1、基础教育学校保和中心校统计表小学基础教育学校（机构）统计报表（小学）小学统计报表填报总体说明1.填报范围：小学、小学教学点填报本表。2.报送日期：9月20日前报出。3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。4.统计时点：是指统计数据的截止时间，即本学年初9月1日。如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。5.统计时期：是指统计数据的区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。 6.归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。基础基111学校（机构）基本情况一、
2、指标解释1.学校（机构）学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制， 赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。2.学校（机构）办学类型小学：是指招收适龄儿童实施初等教育的独立设置学校。小学教学点：是指为方便适龄儿童就近入学，实施初等教育不计校数的教学机构。少数民族学校：是指以少数民族学生为主的实施初等、中等教育的独立设置学校。3.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性
3、，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。城区：是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市）的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。4.学校举办者：是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和
4、基本办学条件者。小学举办者包括：教育部门、其他部门、地方企业、民办。教育部门：是指利用国家财政性教育经费举办各级各类学校（机构）的各级教育行政部门。其他部门：是指利用国家财政性经费和国有资产举办学校（机构）的教育行政部门以外的各级党政机关、事业单位，国家级金融机构、经济实体等，如：财政、卫生、农业、国家电网公司等单位。地方企业：是指利用企业拨款（企业对学校的拨款属于国家财政性教育经费和国有资产举办学校（机构）的地方国有企业，如钢铁、石油等企业。民办：是指利用非国家财政性经费举办学校（机构）的社会组织或个人。5.学制规定规定年制：是指县级及以上人民政府按照义务教育法定年限，结合本地实际确定的修业
5、年限制度，包括小学五年制、小学六年制。规定入学年龄：是指县级及以上人民政府依据义务教育法，结合本地实际确定接受义务教育的儿童少年入学年龄。小学规定入学年龄一般为6.7周岁。二、填报说明1. 学校（机构）标识码按照教育部编制的10位学校（机构）标识码填报。2.学校（机构）地址名称、代码：名称填写学校（机构）登记注册的详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号；代码填写国家统计局统计用区划代码12位代码。3. 学校（机构）属地管理教育行政部门名称、代码：名称为属地管理的省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称；代码为省教育厅（委
6、员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地的12位统计用区划代码。基础教育和中等职业教育学校(机构)的属地管理部门为县（区）级教育行政部门，名称填写县（区）教育局（委员会）具体名称；代码填写12位统计用区划代码的县（区）教育局（委员会）所在地省、地、县6位代码，后6位为0。4. 附设教学班:在填报附设班报表时，学校（机构）标识码填写举办附设教学班的学校（机构）的标识码，学校（机构）属地管理行政部门名称、代码、学校（机构）办学类型、学校（机构）举办者等属性代码按附设教学班的类型填写。附设教学班报表只填报附设教学班类型的班数、学生数、专任教师数（为举办附设教学班的学校教职工数的其中数）。 5
7、.邮政编码、办公电话、传真电话、校（园）长、填表人不能为空。6. 学校（机构）所在地经度、学校（机构）所在地纬度：经度指示南北方向，纵向。经度表示形式：经度 .经分.经秒，有效值范围为东经73度135度。 纬度指示东西方向，横向。 纬度表示形式：纬度.纬分.纬秒，有效值范围为北纬4度54度。取值方式：国家公布的1:50000的电子地图（已经颁布），县规划局、国土局、测绘局有电子地图。基础教育学校（机构）统计报表（小学）（2013/2014学年初）制定机关：教 育 部批准机关：国 家 统 计 局批准文号：国统制 【2013】 78号 基础基111学校（机构）基本情况学校（机构）标识码学校（机构）
