1、 第四单元第四单元 走进走进法治天地法治天地 第第一框一框 法律法律为我们护航为我们护航第十课第十课 法律伴我们成长法律伴我们成长旧知回顾旧知回顾1.1.法律的特征是什么？法律的特征是什么？法律是由国家制定或认可的。法律是由国家制定或认可的。法律是由国家强制力保证实施的。法律是由国家强制力保证实施的。法律对全体社会成员具有普遍约束力。法律对全体社会成员具有普遍约束力。2.2.生活与法律有什么关系？生活与法律有什么关系？生活与法律息息相关（生活离不开法律）。生活与法律息息相关（生活离不开法律）。3.3.法律有什么作用？法律有什么作用？规范作用规范作用 保护作用保护作用情境导入情境导入 20120
2、16 6年年4 4月月3 3日日，临沧市某网站上，临沧市某网站上发发布了数张一布了数张一名名9 9岁男童岁男童遍体鳞伤遍体鳞伤，遭养母，遭养母虐待虐待的照片，引发了一的照片，引发了一场轩然大波场轩然大波。几。几天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪伤害罪刑事拘留，临沧市临翔区刑事拘留，临沧市临翔区检察院检察院以李某涉嫌故意伤害罪，以李某涉嫌故意伤害罪，向临翔区向临翔区法院法院提起提起公诉。公诉。201 2016 6年年9 9月月3030日下午日下午2 2点，临翔点，临翔区人民法院作出一审宣判：被告人李某区人民法院作出一审宣判：被告人李某犯故意伤害罪，被判处有
3、期徒刑六个月。犯故意伤害罪，被判处有期徒刑六个月。想一想：材料表明了谁保护了未成年人想一想：材料表明了谁保护了未成年人的合法权益？的合法权益？法律法律 十八届四中全会十八届四中全会以来，中国进入了以来，中国进入了全面全面依法治国依法治国的时代，现实生活中不尊重的时代，现实生活中不尊重未成未成年人，侵犯未成年人合法权益年人，侵犯未成年人合法权益的现象较为的现象较为普遍，从而指出未成年人需要普遍，从而指出未成年人需要国家给予特国家给予特殊的保护，未成年人也应该增强自我保护殊的保护，未成年人也应该增强自我保护意识，意识，学会运用法律手段保护自己的权益。学会运用法律手段保护自己的权益。这一节课就让我们
4、来探讨这一节课就让我们来探讨“法律为我们护法律为我们护航航”的话题。的话题。第第一框一框 法律为我们护航法律为我们护航一一 探究点一：我们需要特殊保护探究点一：我们需要特殊保护法律与未成年人法律与未成年人活动一：情景再现活动一：情景再现生活中的未成年人生活中的未成年人请同学们翻开课本至请同学们翻开课本至P95P95，看看，看看“运用你的经验运用你的经验”栏目。栏目。想一想：想一想：(1)(1)在生活中，作为未成年人的我们享受哪些特殊的保在生活中，作为未成年人的我们享受哪些特殊的保护与关爱？护与关爱？提示：有来自家庭方面的保护、学校方面的保护、提示：有来自家庭方面的保护、学校方面的保护、社会方面
5、的保护、司法方面的保护等。社会方面的保护、司法方面的保护等。一一、我们需要特殊保护一、我们需要特殊保护1 1、什么是未成年人？、什么是未成年人？在我国，未成年人是指在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民未满十八周岁的公民。2 2、我们未成年人为什么需要特殊保护？、我们未成年人为什么需要特殊保护？未成年人的未成年人的身心发育尚不成熟身心发育尚不成熟，自我保护自我保护能力弱能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强辨别是非能力和自我控制能力不强，容容易受到不良因素的影响和不法侵害易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特需要给予特殊的保护。（自身需要）殊的保护。（自身需要）未成年人的未成年人的生存与发
6、展事关人类的未来生存与发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。类的共识。保护未成年人的合法权益，是保护未成年人的合法权益，是人类文明和人类文明和社会进步的应有之义社会进步的应有之义。（社会发展需要）（社会发展需要）2.怎样才能使未成年人免受伤害呢？怎样才能使未成年人免受伤害呢？探究二：阅读课本探究二：阅读课本P9P96 6 “探究与分享探究与分享”栏目。栏目。想一想：想一想：1.你认为未成年人容易受到伤害的原因有哪些你认为未成年人容易受到伤害的原因有哪些？1、提提示示：未未成成年年人人受受法法律律特特殊殊保保护护的的原原
7、因因：身身心心特特点点：身身心心发发育育尚尚不不成成熟熟，自自我我保保护护能能力力较较弱弱，辨辨别别是是非非能能力力和和自自我我控控制制能能力力不不强强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。容易受到不良因素的影响和不法侵害。3 3、怎样才能使未成年人免受伤害呢？怎样才能使未成年人免受伤害呢？国家：国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为制定和完善相关的未成年人保护的法律，为更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。社会：社会：努力营造一个有利于未成年人健康成长的社努力营造一个有利于未成年人健康成长的社会环境。会环境。家庭家庭：以正确、合理的方式教育孩
8、子、关心孩子，：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护职责。职责。学校：学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。未成年人：未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力，增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。学会用法律来保护自己。一 探究点二：感受法的关爱探究点二：感受法的关爱一二活动二：未成年人保护法活动二：未成年人保护法请同学们阅读课本请同学
