1、贵州省黔东南州凯里市学年高一上学期期末物2015-2016学年贵州省黔东南州凯里市高一（上）期末物理试卷一、选择题（共15小题，每小题4分，满分60分.第112小题只有一个选项正确；第1315小题有多个选项正确，全部正确得4分，选对但不全的得2分，有错的不得分。）1下列研究的物体的可以看成质点的是（）A研究钟表秒针的转动B研究地球围绕太阳转动C研究一列火车过拱桥D研究跳水运动员中翻腾的动作2关于伽利略理想斜面实验，以下说法正确的是（）A没有事实基础，只是科学抽象B完全是理想情况，没有事实基础C虽然是理想情况，但不缺少事实基础D以上说法都不正确3在国际单位中，下列哪一级单位全部属于基本单位（）A
2、米 牛顿 千克 B米 千克 秒C千克 焦耳 秒 D米每二次方秒 千克 秒4关于路程和位移，下列说法中正确的是（）A位移是矢量，它的大小叫做路程B在直线运动中，物体的位移就是路程C路程是表示物体位置变化的物理量，既有大小，也有方向D位移是表示物体位置变化的物理量，既有大小，也有方向5在100米竞赛中，用速度传感器测得某一运动员5s末瞬时速度为10.4m/s，10s末到达终点的瞬时速度为10.2m/s则他在此竞赛过程中的平均速度为（）A5.1m/s B10.0m/s C10.3m/s D10.4m/s6关于牛顿第三定律的说法中，正确的是（）A牛顿第三定律研究的是力与运动的关系B任何情况下，两个物体
3、间的作用力和反作用力大小相等C只有静止或匀速直线运动状态，作用力和反作用力的大小才相等D两个物体间的作用力和反作用力一定作用在同一个物体上7下列关于惯性的理解，正确的是（）A惯性就是惯性定律B静止的物体才有惯性C速度大的物体的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大D质量大的物体运动状态不易改变，因为质量大的物体惯性大8如图所示，轻质弹簧自由悬挂，其下端不挂物体时，弹簧的长度为10cm，现在弹簧的下端悬挂一质量为10N的物体时，弹簧的长度变为12cm，则该弹簧的劲度系数为（）A100N/m B5.0N/m C250N/m D500N/m9甲、乙两车同时同地做直线运动，如图是甲、乙两车向同一方向运动
4、的xt间图象，由该图象可知（）At2时刻甲车追上了乙车B0时刻两个物体相距最远C乙车始终行驶在甲车的前方D乙物体的速度始终大于甲物体的速度10质量为m的小球系在轻绳的下端，若在小球上施加一个水平力F，使小球在如图所示的位置保持静止，此时悬线偏离竖直方向的夹角，则力F的值为（）Amg sin Bmg cos Cmg tan D11一物体沿竖直墙面下滑，选择物体作为研究对象，其受力分析正确的是（）A B C D12一物体在水平面内做匀加速直线运动，先后依次经过A、B、C三个位置，已知物体从A到B所用的时间和从B到C所用的时间相等，则（）A物体经过C位置时的速度是经过B位置速度的两倍BBC段的位移是
5、AB段位移的两倍CAB段的速度变化量与BC段的速度变化量相等DAB段的平均速度等于BC段的平均速度13如图所示是某物体做直线运动的vt图象，由该图角可知，在04s的时间内（）A物体做匀加速直线运动B物体运动的加速度的大小为5m/s2C1s时物体的速度大小为5m/sD4s时物体距离出发点最远14一个物体受两个力的作用，大小分别为4N、5N，这两个力的合力可能是（）A0N B5N C8N D10N15取竖直向上为正方向，电梯运动的vt图象如图所示，根据vt图象结合牛顿第二定律进行分析，下列结论正确的是（）A02s内，电梯里的人处于超重状态B10s时，电梯里的人处于完全失重状态C电梯对人的支持力始终
6、等于人受到的重力D电梯对的人支持力总是等于人对电梯的压力二、解答题（共1小题，满分10分，其中第（1）、（2）（3）小题每空2分，第（4）小题每空1分，图象1分。）16利用如图甲所示实验装置，做“探究加速度与力、质量的关系”的实验（1）实验中，“保持小车质量不变的情况下，探究加速度与力的关系”，再“保持作用力不变，探究加速度与质量的关系”这种探究物理规律科学研究方向法叫做A类比法 B控制变量法 C等效替代法 D理想模型法（2）为了抵消摩擦阻力对实验的影响，该同学需要进行平衡摩擦阻力的操作下列做法正确的是A将木板带有滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B将木板不带滑轮的一端适当垫
