1、说说宝宝的敏感期及应对方法 说说宝宝的敏感期及应对方法 如何帮宝宝顺利度过敏感期 在孩子敏感期应该多注意观察 抓住宝宝智能和体格发育敏感期 生活中经常听到父母们抱怨孩子的不乖：“宝宝一点也不乖，总是将手往嘴巴里面放”“宝宝爱打人，爱抢别人玩具”等等。其实，这些都是0-6岁儿童的敏感期所做出的“行为”。孩子正是通过这些行为逐渐实现自我建构和智能发展，这是孩子成长的一个必经之路。什么是儿童敏感期所谓敏感期，是指在06岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。0岁至2.
2、5岁听觉敏感期：喜欢处在有声音的环境中。视觉敏感期：刚出生的时候，婴儿对明暗相间的光线变化很感兴趣。空间的敏感期：孩子需要感知不同的空间，透过感知而建立空间的概念，发展空间认知智能。手的敏感期：儿童用手来感知，剥夺他用手的自由，就是剥夺他认识世界的机会、阻碍他自我和智能的发展。走的敏感期：从最初的要成人拉着走，借助物体走到独立行走，到要上下坡、爬楼梯，再到专爱走不平的路。模仿的敏感期：模仿是孩子学习的重要途径，是儿童对身体和自己的确认。放手让孩子去模仿，放慢自己的动作，满足孩子模仿的需要口的敏感期：在生命的早期，婴儿的口、舌肩负着一个重要的使命：用口唤醒和认识身体的其他部分，口不仅是进食器官，
3、也是婴儿认识世界的最重要的工具。细小事物敏感期：对极小而精致的东西感兴趣，看见、观察细小的东西需要专注、耐心、聚精会神和时间，这些比观察对象更重要，儿童通过对细小事物的敏感同时发展精细动作。2岁至3岁自我意识的敏感期：儿童自我意识的觉醒从2岁左右开始，最初他会用打来表示他不同意、不喜欢的态度。然后是说“不”，什么都是“不”，不管做与不做都是“不”。从“打人”、说“不”、说“我的”开始，到坚定不移地坚持自己的看法，在形成自我的过程中，建立和发展处优秀的个人品质-专注和意志。秩序的敏感期：儿童秩序的敏感期呈螺旋式上升的三个阶段：第一个阶段，为了秩序的错乱和破坏而苦恼，表现为大哭，秩序一旦恢复就会平
4、静下来;第二个阶段，为了维护自己内在的秩序感而说“不”，表明儿童的自我意识开始萌芽；第三个阶段，为了维护秩序而执拗，一切被破坏了秩序的事情都要重新来做。3岁至4岁语言的敏感期：开始对句子表达的意思感兴趣，会重复或模仿他人的话。垒高的敏感期：垒高是儿童发现和探索空间的最基本的方式，在儿童期数学逻辑智能就是借助于这类的活动得以发展和提升的。诅咒的敏感期(强有力的语言的敏感期)：儿童发现语言本身是有力量的，比如有的话能像利剑一样刺伤别人，儿童会使用强而有力的语言(诅咒)来试探、发展自己的力量和观察别人的反应。色彩的敏感期：2.5岁左右就开始对色彩产生感觉和认识开始对儿童对色彩的认识更多的体现在生活中
5、，比如他会选择玩具的颜色、衣服的颜色和用具的颜色。绘画的敏感期：绘画敏感期到来时，儿童往往对绘画表现出痴迷的热情，绘画敏感期会持续一个月到一年不等。逻辑思考的敏感期：孩子会问很多“为什么”常常把成人追问得不知如何回答。当儿童用语言探索逻辑关系时，就会发出一连串的“为什么”。4岁至5岁出生的敏感期：儿童关心并开始询问“我从哪里来？”儿童需要知道，作为生命，我们有自然诞生和自然死亡的过程。这种对自然的生命过程的探索会带给孩子巨大的安全感。符号的敏感期：儿童5岁左右对文字、符号、涂色、数学、逻辑、阅读等各方面都进入了一个迅速发展的敏感期，开始对识字、拼读、认识符号感兴趣。只有孩子的敏感期到来时，才进
