1、体育专业自我评价完整版体育专业自我评价体育专业自我评价第一篇：体育专业自我评价体育专业自我评价范文我是一个性格开朗、极富耐心和责任心，并且有较强的亲和力和组 织能力.开朗的性格使我布满活力，而且从容自信的面对学习、工作与生 活。我具有爱心和强烈的职业道德感，勇于超越自我是我的人生信 条，具有远大的目标是我不断前进的动力，能在平凡的岗位上做出不 平凡的业绩是我的人生追求。在校期间，我不断地完善自己，进步自身素质。在专业课上以连 续获得五次特等奖学金名列本专业前茅，并获得了多项专业课单科 奖。我利用业余时间阅读了大量的课外书籍，不断地增加新知识，陶 冶情操、开拓视野，打下了坚实的专业基础。不仅如此
2、，我还努力学 习外语和计算机，通过英语四级，学习了计算机基础知识，我初步把握 了计算机多媒体课件制作，并以优异的成绩通过了普通话考试，为以 后的工作奠定了基础。在大学四年中，我担任系里的社团部部长这个职务，组织了多次 大型的活动，并积极参加院系举办的活动，培养了我一定的组织能力 与社交能力。我还积极参加院系举行的篮球赛、运动会等各种比赛， 均取得了较好的成绩。在201X年9月，我参加了院里组织的三下乡社第1页共18页会实践活动，到朝阳市昌隆中学往讲课。而且，在 201X年暑假到母校 进行社会调查活动，了解中学生的学习、生活情况。这些活动进步了 我的社会适应能力，扩展了我的知识面。更重要的是通过
3、这些活动， 塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点，让我在挫折衷成长，接受困 难的挑战。我深信凭着我坚韧不拔的毅力和勇于创新与挑战自我的勇气，加 之贵单位提供给的机会，我一定会在工作岗位上实现人生的价值。我 衷心地希看，贵单位能给我一次发挥才华的机会！学校培养的是人的能力 , 我相信我会给贵单位带来更大的效益 ! 体育简历范文我是江西理工大学201X届社会体育专业好范文，成绩优秀，体育基本技术扎实。本人大学四年作为班团支部书记有责任心、事业心， 能吃苦刻苦，思想品德高尚，做事认真负责。年年获得奖学金，三好 学生称号，并获得优秀毕业生，优秀实习生，优秀团干，中 * 员.第二篇： -/r+tj 体育专
4、业大学生的自我评价 时间一晃而过，四年的大学生活结束了，这是我人生中弥足珍贵 的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。作为一名体育专业的学 生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。下面就本人的 学习来作一个自我评价：在校期间，我不断地完善自己，进步自身素质。在专业课上以连 续获得五次特等奖学金，名列本专业前茅，并获得了多项专业课单科 奖。我利用业余时间阅读了大量的课外书籍，不断地增加新知识，陶 冶情操、开拓视野，打下了坚实的专业基础。不仅如此，我还努力学习外语和计算机，通过英语四级，学习了 计算机基础知识，我初步把握了计算机多媒体课件制作，并以优异的 成绩通过了普通话考试，为以后的工作奠
5、定了基础。在大学四年中，我担任系里的社团部部长这个职务，组织了多次 大型的活动，并积极参加院系举办的活动，培养了我一定的组织能力 与社交能力。我还积极参加院系举行的篮球赛、运动会等各种比赛， 均取得了较好的成绩。在暑假期间，我参加了院里组织的三下乡社会实践活动，到中学 讲课；以及到母校进行社会调查活动，了解中学生的学习、生活情 况。这些活动进步了我的社会适应能力，扩展了我的知识面。更重要 的是通过这些活动，塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点，让我在 挫折中成长，接受困难的挑战。我性格开朗、极富耐心和责任心，并且有较强的亲和力和组织能 力，开朗的性格使我充满活力，而且从容自信的面对学习、工作与生
