1、文明礼仪主题班会0 文明礼仪主题班会 文明礼仪伴我行 主题班会 班会背景： 对小学生进行礼貌教育， 是一个巨大的工程。 讲文明、 有礼貌、 重礼仪是孩子们健康成长的需要， 是他们个人内在修养的表现， 也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。 如果从一点一滴做起， 从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中， 就能收到别人的尊重， 就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。 要从小抓好这一教育， 因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长， 更关系着我们中华民族的文明程度。 学校本学期的德育工作重点： 让文明礼仪道德规范形成习惯。 因此讲文明， 重礼仪 班会课就应运而生了。 班会目
2、的： 1、 使学生懂得讲文明、 讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。 2、 培养学生讲文明、 讲礼貌的好品质。 3、 使学生从身边的小事做起， 做一个讲文明礼貌的好孩子。 班会准备： 搜集关于文明礼貌的知识和童谣。 班会过程： 一、 主持人宣布活动开始 主持甲： 亲爱的老师 主持乙： 亲爱的同学们 主持（合）： 大家好 主持甲： 中国自古以来就是礼仪之邦。 古人说： 不学礼， 无以立。 鉴于此，我们学校开展了一系列的文明礼仪教育活动。 主持乙： 为了配合学校开展的系列活动， 我们班也开展了争做讲文明、 有礼貌的好少年 的系列活动。 今天就让我们对我们开展的系列活动作以总结, 并对下一步更好地
3、开展好活动做好铺垫。 我宣布文明礼仪伴我行 主题班会现在开始。 二、 分组朗诵童谣懂礼貌的孩子人人夸 主持甲： 有礼貌的孩子人人爱， 懂礼貌的孩子人人夸。 下面请欣赏各小组带来的童谣懂礼貌的孩子人人夸（全班表演） 小组 1、 我有一张甜嘴巴 小娃娃， 甜嘴巴， 喊妈妈， 喊爸爸， 喊得奶奶笑哈哈。 小组 2、 我在车上给老奶奶让座 大汽车呀， 刚停下， 一位奶奶上车啦。 老奶奶， 年纪大， 我把座位让给她。 老奶奶， 把我夸， 你真是个好娃娃。 小组 3： 同学摔倒我来拉。 天上下雨， 地上滑。 弟弟摔倒， 我来垃。 替他拿书包， 把他送回家。 主持乙： 听着这美丽的童谣， 我们仿佛回到了从前
4、。 是啊， 讲礼貌的孩子，多么可爱！ 三、 文明礼仪模特队 主持甲： 为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解， 下面请欣赏模特队带来的精彩表演。 小组 4： 语言美小队 举牌上场 小队长： 常言说： 良言一句三冬暖， 恶语伤人六月寒。 语言美能体现一个人的文明素质和修养， 我们是语言美礼仪模特队， 请看我们的风采展示。 请欣赏我们给大家带来的文明礼仪儿歌 同学们， 都知道， 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用您， 早晨见面说声早 平时互相问问好。 若求人， 请 字先， 最后别忘说谢谢， 影响别人， 对不起 回答请说没关系 做个文明好孩子， 人人夸奖数第一。 小组 5： 举止美小队 队员上场
5、， 小队长举牌。 小队长： 我们是举止美文明礼仪模特队， 下面， 我提一个问题， 举止美的具体要求有哪些? (队员依次回答)（1） 站如松。 具体要求： 头正、 颈直、 挺胸、 收腹、 立腰，整个身体有向上提的感觉。 （2） 坐如钟。 具体要求： 端正地坐在座位上， 上身自然挺直、 头平正、 双腿自然弯曲、 双手自然放在桌面上或膝盖上。 （3） 行如风。 具体要点： 头抬起、 胸要挺、 背要直、 腰要立、 轻而稳。 小队长： 好， 下面就让我们小队展示站如松、坐如钟行如风。 全体起立： （1） 稍息、 立正。 （展示站姿） （2） 齐步走一二一。 （展示行姿） （3） 立定、 请坐。 （展示坐
