1、实用类文本实用类文本复习复习新闻类文本阅读新闻类文本阅读新闻阅读新闻阅读（1 1）基本特点：真实性、时效性、准确性）基本特点：真实性、时效性、准确性.（2 2）最主要的特点：）最主要的特点：“用事实讲话用事实讲话”。（3 3）基本结构：标题、导语、主体、背景、）基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。结语。（4 4）新闻六要素：时间、地点、人物、事）新闻六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结局。件的起因、经过、结局。真实是新闻的生命，准确是新闻的灵魂真实是新闻的生命，准确是新闻的灵魂真实性是新闻的生命：真实性是新闻的生命：一是使用一是使用准确数据准确数据，二是客观，二是客观反映新闻现场
2、反映新闻现场，三是三是还原采访经过还原采访经过，四是采用，四是采用细节描写细节描写五是采五是采用用第一人第一人称叙事。称叙事。准确是新闻的灵魂准确是新闻的灵魂:准确的准确的数据数据能加强事实的真实可信度，能加强事实的真实可信度，准确的准确的叙述和描写叙述和描写能塑造典型的人物形象，使能塑造典型的人物形象，使人血肉鲜明，性格突出，或者营造出新闻场景，人血肉鲜明，性格突出，或者营造出新闻场景，使读者如亲历其境。使读者如亲历其境。标题标题特点：特点：准确、凝练、新颖、醒目准确、凝练、新颖、醒目形式：单行标题，多行标题形式：单行标题，多行标题引题（引标）：引题（引标）：放在正题前，揭示消息的思放在正题
3、前，揭示消息的思想意义或交待形势、说明背景、烘托气氛、想意义或交待形势、说明背景、烘托气氛、说明原因、引出正题等说明原因、引出正题等正题（主标）：正题（主标）：对一则消息内容的高度概括对一则消息内容的高度概括 副题（副标）：副题（副标）：揭示结果和内容提要，起补揭示结果和内容提要，起补充说明的作用充说明的作用榜上无名脚下有路（引题）榜上无名脚下有路（引题）青工董云峰业余发明获两项专利（主题）青工董云峰业余发明获两项专利（主题）标题的作用标题的作用1 1、分析新闻标题的、分析新闻标题的、分析新闻标题的、分析新闻标题的表达技巧表达技巧表达技巧表达技巧及其作用及其作用及其作用及其作用2 2、分析新闻
4、标题、分析新闻标题、分析新闻标题、分析新闻标题对概括对概括对概括对概括新闻内容表达新闻内容表达新闻内容表达新闻内容表达新闻主题新闻主题新闻主题新闻主题的的的的作用作用作用作用3 3、分析新闻标题对、分析新闻标题对、分析新闻标题对、分析新闻标题对吸引读者吸引读者吸引读者吸引读者的作用的作用的作用的作用4 4、分析新闻标题对、分析新闻标题对、分析新闻标题对、分析新闻标题对表达记者观点和感情表达记者观点和感情表达记者观点和感情表达记者观点和感情的作用的作用的作用的作用导语导语消息的消息的第一句话或第一段话第一句话或第一段话以凝练简明的语以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新言，概述
5、新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。闻的中心。导语有三大使命：导语有三大使命：一是一是介绍最重要、最精彩的事实介绍最重要、最精彩的事实；二是二是揭示消息的主题揭示消息的主题；三是三是引起读者的阅读兴趣引起读者的阅读兴趣。导语的作用大致有以下几点：导语的作用大致有以下几点：（1 1）概括新闻要点，揭示新闻主题）概括新闻要点，揭示新闻主题（2 2）定下感情基调，营造氛围）定下感情基调，营造氛围（3 3）引出下文（铺垫）引出下文（铺垫）（4 4）制造悬念，激发读者的兴趣）制造悬念，激发读者的兴趣主体主体作用和功能：作用和功能：一是一是对导语进行解释、深化和具体化。对导语进行解释、深化和具体化