6、 活。我具有爱心和强烈的职业道德感，勇于超越自我是我的人生信 条，具有远大的目标是我不断前进的动力，能在平凡的岗位上做出不 平凡的业绩是我的人生追求。第三篇：体育专业的学生的自我评价时间一晃而过，四年的大学生活结束了，这是我人生中弥足珍贵 的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。作为一名体育专业的学 生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。总结过去，收 获良多，现做自我评价如下。在校期间，我不断地完善自己，进步自身素质。在专业课上以连 续获得五次特等奖学金，名列本专业前茅，并获得了多项专业课单科 奖。我利用业余时间阅读了大量的课外书籍，不断地增加新知识，陶 冶情操、开拓视野，打下了坚实的
7、专业基础。不仅如此，我还努力学 习外语和计算机，通过 英语 四级，学习了计算机基础知识，我初步 把握了计算机多媒体课件制作，并以优异的成绩通过了普通话考试， 为以后的工作奠定了基础。在暑假期间，我参加了院里组织的三下乡社会实践活动，到中学 讲课; 以及到母校进行社会调查活动，了解中学生的学习、生活情况。 这些活动进步了我的社会适应能力，扩展了我的知识面。更重要的是 通过这些活动，塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点，让我在挫折 中成长，接受困难的挑战。我性格开朗、极富耐心和责任心，并且有较强的亲和力和组织能 力，开朗的性格使我充满活力，而且从容自信的面对学习、工作与生 活。我具有爱心和强烈的职业
8、道德感，勇于超越自我是我的人生信 条，具有远大的目标是我不断前进的动力，能在平凡的岗位上做出不 平凡的业绩是我的人生追求。我深信凭着我坚忍不拔的毅力和勇于创新与挑战自我的勇气，加 之贵单位提供给的机会，我一定会在工作岗位上实现人生的价值。学 校培养的是人的能力，我相信我会给贵单位带来更大的效益 ! 我衷心地 希望，贵单位能给我一次发挥才华的机会！第四篇：体育教师自我评价体育教师自我评价作为一名体育教师，我深刻熟悉到体育人不怕辛劳不怕累，体育 人做事胆大心细，体育人为人直爽、简单、豪放，体育人有拼搏奋斗 的精神，下面是简短自我评价。我作为体育人，除了有以上特点外， 思维灵敏，点子新意多，善于思考
9、总结经验和吸取教训，有很强的创 新思维。在校期间，担任年级网络部副部长和学校青年志愿者协会外 联部部长，做事认真，责任心重，有很好的应变能力和办事效率，能 及时按要求完成任务。是同学眼中的“万事通”，乐于助人，有很好 的人缘关系。在教育方法上我有自己的观点“两个新”。一是创新，二是 更新。创新则是在原有的基础上总结成功的经验，吸取失败的教训， 然后创造出更好的教学方法；更新则是要更新教学内容和教学方法， 及时更新教学课件、教案，多听取学生的意见和建议，根据他们的要 求结合教学计划实施最科学有效的教学方法，保证教学质量。事业留 我、感情留我、能力留我！教师专业理论水平自我评价范文 下面将本人的专
10、业理论水平做个简单的总结：一、加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。 要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，认真学习 * 建设有中国特 色的社会主义理论，学习三个代表的重要思想，学习教师法、 义务教育法、新世纪教师素养等，坚定爱岗敬业、献身教育 的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作 ; 要 廉洁从教，以身作则。二、积极投身于并报课程实验中，要更新教育观念。在个人角色 定位上，一要从单纯的教育者转变为教育的研究者。在教学过程中， 置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践题目，反思 自己的行为，积累经验，探索规律性的熟悉 ; 二是从书本知识的传授者 转