6、行相关内容的学习，而且要用科学的方法，不把它作为评判孩子的标准。性别的敏感期：对性别以及自身身体感兴趣，对性别及身体差异的认识，主要来自观察和体验，就像认识眼耳鼻舌身一样。婚姻的敏感期：婚姻的敏感期旨在发现婚姻关系的本质和核心，关系是彼此相爱的，互爱是婚姻的基础。不是彼此相爱的关系就可以重新选择，不会因失去爱而丧失选择生活的能力。数学概念的敏感期：儿童的数学敏感期呈螺旋状发展，对数名的兴趣，对数字的兴趣，对数量的兴趣，对数书写的兴趣，对数序列的兴趣，对数的运算的兴趣在这个周期性发展的过程中，探索时间、生活和数的关系。身份确认的敏感期：儿童会想象自己是超人、蜘蛛侠、白雪公主等等角色，对于孩子来说
7、，梦想就是真实生活。儿童会内化这些任务形象背后的人格特征，这正是自我创造的过程和特征。5岁至6岁数学逻辑的敏感期：儿童依据自己心智的需要选择进度和教具，教具帮助孩子从感觉走向抽象，孩子对数学教具的操作会内化成为数学逻辑智能的重要内容。人际交往的敏感期：5岁以前，孩子的交往特征往往是一对一，5岁以后，开始进入三四个人一组的交往形式中，在选择朋友上有了明显的精神倾向，也基本结束了以交换为目的的交友方式。他们开始相互表达爱意，解除孤独感，也开始出现从心理上对别人的控制和反控制，出现了情感上的依赖和沟通。这奠定了孩子人际关系智能的基础。社会性兴趣的敏感期：通过去大学、花圃、理发店、邮局、大自然以及卖报
8、纸、购物、参观博物馆等社会实践课，使孩子的视野扩展到社会的各个领域，孩子的认知通过具体可见、可以感知的方式被延伸和扩展。宝宝敏感期父母如何做？口腔敏感期(0-1.5岁)。无论成人怎么阻止，孩子总把手放进嘴巴，而且吃得津津有味。成人千万不要认为不干净而去阻止孩子，否则会留下心理隐患。成人要做的就是保证入口的东西相对干净就行，而且最好能提供不同的东西让孩子用口腔去探索！这个阶段的孩子就是依靠口腔去探索这个世界的，如果顺利渡过，以后再也不会用嘴啃食物之外的东西。有些孩子进入幼儿园、小学仍改不掉吸吮手指或其他物品的习惯，甚至延伸成别的不良行为，例如：爱吃零食、吐口水、骂脏话!都在一定程度与口腔敏感期没
9、过好有关。手的敏感期(1岁左右)，在手的敏感期时爱用手扔东西、用手指抠小窟窿，甚至打人(其实从孩子的角度来说只是在进行手臂肌肉运动的练习)。与手的敏感期后期重叠的是腿的敏感期，有时候常常两三个敏感期同时交叉出现。物权意识的敏感期(2岁多)，常常说“这是我的”“那是我的”，什么东西都不肯和别人分享，甚至妈妈也要不到他手里的东西。亲爱的爸爸妈妈千万不要认为孩子自私，非要想办法把他这毛病改掉不可。其实这是在进行物权归属的练习，通过对物品归属权的确认，来认知他与物品的关系。国外的教育专家常说两岁孩子的哲学是“我的我的，什么都是我的”。我们也应该理解这个阶段孩子的行为，而不是乱贴标签。顺利渡过物权意识敏
10、感期的做法是，在孩子表现特别明显时不要和他较真顺着他即可。这个时间差不多要三四个月(视孩子情况不同而定)。之后寻找到适当的机会，即别的孩子与自家孩子分享玩具的时候，提醒他：“小朋友把玩具分给你玩，你高兴吗？”当他点头时再告诉他“你把玩具分给别人玩，他们也很高兴”。就此可以打住，别马上强迫孩子。如此反复几次之后，让他尝试把玩具分给别的孩子，通过练习他知道玩具是属于他的，分给别人玩之后还是会要得回来，和别人分享大家都快乐，这样他就慢慢愿意分享了。大部分孩子在三周岁前后进入分享阶段。注意1：处在强烈的物权意识确认期的孩子，大人千万不要去逗引孩子，强抢孩子手中的东西，让他哇哇大哭，然后羞他“你真小气！
11、”这是绝对不可以的行为！注意2：当孩子能分享的时候，把东西分给我们吃，我们一定要接受，不要说“我是逗你的，我不吃，你吃吧”，这样就是拒绝孩子的分享，将给孩子带来的感觉是失望，孩子就会把分享和失望联系在一起而享受不到分享的快乐，慢慢就不愿意分享了。秩序、完美、执拗的敏感期(三四岁)，成人把一块饼掰掉一点给孩子，孩子会哭闹不止拒绝接受，成人千万不要认为孩子自私，那是完美的敏感期，我们破坏了孩子认定的那个完美圆的感觉。温馨提示儿童敏感期有弹性，06岁的儿童，如果敏感期没有得到良好发展，到了612岁还会有弥补的机会。只有让孩子顺利自然地渡过各个敏感期，孩子才会保持健康的心态。编后语：家长把孩子在敏感期