7、高，使水上车在钩码拉动下恰好做匀加速运动C将木板带有滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动D将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动（3）如图乙所示是张力同学某次实验时打出的一条纸带，O、A、B、C、D为纸带上选取的4个计数点，已知两个计数点之间还有四个点没有画出，交流电的频率为50Hz根据纸带上提供的数据，可以求出这次实验小车运动的加速度为m/s2，打点计时器打B点是的速度为m/s（结果保留2位有效数字）（4）保持小车的质量一定，某同学得到小车运动的加速度与力的关系的数据如表所示，请先根据表格中的数据在坐标纸中描出遗漏的点，再作出aF图象如图，
8、并根据图象求得该小车的质量为kg（保留两位有效数字）加速度a（m/s2）小车受到的合力F/N0.91.02.12.03.03.03.94.05.05.0三、计算题（共4小题，满分30分）17汽车以某一初速度从坡顶开始下坡，在坡路上的加速度大小a=0.2m/s2，经过t=10s到距坡顶x=110m处，坡面可以简化为一倾斜的斜面，求汽车刚开始下坡时的速度大小18光滑水平桌面上有一个静止的物体，质量为5kg，在10N的水平恒力作用下开始运动，10s末的速度是多大？10s内通过的位移是多少？19如图所示，电梯有一人的质量为60kg站在电梯里的木块上，当电梯以加速度a=2m/s2加速下降时，人对木块的压
9、力是多大？20一个滑雪者，质量为50kg，以v0=2m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角=30，在滑下x=60m时的速度为10m/s，求滑雪者受到的阻力（包括摩擦力和空气阻力）四、附加题（共2小题，每题15分，满分30分）21质量为m=4kg的小物块以v0=8m/s的初速度沿无限长的粗糙斜面向上滑，0.8s后物块到达最高点，已知斜面的倾角=37，g=10m/s2求物块与斜面间的动摩擦因数（cos37=0.8，sin37=0.6）22如图，在水平面上质量为2kg的物体在与水平方向成=37的拉力F的作用下，由静止开始运动，运动2s后立即撤去拉力F，物体在水平面继续运动2.4s后速度减为零，物
10、体在整个过程中运动26.4m求拉力F的大小（已知cos37=0.8，sin37=0.6，取g=10m/s2）2015-2016学年贵州省黔东南州凯里市高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题4分，满分60分.第112小题只有一个选项正确；第1315小题有多个选项正确，全部正确得4分，选对但不全的得2分，有错的不得分。）1下列研究的物体的可以看成质点的是（）A研究钟表秒针的转动B研究地球围绕太阳转动C研究一列火车过拱桥D研究跳水运动员中翻腾的动作【考点】质点的认识【分析】质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身
11、无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略【解答】解：A、研究钟表秒针的转动，各点运动的情况不相同，不能看做质点，故A错误；B、研究地球的公转速度时，两者间距远大于地球自身大小，因此能看作质点，故B正确；C、研究火车通过路旁的一根电线杆的时间时，自身大小不能忽略，火车不可看做质点，故C错误；D、研究运动员做空翻动作时，人的形状不能忽略，要看具体的动作，所以“不能把它看成质点”故D错误故选：B2关于伽利略理想斜面实验，以下说法正确的是（）A没有事实基础，只是科学抽象B完全是理想情况，没有事实基础C虽然是理想情况，但不缺少事实基础D以上说法都不正确【考点】伽利略研究
12、自由落体运动的实验和推理方法【分析】伽利略在研究力与运动关系时成功地设计了理想斜面实验抓住了主要因素，忽略次要因素，依靠客观事实加大胆的科学推理得到正确的力与运动的关系【解答】解：在伽利略研究力与运动的关系时，是在斜面实验的基础上，成功地设计了理想斜面实验，他以实际的实验为依据，抓住了客观事实的主要因素，忽略了次要因素，从而能够更深刻地揭示了自然规律因此，理想实验是实际实验的延伸，而不是实际的实验，是建立在实际事实基础上的合乎逻辑的科学推断，故ABD错误，C正确故选：C3在国际单位中，下列哪一级单位全部属于基本单位（）A米 牛顿 千克 B米 千克 秒C千克 焦耳 秒 D米每二次方秒 千克 秒【