11、变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为学 生提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上，一要从 知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生的支持者，学生士气 的鼓舞者，克服困难的援助者 ; 二要从知识和课堂上的权威转变为同等 交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的机制。在与课程关 系中的角色定位上，从单纯课程实施的执行者转变为课程的建设者和 开发者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助学生形成方 法意识，使学生主动寻找和创造新的方法解决题目。三、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业 技能。随着我国经济和社会发展，未来教育发展的重点将更多的转
12、向 满足人们对高质量教育的要求。因此，我们要立足岗位，紧密结合工 作实践，通过各种方式的学习和研究，不断提升自己的专业水平，积极参加继续教育学习，进步自己的思想 政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，把握现代教育理论和实 践技能 ; 把握教育教学技能和现代教育技术。积极参与培训，要以题目 为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发 现题目，解决题目和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际 情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生 的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进 行深刻的审阅。要通过学生眼睛来反思自己的教学，要通过约请同事
13、 观察研究教学来反思，要通过问请理论文献来反思自己的教学，要通 过学生家长对学生的发展要求反思自己的教学。第五篇：小学体育“学生自我评价”的尝试一、形成性评价 在体育课堂教学过程中，达标和技评测试是巩固动作、培养能力 的重要环节，传统的达标和技能评价是教师根据学生测试的情况分别 给予 a、b、d 个等级的评价，而学生完成测试前努力学练的真实准 备过程教师却不得而知。事实上，个别学生因体育基础扎实，课堂上 没有认真学练而得a,而有的学生经历了一系列的自主探索活动和刻苦 学练，终因基础或偶然的失误而得 b,甚至得或d。这样的评价方式有 较大的片面性,不能真实反映学生的学业水平,与新课标 以学生为
14、本,关注学生的发展、体现合作意识 相背离。为了激励和促进学生平 时学习,注重对学生技能的形成和发展过程的记录,加强其合理性、 有效性和科学性,笔者用了一个学期的时间进行了实验和探索,归结 了如下评定方法：形成性评价要关注纵向比较,淡化横向比较,以图表曲线形式来 体现,表现性评价以定性描述的形式来反映学生的情况。在指导学生 评价时仍采用 a、b、d 四个等级的形式进行评价,以一周为单位运 用图表曲线的形式进行评价。学生完成达标和技能评测试后对自己本次学习过程的自我评价, 其也可以用作教师辅导学生练习后对学生二次学习效果的自我评价。 其评价标准是：a 表示学生对课本知识与技能理解透彻、掌握准确、思
15、路清晰、 充满信心； b 表示学生对课本知识与技能基本掌握、思路清晰、较有信 心；表示学生通过学练、模仿能完成动作,但信心不足； d 表示学生对 课本知识与技能模糊不清，无法独立完成所学动作。假如某学生第一 周测试为等，第二周为a等，第三周为b等，第四周为b等，第五周 为a等，可用图2表示。从图2、 图 3 可以看出，学生首次完成测评时的真实情况，以及通过后 续努力学练后掌握技能的情况。这种评价方式的作用是：能激发学生的学习动机和学习兴趣，为学生发展服务，反映学生 的学习发展过程；提高学习能力，增强自信心，调整学习策略；培养 合作学习和与人交往的能力；通过自我评价和相互评价增强参与意 识。通过
