1、本科专业人才培养方案潍坊学院关于修订本科专业人才培养方案的原则意见（试行） 为进一步贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）和全国教育工作会议精神,根据教育部关于普通高校修订本科专业教学计划的原则意见、潍坊学院学分制暂行办法、中共潍坊学院委员会 潍坊学院关于进一步深化教育教学改革的实施意见，学校决定对本科专业人才培养方案进行全面修订。现提出如下原则意见： 一、指导思想以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“宽基础、多口径、强能力、高素质”的培养要求，因材施教，分类培养，促进学生个性化发展、全面发展。以社会需求为导向，培养具有创新精神和实践能力
2、的高素质应用型人才。为适应我国高等教育改革发展的新形势，以学校定位为依据，以创新人才培养模式为核心，以优化课程体系和改革教学内容为重点内容，建立充满生机与活力的人才培养体系。 二、修订原则 1人才培养方案修订要遵循教育教学的基本规律，充分体现 “知识、能力、素质”协调发展的教育思想，使学生在德、智、体、美等各方面都能得到良好的发展。通过学习使学生具备适应终身教育及社会发展变化需要的知识、能力结构的基本素质。2以此次本科人才培养方案修订为契机，继续创新人才培养模式，推进课程体系和教学内容、教学方法和手段、考核方式的改革，构建新的课程平台，加大选修课程开设比例，积极推进学分制改革。在坚持计算机、英
3、语、体育教学保持四年不断线原则的基础上，进一步改进教学方式。3. 人才培养方案修订要充分体现整体优化的原则，科学处理好各教学环节之间、理论教学与实践教学、课内教学与课外教学的关系。坚持理论联系实际，强化实践教学，提高学生的动手动脑能力。4. 控制学时总量的原则，为给学生留出更大的自主学习空间，本次培养方案的修订要进一步压缩学时，控制学时总量，四年制教学课内总学分控制在155学分以内。 5人才培养方案修订要坚持统一性与多样性相结合的原则，在保证人才培养质量的同时要体现特色。各专业在发挥原有特色、优势的基础上，通过继承、借鉴和创新，努力突出专业特色。注重学生创新能力的培养。三、基本要求 人才培养方
4、案应使学生通过学习达到以下基本要求： 1热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理；具有为社会主义现代化建设服务，为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能，具有学习、交流、适应、创新、实践的基本能力及开拓创新的精神。3具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯；得到必要的军事训练，达到国家规定的
5、大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。四、人才培养方案的总体框架1修业年限与学分要求学制：4年。修业年限：3-6年。学期安排：学校原则上实行每学年两学期制，其中第一学期19周，第八学期17周，其余学期20周。学分规定：4年制本科毕业课内修读155学分以内。2课内总学时及学时分配从培养学生能力、提高学生素质的目的出发，突出学生自主选择性，适当降低人才培养方案规定的课内总学时，合理安排教学全过程的学时分布、课内与课外的学时比例和必修课程与选修课程的学时比例等。工农科类专业课内总学时（包含实验）原则上控制在2200学时以内；文理科类专业课内总
6、学时（包含实验）原则上控制在2400学时以内。每周课内学时原则上控制在22学时以内（第一、二学期可适当加大）。课内课程分为必修课和选修课两大类。人才培养方案中各类课程课内学时所占课内总学时的比例：必修课占70左右；选修课占30左右。3.实践教学环节工农科类专业集中进行的实践环节安排30周左右；文理科类专业集中进行的实践环节安排20周左右。4.学分计算一般按照理论课每18学时计1学分，实践环节每1周计1学分，统一圆整为0.5的倍数。五、课程结构体系在原有人才培养方案的基础上，重新优化和构建平台加模块的总体框架。本科人才培养方案总体分为三个课程平台，由通识教育课程平台、学科基础课程平台和专业课程平
7、台构成，每个平台设有必修课和选修课两大模块。1. 通识教育课程平台 通识教育课程平台面向全校学生开设，由学校统一安排。该平台的必修课模块主要按照教育部的基本要求，体现对学生综合素质的培养，主要包括思想政治理论课、大学英语、体育、计算机基础等。该平台选修课模块主要是拓宽学生知识面，实施素质教育，促进学生个性化发展、全面发展。 （1）公共必修课，指全校各专业学生都必须修读的课程。占课内总学时的25%左右。（2）公共选修课，指各学科面向全校学生开设的课程，本科专业学生应该修满13学分，占课内总学时的10%左右。2. 学科基础课程平台学科基础课程平台面向同一学科群各专业学生开设，该课程平台一般要涵盖学