13、考点】力学单位制【分析】国际单位制中，基本物理量的单位有：米、秒、千克、安培、开尔文、摩尔、坎德拉【解答】解：A、米、千克是基本单位，而牛顿是导出单位故A错误；B、米、千克、秒都是基本单位故B正确；C、千克、秒是基本单位，而焦耳是导出单位故C错误；D、米每二次方秒是加速度的单位，是导出单位，千克、秒是基本单位故D错误故选：B4关于路程和位移，下列说法中正确的是（）A位移是矢量，它的大小叫做路程B在直线运动中，物体的位移就是路程C路程是表示物体位置变化的物理量，既有大小，也有方向D位移是表示物体位置变化的物理量，既有大小，也有方向【考点】位移与路程【分析】位移是矢量，是由初位置指向末位置的有向线
14、段；而路程是物体经过的轨迹的长度，是标量【解答】解：A、位移是由初位置指向末位置的有向线段，路程是物体经过的轨迹的长度，故位移不是路程，故A错误；B、若物体作单一方向的直线运动，位移的大小就等于路程，故B错误；C、位移是由初位置指向末位置的有向线段，是矢量，有大小，有方向；路程是物体经过的轨迹的长度，是标量，有大小，没有方向，故C错误，D正确；故选：D5在100米竞赛中，用速度传感器测得某一运动员5s末瞬时速度为10.4m/s，10s末到达终点的瞬时速度为10.2m/s则他在此竞赛过程中的平均速度为（）A5.1m/s B10.0m/s C10.3m/s D10.4m/s【考点】平均速度【分析】
15、平均速度应由平均速度的定义求，即物体的位移和发生这段位移所用的时间的比【解答】解：由平均速度的定义，总的位移是100m，总的时间是10s，所以有：V=故选：B6关于牛顿第三定律的说法中，正确的是（）A牛顿第三定律研究的是力与运动的关系B任何情况下，两个物体间的作用力和反作用力大小相等C只有静止或匀速直线运动状态，作用力和反作用力的大小才相等D两个物体间的作用力和反作用力一定作用在同一个物体上【考点】牛顿第三定律【分析】作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，且同时产生、同时变化、同时消失，作用在不同的物体上【解答】解：A、牛顿第三定律研究的是物体间的相互作用，故A错误；B、根据
16、牛顿第三定律可知，作用力与反作用力的大小相等、方向相反、作用在不同物体上，故B正确，D错误；C、作用力与反作用力同时产生、同时变化、同时消失，作用在不同的物体上不论物体做什么运动，两个力总是大小相等、方向相反，故C错误；故选：B7下列关于惯性的理解，正确的是（）A惯性就是惯性定律B静止的物体才有惯性C速度大的物体的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大D质量大的物体运动状态不易改变，因为质量大的物体惯性大【考点】惯性【分析】一切物体，不论是运动还是静止、匀速运动还是变速运动，都具有惯性，惯性是物体本身的一种基本属性，其大小只与质量有关，质量越大、惯性越大；惯性的大小和物体是否运动、是否受力以及运
17、动的快慢是没有任何关系的【解答】解：A、惯性是物体的固有属性，牛顿第一定律是惯性定律，它们是不同的，惯性定律是牛顿总结出来的，故A错误；B、惯性是物体本身的一种基本属性，其大小只与质量有关，质量越大、惯性越大，与速度无关，故BC错误；D、质量大的物体惯性大，运动状态不易改变，故D正确故选：D8如图所示，轻质弹簧自由悬挂，其下端不挂物体时，弹簧的长度为10cm，现在弹簧的下端悬挂一质量为10N的物体时，弹簧的长度变为12cm，则该弹簧的劲度系数为（）A100N/m B5.0N/m C250N/m D500N/m【考点】胡克定律【分析】根据弹簧的形变量，以及弹簧的弹力大小，结合胡克定律求出弹簧的劲
18、度系数【解答】解：根据平衡知，弹簧的弹力F=mg=10N，根据胡克定律得，弹簧的劲度系数k=故选：D9甲、乙两车同时同地做直线运动，如图是甲、乙两车向同一方向运动的xt间图象，由该图象可知（）At2时刻甲车追上了乙车B0时刻两个物体相距最远C乙车始终行驶在甲车的前方D乙物体的速度始终大于甲物体的速度【考点】匀变速直线运动的图像【分析】两图线的交点表示相遇位移时间图象的斜率等于物体的速度；斜率的正负表示速度的方向；根据速度关系分析两个物体间距离的变化，由此分析即可【解答】解：A、t2时刻前甲车在乙车之后，t2时刻两车到达同一位置，说明t2时刻甲车追上乙车，故A正确B、0时刻乙在甲的前方，根据位移
