1、会飞的气球大班教案会飞的气球大班教案会飞的气球大班教案 作为一名老师,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的会飞的气球大班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢 活动目标: 1通过观察感知探究,知道气球鼓起来的原因是有空气的存在,并发现气球中的空气向外排出时会产生作用力使气球向反方向跑 2让幼儿在探索中了解火箭升天的基本原理,自制气球火箭,感受科学的神奇 3学习用语言符号等多种形式记录自己的发现 4鼓励幼儿大胆的猜猜讲讲动动 活动准备: 气球和打气筒每人一个,记录纸和笔,气球火箭制作材料 活动过程: 一吹气球,了解气球鼓起来的原因 1今天,老师给小朋友带
2、来了什么呀?谁会吹气球呀?请一位幼儿吹气球 2提问:这个气球和刚才比起来有什么不一样?为什么气球会变大?气球中充满了什么?(了解原来气球中充满了空气,气球就鼓起来了) 二猜测尝试:气球松开手后会怎么样? 1提问:如果现在老师把这个鼓起来的气球松开手,它会怎么样?引导幼儿猜测 2给他们每人准备了一个气球,由幼儿自己尝试,把气球吹大,然后松开手,气球怎么样了?(气球会飞走,会漏气)幼儿自由探索,教师引导并个别交流 3提问:谁来告诉老师,玩气球的时候,你发现了什么?每一次气球飞的方向是一样吗? 三猜想发现并记录 1出示记录表,让幼儿根据记录表猜想气球往哪个方向飞?请小朋友猜想并用箭头表示方向记录 2
3、让幼儿根据记录表探索后并用箭头表示方向记录,与同伴自由交流 3幼儿主动来说说他的记录,介绍自己的实验情况对比探索前后记录结果 4提问:为什么气球这样放的时候,会往这边飞呢?小结:把气球充满气,当你手一松,空气向外排除时就会产生反作用力使气球向反方向飞去 四观看火箭升天 1一起观看火箭升天的动人场面,认真观察火箭发射方法 2自由讨论问题”火箭为什么能上天?” 教师用简单易懂的语言给孩子们讲解火箭上天的基本原理:火箭飞行就是因为火箭里有燃料,当燃料燃烧时,猛地向后喷出大量的气体,同是产生巨大的反作用力,使火箭向前高速飞行这和放飞气球的原理是一样的 五自制火箭,体验成功 小朋友在和爸爸妈妈的帮助下一起制作气球火箭 教学反思 1教师在活动中积极鼓励幼儿猜想尝试探究,同时,在探究中提出问题,有利于引起幼儿对实验的兴趣 2教师并没有对幼儿猜想的结果进行直接评价而是让幼儿自己探索验证,从而获得知识的体验 3在活动中,幼儿自主性强,每个环节都能激发幼儿的兴趣,使幼儿获得快乐,满足幼儿的表达欲
