1、中学学年度第一学期教育教学工作总结凝心聚力抓教学 同心同德谋发展丹凤县商镇中学20112012学年度第一学期教育教学工作总结本期，在上级有关部门的正确领导与关心支持下，校党支部、校委会带领全体职工认真贯彻落实科学发展观，紧紧围绕办学目标，统一思想，明晰工作思路，认真分析形势和任务，提出了“关注过程，着眼细节，重在落实”的工作指导方针，排难奋进，强化常规管理，加强师德师风建设，深化学校文化建设，创建市级平安校园，以务实勤奋的工作态度做好学校工作，各项工作取得可喜的成绩，现将工作总结如下：一、主要成绩1、圆满完成各类创建工作。结合县2011年省级“卫生县城”、“义务教育均衡发展合格县”、“绿色模范
2、县”、“平安丹凤”、“科技示范县”创建及市级学校发展316督导评估要求，学校高度重视、夯实责任、高标准落实，确保了创建和评估工作圆满完成。2、荣获2011年学校获县级“完成教学目标任务奖”。3、强化教师队伍建设，深化纪律整顿和优良学风建设。加强教职工队伍建设，强化层级管理，细化工作过程，教师工作责任心进一步加强，学校“五风”明显改善，学校社会声誉明显提高。学校被市教育局命名为“和谐领导班子”、“依法治校”示范校，县级“师德师风”先进集体。4、加强党建工作。学校党支部围绕抓党建、促教学、求发展、创辉煌的工作思路，深入开展了党员“三联系三示范”及党建示范点创建活动，有力的推动了学校各项工作，深受社
3、会各界、学生、家长的好评。2011年底代表县事业单位迎接市委年终党建检查。5、重视特色建设成果显著。2011年学校被市、县教育局、科协命名为“青少年科技教育”特色学校，科技活动工作被市、县评为科技创新大赛先进单位；组织师生参与“感受精彩 激发热情”征文活动获县级优秀组织奖。全县初中学生篮球赛中，我校获男子团体第一名，体育道德风尚奖。6、接受了商洛市学校发展316督导评估，学校工作受到了参会人员一致好评。7、考风考纪教育卓有成效。高考、高二年级学业水平测试、初三毕业学业考试、高中部市级统测、初二抽考、期末各年级质量测试规范有序，无任何违纪事故、安全事故发生。8、130余名师生在教学评比、优质课赛
4、教、论文征集、科技、艺术比赛、知识竞赛、奥赛、征文等活动中获奖，评出县级教学能手5人，185名同学被评为省、市、校“三好学生”、“优秀学生干部”称号。9、教育教学信息报道发布及时。本学期学校在县级网站上传信息89件（篇）、市级网站上传信息62件（篇）、省级网站上传信息9件（篇），省级以上刊物、中国教师报、商洛日报，商洛教育、清风杂志报道工作做法7篇，较好宣传了学校，营造了积极向上的舆论氛围。10、强化安全教育，开展“平安校园”创建活动。坚持围绕“六抓、六防、一突出、三重点”的安全工作主线，投入资金8万余元，增配视频监控、安保消防器材、校园照明等安保设备，提升物防、技防水平。加大学校安全教育、隐
5、患排查整改力度，落实信访工作制度，大力营造安全文化氛围。全学期校内外无安全事故及违法违纪事件发生。二、主要做法（一）加强师资队伍建设，推动学校教育教学整体水平的不断提高1、加强师德师风建设。一是利用暑期会集中开展培训学习；二是加强集中学习和分散自学，让老师学习有关教育法律法规，要求教师写出学习笔记及体会；三是坚持周二下午第四节全体教师会，由学校领导结合学校实际情况对老师进行思想教育，提出具体要求。全体教师思想道德水平有了明显提高，风清气正的学校风气初步形成。2、扎实开展干部纪律作风整顿活动。学校依据丹凤县教育体育系统党委 教育体育局开展干部纪律作风整顿活动的安排意见，在全校范围内开展了系列整顿