19、时间图象的斜率表示速度，则知甲开始运动后速度与乙同向，且速度比乙的速度大，所以两者间距不断减小，t2时刻两者相遇，t2时刻之后甲的速度比乙的速度大，两者间距增大，不能确定何时相距最远，故B错误C、t2时刻之前，乙车行驶在甲车的前方t2时刻之后，乙车行驶在甲车的后方故C错误D、根据斜率等于速度，则知乙物体的速度始终小于甲物体的速度故D错误故选：A10质量为m的小球系在轻绳的下端，若在小球上施加一个水平力F，使小球在如图所示的位置保持静止，此时悬线偏离竖直方向的夹角，则力F的值为（）Amg sin Bmg cos Cmg tan D【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【分析】对小
20、球受力分析，受重力、拉力和细线的拉力，根据平衡条件并结合合成法列式分析【解答】解：对小球受力分析，受重力、拉力和细线的拉力，如图所示：根据共点力平衡条件，有：F=mgtan故选：C11一物体沿竖直墙面下滑，选择物体作为研究对象，其受力分析正确的是（）A B C D【考点】力的合成与分解的运用【分析】对物体受力分析时要注意力的施力物体是谁，不能多分析了物体受到的力【解答】解：物体沿竖直的墙面下滑，物体只受到重力，A对墙壁没有压力，所以就没有摩擦力，故A正确，BCD错误故选：A12一物体在水平面内做匀加速直线运动，先后依次经过A、B、C三个位置，已知物体从A到B所用的时间和从B到C所用的时间相等，
21、则（）A物体经过C位置时的速度是经过B位置速度的两倍BBC段的位移是AB段位移的两倍CAB段的速度变化量与BC段的速度变化量相等DAB段的平均速度等于BC段的平均速度【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系【分析】匀加速直线运动的加速度不变，抓住时间相等可以得出速度变化量的关系，根据相等时间内的位移的变化可以得出两段过程中平均速度的大小关系【解答】解：A、由于A点的速度不为零，根据速度时间公式知，C点的速度不等于B点速度的2倍，故A错误B、物体做匀加速直线运动，连续两段过程的时间相等，由于平均速度不一定满足2倍的关系，则BC的位移不一定为AB段位移的2倍故B错
22、误C、根据v=at知，两段过程中的加速度相等，时间相等，则速度变化量相等，故C正确D、物体做匀加速直线运动，相等时间内的位移增大，时间相同，则AB段的平均速度小于BC段的平均速度，故D错误故选：C13如图所示是某物体做直线运动的vt图象，由该图角可知，在04s的时间内（）A物体做匀加速直线运动B物体运动的加速度的大小为5m/s2C1s时物体的速度大小为5m/sD4s时物体距离出发点最远【考点】匀变速直线运动的图像【分析】地vt图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，图象与坐标轴围成的面积表示位移由速度的正负分析何时物体距出发点最远【解答】解：A、在vt图象中，倾斜的直线表示匀变速
23、直线运动，在02s内物体沿负向做匀减速直线运动24s，物体做匀加速直线运动，故A错误；B、根据加速度的定义式得：a=5m/s2，故B正确；C、根据图象知，1s时物体的速度是5m/s，速度大小为5m/s，故C正确；D、图象与坐标轴围成的面积表示位移，知4s内物体的位移为0，则4s末物体回到了出发点，物体2s末物体离出发点最远，故D错误故选：BC14一个物体受两个力的作用，大小分别为4N、5N，这两个力的合力可能是（）A0N B5N C8N D10N【考点】力的合成【分析】两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零（方向相同）时合力最大，夹角180（方向相反）时合力最小，合力范围为：|F1+F
24、2|F|F1F2|【解答】解：当二力夹角为零时，即两个力在同一直线上，并且方向相同，合力最大、最大值为：F1+F2=5N+4N=9N；当夹角180时，即两个力在同一直线上，并且方向相反，合力最小、最小值为：F1F2=5N4N=1N；故合力的范围为1NF9N，故BC正确，AD错误；故选：BC15取竖直向上为正方向，电梯运动的vt图象如图所示，根据vt图象结合牛顿第二定律进行分析，下列结论正确的是（）A02s内，电梯里的人处于超重状态B10s时，电梯里的人处于完全失重状态C电梯对人的支持力始终等于人受到的重力D电梯对的人支持力总是等于人对电梯的压力【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重【分析】在速