9、们阅读课本P9P97 7，“相关链接相关链接”栏目栏目思考：思考：人人类为什么关注儿童的什么关注儿童的权利利？为什么？为什么联合国联合国儿童权利公约儿童权利公约会成为世界上最广为会成为世界上最广为接受的公约之一？接受的公约之一？提示：未成年人的生存和发展事关人类的未来，提示：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义文明和社会进步的应有之义。一 探究三：感受法的关爱探究三：感受法的关爱一二活动二：未成年人保护法活动二：
10、未成年人保护法请同学们阅读课本请同学们阅读课本P98P98，“相关链接相关链接”栏目栏目思考：思考：(1)你知道哪些对未成年人实施特殊保你知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律法规？护的法律法规？提示：提示：中华人民共和国宪法、中华人民共中华人民共和国宪法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国婚和国未成年人保护法、中华人民共和国婚姻法、中华人民共和国劳动法等，其中未姻法、中华人民共和国劳动法等，其中未成年人保护法和预防未成年人犯罪法是国成年人保护法和预防未成年人犯罪法是国家制定的专门保护未成年人的法律。家制定的专门保护未成年人的法律。对未成年人的特殊保护，并未违背对未成年人的特殊保护，并
11、未违背“法律面前人人平等法律面前人人平等”的原则，而是对的原则，而是对这一原则的真正体现。这一原则的真正体现。（2）未成年人受到法律特殊保护，是否）未成年人受到法律特殊保护，是否违背了违背了“法律面前人人平等法律面前人人平等”的原则？的原则？4 4、我我国国保保护护未未成成年年人人的的法法律律及及保保护护措措施施分分别别是什么？是什么？(1)(1)我我国国宪宪法法和和婚婚姻姻法法、义义务务教教育育法法等等法法律律，都都对对保保护护未未成成年年人人作作出出了了特特别别规规定定；我我国国还还颁颁布布了了未未成成年年人人保保护护法法、预预防防未未成成年年人人犯犯罪罪法法等等专专门门法法律律，给给予予
12、未未成成年人特殊关爱和保护。年人特殊关爱和保护。(2)(2)保保护护未未成成年年人人，是是国国家家机机关关、武武装装力力量量、政政党党、社社会会团团体体、企企业业事事业业组组织织、城城乡乡基基层层群群众众自自治治组组织织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。(3)(3)家家庭庭保保护护、学学校校保保护护、社社会会保保护护和和司司法法保保护护四四位位一一体体，构构筑筑起起保保障障未未成成年年人人合合法法权权益益的的四四道道防防线线，形形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。为了保护未成年人的
13、合法权益，我国未成年人为了保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？保护法设置了几道防线？家庭保护家庭保护 学校保护学校保护 社会保护社会保护 司法保护司法保护保护未成年人保护未成年人是全社会的共同责任。是全社会的共同责任。第一个阵地、基础第一个阵地、基础重要作用重要作用不可缺少不可缺少重要保障重要保障 小军（化名）小军（化名）纵火少年犯之一，年仅纵火少年犯之一，年仅1313岁。在他不满岁时，岁。在他不满岁时，父母离异父母离异。当时，法院将。当时，法院将他判归父亲抚养，但由于父亲阻拦，他判归父亲抚养，但由于父亲阻拦，小军再没见小军再没见过母亲过母亲。之后父亲之后父亲对他不管不问
14、，还经常打他对他不管不问，还经常打他。他的手掌经常肿得他的手掌经常肿得“跟馒头似的跟馒头似的”，至今，手上，至今，手上还留有痕迹。还留有痕迹。案例探究案例探究1：开始：开始、小军走向违法道路的原因是多方面的，小军走向违法道路的原因是多方面的，通过看报道，你认为起因是什么？通过看报道，你认为起因是什么？2、你认为，家长应怎样做呢？、你认为，家长应怎样做呢？知识探究一：家庭保护知识探究一：家庭保护1、家庭保护的要求：、家庭保护的要求：2、家庭保护的作用、家庭保护的作用：3、家庭保护的内容、家庭保护的内容 要求父母或其他监护人依法履行对未成年要求父母或其他监护人依法履行对未成年人人监护的职责和监护的
15、职责和抚养的义务，尊重未成年抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。人受教育的权利。第一层：使未成年人的合法权益免受第一层：使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。来自家庭方面的侵害。第二层：为未成年人提供适宜的家庭第二层：为未成年人提供适宜的家庭环境。环境。NO。21 1、保护未成年人的合法权益、保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未不得虐待、遗弃未成年人成年人2 2、应当以适当的方法教育未成年人。、应当以适当的方法教育未成年人。3 3、应当以健康的思想、品行教育未成年人、应当以健康的思想、品行教育未成年人案例探究案例探究2：发展：发展 小军在学校喜欢和人打架，经常不交作小军在学校喜欢和
16、人打架，经常不交作业，学习很差，老师对其不闻不问，于业，学习很差，老师对其不闻不问，于是，小军开始逃课是，小军开始逃课。（1）学校应该在哪些方面保护未）学校应该在哪些方面保护未成年人成年人?知识探究二、学校保护知识探究二、学校保护1、学校保护的要求：、学校保护的要求：2、学校保护的作用：、学校保护的作用：3、学校保护的内容、学校保护的内容 学校等教育机构依照法律规定，对未学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。合法权益实施保护。未成年人有很长时间是在学校度过的，未成年人有很长时间是在学校度过的，学校的教职工对未成年人的培养教育负有学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。重大的责任。未成年人的未成年人的教育教育和和发展发展人身权利人身权利的维护的维护生命安全生命安全的保障等的保障等3、学校保护的内容、学校保护的内容案例探究案例探究3：放纵：放纵 逃课的小军开始沉迷于网吧。小逃课的小军开始沉迷于网吧。小军居住的小区，有很多网吧，上面贴着军居住的小区，有很多网吧，上面贴着“未成年人禁止入内未成年人禁止入