6、活动，行动迅速，重点突出，形式灵活多样。查摆问题实在，整改及时到位，收到了预期的效果。3、实施名师带动战略。以教研组为主，备课组内青年教师与骨干教师结成对子，骨干教师对新教师的备课、上课等教学过程进行指导，新老教师间紧密配合，共同进步。3、加大薄弱学科薄弱教师帮扶力度。教研处在前阶段听评课的基础上摸清了全校教师课堂教学情况，初步确定各学科的骨干教师和薄弱教师，把薄弱教师和骨干教师结对子，安排学校领导班子分别包抓1至2名薄弱教师，制定具体的薄弱教师学科薄弱教师帮扶安排意见，使薄弱学科薄弱教师队伍建设落到了实处。4加强教师业务能力的培训、学习，与学校领导及教务处联合做好选派教师参加各级各类教师研修
7、培训的工作，并进一步加强管理，做好规划、材料整理和在校内二次培训。为提高学校教科研整体水平，先后选派彭涛、张明、张颖、陈仓本、王林、杜娟等教师参加各级各类学习培训，积极组织初中、高中教师78人次参加国培、省培，同时还选派初、高三教师参加了各级各类复课备考研讨会，总体效果良好。5、配合学校，开展校际间教研活动。为促进教育教学质量的提高，促进教师和学生的发展，提升学校的办学品位，加大校际间教研力度，在暑假教师培训学习期间，组织初、高中部年级组长、教研组长、学科骨干教师到丹凤中学和龙驹中学进行学习观摩教研活动。积极组织我校教研员到花中学学习教研。另外还配合县教研室开展西片区初三年级教研活动。（二）以
8、思想教育为抓手，落实两项常规工作，狠抓过程管理，促使良好“五风”的形成，确保教育教学工作顺利开展1、继续按照“依法治校，科研兴教”的办学思路，在教师中积极开展“内强素质，外树形象”活动，加强政治学习，确保教育教学过程和质量，增强广大教职员工的事业心和工作责任心，爱岗敬业，忠诚于教育事业，树立“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识，强化质量忧患意识，在全体教职员工中开展“比学习、比工作、比自觉性、比责任心、比进步、比成绩”的“六比”活动。积极倡导教职员工学习教育法律法规，增强依法执教的意识。2、强势推进商镇中学学风建设实施方案。成立商镇中学学风建设工作领导小组，以教务处为龙头，教务处、政教处、团委、
9、教研处、总务处五部门联合，年级组、教研组、班主任、学生会、学生自律服务社、班团干部密切配合，全体师生参与，深入开展学风建设活动3、通过升旗、集会、课堂、班会等渠道，培养学生抗挫折能力，增强学生安全意识，教育学生养成良好的卫生保洁习惯，并认真贯彻落实公民道德实施纲要、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、中学生守则、中学生日常行为规范等法律法规。实施因材施教，分层育人。4、健全制度，规范管理。在学校统一领导下，进一步贯彻落实星级文明班评选方案、责任制奖罚方案、和素质化课堂教学升级达标训练计划等制度，立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性，用这些制度规范教学环节，
10、明确各环节工作任务及要求，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动工作积极性等方面都起到了积极作用，使新学期教育教学工作步入了良性轨道。5、引入竞争机制，激发活力。调整了工作热情高、业务能力强的同志担任年级组长、教研组长，增强了教师工作队伍的活力。本学期我校新制订了初一、初二、初三年级、高中年级教学质量奖罚制度，加大了奖惩力度。6、分工协作，落实责任。在教学管理中，既突出工作任务分解，明确各自责任，又注重协作整合，保证工作整体质量和效率。一是按照“分层把关、恪尽职守、相互协作、注重整合”的思路，明确教学管理责任，学校领导包年级抓教学。二是明确了年级组在教学管理中的责任。提出年级组对本年级教学工作