16、图表曲线形式来直观表示学生的学习情况，使学生和家长都 能一目了然学生本周内在该方面的表现。在图下面还有教师评定和家 长反馈栏，这主要是教师在必要的时候以定性描述的语言对学生学习 进行表现性的评价。它可以使学生和家长能对这一时期学生的学习有 一个较全面、详细的了解。二、阶段性评价一个学期进行到一半，需要对前半个学期学生的学习完成情况进 行检验，查找其存在的问题和具体的优势，以便后半学期师生共同进 行调整和进一步发展。阶段性评价主要从以下几个方面搜集评价资 料：1. 每个学习单元上交本单元学生学习状况的小结； 每单元每位学生上交一次自己最满意和最不满意的测试成绩；3.月考核情况分析；4.学生参加校
17、内外各种活动的获奖证书复印件；5.每位学生每月上交的小制作、小设计、小论文、小报告等；6.让每位学生每个月上交一份课外自我健身的活动项目。以上材料逐一收入学生成长记录袋中，并按表格形式进行汇总、 评价，一个学期结束后，打开该学生的成长记录袋，学生学习进展情 况清晰可见，也可把它作为学生送给父母的厚礼，帮助家长全面了解 学生在校的表现和成长轨迹。这些材料还可以作为对学生综合评价的 一个依据。三、 终结性评价终结性评价是学生对自己在整个学期的学习情况的定性描述，可 以通过同学互评、家长反馈，结合一个学期收集的成长记录材料，进 行自我评价，最后请教师给予客观真实的评价。教师的评语力求简明 扼要、具体
18、，尽量使用激励性的语言，客观、全面地描述学生的学习 状况，充分肯定学生的进步和发展，同时也要指出学生在哪个面具有 潜力，哪方面还存在不足，使评语有利于树立学生学习体育的自信 心，提高学习体育的兴趣，明确自己今后的努力方向，促进学生进一 步成长。四、 综合评价在新课程改革背景下越来越多学校将形成性评价与终结性评价两者结合起来，进行综合评价。如果将本班学生学习体育的情况分为 a、b （学习良好）、（进一步努力将成为良好）、 d （须加倍努力，积极改进学习方法以赶上大多数同学）四类。附送:体育专业自荐书体育专业自荐书第9页共18页第一篇：体育专业自荐书参考本人将于 201X 年比业于 xx 大学体育
19、学院，也就是二十一世纪第 一批毕业生，我将要告别学生时代，走向光荣而神圣的教师生涯。十 六年的求学，使我深深体会到了作为一名人民教师的神圣职责，也由 衷地感受到每一位老师犹如人梯，为成就攀登者而牺牲自己；犹如露 珠，滋润着吐艳的花果。现在，我马上就要从一名受教者，到一名施 教者，这是一直梦寐以求的愿望。因此，我将以满腔的热情、百倍的 信心投入到我热爱的教育事业中去。做一名人民教师，是我一直追求的夙愿，能考入 xx 大学，可以说 已经迈开了我人生理想的第一步，也是一个良好的开始。 良好的开端 是成功的一半 ，因此，我倍加珍惜大学四年时光，认真学习，刻苦训 练，并且各课成绩优异，每年都获得二等奖学
20、金，专项成绩突出，十 项成绩：100米：10秒 9； 400米：50秒 8；铅球：11.6 米；跳远：7.06 米；跳高：1.95 米；100 米栏：15秒 4；铁饼：35米；撑竿跳：3.9 米；标枪：51米； 1500米：4 分 27 秒。目前又开始学习健美操，决心以自己的一技之长，为 全民健身贡献微薄之力。在校期间，根据体育教师的特点，我不但努 力提高自己的业务能力，力求做到一专多能。而且通过教育实习证明 自己有较强的组织能力、教学能力，力求教学方法新颖有效，且在实 习中获得优异成绩。在学习思想上，我积极进取，平时高标准要求自己，坚持马列主 义毛泽东思想，并采取先进的思维方式，客观地看待问
21、题，学习运用 辩证唯物主义分析解决问题。在生活上，我非常注重人际交往。校园也是一个小社会，我知道 只有有了一个良好的人际关系，生活、学习才能够有一个良好的心 境，才能有事半功倍的效率。因此，我常常参加一些活动，从中培养 自己的交往能力；平时注意团结同学，乐于助人，往往以他们摆脱困 难为自己的快乐。也正因为如此，我的生活充满阳光，充满乐趣。现在，我就要进入社会，此时的我，可谓踌躇满志。想实现自己 的人生价值，体现教师的风采；又想报效祖国，回报教师的恩情。我 相信，经过四年的学习锻炼，我已具备了走上教师岗位的条件，同 时，我认为：江河不厌小溪，才有其滚滚波涛；高山不厌其碎石，方有其巍峨 雄伟。 因
