1、部编版语文16年级阅读理解专项练习45附答案一年级阅读短文,回答问题。画圈圈一圈、两圈、三圈,谁在水上画圈圈?哦,是小蜻蜓在排练。四圈、五圈、六圈,谁在水上画圈圈?哦,是小鱼在吹泡泡。七圈、八圈许多圈,谁在水上画圈圈?哈,是小雨点儿在蹦跳!1.短文中写了、和在水面上画圈圈。2.连一连。小蜻蜓蹦跳小鱼在水上排练小雨点儿吹泡泡3.你喜欢这首儿歌吗?为什么?一年级答案:1.小蜻蜓小鱼小雨点儿2.小蜻蜓在水上排练小鱼在水上吹泡泡小雨点儿在水上蹦跳3.喜欢,因为这样水面很美,很有趣。二年级阅读短文,回答问题。公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大。它们比赛跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子落了一大段路。鸭子一摇
2、一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“这下你可相信我的本领大了吧!”它们又比赛游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水,差点被淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底谁的本领大?”1.这段话共有()个自然段。2.公鸡和鸭子先比赛(),结果是()输了;它们又比赛(),这次是 () 输了。3.这个故事告诉我们:二年级答案:1.32.跑步鸭子游泳公鸡3.每个人都有优点。三年级阅读短文,回答问题。巧捞簪子古时候,有个小孩叫董辉。有一天,他和妈妈到井边打水。妈妈低头提水的时候,一不小心,头上的簪子掉到井里去了,妈妈连忙找来一根竹竿,在竹竿的一头绑上一个小铁钩,伸到井里去捞。井里黑洞洞的,什么也看不清楚,捞了半
3、天也没有捞上来。妈妈有些泄(xi)气了,说:“要是太阳能照到井里有多好!”这时董辉也替妈妈着急,听了妈妈的话,他看看井里,又抬头看看天上的太阳,趴在井沿沉思了一会儿。妈妈说:“辉儿,我们不捞了,回家去吧。”董辉抬起头来,对妈妈说:“妈妈,您别着急,我有办法了。”说完转身往家跑去,一会儿,他抱来一面大镜子。董辉拿着镜子左照照,右照照,镜子反射出一束(sh)强烈的光,可是怎么也照不到井里去。董辉想了想,转身跑回家去,又从家里拿来一面镜子。他把这面镜子斜着竖在井台上,让它斜着向上,反射出的阳光正好照在他手中的那面向下的镜子上,这样,阳光拐了两个弯,反射到井里去了。井里被阳光照得明晃晃的,妈妈的簪子很
4、快就捞上来了。(1)量词巧搭配。一()竹竿一()镜子一()阳光(2)给加点的字选择正确的解释。泄气()A排出B走漏C放松一束强烈的光()A量词 B捆绑 C限制(3)请用“”在文中画出写董辉最后怎样帮妈妈捞起簪子的句子。(4)这篇短文中的董辉是一个()勇敢的孩子。聪明、机智的孩子。三年级答案:(1)根 面 束(2)A A(3)他把这面镜子斜着竖在井台上,让它斜着向上,反射出的阳光正好照在他手中的那面向下的镜子上,这样,阳光拐了两个弯,反射到井里去了。井里被阳光照得明晃晃的,妈妈的簪子很快就捞上来了。四年级阅读短文,回答问题。薛 谦 学 艺战国时,秦国有个歌唱家,名叫秦青,他的徒弟中有个叫薛谦的,
5、音乐素质很好,学习进步很快。秦青让他来表演,叫大家向他学习。这样一来,薛谦就有点骄傲自满,于是他编个理由,要求停学回家。秦青听后,开始感到惊讶,犹豫一会儿,想了个挽留的办法,就答应了他的要求。送薛谦回家那天,秦青在院子里搞了个野餐会。席间,秦青弹着、唱着一首表示对薛谦辞学回家感到惋惜的曲子。那歌声,发自肺腑,感动得在场的徒弟们都落泪了。薛谦听着老师的歌声,不由得想起老师讲过的韩娥的故事。韩娥唱歌的余声,能在屋梁上回荡三天三夜,能使人忘掉三天前的悲哀。原来薛谦不大相信天下能有这么高超的歌唱艺术,如今听了老师唱的这首歌,才心悦诚服,才明白自己还没有学会老师的本领,没有达到高深水平。于是,他含着泪水
6、,斟了一杯酒,恭恭敬敬地递给老师,说:“老师,您唱得太好了,值得我学习的地方太多了。我不能走,我要跟您一辈子。”从此,薛谦安下心来,时时处处尊敬老师,勤学苦练,再也不提回家的事了。后来,由于他克服了学习上的自满情绪,勤奋钻研,精益求精,终于成了一名歌唱家。1.联系上下文写出下面词语的意思。犹豫: 精益求精: 2.薛谦为什么学唱歌学到一半就不想学了? 3.秦青是怎样让他的弟子回心转意,认识到错误的? 4.读了这篇文章,你有什么收获? 四年级答案:1. 拿不定主意。(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。2.因为他觉得自己的技艺已经达到了很高超的水平了。3.秦青弹唱了一首对薛谦辞学表示惋惜的曲子