8、科的主要基础课程。该平台的必修课模块主要体现对本学科群各专业学生基础知识的统一要求，选修课模块为拓宽学生的专业视野而设置。对于覆盖面较大的数学、物理、教育类课程、大学语文等基础课程，由相关学院开设不同类型的课程供各专业选择。对于覆盖面较大的交叉开设的管理学基础、美术学基础、艺术素质教育等课程，在充分论证的基础上，整合师资力量，采用“逻辑集中，物理分散”的方式成立虚拟教研室，统一规划课程建设和课程的开设。 3. 专业课程平台专业课程平台面向本专业学生开设，该平台的必修课模块是本专业的核心课程，主要体现各专业对学生专业知识和实践能力的基本要求。选修课模块由两部分组成，一部分成组开设，体现专业方向特
9、色，一部分为丰富或深化学生的专业知识而设置，应具有学术性、前沿性、拓展性等特点。专业方向课程根据专业实际情况和招生数量，每个专业设2-3个专业培养方向课程模块（新建专业、招生数量较少的专业可暂设一个课程模块），实行分类培养，套餐式服务。有条件的专业，可开设由名师、名家系列讲座组成的专业选修课。4集中进行的实践环节主要由军训、公益劳动、课程设计、生产实习（社会实践）、毕业实习和毕业论文（设计）等组成。入学之初安排2周军训。毕业实习和毕业论文（设计）原则上安排在最后一学期进行，时间（周数）由学校统一规定（见附件3）。六、人才培养方案的内容（具体格式见附件5）内容包括：（1）培养目标；（2）业务培养
10、规格；（3）学制及修业年限；（4）授予学位；（5）主要课程；（6）学时分配比例及毕业要求；（7）教学环节时间分配表；（8）课程设置。七、说明1.公共必修课按照本意见规定的时间、学时开设（见附件1）。2.思想政治理论课按照国家规定的学分统一安排，本着课内教学与课外教育相结合的原则具体实施，课外完成5.5学分。3要注重外语应用能力的培养。外语教学保证全程教学不断线，一、二年级必修，课外完成4学分，实行分级教学（音体美专业除外）；三、四年级开设外语类公共选修课和专业外语。具备条件的专业可安排适量的课程实行双语教学，加强外语应用能力的训练。4坚持计算机全程教学与应用。按大学IT和计算机应用2个层次开设
11、。大学IT根据山东省课程改革的基本思路，采用模块化教学，选择其中8个课程模块作为必选课，采取理论教学与实验教学一体化教学模式，全校各专业统一开设；选择12个计算机专题内容开设公共选修课，作为必修课内容的深化与拓展。强化计算机网络的教学与实践，提高学生的计算机应用能力。计算机在专业中的应用由各学院根据专业特点自行开设。5高等数学、大学物理、教育类课程、大学语文等覆盖面较大的跨院课程从本意见附件2所列课型中选择开设，如对课程内容、开设时间等有特殊要求，须与开课单位协商，报教务处批准后执行。6学校统一安排的公共必修课考试课除外，每个专业要指定22门左右主要专业课程作为考试课程（即学位课程）。原则上每
12、学期每专业安排考试课不超过4门。7. 专业课程要小型化，每门课程一般为2学分。专业选修课程开出量一般为要求学生修读数量的2-3倍。8加强实践教学，积极创造条件，支持学生进行自主创新性实验，培养学生动手动脑能力、应用能力和创新能力。增加实践学分，提高实践教学课时比例，完善各专业教学实践环节的质量标准，建立实践教学质量监控体系。要敢于突破传统的实践教学模式，有所创新，探索与社会科技、经济发展相适应的内容和形式。有实验的理论课程要明确注明实验时数。各实践教学环节(包括实验)累计学分（学时），人文社会科学类专业应不少于总学分（学时）的15，理工农医类专业应不少于总学分（学时）的25。9.鼓励学生积极参
13、与创新活动，设立创新学分。创新学分可替代部分公共选修课或专业任选课学分，具体规定见潍坊学院创新奖励学分实施管理办法。10教师教育专业人才培养方案修订要体现国家基础教育教学改革试点精神，要求学生在学习本专业知识的基础上，按“语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动等学习领域”选修相近专业的知识，扩大知识面，使我们培养的学生能尽快适应新课程体系教学要求，增强就业竞争力。教师教育专业的教育类课程（教育学、心理学、教育技术学、教师口语、课程教学论）作为一个专业模块，列入教师教育专业限定选修课，教师教育专业学生必选。11.根据有关规定，毕业学生普通话须达到二级乙等水平以上
