1、P92 P92 文言实词的考法文言实词的考法 一、一词多义一、一词多义 1.1205 1.1205 实词量的积累实词量的积累 2.2.语境推断语境推断即时小练即时小练1.1.B B “穷穷”的多种义项：的多种义项：寻求到尽头寻求到尽头/动词；动词；穷尽穷尽/动词；动词；处境困难处境困难/形容词。形容词。2.2.A A B B 应解释为应解释为“标志标志”；C C 应解释为应解释为“停息停息”由由“住宿住宿”这个意思引申而来这个意思引申而来 D D 应解释为应解释为“赞扬赞扬”。二、古今异义（一般考双音节词）二、古今异义（一般考双音节词）2017 2017 可惜可惜 2016 2016 裹粮裹粮
2、 2015 2015 下车下车 2014 2014 振发振发 P93 P93 即时小练即时小练 3.D3.D 4.B 4.B 分别分别分辨分辨 对面对面当面当面 人物人物别人的物品别人的物品三、通假三、通假 通、同都算通、同都算 1.1.形近形近 2.2.音近（音近（阳阳狂狂佯佯狂）狂）原则：从简原则：从简P93 P93 即时小练即时小练 5.5.B B解解：解除包围。：解除包围。6.6.B B卒卒最后，终了最后，终了 没没殁殁 辟辟避避 辩辩辨，分别辨，分别，辨别。，辨别。四、词类活用四、词类活用 回忆词类活用的判定方法回忆词类活用的判定方法将军身披坚执锐将军身披坚执锐 五、偏义复词五、偏义
3、复词 略略尝试总结尝试总结方法方法 P94P941.1.语法分析，看看句中需要什么词性语法分析，看看句中需要什么词性 肃肃adjadj代入文章，少谓语代入文章，少谓语2.2.看语境看语境在谈论什么话题在谈论什么话题 语境中谈作文附和规矩，而没有谈语境中谈作文附和规矩，而没有谈人品人品3.3.明确话题（还是语境啊！）明确话题（还是语境啊！）将、卒关系将、卒关系 次：驻扎；次：驻扎；列坐其次（水边，列坐其次（水边，地方）地方）请补充请补充方法三方法三联想联想4.4.色色养：人养：人子和颜悦色奉养父母或承顺父母为子和颜悦色奉养父母或承顺父母为“色养色养”。乖：违背。乖隔：分离、别离，阻隔。乖：违背。
4、乖隔：分离、别离，阻隔。抵抵掌：击掌，表示兴奋地谈论的样子。掌：击掌，表示兴奋地谈论的样子。怛怛然：忧伤的样子；惊惧的样子。然：忧伤的样子；惊惧的样子。期期请回忆例句请回忆例句 期功强近之亲期功强近之亲/期年期年/终期于尽终期于尽/期我决斗某所期我决斗某所 期待期待/5.5.苟苟捐之足以为名，而得之足以为罪，则捐之足以为名，而得之足以为罪，则千金千金有所有所必割必割；苟苟捐之不足以为名，而得之不足以为罪，则捐之不足以为名，而得之不足以为罪，则锥刀锥刀有所有所必算必算。今今也制民之产，也制民之产，仰仰不不足以足以事事父母，父母，俯俯不不足以足以畜畜妻子；妻子；乐岁乐岁终身终身饱，饱，凶年凶年不不
5、免于免于死亡。死亡。上古上古竞竞于于道德，道德，中世中世逐逐于于智谋，智谋，当今当今争争于于气力。（气力。（五蠹五蠹）忠忠不必不必用用兮，贤不必兮，贤不必以以。（屈原列传屈原列传）信信而而见疑见疑，忠而，忠而被谤被谤。（。（屈原列传屈原列传）秦秦人人追亡逐追亡逐北北，伏尸百万，流血漂橹。（伏尸百万，流血漂橹。（过秦论过秦论）请总结读法：请总结读法：方法四：对称猜读方法四：对称猜读6.6.病目眚病目眚眚：眚：眼病，类似白内障；眼病，类似白内障；灾难；灾难；过错。过错。病：病：V V 患了患了病病今公子有今公子有急急，此乃臣效命之秋，此乃臣效命之秋也。也。安在安在公子能公子能急急人之困人之困也？也
6、？论论者以窃符为信陵君之者以窃符为信陵君之罪罪，余以为此未足以，余以为此未足以罪罪信陵也。夫强秦之暴信陵也。夫强秦之暴亟矣，今悉兵以临赵，赵必亡。赵，魏之障也。赵亡，则魏且为之后。亟矣，今悉兵以临赵，赵必亡。赵，魏之障也。赵亡，则魏且为之后。赵、魏，又楚、燕、齐诸国之障也，赵、魏亡，则楚、燕、齐诸国为赵、魏，又楚、燕、齐诸国之障也，赵、魏亡，则楚、燕、齐诸国为之后。天下之势，未有岌岌于此者也。故救赵者，亦以救魏，救一国之后。天下之势，未有岌岌于此者也。故救赵者，亦以救魏，救一国者，亦以救六国也。窃魏之符以纾魏之患，借一国之师以分六国之灾，者，亦以救六国也。窃魏之符以纾魏之患，借一国之师以分六国之灾，夫奚不可夫奚不可者者唐顺之唐顺之信陵君救赵论信陵君救赵论方法总结方法总结7.7.文言文言实词中当遇到某字的本义、引申义都讲不通时，便可以实词中当遇到某字的本义、引申义都讲不通时，便可以从通假从通假字角度字角度考虑考虑。8.8.百步穿杨百步穿杨无他，手熟而已，无他，手熟而已，文言文能通读，无他，语感而已文言文能通读，无他，语感而已！
