面，继续组织开展学校十大名师评选活动。各类名师要发挥学术引领的作用，在听评、集体备、命题研究、考试分析等重要的教学环节中要主动引领。加强教师继续教育，不断提高教师专业化
10、水平。继续采用“请进，走出去”的方式，邀请专家、名师到我校开设讲座、进行教学研讨。鼓励教师外出参加各种教研活动、优质评比听、新程培训等活动。选派骨干教师到优秀学校跟班学习，扩大教师视野。要吸取优质学校先进的办学理念、管理模式、教学经验，努力提高教师的整体素质，不断提高堂教学效率。（三）狠抓教学活动的有效性，努力提高整体教学质量教学活动的有效性，就是高效快速地提高教学质量。进行素质教育的有效性，也是教师在堂教学活动中追求堂效率的提高。因而，创建高效堂教学，努力提高整体教学质量就成了教学活动的关键。1、进一步完善教学常规管理机制。继续规范和完善“常态”听、评制度，要在听、评活动中总结教师教学中的得
11、与失，努力提高教师堂驾驭能力和堂教学效率。学部要不定期组织常规落实情况检查。各年级段要结合本年级段各学科实际，本着有效、实用的原则，改进教学常规管理的内容和策略，优化常规教学的各个环节，切实减少教师和学生的低效和无效劳动。要树立最大限度调动教和学两个方面积极性的工作思路，重视人性化管理，激励广大师生把事情做精做细，形成“仁爱严谨博学创新”的教风和“勤学善思励志争先”的学风。2、要进一步优化教学环节。一是优化备环节。各备组要本着实效性原则，加大集体备的力度，激励教师在备上作深度思考，严格按照集体备有关要求，将集体备时间、人员、内容落到实处，坚决杜绝一切形式主义。二是优化上环节。堂教学要充分体现学
12、生的主体地位，教师的指导要适时、适度、适量，要保证学生自主学习的时间和空；要关注每一个学生的学习状况，实现师生之间的民主与平等；要培养学生的质疑问难，促进师生的有效互动；要注意教学行为的反思与重建，实现学生的“书本世界”与“生活世界”的沟通。三是改革作业的设计与批改，提高作业的实效性。完善作业、练习的设计与批改，充分考虑不同学生的学习水平，使作业的设计更贴近学生实际；要适当控制后作业的内容、形式、数量与难度，让学生有更多的时间进行自主学习；教师对学生作业的批改要及时，发现问题及时进行集体或个别补救。四是优化检测与辅导环节。加强所有学生落实“纠错本”和“限时训练”制度，加大矫正反馈补偿制度。对练
13、习、检测、周周练等要从试题质量上严格把关，充分利用好各科周周练试题，搞好检测与总结，发现问题及时辅导。五是抓好薄弱学科、薄弱环节教学和薄弱工作。从初一起始年级开始就要重视对优生薄弱学科的辅导，通过堂重点抽问、后个别辅导、作业采取面批等方式，努力做好培优辅差工作，确保优生各科均衡发展。六是做好封闭式管理、开放式教育。教学中教师只有“打开窗户，跳出苑囿”，学生才能“思接千载，视通万里”。这样学生才会感觉到“封而不闭，放而有度”。打通了教育与心灵的界限，突破了墙内墙外的樊篱，学生自然也就会乐不思蜀。（四）加强教育教学科研工作，积极推进程改革。坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，学部要以题研究
14、为核心，以教研组、备组活动为依托，深入开展教学研究，积极开展校本教科研活动，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。1、努力构建科学、有效的新程教学模式。各教研组要通过观摩教学、例研讨、堂教学比赛等形式，积极探索“构建高效堂”的有效模式。在教学目标上要做到“四带进”：教师把尊重带进堂，让学生成为学习的主人；把激励带进堂，让每个学生都有成功的体验；把方法带进堂，让学生学会学习；把创新带进堂，让学生学会创造。在教学方法上要做到“五让”：新知识让学生在教学情境中主动探究；问题让学生自主提出和解决；重点、难点、疑点让学生讨论；规律、结论让学生总结；让学生带着
