1、融合创新应用教学案例项目说明及报送要求附件1-7融合创新应用教学案例项目说明及报送要求该项目旨在促进信息技术在各学科教育教学中的广泛、 深入应用，逐步推进信息技术与学科教学深度融合，加快利 用信息化手段优化教学结构，实现信息技术与数字资源在教 育教学中的创新应用，提升教学质量和教学效果。案例应贯 彻最新的教育理念，呈现信息技术手段、数字教育资源与学 科教学的深度融合，有力支撑教师的教和学生的学，具有一 定教学成效。一、项目说明（一）内容说明请在以下类别中选择一项申报:“停课不停 学”线上教 学案例响应教育部“停课不停教、不停学”的号召，教 师利用各类网络平台实施线上教学，如提供线 上辅导答疑、
2、优质学习资源等，服务学生居家 学习的案例，包括直（录）播课例，相关的解决 方法与经验。案例要从教师和学生的需求出发， 聚焦线上教学与学习，注重体现学校组织线上 教学、教师实施线上教学和学生开展线上学习 的典型经验；案例要突出线上教学和学习的特 点及规律，方式方法科学合理，可操作易学易推广。智慧课堂教学案例在交互式一体机、智慧学习平台、智能终端、 学科APP等信息技术手段的支持下，再造课堂 教学流程、创新教学方式、改革教学过程，实 现多元智能评价的新型课堂教学实践案例。跨学科融合创新教学案例以学生能力发展为导向，融合多学科知识组织 教学内容，开展教学活动的案例，如 STEAM教育课程、创客教育、
3、项目学习案例。人工智能教学创新案例从核心素养要求出发，着力提高学生创新意识 和创新能力，帮助学生认识人工智能在信息社 会中的重要作用，了解人工智能新技术、新产 品的教学案例，如机器人教育、编程教育等。其他不能归入上述类别的其他学科融合创新应用教 学案例。（二）格式要求1.案例介绍文档：包括教学环境设施与课程建设、教学应用情况、教学效果、教学成果、获奖情况、推广情况等。2.教学活动视频：反映信息化课程教学情况，针对案例 特点，提供合适的教学活动录像，可以是具有代表性的单节 课堂教学实录、多节课堂片段剪辑、专题介绍视频等多种形 式。视频应呈现案例实施的主要过程、关键环节和实施效果。 视频文件大小建
4、议控制在 500MB内，时间总计不超过 50分 钟，视频格式为MP4视频图像稳定、画面清晰、过渡自然、声音简洁视频文件的片头应为蓝底白字，时长 5秒，包含“ 2020年广州市教育教学创新应用评比活动一一融合创新应用教 学案例项目”字样及学科、年级、教材版本、课例名称等信 息，主要教学环节应有字幕或文字提示。3.相关材料：与信息化教学创新案例的建设及具体实践 应用密切相关的辅助性资料，包括但不限于教学资源、教学 课件、活动照片、学生作品等。（三）评选指标一级指标二级指标指标说明教学设计（35 分）教学目标（5分）重视现代教育理念在教学设计中的指导 和应用；符合学科课程标准中对学生的要求，能 够体
5、现学科核心素养的培养； 教学目标表述清晰，正确运用可测量、 可评价名词加以阐述，确保教学目标的 可操作性。教学内容（5分）教学内容符合学科要求，知识结构合 理，注意学科交叉，及时把学科最新成 果和教改教研成果引入教学； 课程内容的技术性、综合性和探索性的 关系处理得当，有效地培养学生的创新 思维和独立分析问题、解决问题的能力。学习者分析（3分）能够将学习者的认知特点与学习内容进 行关联，详细分析学生的认知水平、思 维习惯、起点能力，把握信息技术环境 下，学生的学习兴趣与学习方式，从而 明确学生的学习需要与技术的关系。教学策略 设计（5分）突出学生的主体地位，能够采用形式多 样的教学策略，包括自
6、主、合作、探究 等学习方式相互融合；合理运用翻转课堂、混合式教学、个性 化学习等新型教学方式，实现信息技术 支持下教与学方式的转变。教学活动 设计（7分）教学活动紧密围绕教学内容和目标展 开，能够合理创设问题情境、设置疑难 关卡、组织探究活动，以激发学生的学 习兴趣；各类教学活动有明确的时间节点，各阶 段时间分配合理，组织与编排思路清 晰，具有一定的层次性。教学环境 与资源准备（5分）充分发挥新型教学空间，如智慧课室、 虚拟实验室、创客空间的作用，合理运 用交互式一体机、电子白板、智能终端 等信息化设备辅助教学；充分利用学科教学工具，能够为学生提供各种优质、可供选择、形式丰富多样 的学习资源。
7、教学评价 设计（5分）课程的评价方式符合教学目标、与教学 内容匹配；评价从多个维度展开，注重以学习过程 与学习结果为导向，设置不同难度层次 的在线练习和作业；教学评价主体多元，方式多样，能够充 分发挥学生主体地位。教学实施（25 分）知识讲授（5分）米取多种方法激活学生的原有知识，以 便于新知识形成联结，促进新知识与原 有知识的体系建立；利用电子白板、交互式一体机等信息化 设备呈现学习内容（如图片、视频、富 文本）,实现对教学信息最有效的组织与 管理，促进学生知识理解。师生交互（10 分）教师与学生实现立体、咼效、持续的互 动交流，包括学生信息获取过程中的互 动、课堂研究探讨过程中的互动、随堂