6、。二是二是补充新的事实补充新的事实。导语中未提及而又能表现。导语中未提及而又能表现新闻主题的事实和其他要素，便由主体补充出新闻主题的事实和其他要素，便由主体补充出来。来。按按事情发生发展的先后顺序事情发生发展的先后顺序安排层次，安排层次，按按事事物之间的逻辑关系物之间的逻辑关系安排层次。安排层次。背景背景指事件的历史背景、周围背景与其它方面的指事件的历史背景、周围背景与其它方面的联系等。（不是所有的消息都有背景和结尾）联系等。（不是所有的消息都有背景和结尾）作用：作用：全方位地为人物服务全方位地为人物服务（人物）（人物）更深刻地突显主题更深刻地突显主题（主题）（主题）增强文章的感染力增强文章的
7、感染力（效果）（效果）体现新闻的体现新闻的 真实性真实性（特性）（特性）一般技巧：人物一般技巧：人物+主题主题+效果效果+特性特性结语结语 消息的消息的最后一句话或一段话最后一句话或一段话，表现事物，表现事物的完整性和逻辑的严密性。紧扣主题的抒情的完整性和逻辑的严密性。紧扣主题的抒情议论，突出和深化主题，语言较为精练。有议论，突出和深化主题，语言较为精练。有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。可对全文内容作可对全文内容作概括性小结概括性小结；可用；可用带有带有启发激励性的语言启发激励性的语言作结；可作结；可对发展趋势作预对发展趋势作预测测；可；可提出值得深思
8、的问题提出值得深思的问题。结语的作用：结语的作用：对全文作概括小结，对全文作概括小结，阐明新闻事实的意义；升华主题阐明新闻事实的意义；升华主题使新闻事实充实丰满、解答读者疑问，使新闻事实充实丰满、解答读者疑问，可提出值深思的问题，引发读者思考。可提出值深思的问题，引发读者思考。结构结构金字塔式结构金字塔式结构又叫编年体结构。往往又叫编年体结构。往往按时间按时间顺序顺序来安排事实，先发生的放在前面，后发来安排事实，先发生的放在前面，后发生的放在后面。生的放在后面。这种结构这种结构叙事条理清晰，现场感强叙事条理清晰，现场感强，且且很适合写那些故事性强、以情节取胜的新闻，很适合写那些故事性强、以情节
9、取胜的新闻，尤适合写现场目击记。其缺点是尤适合写现场目击记。其缺点是开头平淡，开头平淡，难以一下子吸引受众；消息的精华也可能淹难以一下子吸引受众；消息的精华也可能淹没在长篇的叙述之中没在长篇的叙述之中。结构结构倒金字塔式结构倒金字塔式结构是一种头重脚轻式的结构，它把最是一种头重脚轻式的结构，它把最重要的材料放在篇首，最不重要的材料放在篇末，重要的材料放在篇首，最不重要的材料放在篇末，从导语至结尾按从导语至结尾按重要性程度递减的顺序重要性程度递减的顺序来组织安排来组织安排新闻材料。新闻材料。倒金字塔式结构倒金字塔式结构便于受众迅速掌握全篇之精华，便于受众迅速掌握全篇之精华，满足受众尽快获取最新消
10、息之需求满足受众尽快获取最新消息之需求。用它来写非事。用它来写非事件性新闻、富有人情味、故事情强的新闻，就不太件性新闻、富有人情味、故事情强的新闻，就不太适合。适合。怎么考？怎么考？一、文章写了什么？一、文章写了什么？（筛选信息，概括要点）（筛选信息，概括要点）二、文章怎样写的？二、文章怎样写的？（分析文本的文体特征表现手法和语言特色）（分析文本的文体特征表现手法和语言特色）三、为什么这样写？三、为什么这样写？（鉴赏评价文本某些特色）（鉴赏评价文本某些特色）四、针对文本你有什么看法？四、针对文本你有什么看法？（探究）（探究）解题方法技巧解题方法技巧考点考点1：分析文本的文体特征：分析文本的文体
11、特征 标题、导语、主体、背景、结语的作用标题、导语、主体、背景、结语的作用考点考点2：分析文本的主要表现手法分析文本的主要表现手法修辞手法修辞手法一般技巧：手法一般技巧：手法+内容内容+效果效果比喻比喻使语言形象生动，增加语言色彩。使语言形象生动，增加语言色彩。拟人拟人把事物当人写，使语言形象生动。把事物当人写，使语言形象生动。夸张夸张为突出某一事物或强调某一感受。为突出某一事物或强调某一感受。排比排比增强语言气势，加强表达效果。增强语言气势，加强表达效果。对偶对偶使语言简练工整。使语言简练工整。引用引用增强语言说服力。增强语言说服力。设问设问引起读者注意、思考。引起读者注意、思考。反问反问起