14、，其中语言文学类专业须达到二级甲等以上。12以下几个环节不占课内学时，课外时间完成，共计14.5学分。包括：（1）思想政治理论课课外完成5.5学分；（2）在教师指导下，学生通过大学英语网络学习软件每周进行1学时的网上自主学习，共70学时（计4学分）；（3）军事理论作为必修课以多媒体网络教学方式集中授课，开设36学时（计1学分）；（4）形势与政策由思想政治理论教学部与各学院协商安排，以讲座形式讲授（合计2学分）；（5）大学生就业指导作为必修课以多媒体网络教学方式和讲座形式开设，结合毕业教育集中授课36学时（计1学分）；（6）毕业学生普通话水平达到规定等级者计1学分。13.以上数据对象均为4年制本
15、科专业，5年制本科专业参照要求按5/4比例修订。14. 专科人才培养方案以就业为导向，根据专业特点积极进行改革，采用灵活多样的人才培养模式。说明如下：（1）3年制专科毕业生原则上应修满3/4本科总学分（总学时）。（2）公共必修课按规定的时间、学时开设，具体见附件6。（3）专科部分跨院部基础课开设见附件7。15.本次修订的人才培养方案从2010级开始实施。附件：1.通识教育课程一览表2.部分跨院基础课开设课型3.毕业实习和毕业论文（设计）（周数）4.课程编号办法5.本科人才培养方案参考格式6.专科通识教育课程一览表7.专科部分跨院部基础课开设课型 二一年八月十二日附件1. 通识教育课程一览表课程
16、编号课程名称学分学时开课学期适用专业开课单位1901001思想道德修养与法律基础2+136+18一各专业思想政治理论教学部1901006中国近现代史纲要1.5+0.528+8二各专业1911001马克思主义基本原理2+136+18三各专业1901004毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论3+354+54四各专业1111001大学英语（一）3.564一音体美专业外国语学院1111002大学英语（二）472二1111003大学英语（三）472三1111004大学英语（四）472四1111005大学英语（一）2.5+148+16一非外语专业（音体美专业除外）1111006大学英语（二）3+154
17、+18二1111007大学英语（三）3+154+18三1111008大学英语（四）3+154+18四1601001体育（一）230一各专业体育学院1601002体育（二）232二1601003体育（三）232三1601004体育（四）232四2001001大学IT20+36一理工类专业计算机与通信工程学院二文科类专业2001002C语言程序设计2.524+24二理工类专业2001003数据库技术与应用2.524+24三普通文科和体育专业2001004多媒体应用技术基础2.524+24三音乐类专业2001005网页设计与制作2.524+24三美术设计类专业附件 2. 部分跨院基础课开设课型课程归
18、类课程编号课程名称学分学时开课学期适用专业开课单位高等数学0512501高等数学A（一）590一相关专业数学与信息科学学院0512502高等数学A(二)590二0512503高等数学B（一）3.560一相关专业0512504高等数学B(二)472二0512514高等数学C3.560一相关专业工程数学0512506线性代数236二相关专业0512507概率论与数理统计236三相关专业0512508复变函数与积分变换236三相关专业经济数学0512515经济数学A（一）3.560一相关专业0512516经济数学A(二)472二0512517经济数学A(三)354三大学物理0612507大学物理A（
19、一）2.545二相关专业物理与电子科学学院0612508大学物理A(二)2.545三0602506大学物理实验A（一）118二0602507大学物理实验A(二)118三0612509大学物理B3.564二相关专业0602508大学物理实验B1.527二教育类课程1713505心理学240三教师教育专业教育科学与传媒工程学院1713502教育学2.548四教师教育专业1703507现代教育技术240三教师教育文科专业四教师教育理科专业1703502教师口语120五教师教育专业课程教学论各学院自定大学语文1003502大学语文1.530二各专业选择文学与新闻传播学院附件3. 毕业实习和毕业论文（设
20、计）（周数）项目师范专业文学、经管、法学专业理工专业毕业实习（教育实习）882毕业论文（设计）6612附件4. 课程编号办法每门课程的编号由ABCDEFG共7位数字组成，其含义为：AB（课程承担院部） C（课程性质） D（课程类别） EFG（课程顺序号）编号规则：（1）除全校统一编号的课程外，其余课程的编号由开课院部给出。（2）AB为课程承担院部代号数字代号院部名称数字代号院部（部）名称01机电工程学院15美术学院02计算机与通信工程学院16体育学院03信息与控制工程学院17教育科学与传媒工程学院04经济管理学院19思想政治理论教学部05数学与信息科学学院20计算机与通信工程学院06物理与电子
