1、第三节电阻的测量第三节电阻的测量第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律实验室有一只阻值不明的电阻器，实验室有一只阻值不明的电阻器，怎样测出它的电阻呢？怎样测出它的电阻呢？使电阻器中通过电流，并测出电流值和电阻器两端的电压值，应用欧姆定律求出Rx的值。学习用伏安法测量电阻器的电阻值学习用伏安法测量电阻器的电阻值电池阻、开关、电阻器、电流表、电池阻、开关、电阻器、电流表、电压表、滑动变阻器、导线电压表、滑动变阻器、导线器材：器材：目的：目的：原理：原理：欧姆定律欧姆定律 R=U/I步骤：步骤：1、根据测量原理，设计电路图，连接电路。、根据测量原理，设计电路图，连接电路。2、闭合开关，调节滑动变阻器，使电
2、流为、闭合开关，调节滑动变阻器，使电流为 某一适当值，从电压表和电流表上分别读出某一适当值，从电压表和电流表上分别读出U、I的值，做三次实验，得出三组数据。的值，做三次实验，得出三组数据。3、将实验数据填在表格中，算出电阻的平、将实验数据填在表格中，算出电阻的平均值。均值。电路图电路图实物图实物图注意事项注意事项1、连接电路时开关应、连接电路时开关应_闭合开关前，滑动闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到变阻器的滑片应移到_位置。位置。断开断开电阻最大电阻最大2、滑动变阻器的作用、滑动变阻器的作用（2）改变电路中的电流和电压）改变电路中的电流和电压,便于多次测便于多次测量求平均值减小误差。量求平均
3、值减小误差。（1）保护电路；）保护电路；实验数据记录实验数据记录实验次序实验次序电压电压U/V电流电流I/A电阻电阻R/（1）20.2（2）2.50.24（3）30.29上表是某同学的实验记录上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻则被测电阻的阻值应为值应为_1010.410.210.2分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论？保持电阻不变时，电流和电压成正比。保持电阻不变时，电流和电压成正比。讨论：讨论：1、这个实验做三次的目、这个实验做三次的目的是什么？的是什么？2、闭合开关，滑动变阻器是滑片向左滑动时，、闭合开关，滑动变阻器是滑片向左滑动时，两表
4、的示数怎样变化？滑动变阻器两端电压呢？两表的示数怎样变化？滑动变阻器两端电压呢？3、某同学实验在发现发现闭合开关后，电流表的、某同学实验在发现发现闭合开关后，电流表的指针几乎不动，而电压表的指钟却有明显的偏转，指针几乎不动，而电压表的指钟却有明显的偏转，则电路中发生故障的原因可能是什么？则电路中发生故障的原因可能是什么？一份完整的实验报告应包括哪些项目一份完整的实验报告应包括哪些项目?应包括应包括:实验名称、目的、原理、实验名称、目的、原理、器材、步骤、实验数据记录、实器材、步骤、实验数据记录、实验结论、讨论等。验结论、讨论等。用用“伏安法伏安法”测电阻基础知识：测电阻基础知识：1、“伏安法伏
5、安法”测电阻的原理是什么？测电阻的原理是什么？2、“伏安法伏安法”测电阻的实验中需要哪些器材测电阻的实验中需要哪些器材？3、做、做“伏安法伏安法”测电阻实验时，如何正确的测电阻实验时，如何正确的使使 用电压表、电流表、滑动变阻器？用电压表、电流表、滑动变阻器？4、“伏安法伏安法”测电阻的实验中还需要注意什测电阻的实验中还需要注意什么？么？5、“伏安法伏安法”测电阻的实验中如果电压表或测电阻的实验中如果电压表或电流表损坏了，还能否继续做实验？应该怎么电流表损坏了，还能否继续做实验？应该怎么办？办？例.在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了，给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已知的电
6、阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材测出未知电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的物理量和Rx的最后表达式。n方法一：方法一：如图如图1所示所示 说明出步骤：？说明出步骤：？n表达式：表达式：例.在在“伏安法伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了，测电阻实验中，如果电压表损坏了，给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已知的电阻已知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材测，开关和几根导线，使用以上器材测出未知电阻出未知电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的物理的值，画出电路图，写出所测的物理量和量和Rx的最后表达式的最后表达式。n方法二：方法二
7、：如图如图2所示所示 说明出步骤：？说明出步骤：？n表达式表达式：例.在在“伏安法伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了，测电阻实验中，如果电压表损坏了，给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已知的电阻知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材测出，开关和几根导线，使用以上器材测出未知电阻未知电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的物理量和的值，画出电路图，写出所测的物理量和Rx的最后表达式的最后表达式。n方法三：方法三：如图如图3所示所示 说明出步骤：？说明出步骤：？n表达式：表达式：例题二发散：在在“伏安法伏安法”测电测电阻实验中，如果电流