12、强调作用，增强肯定语气。起强调作用，增强肯定语气。对比对比突出其中一种事物或其特点。突出其中一种事物或其特点。反复反复突出思想突出思想,强调感情强调感情,分清层次分清层次,加强节奏感加强节奏感,增强旋律美增强旋律美考点考点2：分析文本的主要表现手法分析文本的主要表现手法表达方式表达方式表达方式：记叙、描写、抒情、议论表达方式：记叙、描写、抒情、议论 常用表达方式的基本作用常用表达方式的基本作用、各种表达方式是否运用自如，灵活多变；、各种表达方式是否运用自如，灵活多变；、叙述人称的选择，第一人称第二人称的好处；、叙述人称的选择，第一人称第二人称的好处；、叙述顺序的安排，倒插叙手法的运用及作用；、
13、叙述顺序的安排，倒插叙手法的运用及作用；、描写的特点（白描细描、细腻生动），心理、描写的特点（白描细描、细腻生动），心理描写、细节描写、景物描写等的作用。描写、细节描写、景物描写等的作用。考点考点2：分析文本的主要表现手法分析文本的主要表现手法叙述方式叙述方式（叙述方式作用）（叙述方式作用）方法小结方法小结（1）顺叙顺叙（按事情发展先后顺序）脉络清楚、印象深。（按事情发展先后顺序）脉络清楚、印象深。作用：叙事有头有尾，条理清晰，连贯性强。作用：叙事有头有尾，条理清晰，连贯性强。（2）倒叙倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的
14、平板单调，增作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。强文章的生动性。（3）插叙插叙（叙事时中断线索，插入相关另一件事。）（叙事时中断线索，插入相关另一件事。）作用：对叙事起补充衬托作用，丰富形象，突出中心作用：对叙事起补充衬托作用，丰富形象，突出中心考点考点2：分析文本的主要表现手法分析文本的主要表现手法人称作用人称作用一般技巧：人称作用一般技巧：人称作用=人物人物+内容内容+语言语言叙述人称的选择（方法小结）叙述人称的选择（方法小结）1.第一人称：便于叙述故事第一人称：便于叙述故事.充当线索，便于心理描写充当线索，便于心理描写.抒发情感等；抒发情感等；2.第二人称：拉
15、近和读者的距离，便于抒发情感，显第二人称：拉近和读者的距离，便于抒发情感，显得亲切。得亲切。3.第三人称：拉开和读者的距离，这样便于议论，因第三人称：拉开和读者的距离，这样便于议论，因为议论是要冷静的，所以抒情时常用为议论是要冷静的，所以抒情时常用“你你”.议论时常议论时常用用“他他”。考点考点2：分析文本的描写手法分析文本的描写手法细节描写细节描写写人细节写人细节=细节内容细节内容+独特形象独特形象+表现主题表现主题句式：通过描写句式：通过描写等细节，等细节，地刻画出地刻画出一一个个形象，突出形象，突出（主题思想）（主题思想）场面细节场面细节=细节内容细节内容+读者感受读者感受+表现主题表现
16、主题句式：通过对句式：通过对等的描写，传神地写出在场等的描写，传神地写出在场人人 的心情，烘托了一种的心情，烘托了一种的现场气氛，的现场气氛，使读者仿佛置身于现场之中，产生身临其境之使读者仿佛置身于现场之中，产生身临其境之感。真实性和感染力都很强。真实地反映了感。真实性和感染力都很强。真实地反映了。表达了怎样的情感倾向。表达了怎样的情感倾向。细节描写的作用：细节描写的作用：1增强新闻的真实性（真实再现）增强新闻的真实性（真实再现）2增强新闻的形象性（如见其人）增强新闻的形象性（如见其人）3增强新闻的现场感（如临其境）增强新闻的现场感（如临其境）4增强新闻的深刻性（人物态度）增强新闻的深刻性（人物态度）5凸显新闻人物特点（人物性格）凸显新闻人物特点（人物性格）考点考点2：分析文本的描写手法分析文本的描写手法侧面描写侧面描写侧面描写【方法小结侧面描写【方法小结】增强了新闻的真实性可信度增强了新闻的真实性可信度（真实性）（真实性）使使新闻具有生命力与感染力（感染力）新闻具有生命力与感染力（感染力）烘托了人物形象，使之立体丰满（人物）烘托了人物形象，使之立体丰满（人物）更有利突出文章的主题（主