11、负责，教研组对本组教学教研工作负责。7、落实常规教学各个环节，细化、深化过程管理，加大了检查和通报力度。在常规教学管理中，将狠抓教学各个环节管理作为最基础、最重要、最根本的工作。一是对常规教学工作各个环节提出了明确的工作要求，明确提出教案备课要求，课堂教学规范要求，早读、课堂、自习、辅导要求，单元训练反馈要求、作业批改要求,使教学活动各个环节有章可循,较好地克服了教学过程中的盲目性、随意性。二是加强常规工作检查与反馈,为保证常规教学工作切实到位，保证各个环节质量，以抓检查为重点，加大检查力度，以检查促落实，落实逐堂查课制度，每天由教学带班督查教师到岗情况，教师随堂、随科签字，严格监督课堂教学，
12、杜绝迟到、早退、课堂拨打手机等有违课堂教学规范要求的行为发生。规范教师课堂教学行为，保证了课堂教学的质量和效率，端正了教风。本期继续进行了开学初、期中、期末三次常规检查。学校全面掌握了教师常规教学情况，通报检查情况，努力做到客观公正、实话实说，既讲成绩又摆问题，既指出问题，又提出今后努力方向。及时发现和矫正了教学中存在的问题，堵塞了漏洞，弘扬了教师中的正气，克服问题与不足，使常规教学在不断发扬成绩，不断改进的状态下健康发展。三是重视学情调查，采取统一时间，不打招呼，由教导处组织人员逐班在教室采取不同方式抽查。调查后，及时肯定成绩，对个别教师存在的问题进行个别谈话，责承改进，及时公布结果。以帮助
13、教师全面了解学生对自己教学的满意情况和其他教师的差距，努力改进教法，提高课堂教学水平，争取使自己的教学使更多的学生满意。8、严抓考风考纪，实施校委会领导包楼巡视检查。严抓考风是扭转学风，保证质量的有力措施，每次期中、期末考试中，都采取了一系列的措施。一是考前对全体教师进行了业务培训，各班组织了考纪考风教育主题班会，为良好考风形成奠定了基础。二是严密组织，规范操作，从考场编排布置到监考、阅卷、登分都严格要求，精心安排，以高标准组织考试。三是全员参与，通力合作，全校各部门既各负其责，又相互配合，实施包楼巡视检查，保证考试顺利进行，形成同心同力抓教学的合力。四是纪律严明，工作到位，结合实际出台切实可
14、行的纪律制度，考试期间教师认真负责，严格监考，学生遵守考纪，认真答卷，杜绝了教师脱岗或在岗不尽职，学生作弊、违纪等事件发生。五是领导负责，责任明确，班子成员分片包干，责任落实。从巩固“三风”建设成效的高度重视考试工作，从根本上促进良好教风、学风的形成，也使学校获得了教师教学效果和学生成绩的客观、真实的信息。六是强化考评激励，本学期改进了教师教学质量评估办法，努力使评价方式与县教研室接轨，能较全面、客观、公正、公平的评价教师的教学效果，较好的发挥了评估的导向和激励功能，调动了教师工作的积极性，坚持评估过程民主、透明，结果公开，促使教师发扬成绩，改进不足，不断提高教学业务能力，扎实做好各环节工作。
15、9、加强培优促中转差育特工作。通过召开分层鼓励会，使各个层次的学生树立信心，明确各自目标，充分发挥各自潜能，激发学习兴趣，使每个层次学生都有所进步，教师在备课、讲课、辅导、作业批阅、习题布置上实施分类要求，提出不同层次的目标。针对学生学习存在的问题有效地进行辅导，弥补学生学习中存在的不足，取得了良好的效果。（三）深化、细化教研、教改工作，强化教师业务培训工作1、积极提倡广大教师参与课程改革，扎实开展教研活动，利用教研活动学习课改理念和素质化课堂要领，学习新课标，让教师充分把握好每一节课，积极探索研究教法、学法，努力落实优质高效课堂教学策略，提高学生的学习积极性，提高教师驾驭课堂的能力，努力提高