6、姿）（摆好凳子） 小队长： 举止美不仅能给人留下美好的印象， 还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、 学习中一定要注意举止美。 四、 小记者采访 主持乙： 告诉大家一个好消息， 电视台的记者姐姐来啦！ 让我们以热烈的掌声欢迎记者的到来。 （甲： 乙： 丙： 丁： ） 小记者： 嗨,大家好！ 我是中国少年报的小记者我姓赵， 叫赵传。 听说咱们班正在开文明礼仪班会， 所以我们特地来采访采访大家。 现在， 我要问大家几个问题。 小记者： 请问， 你到书店买书时， 怎么对营业员阿姨说话？ 甲： 阿姨， 我想买书架上那套小学生十万个为什么， 请您拿给我看看，好吗？ 小记者： 你真有礼貌。 甲：
7、谢谢！ 小记者： 请问， 当你在十字路口迷路时， 你怎么问警察叔叔？ 乙： 警察叔叔， 我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗？ 并且我还要对警察叔叔说声谢谢。 小记者： 嗯！ 有礼貌， 真棒呀！ 小记者： 请问， 当你想向同学借笔用时， 你怎么说？ 丙： 红红， 我的笔坏了， 你能接我一支笔吗？ 小记者： 这位同学说话真有礼貌， 我有笔也愿意借给你 小记者： 请问， 如果有一位叔叔找你的爸爸， 正好爸爸不在家， 你怎么接持客人呢？ 丁： 王叔叔您好！ 您请进， 我爸爸出去了一会就会来， 您先坐这等一会， 我去给您倒茶。 小记者： OK！ 你真是一个讲文明， 有礼貌的好孩子。 小记者： 看来同学们个
8、个语言优美顶呱呱！ （全班齐朗诵） 晨风轻轻吹， 我们到校内， 小雏鹰飞得高， 红领巾胸前飘， 人人做到语言美， 我们从小讲礼貌。 小记者： 我的采访就到这里， 谢谢你们的合作！ 再见 主持甲： 谢谢小记者的采访。 五、 班主任讲话： 主持乙： 同学们， 一粒种子虽小， 却可以长成参天大树； 一滴水虽微不足道，却可以折射出太阳的光辉， 一个不被人注意的礼节虽小， 却拉近了人与人这间的距离， 让人与人之间更有有默契。 下面， 让我以热烈的掌声欢迎班主任老师讲话。 班主任： 同学们， 当我看到你们在班会上精彩地展示， 当我看到你们在过去开展的一系列文明礼仪活动中取得了进步时， 我真的非常开心。 正
9、所谓一分耕耘， 一分收获， 以前我们所开展的文明礼仪系列活动今天终于结出了累累硕果。 当然， 在取得成绩的同时我们还要正视自己的不足。 因为虽然我们心里都知道礼仪的重要性， 知道怎样做是合乎礼仪的， 但有的同学有时还是控制不住自己，做一些不合乎礼仪的事。 我就是希望同学们言出必行， 做为自己的承诺而不懈努力， 为自己的承诺负责， 为我们的集体荣誉负责的好孩子。 我相信通过今天的这次活动， 我们班的每一位同学们都能在今后的学习生活中更加严格要求自己， 在点滴小事中讲文明， 有礼貌。 同学们， 我们这次活动所展示的只是我们学校和班级系列文明礼仪活动中的一部分， 我们还需要在今后的学习生活中处处留心
10、， 不仅要在校园内讲文明懂礼貌， 在家里， 在社会上也同样要做到讲文明、 有礼貌。 我们共同期待着我们文明礼仪伴我行 系列活动会越来越有声色， 也希望同学们在文明礼仪的陪伴下，健康快乐地成长。 六、 宣布活动结束 主持甲： 让我们再次以热烈的掌声感谢老师对我们的深切关怀， 我们一定会在学习和生活中处处留心： 争做讲文明、 有礼貌的好少年。 主持乙： 我宣布： 文明礼仪伴我行 主题班会到此结束。 学会感恩 主题班会记录 活动目的： 通过学生自我教育活动， 学习、 继承中华民族优秀文化传统， 体会父母、师长、 亲人、 同学、 朋友之间的无私的亲情、 友情， 懂得滴水之恩， 涌泉相报的真正内涵。 培