25、度时间图象中，直线的斜率表示加速度，根据图象求出电梯的加速度，当人有向上的加速度时，此时人就处于超重状态，当人有向下的加速度时，此时人就处于失重状态【解答】解：A、在02s内，从速度时间图象可知，此时的加速度为正，说明电梯的加速度向上，此时人处于超重状态，故A正确；B、由图可知，在8s14s内，从速度时间图象可知，电梯向上做匀减速直线运动，加速度方向向下，处于失重状态由于不知道最大速度，所以不能计算出加速度的大小，电梯和电梯内的人不一定处于完全失重状态，故B错误C、由A和B的分析可知，电梯对人的支持力不是始终等于人受到的重力，故C错误D、电梯对的人支持力和人对电梯的压力是作用力与反作用力，总是
26、大小相等方向相反，故D正确故选：AD二、解答题（共1小题，满分10分，其中第（1）、（2）（3）小题每空2分，第（4）小题每空1分，图象1分。）16利用如图甲所示实验装置，做“探究加速度与力、质量的关系”的实验（1）实验中，“保持小车质量不变的情况下，探究加速度与力的关系”，再“保持作用力不变，探究加速度与质量的关系”这种探究物理规律科学研究方向法叫做BA类比法 B控制变量法 C等效替代法 D理想模型法（2）为了抵消摩擦阻力对实验的影响，该同学需要进行平衡摩擦阻力的操作下列做法正确的是DA将木板带有滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B将木板不带滑轮的一端适当垫高，使水上车在钩
27、码拉动下恰好做匀加速运动C将木板带有滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动D将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动（3）如图乙所示是张力同学某次实验时打出的一条纸带，O、A、B、C、D为纸带上选取的4个计数点，已知两个计数点之间还有四个点没有画出，交流电的频率为50Hz根据纸带上提供的数据，可以求出这次实验小车运动的加速度为0.50m/s2，打点计时器打B点是的速度为0.70m/s（结果保留2位有效数字）（4）保持小车的质量一定，某同学得到小车运动的加速度与力的关系的数据如表所示，请先根据表格中的数据在坐标纸中描出遗漏的点，再作出aF图象如图，
28、并根据图象求得该小车的质量为1.0kg（保留两位有效数字）加速度a（m/s2）小车受到的合力F/N0.91.02.12.03.03.03.94.05.05.0【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系【分析】（1）实验要探究三个变量之间的关系，应采用控制变量法研究；（2）平衡摩擦力的时候，小车要挂上纸带，且平衡掉摩擦力的标志是，放开手，轻推小车小车能匀速运动；（3）根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上B点时小车的瞬时速度大小；（4）根据描点法作出图象，根据图象的斜率表示质量的倒数求解质量【解答】
29、解：（1）实验要探究三个变量之间的关系，应采用控制变量法研究，即“保持小车质量不变的情况下，探究加速度与力的关系”，再“保持作用力不变，探究加速度与质量的关系”故选：B（2）在平衡摩擦力的时候，需要把纸带也挂在小车上，也就是我们不仅仅平衡掉小车受到的摩擦力，还需要平衡由纸带造成的摩擦阻力，即将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，故D正确故选：D（3）相邻两个记数点之间还有四个打出点，因此相邻两个计数点间的时间间隔为T=0.1s；根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，有：vB=0.70m/s根据匀变速直线运动推论x=aT2，可得：a=0.50m/s2；（4）根据描点法作出图象，如图所示：根据牛顿第二定律得：F=Ma，解得：a=，则aF图象的斜率表示质量的倒数，根据图象可知，斜率k=.0，则质量M=故答案为：（1）B；（2）D；（3）0.50；0.70；（4）如图所示；1.0三、计算题（共4小题，满分30分）17汽车以某一初速度从坡顶开始下坡，在坡路上的加速度大小a=0.2m/s2，经