15、新问题走出教室。在此基础上，要求每位教师每月讲一节精品，全面推动堂教学改革。2、加强新程中考方案研究工作。要认真研究新程中考方案，准确把握新程中考方案的关键点。要正确处理学生素质与考试能力之间的关系，加强对培养学生综合能力和解决问题的能力的研究。要通过有效训练，增强学生中考实战能力，使明年中考成绩有突飞猛进的提高，借此进一步提升我校的知名度和社会影响力。3、要加强“学困生”的转化工作。针对学校学生实际，全体教师都要关注每一个学生的学习状况，着手建立“学困生”培养提高档案，注重“学困生”学习情感、态度和习惯的培养，使他们具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质，从而使这部分学生成绩有所提升，让
16、每一个孩子都能看到自己的希望和未。（五）切实做好控辍保学工作做好控辍保学工作的核心是全面提高教学质量，提升学校的影响力。在此基础上，还应该从以下几个方面加以强化。1、制度上控辍。学校建立、健全控辍保学目标责任制。学校要分别与班主任签订控辍保学责任状，辍学率要严格控制在8%以内。学校把完成控辍保学工作与教师绩效工资、评先选优和晋升职称挂钩。学校制定学籍管理制度，辍学报告制度，后进生跟踪和转化制度等控辍保学制度。要求班主任在发现学生辍学的当天必须向学部领导写出书面报告，并立即组织本班教师上门进行说服动员工作。2、情感上控辍。要大力加强师风师德建设，教师要尊重关爱每一位学生，建立民主和谐的师生关系。
17、严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生。要让每一个学生特别是都能感受到学校、教师的温暖与关爱，增强师生间的亲合力。教师对特殊学生要有针对性地开展家访活动，了解学生生活、思想和学习状况，了解家长对教育的意见和建议，使“在校生留得住、辍学生劝得回”。3、评价方式上控辍。教师要关注学生成绩，但眼睛不能只盯着分数，更为重要的是要关注孩子的健康成长。要学会构建多元程智力评价结构和多元程评价体系，努力找寻学生身上的闪光点。一定要牢记“多一把尺子，就多一些关注，就会多出一批好学生”这一颠扑不破的哲理。（六）扎实做好体育卫生工作体育卫生工作是教育工作的一个组成部分。体育规范化、全面提高中招确定的训练项目的成绩
18、，是体育卫生工作的重点。1、开足开好体育健康程。体育教师要按照规定时间上下。认真备，写好教案，上好每节。体育教师也要开展听、评活动，学部对体育教师进行评估。2、积极做好体育训练。体育组应制定训练计划，建立代表队，科学训练，不断提高运动员技术水平，使部分体育特长生学有所得。3、普及卫生防治工作。各班应做好卫生区、教室、寝室的打扫和保持工作，培养学生良好的卫生行为和习惯。班主任做好学生体质监测工作，严格预防传染病，确保全体学生身心健康。（七）强化校园安全工作每位教师都要牢固树立 “安全工作无小事”的意识，防患于未然，对学校安全工作、卫生工作作为“重中之重”抓牢抓好。1、及时签订各部门、班级和教师安
19、全责任书。各部门、班级要高度重视学校的安全、卫生工作，把校园社会治安综合治理工作和学校安全保卫工作结合起。2、定期不定形式强化师生安全意识。要坚持做到安全教育每天一分钟、每周一集中、每月一主题，强化学生交通消防安全意识、饮食卫生意识，确保不发生任何事故。3、严格学生请假制度。学生出入学校必须做登记，学生出校须持有政教处统一印发的准假条，班主任签字方可生效。4、要定期对学生进行安全教育和安全演练。在演练中让学生增强处理突发事的能力，杜绝安全事故的发生。在新的学年里，我们面临着严峻的挑战和巨大压力，可以说是困难与希望同在，挑战与机遇并存。让我们以饱满的热情，高度的责任感，强烈的事业心，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，再创*中学新的辉煌。 公