16、教学质量和学习效率。2、在教研处、教务处共同组织下，我校成功举行校级素质化课堂练兵活动和西片区赛教活动。通过本项练兵活动，我校教师使用多媒体教学手段，教学理念，对素质化课堂的理解和把握均有了明显的提高，为我校教师提高授课效率和提高我校教学质量搭建了平台。3、鼓励青年教师进行业务学习，学历进修，提高学历水平。4、更新教育观念，落实“四个”转变。进一步学习新课程标准，把握好新课程标准的教学思想，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、搜集处理信息、获取新知识的能力、分析和解决问题及交流合作的能力，在开展新课程标准研讨活动中，教师们集体备课，说课，上公开课等活动思想观念实现了“四个”转变。一是变单纯知
17、识目标为综合素质目标。二是变学生被动接受为积极能动的学习。三是变向学生加压力为教师自我加压。四是变向时间要质量为向科研要质量。4、狠抓课堂作阵地，强势推进课堂教学模式改革。本学期，我们紧紧抓住课堂这块主阵地，以改进教学方法，提高课堂教学效率为宗旨，深入开展以洋思“先学后教，当堂训练”和“361”课堂教学模式改革工作，达到了构建有效的教学行为模式，切实提高课堂教学的效益的目的。另外，从备课组、教研组和学校三个层面，深入课堂，开展教学研究和听、评课活动，极大地促进了老师们钻研教学，大胆进行课堂改革，创造教学业绩的工作热情。涌现出了帅艳、李琰、孙庆、杜娟等为代表的课改领头人。5、加强校本教研力度。在
18、教育教学中积极倡导教研、教改之风，初三、高三毕业班教师重点以考试改革为动向和政策为中心，积极探索和实践有效的授课方法。基础年级教师以新课程改革和校本教研为主体，围绕教学搞教研，以教研、教改促教学，初步形成了群研群改的教研氛围，初步改变了教研教改形式化，教学评估欠科学，教师培养无章法的现象，教研对教学的促进作用也初步得到了发挥。学校教研工作以教研组为主阵地，坚持每两周一次的教研活动，倡导群研群改的教研氛围，本学期教研、教改参与率达到100%。教师在市级以上刊物发表或获奖教研论文十多篇。大部分教师能根据教学实践确定教研课题，在实践中研究，在研究中提高认识，在科学认识指导下进行教学实践，树立教学必须
19、要教研的意识，初步发挥了教研对教学的驱动作用。（四）创新德育工作，为学校的教学工作保驾护航1、加强学习培训，学生思想修养进一步提高。一是加强对学生的思想政治教育。充分利用主题班会、跟班、广播、厨窗、板报、专栏、征文、讲座等，进行形式多样的主题教育，加强对学生的思想教育。二是坚持升国旗教育。根据学校工作进展情况和教育工作需要安排国旗下讲话内容，适时对学生进行良好行为习惯养成教育、爱国主义教育、理想信念教育、励志教育、诚信教育、感恩教育、公民意识和社会责任感等教育。学生良好品质初步形成。三是开展丰富多彩的德育教育活动。利用中秋、国庆等纪念节日，开展系列德育教育活动。2、细化年级和班级管理，良好行为
20、习惯养成教育取得较好成效。修订完善了星级文明班和优秀年级组创建实施方案与考核细则，严格实施量化考核，增强考核的可操作性，提高考核透明度。面向全体学生，坚持每天两晌出勤督查，严格学生请假程序，加大自习督导检查力度，强化学生良好行为习惯培养。定期开展班容班貌检查与学生仪容仪表专项整顿，全校学生基本做到“尊师守纪、爱校如家”。 3、强化班主任和学生干部队伍建设，学生管理工作水平提高。召开班主任工作会，进行集中培训；组织班主任系统学习德育理论，观看经验交流光碟，强化班主任培训，不断提高班主任的理论水平和业务能力，努力使班主任在管理中做到“以先进的理念培育人，以科学的方法引导人。”严格要求班主任跟班、升
