1、培智学校安全教育专题培训2018年8月1培智学校发生意外事故的原因培智学校发生意外事故的原因培智学校安全事件的防范措施培智学校安全事件的防范措施学生安全教育的内容学生安全教育的内容培智学生一日活动安全及常规细节培智学生一日活动安全及常规细节234点击输入标题信息点击输入标题信息4.工作人员玩忽职守或者工作人员玩忽职守或者工作责任心不强。工作责任心不强。1.学生心理年龄小，容易出意外学生心理年龄小，容易出意外5.教师体罚或变相教师体罚或变相体罚学生造成伤害。体罚学生造成伤害。6.学生体质特殊或者学生体质特殊或者疾病突发。疾病突发。2.制度不严，管理不善制度不严，管理不善3.设施存在着不安全的设施
2、存在着不安全的隐患隐患原因原因一、培智学校发生意外事故的原因一、培智学校发生意外事故的原因7.家长的错误观念为学生安全留下隐患家长的错误观念为学生安全留下隐患。点击输入标题信息点击输入标题信息幼儿园发生意外事故的原因幼儿园发生意外事故的原因1.学生心理年龄小，容易出意外。学生心理年龄小，容易出意外。点击输入标题信息点击输入标题信息幼儿园发生意外事故的原因幼儿园发生意外事故的原因2.制度不严，管理不善。制度不严，管理不善。点击输入标题信息点击输入标题信息幼儿园发生意外事故的原因幼儿园发生意外事故的原因3.设施存在着不安全的隐患。设施存在着不安全的隐患。点击输入标题信息点击输入标题信息幼儿园发生意
3、外事故的原因幼儿园发生意外事故的原因4.工作人员玩忽职守或者工作责任心不强。工作人员玩忽职守或者工作责任心不强。点击输入标题信息点击输入标题信息幼儿园发生意外事故的原因幼儿园发生意外事故的原因5.教师体罚或变相体罚学生造成伤害。教师体罚或变相体罚学生造成伤害。点击输入标题信息点击输入标题信息幼儿园发生意外事故的原因幼儿园发生意外事故的原因6.学生体质特殊或者疾病突发。学生体质特殊或者疾病突发。点击输标题信息点击输标题信息幼儿园发生意外事故的原因幼儿园发生意外事故的原因7.家长的错误观念为学生安全留下隐患。家长的错误观念为学生安全留下隐患。4.强化安全意识，强化安全意识，体现预防为主。体现预防为
4、主。1.建立安全制度，建立安全制度，明确岗位职责。明确岗位职责。5.教职工教职工要有要有高度的责任感。高度的责任感。6.在工作中要特别细心。在工作中要特别细心。2.建立卫生保健制度，建立卫生保健制度，做好健康检查工作。做好健康检查工作。3.创设安全的生活环境，创设安全的生活环境，消除不安全因素。消除不安全因素。措施措施二、安全事件的防范措施二、安全事件的防范措施7、学校要做好安全应急预案、学校要做好安全应急预案：1.送医院，打送医院，打120.2.向上级和卫生部门报告向上级和卫生部门报告.3.配合检验，尽量取样配合检验，尽量取样.4.通知、做好家长工作。通知、做好家长工作。5.配合调查处理工作
5、配合调查处理工作.2.地震地震应急预案应急预案3.火灾事故应急预案火灾事故应急预案1.食物中毒应急预案。食物中毒应急预案。1.迅速送往医院抢救迅速送往医院抢救.2.报告教育局和交通部门报告教育局和交通部门.3.保护现场等待处理。保护现场等待处理。4.通知受伤家属。通知受伤家属。配合交通部门处理事故。配合交通部门处理事故。1.迅速报警。迅速报警。2.扑灭初起火源，控扑灭初起火源，控制火势。制火势。3.疏散全体师生。疏散全体师生。点击输入标题信息点击输入标题信息安全应急预案安全应急预案2.消防安全消防安全教育教育1.交通安全交通安全教育教育3.食品卫生食品卫生安全教育安全教育7、简单自、简单自救方
6、法救方法6、学生生活、学生生活安全教育安全教育点击输入标题信息点击输入标题信息三、学生安全教育内容三、学生安全教育内容5、防溺水、防溺水安全教育安全教育4.防触电防触电教育教育交通安全教育主要包括以下几个方面：了解基本的交通规则，如“红灯停、绿灯行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏，不横穿马路等。认识交通标记，如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。教育学生从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。提醒注意禁止标志会说话的标志会说话的标志消防安全教育要让学生懂得玩火的危险性。让学生掌握简单的自救技能。如教育学生一旦发生火灾要马上逃
7、离火灾现场，并及时告诉附近的成人。当发生火灾，自己被烟雾包围时，要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在烟雾下面匍匐前进。带学生参观消防队，看消防队员的演习，请消防队员介绍火灾的形成原因、消防车的作用、灭火器的使用方法及使用时应注意的事项等。可以进行火灾疏散演习，消防安全教育食品卫生安全教育不吃过期变质、腐烂的、有异味的食物。不随便捡食和饮用不明物质。不随便吃药，一旦要服药，一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用。进食热汤或喝开水必须先吹一吹，以免烫伤。吃鱼时，要把鱼刺挑干净。进食时不嘻笑打闹。创造良好的用餐气氛。防触电，防溺水教育不能随便玩电器、拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划