22、此，我坚信，贵校定会任贤唯举，慧眼识才，我希望贵校能 给我加入你们队伍的机会，我知道虽然我的讲台很窄，但我的足迹将 遍步四方，我可以用青春和知识为自己插上博空万里的翅膀，必尽我 绵薄之力，为贵校作出贡献。此致敬礼！第二篇： -/r+tj 体育部长自荐书自荐书尊敬的老师：你好！我是来自 0913 班的吴磊。我自荐的是学生会体育部部长 职，接下来介绍下自己。我在班中担任副班长兼体育委员，这使我得到了充分的锻炼。作 为副班长帮助老师管理好班级，并且努力使大家凝聚在一起，而且让自己知 道与他人合作的方式，通过合作，团结，管理好班级。还有作为一名体育委员，上课前要和教师取得联系，预先知道今 天这节课在什
23、么地方上、上什么内容、需要什么器材，把学生带到指定地 点，并和同学们安排布置场地及器材。上课时告诉教师班上同学近期的身体情况和思想动态，以便教师 在教学中有的放矢、区别对待和因人而异的安排练习运动量。课中工作 体育委员既是一个班的小领导，也是一名小教师。在实施素质教 育的今天发挥着越来越大的作用，理应受到教师的高度重视。每节课，体育委员要带领学生完成两部分的工作：开始部分，要集合队伍；准备部分，要负责准备活动。这些以前由教师完成的工作，现在 均可由体育委员或其他班委来完成。这样，既锻炼了学生能力，而且 还培养了学生自己管理自己的能力，体会到了相互尊重的重要性。3. 课后工作体育委员在课后要积极
24、主动帮助教师收回器材，向教师反馈本节 课中学生的意见，以便教师及时总结工作，不断改进和提高教育教学质量。三、通过体育委员的作用1. 纪律方面通过参与管理，学生养成了相互监督、相互学习、共同遵守纪律 的意识；上课专心听讲、能积极回答教师提出的问题；列队整齐、精神饱 满、练习认真、能按要求完成各项练习内容。能形成很好的组织纪律性，保障了课 堂的顺利进行。掌握动作技能方面通过体育委员在课内外的积极作用，以点带面，全面提高。每节 课的内容，不能当堂消化的，体育委员可在课后给同学进行解释和示 范，使得学生更好的学习掌握了动作技术。3. 体育运动成绩方面通过体育委员的积极工作，以点带面、大多数同学的体育运
25、动成 绩得到了提高。形成了以班级为中心的运动队，参加各种体育比赛 时，积极拼搏、团结向上、成绩也有较大提高。学习上，自己踏踏实实，一步一个脚印，努力学习专业知识。并 且当同学有问题时，帮助解答。自己在班中的保持在前十，在上学期 得到了校奖学金三等奖。我能够合理安排时间，不让工作影响学习， 使二者不会有冲突。在一年级时，自己参加了学校学生会的面试，通过后加入了校学 生会体育部，成为了一名实习干事，最后为一名干事的自己更加严格 要求自己，遵守校纪校规。按时，完成部长交代的任务，并且做事认 真负责。通过体育部的实习，让自己校学生会体育部有了一定的认 识，一定的成长。体育部是学校学生会各部门对内外进行
26、组织和开展活动的窗口。 它是外界，学校，同学三者之间的纽带。体育部旨在丰富了同学们的 课余生活，提高了同学们参加体育锻炼的积极性。通过组织各种体育 活动磨练同学们的耐力，培养集体凝聚力。曾记得在体育部，第一次和部长们弄比赛时，发现了很多问题， 如人员通知，和参赛老师，班主任的沟通与协调，干事的安排工作， 比赛前的充分准备等等。部长都耐心仔细的教我，并且告诉我应扬长 避短，发挥自己的专长，对人对事该如何 在做实习干事的期间，让自己累积了丰富的经验，我相信这些经 验会让我在做部长时，用得到，是一笔巨大的财富。一年后，我成为了体育部第二负责人，是自己在各方面更加成 熟，对于体育部第二负责人的工作有了