8、名称（章）学校（机构）英文名称2151007319资阳市雁江区保和镇中心小学baohezhenzhongxinxiaoxue续学校（机构）地址学校（机构）驻地城乡类型学校（机构）属地管理教育行政部门名称资阳市雁江区保和镇花溪村八社资阳市雁江区教育局代码512002104234城区镇区乡村512002000000续学校（机构）办学类型学校（机构）举办者规定年制规定入学年龄名称小学小学6小学6代码211831初中初中续邮政编码641322校园(局域)网域名校(园)长(签章)填表人学校（机构）所在地经度学校（机构）所在地纬度办公电话028-26421052单位电子信箱516921162李貌 李永传真
9、电话028-26222039填表人电子信箱7612285081044529301139续附设班类型附设幼儿班附设小学班附设普通初中班附设职业初中班附设普通高中班附设特教班附设中职班否否否否否否否基础基112学校（机构）基本情况一、指标解释1.少数民族双语教学：是指在少数民族和少数民族地区各级各类学校中，面向少数民族学生实施的以国家通用语言文字和少数民族语言文字为教学语言的教学活动。包括一类模式、二类模式、三类模式。一类模式：是指除汉语文（汉语）学科外，其他学科用民族语授课，使用民族文字教材的双语教学模式。二类模式：是指除民族语文学科外，其他学科用汉语授课，使用汉语文（汉语）教材的双语教学模式。
10、三类模式：是指部分学科用民族语授课，部分学科用汉语授课的双语教学模式。2.双语教学学生：是指接受双语教学的少数民族学生。双语教学专任教师：是指面向接受双语教学的学生，在双语教学岗位上从事双语教学工作的教师。3.仪器设备配备达标情况：是指学校各项仪器设备是否达到各省、自治区、直辖市规定的仪器配备标准。包括体育器械配备、音乐器材配备、美术器材配备、数学自然实验仪器、理科实验仪器等是否达标。4.体育器械配备是否达标：是指达到教育部 卫生部 财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知（教体艺20085号）的相关标准。5.体育运动场（馆）面积是否达标：是指达到教育部 卫生部 财政部关于印发国家
11、学校体育卫生条件试行基本标准的通知（教体艺20085号）的相关标准。6.校园网：是指在校园内为教学、管理等实现宽带互联，为学校教学、管理与服务等教育活动提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络（含通过城域网形成的逻辑校园网）。二、填报说明1.附属学校（园）：基础教育学校（机构）独立填报，在基础基112基本情况表中填写所附属高等学校（机构）的名称和代码。2.接入互联网：已接入互联网的学校，填报“是”，同时填报接入互联网方式（1.拨号、2.ADSL 、3.光纤、4.无线、5.其它）（通过城域网形成逻辑校园网的，填报“光纤”）。 3.接入互联网方式:1.拨号：是指电话线拨号接入（PSTN）和IS
12、DN（一线通）；PSTN是通过电话线及自带调制解调器（MODEM）的PC完成接入，最高的速率 为56kbps；ISDN将电话、传真、数据、图像等多种业务综合在一个统一的数字网络中进行传输和处理。用户利用一条ISDN用户线路，可以在上网的同时拨打电话、收发传真，就像两条电话线一样，ISDN的极限带宽为128kbps。2.ADSL：(非对称数字用户环路) 是利用普通铜质电话线作为传输介质，配上专用的Modem即可实现数据高速传输，速率为1Mbps8Mbps，VDSL是ADSL的快速版本，VDSL短距离内的最大下传速率可达55Mbps。3. 光纤：是一种点对多点的光纤传输和接入技术，接入系统总的传输
13、容量为155Mbps。4. 无线：是一种有线接入的延伸技术，使用无线射频(RF)技术越空收发数据，带宽总容量为 600Mbps，用户共享带宽。5.其他：一般包括DDN（主干网传输媒介有光纤、数字微波、卫星信道等，用户端多使用普通电缆和双绞线）、（Cable-Modem线缆调制解调器，利用现成的有线电视(CATV)网进行数据传输）、LAN（是利用以太网技术，采用光缆+双绞线的方式对社区进行综合布线）等。4.接入互联网出口带宽：填写学校连接互联网的设备对外出口带宽之和。网络出口包括中国电信出口、中国网通出口、教育科研网出口等。对于建立校园网的，填写校园网对外出口带宽之和（通过城域网形成逻辑校园网的
14、，按学校接入城域网带宽填报）；对于没有建立校园网但已接入互联网的学校，按学校连接互联网的带宽之和填报；接入互联网出口带宽的填报单位为（Mbps），换算时，按1M=1024K，1G=1024M计算。5.少数民族双语教学班：内蒙古自治区、辽宁省、吉林省、黑龙江省、广西壮族自治区、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、甘肃省、青海省、新疆维吾尔自治区等12省（自治区）填报本项。6.国家学生体质健康标准测试达标情况：是指根据教育部 国家体育总局关于实施国家学生体质健康标准的通知（教体艺20078号），要求学校每学年对学生进行一次国家学生体质健康标准的测试，各评价指标满分为100分。90分以上为优秀，75
15、分89分为良好，60分74分为及格，59分及以下为不及格。7. 网管供水：即通常说的自来水，指市政供水部门通过管网将水输送至学校内。8. 自备水源：是指利用学校内的水窖、手压井、引泉水、大口井和机井等提供学校日常所需的饮用水。9.卫生厕所：是指厕所有墙、有顶，贮粪池不渗、不漏、密闭有盖，厕所清洁、无蝇蛆、基本无臭，粪便必须及时清出并进行无害化处理。包含如下类型： 三格化粪池厕所，粪尿分集式厕所，三联沼气式厕所，水冲式厕所（完整下水道水冲式）等。10.安全保卫人员：包括从事安全保卫工作的校内职工、临时工、外聘保安公司等人员。11.心理健康教育教师:指在开设有专门的心理健康教育课或设立了心理辅导室