21、旗、早操、活动集会、校内大扫除和班会 “六到位”，促进班级管理水平提高。强化学生干部培养，细化学生管理工作，提高了全校学生学习及参与自主管理的积极性与主动性。培养出一批骨干班主任和优秀学生群体。4、加强心理健康教育，促进了学生健康成长。通过宣传牌、专题板报、校园广播、播放光碟、集中辅导和专题讲座等形式多渠道普及心理健康知识，进一步提高学生心理健康意识。（五）坚持预防为主，加强学生的安全教育，依法治校，创造良好的校园安全环境1、安全管理组织机构健全，责任明确。全校上下高度重视安全稳定工作，建立完善了安全稳定工作领导责任制和责任追究制。健全了校园安全网络。学校领导对安全工作高度重视，安全教育与管理
22、是逢会必讲的话题。2、建立安全预警机制，强化学校安全领导责任制、工作责任制和责任追究制，落实“一岗双责”，开展“创和谐班级，建平安校园”创建活动。通过晨会、主题班会、国旗下讲话等，增强学生的自我保护意识，严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性事故的发生。全期我校没有发生一起安全事故。3、加强检查，及时整改。本期以来共开展各类安全排查活动10余次，对排查出的问题及时整改。同时继续坚持了班级、年级矛盾纠纷排查和管制刀具收缴每周汇报制度，有力的促进了安全防范工作的开展。4、加强法制教育。为增强学生法律意识，提高学生自我防范意识，聘请了法制副校长开展法律知识讲座。本学期以来，我们加大
23、了值班力度，严格实行进出校门登记制度，不进安全隐患，不出公共财产。保证及时发现校园的安全问题，并及时解决发现问题。特别是在夜间巡查值班制度，保证了校园、学生的安全。 5、不断完善学校安全稳定工作规章制度。建立学校安全稳定工作的各项规章制度，并根据安全稳定工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及校外住宿学生管理、学校住宿女生管理、门卫值班、教师值班、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全稳定的各项工作，做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。6、加大安全设施的投入。学校在继续完善安全工作的配套设施同时，再次投资5
24、万余元进行了安全监控网络建设，对重点要害部位如微机室、实验室、图书馆，配齐了防盗门等防盗设施，灭火器消防安全做到了全覆盖。7、齐抓共管，通力协作。积极与商镇法庭、商镇派出所、商镇交警中队等相关单位通力合作，做好了学校安全稳定和周边环境治理工作。 （六）加强党团建设，指导引领教育教学活动1、深入开展创先争优活动，不断推进党风廉政建设。按照县委组织部、宣传部和育局系统党委的要求，紧密结合我校工作实际制定了中共商镇中学党支部深入开展创先争优活动实施方案并且认真组织实施。2、积极做好党务日常管理工作。围绕上级党委工作要点，结合校园实际情况，发挥党支部政治堡垒作用，强化党员的奉献服务意识，发挥党员的先锋