11、养自己的责任感， 努力以自己的实际行动， 创造一个美好、 和谐的社会。 活动准备： 1、 制定活动计划 2、 搜集故事并制作好班队活动所需的音乐， 渲染气氛。 3、 收集学生成长经历中的一些感恩事件。 活动过程 一、 渲染气氛， 激情引入 朗诵感谢 感谢明月照亮了夜空/ 感谢朝霞捧出了黎明/ 感谢春光融化了冰雪/ 感谢大地哺育了生灵 感谢母亲赐予我生命/ 爱/让我们拥有了最美好的回忆 爱/让我们拥有了最无私的爱意 也许/前进的道路/还将有坎坷 也许/成长的过程仍将步履蹒跚 但是/请相信/ 相信我们/一定会 以爱为动力/ 用爱做翅膀/ 在爱的世界里/ 在新的征途上 永远快乐地博击飞翔！ 二、 感
12、谢。 1、 今天我们在一起畅谈感恩， 我们首先应该知道为什么感恩， 感谁的恩， 怎样感恩，同学们能说说我们自己的认识吗？ （学生发言： 引导学生说出对同学、 老师、 父母的感恩。 ） 2、 同学之爱， 真挚纯洁 请看小品： 握手 3、 老师之爱， 博大深厚 请听歌曲每当我走过老师的窗前 4、 滴水之恩， 涌泉相报。 母亲给儿子的一封信 我的儿子， 哪天当你看到我日渐老去， 身体渐渐不行， 请耐着性子， 试着了解我 如果我吃的脏兮兮， 甚至于不会穿衣服耐心一点你记得， 我曾经花了多少时间， 教你这些事么？ 如果， 当我一再重复， 说着同样的事情请你不要打断我， 听我说， 你小时候， 我必须一遍又
13、一遍地读着同样的故事， 直到你静静睡着 当我不想洗澡， 不要羞辱我、 也不要责骂我， 你记得小时候、 我曾经编出多少理由，只为了哄你洗澡 当你看到我， 对新科技一无所知， 给我一点时间， 不要挂着嘲弄的微笑看着我我曾经教会了你多少事情啊如何好好的吃、 好好的穿， 如何面对你的生命 如果交谈中， 我忽然失忆， 不知该说什么了， 给我一点时间想想如果我还是无能为力， 不要紧张， 对我而言， 重要的不是说话， 而是能跟你在一起， 静静地倾听你的话语 当我的腿， 不听使唤， 扶我一把， 就像我当初， 扶着你， 踏出你人生的第一步。 当哪天我告诉你， 我不想再活下去了， 哦， 不要生气， 总有一天， 你
14、会了解， 了解我已风烛残年， 来日可数。 有一天你会发现， 即使我有许多过错， 我总是尽我所能给你最好的。 当我靠近你时， 不要觉得感伤、 生气、 或埋怨 。 你要紧挨着我， 如同我当初抱着你展开人生的第一步 扶我一把， 用爱和耐心， 帮我走完人生。 我将用微笑和我始终不变的爱来祝福你 我爱你我的孩子 甲： 凡事感激， 学会感激， 感激一切使你成长的人！ 乙： 拥有一颗感恩的心， 感恩你生命中的拥有， 甲： 感恩你身边的人， 感恩你所有的所有。 乙： 感恩的心， 感谢有你 伴我一生， 让我有勇气作我自己。 甲： 感恩的心， 感谢命运 ， 花开花落， 我依然会珍惜。 合： 常怀感恩之心的人是最幸
15、福的， 欢喜快乐都会随之而来， 生活永远都充满温暖的爱， 下面全体起立， 合唱感恩的心 ， 用心去感谢所有的一切。 （播放感恩的心 ） 爱心在行动中成长学会感恩 主题班会到此结束， 谢谢大家！ 三、 班主任发言 同学们， 让我们人人行动起来， 说感谢之话， 怀感动之情， 做感恩之事。 感谢父母的养育之恩， 感谢老师的教诲之恩， 感激同学的帮助之恩， 感激社会的关爱之恩， 感恩一切善待帮助自己的人。 感恩你生命中所有。 心存感恩， 知足惜福。 让我们从此挥鞭起程。 四、 活动结束 小学生冬季安全教育主题班会 活动目的： 通过本次主题班会， 学习和掌握一些安全常识， 增强学生安全意识， 逐步提高学