27、很大的认识。而更多的是协助 部长管理部门，监督干事的各方面的表现，发现有才能的同学，纳入 体育部。同时合理安排工作，根据干事的擅长，去分配工作任务。自 己也要有脑子去多去帮助部长筹划一些方案。在做第二负责人期间，自己认真工作，协助部长，团结干事，一 起完成体育部的工作。也明白了在体育部工作是那么的有挑战性。体 育部举办的活动也很受同学们，与老师的同，很有活跃性，团结性。在下学期，除了一些常规工作，我们也应加入一些新的元素融入 我们的活动中，更加贴近同学。如果我成为部长，我会严格要求干事的行为规范，在工作上多多 鼓励他们，在分工方面会更加细致。通过每次干事例会，让干事间消 除陌生感，增加默契。部
28、长也应多主动关心干事的学习，工作，让他 们知道你重视他们。部门与部门之间应多合作，并且不干涉别部门的 事情。众多的经验积累，以及对学校体育工作的热爱和为同学服务的 心，我自荐学生会体育部部长一职。希望老师可以给我一次机会。如 果成功竞选，我会更加严格要求自己，合理安排工作和学习，在工作 中我会更加细致，有一定的计划完成任务。即使没成为部长，我也会 协助好新的副部长，做好本职工作。此致敬礼！申请人：吴磊第三篇：体育专业教师的自荐书尊敬的校领导：您好! 我是 xxxx 大学体育学院的一名毕业生，我将要告别学生时 代，走向光荣而神圣的教师生涯。十六年的求学，使我深深体会到了 作为一名人民教师的神圣职
29、责，也由衷地感受到每一位老师犹如人 梯，为成就攀登者而牺牲自己：犹如露珠，滋润着吐艳的花果。现在，我马上就要从一名受教 者，到一名施教者，这是一直梦寐以求的愿望。因此，我将以满腔的 热情、百倍的信心投入到我热爱的教育事业中去。做一名人民教师，是我一直追求的夙愿，能考入大学，可以说已 经迈开了我人生理想的第一步，也是一个良好的开始。 良好的开端是 成功的一半 ，因此，我倍加珍惜大学的四年时光，认真学习，刻苦训 练，并且各课成绩优异，每年都获得二等或三等奖学金，被学校评为 为学校体育事业做出突出贡献 称号。同时兼任体育学院院队、中长跑队队长，配合教练担任起院田径 队中长跑的训练任务，从专项业务能力
30、方面自己得到了充分发挥。自 己不但专项突出，从第二专选及爱好方面发展自己的一技之长，如：大众健身操。武术、排球、乒乓球、唱歌等，力求做到一专多 能。而且通过教育实习证明自己有较强的组织能力，教学能力，力求 教学方面新颖有效，且在实习中取得了优异成绩。为了更加适应社会的需要，我坚持学习英语及计算机，就是靠这 一点一滴的积累我逐渐的充实自己、完善自己。在学习上我是如此 , 同 样在思想上，我积极进取，平时高标准严格要求自己，坚持马列主义 毛泽东思想，并采取先进的思维方式，客观地看待问题，学习运用辩 证唯物主义分析解决问题。现在已被院里发展为中共预备党员。在生活上，我非常注重人际交往。因此我常常参加
31、一些校院组织 的公益活动及劳动当中，从中培养自己的交往能力，平时注意团结同 学，乐于助人，往往以帮助他们摆脱困难为自己的快乐。也正因为如 此，我的生活充满阳光，充满乐趣。现在，我就要进入社会，此时的我，可谓踌躇满志。想实现自己 的人生价值，体现教师的风采 ; 又想报效祖国，回报教师的思情。我相 信，经过四年的学习锻炼，我已具备了走上教师岗位的条件，我可以 用青春和知识为己插上博空万里的翅膀，必尽我绵薄之力，为贵校做 出贡献。此致敬礼！!自荐人：haoord我为大家第四篇：体育老师自荐书您好! 非常感激您在百忙之中来审阅我的自荐书。我叫*，是一名即将毕业于陕西省XXX大学07级体育教育专业 的学
32、生。毕业将至，面对这个不断发展的社会，我已经做好了进入社 会的准备。尽管呆在 象牙塔 我还缺乏很多社会经验，尽管我自身还 存在很多不足，但面对将来，我信心百倍。我相信只要有激情，有信 心，谦虚的在社会中不断汲取经验，不断充实自己，不断的努力进 取，定会成为一名合格的、优秀的社会所需人才。作为学生，在学校的主要任务就是学习。大学四年中，我基本完 成了我的学习任务。考试成绩无不合格课目，平均成绩 80分以上，并 且在201X-201X学年获得三等奖学金、201X-201X学年获得国三等奖学 金。在学习课本知识的同时，我广泛阅读各类书籍、杂志，同时提高 自己的实践能力。 08 年暑假，我赴农村进行 三下乡 社会实践，进行 了新农村建设试点调研，在认真完成学习任务的同时，我还注重自己 思想的提高和自身能力的提升。多次参加院系组织的各种活动，比