25、模范作用，发扬优良传统，切实做好思想政治工作，调动各方面积极因素，与时俱进，全面推进素质教育。3、全面推进党务公开。重点对全体师生员工关心和关系全体师生员工切身利益的政策法规等事项进行公开，不断拓展党务公开内容，切实保障群众的知情权、参与权和监督权，进一步建立和完善党务公开工作制度以及评议、考核、责任追究等制度。4、大力加强团的组织建设，始终把团员发展、团员教育放在重要位置。加强了对班级团支部的指导工作力度，建立健全了工作例会、团日活动制度，指导召开团员民主生活会制度，积极开展党团知识教育，增强了团组织的凝聚力。根据学校的实际，按照“学生个人提出申请班主任把关团支部评议校团委批准”的程序，进行
26、了团员纳新工作，在坚持标准、保证质量的基础上，加大了团员发展工作的力度。 5、积极开展丰富多彩的校园活动,努力营造人文校园环境。创新活动载体，扮靓共青阵地。校园之声”广播站坚持“传递党团声音，为青年学习、生活服务”的办站总旨，高标准完成每次播音，引领了校园风尚；举行了我校第五届校园文化体育艺术节，并取得了良好的效果，进一步提升了校园文化，开展了年级篮球赛，丰富了校园生活，受到师生的一致好评。（七）创新后勤管理，服务学校教育教学1、本学期，充分发挥学校现有资产功能作用，合理有效地使用，做到物尽其用，责任落实到人。即班级的备品由班主任负责、处室物品由其处室负责人负责。学校定期对备品进行检查，发现问
27、题及时处理，减少了损失。2、加强财会管理，做好财务工作。增收节支、勤俭办学。坚持勤俭办学方针，严格财务管理。让有限的经费发挥最大的效益，做到少花钱、多办事、办好事、办实事，在经费使用上，贯彻实事求是原则，从学校实际出发，处处精打细算，做到合理开支。规范了经费管理，严肃了财经纪律，坚持各项开支核算和报告制度。受到了上级主管部门的一致好评。3、关注职工生活，积极服务一线教学。三、存在问题1、个别班主任工作配合意识不强，工作质量不高，只求过的去，不求过得硬。应付差事，拖拉、推诿等现象时有发生。（例如：黑板报质量不高、每周之星评选应付）。2、学生卫生意识不强，行为习惯较差，亟待加强教育和引导；部分教师
28、文明习惯、卫生习惯也不尽人意，不能做好表率。3、学生团队建设作为学生教育的功能没有得到充分发挥。学生社团建设不足，学生参与不积极。4、学生学习动力不足，求知欲望、激情不够，学生人生观、价值观出现偏差，急待正确的引导和塑造。5、教师精神面貌不佳，怨天忧人、眼高手低，思想游离、敬业精神不强。6、年级保护意识太强，与学校意志有冲撞。7、档案建设散、乱、无头绪，无章法，延续性不够。8、安全管理模式急需改变，安全课开设不规范（半节），一岗双责、首遇负责制不能有效落实。四、下学期工作设想1、加强学生教育与管理。继续加强纪律与学风整顿工作；丰富团队活动内容，展现团员模范引领作用；加强社团组织建设，做细做实社
29、团活动；人生观、价值观等方面的积极引导。2、高度重视班主任的培养。选好人，用好人，用培训提高，以激励措施引导，让班主任的管理效能得到充分发挥。3、强化师德师风建设，狠抓纪律作风整顿。切实转变工作漂浮、思想游离、工作不实等现象。4、进一步规范学校管理。强化部门责任制，明晰权责同时做到有机配合与协作，牢固树立全校一盘棋思想；规范年级主任责任制，消除年级保护，力促年级主任、年级组长协调统一；设立档案室，对近六年的档案进行归类整理，规范学校档案建设。5、后勤服务保障再上台阶。全力配合教学工作，提高服务质量；规范校产管理，做大底子清，账务明；办好师生餐厅，为师生提供高质量的饮食服务。6、牢抓安全工作不放松。开好安全课，上好安全课，抓住课堂安全教育主阵地不放松；理清安全管理思路；落实一岗双责、首遇负责制；规范校内住宿生管理。总之，回顾全学期工作，取得了一些成绩，但存在的上述问题不容忽视。在新的一学期学校将高举质量立校大旗，全面落实科学发展观，振奋精神，埋头苦干，扎实工作，发展再上新台阶，管理再有新突破，质量再创新辉煌。