8、表损坏了，阻实验中，如果电流表损坏了，给你一个电压不变的电源，一只给你一个电压不变的电源，一只电压表，一个阻值已知的电阻电压表，一个阻值已知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器，开关和几根导线，使用以上器材测出未知电阻材测出未知电阻Rx的值，画出电的值，画出电路图，写出所测的物理量和路图，写出所测的物理量和Rx的的最后表达式。最后表达式。R0RxVVU0UxS1.电路设计电路设计2.实验步骤实验步骤:（a）S闭合测出闭合测出R0的电压为的电压为U0;（b）再测出）再测出Rx的电压为的电压为Ux;（c）Rx=_。3.讨论改进讨论改进I=U0/R0I=Ux/RxUx*R0/U0实验改进方案（实
9、验改进方案（1）：）：R0RxVS2.实验步骤实验步骤:1S2(1)S1、S2合合,电压表的示数为电压表的示数为U1；(2)S1合，合，S2开电压表的示数为开电压表的示数为U2；（3）则）则Rx=_.I0=U2/R0R0VRx=Ux/Ix=(U1-U2)*R0/U2(U1-U2)*R0/U2R0RxVU1S1S1U2U1U1-U2 实验探究小灯泡的电阻次数次数电压电压U/vU/v电流电流I/AI/A电阻电阻R/R/灯泡亮度灯泡亮度1 12.52.50.240.2410.410.4亮亮2 22 20.220.229.19.1较亮较亮3 31.51.50.20.27.57.5暗暗平均值平均值 9
10、9结论结论电阻随电压升高而增大电阻随电压升高而增大在做计算题时，灯泡电阻的变化可以忽略在做计算题时，灯泡电阻的变化可以忽略1）用不同温度下测得的阻值求平均值不妥）用不同温度下测得的阻值求平均值不妥2）在额定电压下取几组数据求平均值，测）在额定电压下取几组数据求平均值，测小灯泡正常工作时电阻小灯泡正常工作时电阻 问题二：若小灯泡断路，则电压表和电流表会如问题二：若小灯泡断路，则电压表和电流表会如何变化？何变化？测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电阻问题二：若其他地方断路，则电压表和电流表会问题二：若其他地方断路，则电压表和电流表会如何变化？如何变化？测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电阻问题三：若小灯泡短路
11、，则电压表和电流表会如问题三：若小灯泡短路，则电压表和电流表会如何变化？何变化？测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电阻问题四：若电路正常，则当滑动变阻器的滑片向问题四：若电路正常，则当滑动变阻器的滑片向左（或向右）移动，电压表和电流表又会如何变左（或向右）移动，电压表和电流表又会如何变化？化？测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电阻知识网络知识网络原理原理滑动变阻滑动变阻器的作用器的作用结论结论待测物待测物理量理量电路图电路图R=UI灯泡两端的电压；灯泡两端的电压；通过灯泡的电流通过灯泡的电流灯泡的电阻随温度的升高而增大灯泡的电阻随温度的升高而增大作用：作用：通过改变电路中的电阻，通过改变电路中的电阻，逐渐
12、改变电路中的电流和部分电逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压路两端的电压保护电路保护电路1 1用用电电压压表表和和电电流流表表测测电电阻阻时时，它它的的依依据据是是_；已已知知电电压压表表和和电电流流表表示示数数如如图图所所示示，则则电电压压表表读读数数是是_，电电流流表表读读数数是是_，被被测测电阻是电阻是_。2 2一一个个额额定定电电压压为为3.8V3.8V的的小小灯灯泡泡，小小明明在在1.2V1.2V下下测测出出它它的的电电阻阻，接接着着又又将将灯灯泡泡两两端端电电压压调调到到3 38V8V测测出出其其电电阻阻，小小明明发发现现后后一一次次电电阻阻比比第第一一次次大大得得多，这是因为
13、多，这是因为()()A A实验方法不对实验方法不对 B B实验误差实验误差C C导体的电阻跟温度有关导体的电阻跟温度有关D D实验错误实验错误C3 3一一个个2020的的电电阻阻，接接在在由由4 4节节干干电电池池串串联联的的电电源源上上，要要测测这这个个电电阻阻中中的的电电流流和和两两端端的的电电压压，电电流流表表，电电压压表表选选的的量量程应为程应为 ()()A A0 00.6A0.6A，0 03V B3V B0 00.6A0.6A，0 015V15VC C0 03 A3 A，0 03 V D3 V D0 03 A3 A，0 015 V15 V5 5某同学按下图所示电路连好实验器材后，某同学按下图所示电路连好实验器材后，闭合开关，灯泡正常发光，但电压表指针闭合开关，灯泡正常发光，但电压表指针不动，这可能是不动，这可能是 ()()A A电流表烧坏，电路开路电流表烧坏，电路开路 B B电流表完好，与电流表相连的导线断了电流表完好，与电流表相连的导线断了C C电压表接线柱处导线短路电压表接线柱处导线短路 BC本节课你有什本节课你有什么收获呢？么收获呢？