16、生的素养和能力。 活动形式： 小品、 模拟、 演示、 拍手游戏。 活动过程： 一、 用亲情激发学生我要安全的意识。 师： 同学们， 有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界， 然后将你养到这么大， 花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关怀自己最让人感动和难忘的事情。 说到动情处， 有的学生掉了眼泪。 ) 师： 是的， 从母亲十月怀胎生下我们(women) ， 再培养到现在， 父母操碎了心， 花费了不少的心血。 你们父母额上的皱纹， 年纪不老头上就长出的几根白发， 就见证了父母的艰辛。 所以我们(women) 应该珍惜这来之不易的生命。 我们是父母的心头
17、肉， 我们身体上的损害就是对父母的损害。 要是我们爱惜父母， 体贴父母，除了要好好学习， 不烂花钱， 听父母的话， 帮父母做一些力所能及的事情外， 就是要爱惜自己的生命。 因为我们如果有一点损害， 父母就会很担心和伤心。 同学们， 那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢? 二、 小品展示， 让学生明白珍惜生命的意义。 小品： 一小孩在公路上骑车， 突然一辆轿车疾驶过来， 将小孩撞翻在地， 无法动弹。 小孩脸上露初痛苦的表情。 路人见状， 连忙拨打120急救。 另一人连忙通知小孩的家长。 小孩的父母见状， 失声痛哭， 扑到在小孩的身上。 过了一会儿， 急救车来了， 将小孩送到了医院。 医生说， 如果
18、司机不及时踩刹车的话， 小孩的命都不保。 好在只撞断了脚。 师： 同学们， 看了这个小品， 你想说什么? 生 1： 我们不能在公路上骑车、 溜冰、 玩耍。 这样很危险。 生 2： 这个小孩不遵守交通规则， 行车行人都应该靠右， 而他是靠的左边。 生 3： 急救要拨打120报警。 生 4： 我们要爱惜自己的生命， 不到危险的地方玩耍， 这样不但害了自己， 也害了别人。 既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。 生 5： 我们要遵守交通规则， 这是让家庭安宁， 社会安宁的一个重要方面。 生 6： 我们每个人都不会每次都这么幸运， 如果他不吸取教训的话， 下次可能是失去自己的生命。 师： 对， 我们
19、要珍惜自己的生命， 生命是重要的。 人的生命只有一次， 我们要好好地珍惜生命， 爱护生命。 所以我们要保护好自己。 要有自我保护的意识。 那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢? 三、 让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。 生： 要注意防水、 防火、 防电、 防毒、 防坏人、 防交通事故。 (之前学校强调过这些方面， 因为是以学校的形式讲解， 所以学生只知道这些方面的大概。 我将学生分成 6 个组， 每组 8 人。 分别具体的写出这些方面的具体内容， 一组一个。 人多力量大， 不多时间， 学生就写好了， 而且也写得很具体。 我要求一组推举一个学生汇报， 教师再做适当的讲解。 ) 师： 如
20、果出现了紧急事故， 我们该如何处理呢?如果公共场所和自家发生火灾， 我们该怎样紧急逃生? (学生举手回答， 教师补充) ， 好， 我们一起来演练一下。 公共场所遇到火灾， 应马上向室外楼梯逃生， 远离火场。 如果室内发生火灾， 无法逃出门外， 就应该立刻跑到有水的地方， 将门关着， 将水泼在地上和门上。 然后用打湿的毛巾捂住鼻子， 趴在地上， 等待救援。 如果炒菜时锅内燃烧， 不应倒水， 而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。 (接着我又给学生讲解了对触电者， 落水后的人的急救方法， 学生边听老师说， 边演练。 ) 四、 教师总结， 以拍手游戏结束， 给学生留下意犹未尽的感觉。 师： 在我们的生活