12、的表现当成不乖的行为来斥责孩子，既违背了孩子的天性又造成孩子的痛苦，留下心理隐患。因此，孩子在6岁以前，父母的宽容和疼爱以及尊重都对孩子的成长有着至着重要的作用。爱不需要理由，父母在正确的引导下让孩子快乐的成长为他自己，让每个孩子在爱和自由中健康成长。 如何帮宝宝顺利度过敏感期 敏感期是孩子成长道路上的必经过程，那么到了孩子的敏感期，家长朋友们到底该如何去应对呢？孩子的敏感期有很多种，但大致说来两岁前都是一致的，对于小孩子来说，如果没有在敏感期得到应有的很好的发展，那么两岁以后一系列的敏感期都会顺延。简单来说，敏感期就是孩子学习的关键时期，这个时候的他们会对外界的刺激产生敏锐的感受，也就是说这
13、个时期的他们学习能力是惊人的，要想培养起孩子的各种好习惯，就一定不能错过这个阶段。敏感期有很多种，像是语言敏感期、感官敏感期、对细微食物感兴趣的敏感期、动作敏感期等，一开始我觉得这么多的敏感期让我有些无法分辨，但有什么能够难倒一个才当妈妈的人呢？小家伙是自己身上掉下来的一块肉，他在做什么、想做什么，做妈妈的不可能不知道！话是这么说，我也是慢慢观察，逐渐总结出来孩子一个又一个的敏感期，这些都是当妈妈的乐趣啊。口腔敏感期开始于宝宝半岁左右，这个时候他会很喜欢咬东西，什么东西都要放在嘴里咬一咬。像是衣服或帽子上垂下来的小球、自己的手、给他玩的玩具，只要是他能拿在手里的，都会往嘴里送，把他的手或是玩具
14、从嘴里拿出来，他还会哭闹。这个时候他吃饭也不好好吃，而是整口包在嘴里，不咽下去，这些都是口腔敏感期的表现。妈妈们这个时候不应着急，而是应该顺着宝宝的做法，给他一个干净的奶嘴，他将饭包在嘴里时候，我们教会他怎样咀嚼。模仿敏感期一般出现在一岁半到两岁左右，对细微食物感兴趣的敏感期大概也是出现在这个时期。憨宝宝就特别喜欢床单上小小的卡通人物，慢慢地我发现不只是床单，只要是卡通人物变得小小的，分布在某个物体上，像是桌布上、服装上他都很喜欢。他会很好奇地、很仔细地观察很久，不但用小手去摸，还会一个人喃喃自语呢。我知道他在思考，每次我都忍不住想，如果他能永远保持这份纯真的好奇心该多好。两到三岁的时候他会学
15、会发脾气，也就是前面说的叛逆期，家长们一定要细心地安抚，宝宝在尝试对这个世界说“不”，是一种极为勇敢的表现。对于孩子的敏感期，家长们应该注意些什么呢？给予孩子完全的尊重，这点是非常重要却很容易被忽略的。大人可能会觉得自己的孩子那么小，怎么能明白这么大的心思呢？有人曾做过一个比喻，说孩子在三岁以前只能算一个动物，不能算一个完整的人。听了这话我不高兴了，我家宝宝不算一个完整的人，可能从某些科学角度来说是这样，但在我眼里却完全不是这样，除了能力上或是一些技能上我不会去要求他，但在其他方面我们首先是应该把这个小肉团当成一个和我们一样有尊严有人格的人来对待，才能让他健康地成长。孩子的敏感期会出现在不同的时刻，虽然专家给我们归纳总结了每个敏感期出现的大概时间，但每个孩子都是不一样的，因此我们要做的是细细观察自己的小孩。他的敏感期或者早一些，或者晚一些，这些都要求父母本身能够保持高度警惕的状态，才能意识到孩子真正的需要。当然还有给孩子更加丰富和良好的学习环境，让他在敏感期能得到充分的学习。我喜欢什么都提前做好准备，在宝宝敏感期到来这么关键的时期也是这样，虽然每个宝宝都是不一样的，但如果提前做好观察，一样可以从很多方面判断出宝宝的什么敏感期到来了，这个时候作