7、,这让薛谦想到了技艺很高强的韩娥余音绕梁的故事。4.示例:不要骄傲自满,要脚踏实地地掌握真本领。五年级阅读短文,回答问题。春天的黄鹂(节选)刘学刚黄鹂,单是汉字,就已构成视觉上的灿烂了;单是音节,就已充满听觉上的(宛 婉)转了。“羽毛新刷陶潜菊,喉舌初调叔夜琴”,古远的诗句就在枝条上翠绿着。面对此情此景,谁不耳聪目明?仿佛凤凰栖于碧梧,仙鹤止于高松,( )春天里的翠柳,( )能展现黄鹂的全部美丽。鸟是树金黄的心跳,树是鸟翠绿的羽毛。黄鹂鸣于翠柳,是鸟在其中生命得以辉煌、人在其中心情得以超然的一种极(致 至)。黄鹂就这么一叫,天就澄明了,地就碧绿了,人就轻松了。那是春天里一(副 幅)最美丽的画面
8、:黄鹂早早醒来了,柳树早早就站在等待里,谁都不想辜负这明媚的春光。尽管这个春天来得太晚太晚,这是盛唐的秩序被打乱后第一个色彩(清 青)丽的春天。让花草落泪去。让马蹄纷乱去。蜀中的天堑之险,应该把喧嚣挡在外面的。浣花溪畔,有花便是韵脚,有水定在吟咏。那一刻,诗圣走在黄鹂的歌里,黄鹂歌在诗圣的诗里。“两个黄鹂鸣翠柳”,这其中的一个,便是诗圣自己了。看着一行深受鼓舞的白鹭,诗圣把耳朵望成了八方。黄鹂唱着,诗圣吟着,两个黄鹂奏出千年不去的绝响。1.用“”画出文中括号中正确的字。2.“两个黄鹂鸣翠柳”出自诗圣的绝句,请将这句诗补全。3.在文章括号中填写恰当的关联词语,并造句。 4.用简洁的语言概括第二自
9、然的内容。 五年级答案:1.婉 致 幅 清2.杜甫 一行白鹭上青天3.只有才 示例:朋友之间,只有相互体谅,才能搞好团结。4.从听觉的角度描写黄鹂的鸣叫抑扬动听。六年级阅读短文,回答问题。杜 鹃(节选)郭沫若杜鹃,敝(b p)同乡的魂,在文学上所占的地位,恐怕任何鸟都比不上。我们一提起杜鹃,心头眼底便好像有说不尽的诗意。它本身不用说,已经是望帝的化身了。有时又被认为薄(bo b)命的佳人,忧国的志士;声是满腹乡思,血是遍山踯躅;可怜,哀惋,纯洁,至诚在人们的心目中成为了爱的象征。这爱的象征似乎已经成为了民族的感情。而且,这种感情还超越了民族的范围,东方诸国大都受到了感染。例如日本,杜鹃在文学上
10、所占的地位,并不亚于中国。然而,这实在是名实不符的一个最大的例证。杜鹃是一种灰黑色的鸟,毛羽并不美,它的习性专横(hng hng)而残忍。杜鹃是不营巢的,也不孵卵哺雏。到了生殖季节,产卵在莺巢中,让莺替它孵卵哺雏。雏鹃比雏莺大,到将长成时,甚且比母莺还大。鹃雏孵化出来之后,每将莺雏挤出巢外,任它啼饥号寒而死,它自己独霸着母莺的哺(b f)育。莺受鹃欺而不自知,辛辛苦苦地哺育着比自己还大的鹃雏;真是一件令人不平、令人流泪的情景。想到了这些实际,便觉得杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名者的标本了。然而,杜鹃不能任其咎。杜鹃就只是杜鹃,它并不曾要求人把它认为佳人、志士。(选自郭沫若散文选集百花文艺出版社)
11、1.选择文章括号中正确的读音,画“”。2.根据解释从文中找出恰当的四字词语。(1)欺骗世人,窃取名誉。( )(2)因饥饿寒冷而哭啼,形容生活极端贫困。( )(3)名声和实际不相符,指空有虚名。( )3.文中省略号的作用是( )A.省略没有说完的内容。B.省略同类词语。C.表示意在言外的省略。D.表示事物或道理的多项列举。4.作者写这篇文章的时候,因为受到国民党的迫害避居日本。文章采用了借物喻人的手法,文章写到杜鹃凶狠残暴的情景和莺辛苦哺育雏鹃受欺而不自知,实际上分别隐喻了什么? 5.文章最后一段,先写“杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名的标本”,又说“杜鹃并不曾要求人把它认为佳人、志士”这段话包含了哪两方面的意思? 六年级答案:1.b b hng b2.欺世盗名 啼饥号寒 名实不符3.A4.杜鹃凶狠残暴的情景隐喻国民党,莺辛苦哺育雏鹃受欺而不自知隐喻受欺骗受蒙蔽的人民群众。5.杜鹃虽然被人误认作佳人、志士,但自己并没有欺世盗名的动机,言外之意是国民党统治者信口雌黄的反动宣传,包藏着欺世盗名的祸心。人们对并无欺世盗名之心的杜鹃都产生误解,那么在善于做反动宣传、欺世盗名的国民党面前就更容易受欺骗受蒙蔽了。