21、中， 有时可能会发生我们意想不到的事故， 如何紧急处理， 刚才我们已经知道了一些。 在以后的班会中， 我们将陆续了解到， 时间真是很快， 这节课又要下课了， 让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。 小学主题班会记录 文明礼仪标兵事迹材料 刘世杰同学是我们班的卫生委员。 每次见到师长都能主动立正、敬礼， 向老师问好； 他带领全班同学讲文明、 懂礼貌， 保护班级环境卫生、 不说脏话， 帮助同学解决难题， 帮助生病的同学补习功课； 他见到亲戚邻居等会用文明礼貌用语打招呼， 展示了小学生良好的文明礼貌风范； 在家中， 他孝敬爷爷、 奶奶， 经常给他们捶背、 挠痒痒，他心疼爸爸妈妈， 能主动做一些
22、力所能及的家务。 刘世杰同学除了自己不说脏话、 不打闹、 保护环境、 爱护公物以外， 还能帮助纠正少数同学的不文明行为。 有一次， 做课间操后， 有的同学去摘校园里小树的叶子， 他马上制止， 并给他们讲这种不文明行为的危害， 还对他们说： 你摘了小树的叶子， 小树会疼的呀！ 在他的带领下， 最后大家达到一致意见： 爱护环境， 保护小树苗， 争做环境文明的小卫士！ 文明礼仪标兵事迹材料 高畅同学担任班级数学小组长。 她， 阳光活泼， 充满朝气， 品学兼优， 乐于助人， 爱好广泛， 校园内处处都能看到她的倩影。 她， 热爱学习， 态度端正， 乐于钻研， 总是喜欢靠自己的思考解决问题， 无论问题多难
23、都要坚持找到答案不可， 否则绝不罢休。 每天早上， 都会第一个从被窝里爬起来， 偷偷地看书、 学习， 拼命地吸取知识的营养。 她， 尊敬师长， 见到老师主动问好， 并主动为老师做力所能及的事， 是老师的小助手， 同学们的榜样！ 老师有什么事情， 总爱叫她去做， 她也十分乐意为老师服务、 为同学们服务、 为班级服务， 因为她知道这是老师的信任、 同学的众托， 更是她漠大的光荣。 她， 乐于助人， 经常会做一些好人好事， 扶过老奶奶过马路， 捡过钱交了公， 同学们称她是新时期的小雷锋， 父母夸她好孩子，老师叫她好学生。 她是同学们的模范代表， 是同学们的学习榜样。 她， 热爱集体， 在轮流负责管理
24、校园纪律和班级纪律的过程中，她积极负责， 主动监督每名过往同学的不文明举止和行为， 发现打闹或不文明的现象， 敢于上前制止、 纠正和劝阻， 做到了认真负责、 无私奉献、 积极服务， 深受老师和同学的真心爱戴。 当然， 人无完人， 世界上没有十全十美的人。 她也有缺点。 比如，她有时很马虎大意， 常常因为马虎致使在一些比较容易的数学题上发生错误， 但她有信心、 有决心在今后的学习中把它克服， 争取获取更大进步。 高畅在同学们中间有威信、 有魅力， 善于处理同学关系， 能够为他人着想， 悟性性高， 善解人意， 学习成绩优异， 组织管理能力强，工作认真负责。 而且懂得与人沟通， 坚信服务同学的信念，
25、 能够处理好工作与生活的关系， 有良好的生活能力与日常习惯， 关心人、 体贴人， 是个心中装有他人的好同学。 在今后的成长道路上， 相信她， 会有更大的进步、 取得更好的成绩、 实现有更大的发展。 表彰文明礼仪标兵 助学生文明行为养成 为树立学生身边可敬、 可信、 可学的榜样， 规范全班学生的行为习惯， 我们班举行了表彰文明礼仪标兵活动。 我们班从本学期开始就作了布置， 并明确提出了文明礼仪的要求， 开展了丰富多彩、 形式多样的争做文明礼仪之星 系列教育活动。 通过国旗下讲话、 发倡议书、 出学雷锋做文明少年 黑板报、召开 好习惯伴我成长 主题班会等形式， 切实增强学生的文明意识，教育引导他们养成良好的文明习惯， 争当文明礼仪小标兵。 本次活动激励并带动了所有学生自觉形成文明礼仪习惯， 营造了积极向上的校园氛围。 质 疑