8、 测评过程中的互动；在互动过程中实现协作、探究和意义建 构，促进学生的智慧生成与发展。教学评价（10 分）利用信息技术开展教学评价，实时米集 过程性数据，对学生学习问题、学习疑难进仃诊断，并提供适当的干预； 鼓励学生通过作品展示其学习成果，注 重教学评价的发展性，能够针对性地提 出改进建议，帮助学生发扬优点、克服 缺点。教学效果（20 分）知识掌握（5分）达到预期教学目标，学生能够掌握教师 教授的知识与技能，信息素养也有一定 程度的提升。课堂氛围（5分）教学氛围和谐、民主、向上，学生积极 参与、表现活跃，师生互动良好。技术运用（10 分）恰当、充分地嵌入信息技术手段保障并 促进教学的开展，包括
9、资源分层共享、 内容实时推送、学习情景采集、智能学 习分析、即时反馈评价、协作互动交 流、移动通信互联；并在激发学生学习 兴趣和提咼教学效果方面取得实效，使 得学生更便利地进行智慧学习，并保证 信息技术的使用率与经济性。教师素养（10 分）专业素养（5分）教态得体自然，语言准确流畅，表达清 晰；专业知识扎实，有较强的应变处置能 力，善于因势利导，鼓励学生的学习能 动性。技术应用信息技术应用技能熟练，能够在教学各能力（5分）环节恰当运用相关技术，并妥善处理课 堂中因技术出现的意外情况。推广价值（5分）推广应用（5分）案例的经验做法符合教育教学实际情 况，切实有效，具有一定的推广宣传价 值。作品规
10、范（5分）务实规范（5分）材料内容真实、规范、完整；逻辑清 晰、主题突出、可读性咼；相关支撑材 料全面，形式丰富，质量高，示范性 强。二、报送要求（一） 报送材料清单作品信息表文件（.xml ）作品截图文件（jietu.jpg ）案例设计方案，WOR格式案例介绍文档， WOR格式；案例视频相关材料，分类保存在“相关材料”文件夹中。作品登记表，PDF格式（签名并盖章扫描后提交）（二） 具体报送要求具体的报送要求详见2020年广州市教育教学创新应用 评奖活动指南中“五、作品报送”的说明。三、有关表格融合创新应用教学案例作品登记表作品 名称作品大小MB学段幼儿教育口 特殊教育口 小学口 初中口 高中
11、口学科（跨学科创新融合案例需填写涉及 到的学科）年级作品类型 请在右侧选择一项申报 “停课不停学”线上教育案例 智慧课堂教学案例 跨学科融合创新教学案例 人工智能教学创新案例 其他报送材料清单作品登记表 案例视频 案例设计方案案例介绍文档若有其他相关材料，请写出作者 信息（限 填三 位）姓名所在单位（按单位公早填与）联系 信息姓名（限填第一作者）手机固定 电话作品 简介（简要介绍教学设计思路等内容， 300字以内）亮点 特色（简要说明案例的亮点特色， 可以从信息技术的应用、 教学 内容的设计等方面进行阐述，需要体现信息技术创新教学 的特点，300字以内）推进 方法 与经 验（简要说明关于开展本
12、案例教学的推进方法策略与经验总 结，300左右）共享 声明是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版以及在 “广州市多媒体创作天地”网站共享 是 否是否同意“组委会”将作品推荐给“广州智慧教育公共服务 平台”（http:/ww3.gzjyc.org ） 是 否原创 声明本人郑重声明：所提父的参赛作品 是本人所取得的真实成果， 除文中已注明引用的内容外， 参赛 作品中不含任何其他个人或集体已经发表或撰写的作品成 果，对本人参赛作品的创作做出重要贡献的个人和集体， 均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律 结果由本人承担。作者签名：年 月曰单位 意见（第一作者所在单位盖章）年 月 日融合创
13、新应用教学案例设计方案XXXX学校名称执教老师所属学科教学对象课程学时一、案例设计背景与目的 1二、教学理念（如基于问题的学习、个性化学习、探究性教学、分层教学等）三、教材与教学内容分析（划分知识点）四、教学目标（三维目标分类或学科核心素养分类） 1五、教学重难点 1六、学习者特征分析七、教学环境、工具及资源准备 （包括硬件环境和软件资源） 1八、教学过程 1学习步骤起止时间（,”-）学生活动教师活动媒体资源 设计意图九、教学流程图/上课板书设计十卜、学习评价设计十卜一、教学创新与亮点特色十卜二、教学反思十卜二、案例推广办法与经验总结（要求设计方案撰写时，语言精练、内容准确，尽可能图文并茂，附上图片、表 格、链接等材料）