16、的学校里从事心理健康教育的教师。专职是指专门从事心理健康教育，不兼任其他学科教学的教师。12. 小学、小学教学点填报本表。三、校验关系1.表内关系 行20= 行21+行22+行23+行24基础基112.(行30)= 基础基112.(行29)2.表间关系基础基112.(行25)=基础基422.(行01，列1)基础基112.(行29)=行02基础基212小学教学班数、班额情况 单位：个编号合计一年级二年级三年级四年级五年级六年级复式班甲乙12345678总计0120454322其中：五年制02班额25人及以下0326-30人0431-35人0536-40人0674341-45人079313246-
17、50人08411251-55人0956-60人1061-65人1166人及以上12基础基312小学学生数一、指标解释1.毕业生数：是指上学年度具有学籍的学生完成教学计划规定课程，考试合格，取得毕业证书的学生数。2.招生数：是指实际招收入学的新生数。3.在校生数：是指具有学籍并在本学年初进行学籍注册的学生数。4.预计毕业生数：是指学历教育中本学年内即将毕业的在校生数。5.复式班：是指几个年级的学生组成的实施不同年级教学计划的一个教学班。6.重读生：是指基础教育阶段学生接受过某年级教育后，在同年级再次接受教育的学生，不包括已经毕业补习重读的学生。7.寄宿生：是指在学校统一管理的学生宿舍里住宿的学生
18、。8.残疾人：是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾等。残疾人的标准由国务院规定。9.其他残疾：是指残疾人中除视力残疾、听力残疾和智力残疾以外的残疾人。10.随迁子女： 是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区），随父母到输入地（同住）并在校接受教育的适龄儿童少年。11.进城务工人员随迁子女： 是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年。12农村留守儿童：是指外出务工连续
19、三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年。二、填报说明1.随班就读：是指在普通中小学接受基础教育的残疾人。2.随迁子女：本指标只统计因为父母离开户籍所在地到异地工作，随同父母来到异地就读普通中小学的适龄儿童少年；不包括跨区（县）招生或择校等原因到异地就读的学生。3. 小学、教学点、九年一贯制学校、十二年一贯制学校、附设小学班填报本表。三、校验关系1.表内关系列4=列6+列7+列8+列9+列10+列11(行01,列2)=(行24,列2)+(行25,列2)+(行34,列2)(行01,列4至列11)=(行24,列4至列11)+(行25,列4至列11)
20、+(行34,列4至列11)行09=行10+行11行12=行13+行14行16=行20+行21+行22+行23列2=列3列4=列5列4=列12列4=列1列4=列2列6=列2行01=行02行01=行03行01=行04行01=行05行01行06行06=行07行01=行08行01=行09行01=行12行01=行15行01=行16行16=行17行16=行18行16=行19（行01,列2)+（行06,列6)=（行01,列6)（行02,列2)+（行07,列6)=（行02,列6)（行01,列4)-（行01,列5)=（行03,列4)-（行03,列5)（行01,列4)-（行01,列5)=（行04,列4)-（行04
21、,列5)（行01,列4)-（行01,列5)=（行05,列4)-（行05,列5)（行01,列4)-（行01,列5)=（行08,列4)-（行08,列5)（行01,列2)-（行01,列3)=（行03,列2)-（行03,列3)（行01,列2)-（行01,列3)=（行04,列2)-（行04,列3)（行01,列2)-（行01,列3)=（行05,列2)-（行05,列3)（行02,列6)-（行02,列2)=（行07,列6)（行03,列6)-（行03,列2)=（行06,列6)（行01,列12)-（行01,列11)=（行01,列10)（行02,列12)-（行02,列11)=（行02,列10)（行03,列12)-（
22、行03,列11)=（行03,列10)（行04,列12)-（行04,列11)=（行04,列10)（行07,列12)-（行07,列11)=（行07,列10)（行16,列12)-（行16,列11)=基础基331.(行01,列3)基础基312.(行02,列6)=基础基331.(行02,列3)基础基312.(行03,列6)=基础基331.(行03,列3)基础基312小学学生数 单位：人编号毕业生数招生数在校生数预计毕业生数计其中：受过学前教育合计其中：女一年级二年级三年级四年级五年级六年级甲乙123456789101112总计0195187187876433187203185116909595女0251909043390989061435151少数民族03总计中五年制04复式班05重读生06其中：女07寄宿生08随迁子女09其中：外省迁入10 本省外县迁入11进城务工人员随迁子女12