8、电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。要告诉学生，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用干燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。对学生进行防溺水教育，一是要告诉学生不能私自到河边玩耍；二是不能将脸闷入水中；三是不能私自到河里游泳；四是当同伴失足落水时，要及时就近叫成人来抢救。学生生活安全教育这部分的内容比较多，必须家校配合同步进行，而且要尽早让孩子掌握熟悉这部分的内容。比如正确使用小剪刀，运动和游戏时要有秩序，不拥挤推撞；在没有成人看护时，不能从高处往下跳或从低处往上蹦。平常不乱攀爬树、墙、窗台。不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。乘车时不在车上
9、来回走动，手和头不伸出窗外。上下楼梯要靠右边走，不推挤。不轻信陌生人的话，未经允许不跟陌生人走等等。幼儿独自在家有陌生人叫门，不随便开门；不随意开启家中电器，特别是电熨斗、电取暖器等；不玩弄电线与插座；不独自玩烟花爆竹；不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黄蜂、毛毛虫、狗等动物；打雷闪电时不站在大树底下；学会看一些标志知道哪些物品有危险不能玩要远离等等。这些安全内容在生活当中老师和家长如果发现问题，要及早纠正。生活安全教育之有人敲门，和陌生人送礼物生活安全教育之用电安全剪刀的安全使用识别特殊号码的用途（如110、119、120）同时教育幼儿不可随意拨打这些号码。遇到困难要学会求助，找警察，老师或叔叔阿姨。熟
10、记自家地址，电话号码。父母姓名。不轻信陌生人，若一人在家不随意开门。1 12 23 3点击输入标题信息点击输入标题信息简单自救方法。七个方面七个方面四四.学校一日活动安全学校一日活动安全及常规细节及常规细节4.4.室内室内活动活动3.3.进餐进餐5.5.户外户外活动活动2.2.如厕如厕6.6.午检午检7.7.离校离校1.1.进校进校1.进校环节的安全1按时到岗，事先做好室内外空气流通、晨检准备及早接待工作。教师要对学生进行全面晨检，禁止学生携带细小、尖锐等危险的物品，如有发现应及时没收或代为保管。认真接待孩子，与孩子的家长进行交接后，方可让家长离开。认真做好“一摸、二看、三问、四查”。2.老师
11、要组织好学生的晨间活动，不能只顾打扫、提水等忽略了活动中的学生。3.地面随时保持清洁，尽量保持干爽，防止学生滑倒。4.如有家长给学生带药，教师要将药品的服用方法详细登记在记录本上。不允许学生自己带药，教师不得将药放在孩子能够得到的地方。给学生喂药时要认真核对姓名、剂量、服用时间；做好药品的交接班工作。5.对新入校的学生的重点关注，防止跑失。6.家长要亲自将学生送到教师手中，不允许学生自己到校。对自己到校的学生教师要及时向家长提出要求。2.如厕环节的安全1如厕时，教师教育学生在盥洗室内不可推跑，按顺序入厕，不拥挤。2.教育学生洗手时用小水流洗手，防止溅到身上，洗完后随手关好水笼头。保持洗手间、卫
12、生地面干爽，以免滑倒。3.管理好并教学生正确使用洗涤用品，教育学生不拥挤，防止跌倒碰撞在水池或便池边沿。4.消毒液、洗剂和杀虫剂应放置在学生接触不到的地方，并妥善保管好。班内不得存放盐酸、硫酸、爆炸物等有毒有害物品排队入厕，不拥护六步洗手法3.进餐环节安全制度1.提饭提水时注意避让学生。2.学生饭菜的温度要适宜，热汤、热饭、热水应放在安全地方，要注意避免烫伤幼儿。3.分餐时，要求学生不把手放在桌子上，分发食物不要越过学生头顶传递，应从侧面送给幼儿。4.进餐前要做好消毒和各项准备工作，组织学生安静活动，教育学生不随意离开小椅子，不玩玩具。进餐时，要求学生不讲话，不玩餐具，保持良好的进餐秩序。5.
13、部分学生已吃完，应有一名教师组织好孩子的活动。学生未进餐完，不得提前扫地。用餐安全教育用餐安全教育4.组织室内活动的安全1.不把椅子拿过头顶，不用椅子碰撞同伴。2.不打闹、不爬窗台，不上桌子，不把手放到门窗缝中。3.随时注意观察学生的活动情况，发现问题及时、妥善处理。4教学活动前，要对学具、教具、玩具及活动场地等进行检查，对不利于学生活动和安全的物品要及时清理。在活动中要教学生掌握正确的活动方法和操作方法。不要把椅子举过头顶室内活动安全不能在课间打闹5学生用的剪刀不要太尖，尖端要有防护措施。教给学生正确使用和递交剪刀的方法，教育学生不拿剪刀乱跑。班级所用刀具、剪刀等，应现用现取，用完立即收藏好。6教育学生使用铅笔书写时笔尖朝下，不拿铅笔玩耍打闹，注意安全。7使用电教器材时，电源、插头、电线等要规范操作使用，防止学生触摸，用完立即切断电源。文具使用要正确室外活动安全户外活动时，首先要排除活动场地的安全隐患，以防场地造成的意外伤害。其次，是做好活动前的准备运动，以防突然剧烈运动造成的拉伤、扭伤。再次，是控制好活动中的动静交替，以防活动过量。离校