21、科学学院23中奥维也纳音乐学院07化学化工学院24英华国际学院08生物工程学院25远程教育学院10文学与新闻传播学院26成人教育学院11外国语学院28建筑工程学院12法学院29北海国际学院13历史文化与旅游学院99其他14音乐学院（3）C为课程性质：非考试课程为0，考试课程（即学位课程）为1。（4）D为课程类别：公共必修课为1；学科基础与专业必修课为2；专业限选课为3；专业任选课为4；公共选修课为5；集中进行的实践环节为6。（5）EFG为各门课程的序号，各课程开设院部按照本科专业开设先后、编号从小到大、连续不空的原则自行编定。跨院部课程顺序号自501开始。（6）同一名称的课程，如果开课学时数差
22、别较大，须采用不同的编号，同时课程名称后加字母A、B、C、D加以区别。（7）跨学期开设的课程，须按学期给课程不同的编号，同时课程名称后加（一）、（二）、（三）、（四）以示区别。附件5. 人才培养方案参考格式*专业人才培养方案（说明：宋体小3）教育部专业代码 教学管理系统中专业代码（说明：用Word编辑；表格外正文文字均为宋体小4号；小标题加黑；表格内文字用宋体原则上为5号）一、培养目标本专业二、业务培养规格（说明：可用阿拉伯数字分几条表述）汉语普通话水平应达到二级*等水平。三、学制及修业年限 学制4年 修业年限3-6年四、授予学位*学士五、主要课程（说明：主要课程参考教育部1998年下发专业介
23、绍中主干课程）六、学时分配比例及毕业要求课程分类理论课内学时毕业要求学时学分学分比例通识教育课程必修课155学分（课内）选修课学科基础与专业课程必修课限选课任选课理论合计实验合计集中进行的实践课程注:课外14.5学分，包括思想政治理论课5.5学分，大学英语4学分，军事理论1学分，形势与政策2学分，大学生就业指导1学分，毕业学生普通话水平达到规定等级1学分。 七、教学环节时间分配表（周数）学期理论教学周学时合计复习考试机动军训公益劳动课程实习实训毕业实习毕业论文（设计）毕业教育合计1219222032204220522062207220817合计156八、课程设置1. 通识教育课程课程性质课 程
24、代 码课 程 名 称课程英文名称学分学时周课时开设学期考核方式共计讲课实验实践必修1901001思想道德修养与法律基础Ideological and Moral Cultivation and the Basic Course of Law25436182-01考查1901006中国近现代史纲要Summary of Chinese Contemporary and Modern History1.5362882-02考查1911001马克思主义基本原理Basic Principles of Marxism25436182-03考试1901004毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论An In
25、troduction to Mao Zedong Thought and Socialism with Chinese Characteristics310854543-04考查1111005大学英语（一）College English 12.56448163-01考试1111006大学英语（二）College English 237254183-02考试1111007大学英语（三）College English 337254183-03考试1111008大学英语（四）College English 437254183-04考试1601001体育（一）Physical Education 12
26、30302-01考查1601002体育（二）Physical Education 2232322-02考查1601003体育（三）Physical Education 3232322-03考查1601004体育（四）Physical Education 4232322-04考查2001001大学ITUniversity IT236360-2考查选修至少修满13学分，课程由学校统一安排。2. 学科基础与专业必修课程课程性质课 程代 码课 程 名 称课程英文名称学分学时周课时开设学期考核方式共计讲课实验实践必修3. 学科基础与专业选修课程课程性质课 程代 码课 程 名 称课程英文名称学分学时周课时方向标识开设学期考核方式共计讲课实验实践限选课任选课
