1、最新新闻稿更改对比范文模板 16页本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！= 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ = 新闻稿更改对比篇一：新闻稿稿件对比（原文）“文化浸润人生”演讲大赛完美落幕11月19日，第一届学创大舞台暨 第九届科技文化节系列活动之“文化滋润人生”演讲大赛在兰花湖20204教室完整落幕。 出席这次比赛的评委有：党委宣传部 校报编辑部 副主任 王世华老师；党委组织部 统赞部组织科科长 杨娟老师；招生就业处校友联络办公室主任：况源老师；学生处学生教育科科长：周彩老师；学生处 陈胜勇老师；校团委副书记 邹娟老师；校团委素
2、拓部部长：陆嘉老师 以及重庆渝中美联英语培训代表老师，在强大的评委团的参与下，比赛在邹启老师的致辞声中正式开始了。 首先，各位参赛选手以“学习郭明义或绿化长江重庆行动“为主题展开了为时五分钟的激情演讲，期间，参赛选手用他们激情的声音和投入的感情将台下的听众带入了他们演说的世界里体会着郭明义的无私奉献以及美化长江从我做起的责任感，给予了每一位听众的一场心灵的洗礼以及听觉的享受。 自由演讲结束后，每一位选手进入了即兴演讲阶段，演讲题材为此届摄影大赛入围的最佳作品，在视觉与听觉相融合的一场即兴世界里，10位选手将自己的感情融入了自己选择的照片里，用自己的声音将比赛点缀得火热。 演讲结束后，由评委老师
3、代表就此次比赛进行了点拨，对各位选手的表现进行了高度的肯定，同时也谈及了演讲过程中一些不好的问题，重点针对就演讲本身的问题提出了一些要求和见解。最后，大赛进行了颁奖阶段，分别对此次比赛的获胜选手以及摄影比赛中的优秀选手进行了颁奖仪式，其中旅游与国土资源学院的6号选手 潘欢 以演讲题目：文化浸润心灵，你我共护长江获得了此届比赛的冠军.（修改后）我校成功举办“文化浸润人生”演讲比赛11月19日，由校团委主办的“文化滋润人生”演讲比赛在兰花湖片区20204教室成功举办。经过初赛，雷静、潘欢等10名选手进入了演讲比赛的决赛。此次大赛邀请到党委组织部杨娟老师、党委宣传部王世华老师、学生处周彩老师、陈胜勇
4、老师、招生就业处况源老师担任本次大赛的评委。该活动系第一届学创大舞台暨第九届科技文化节系列活动之一。 正式比赛前，校团委邹奇副书记为比赛致辞。他说，此次演讲比赛是我校科技文化节的重要活动之一，有着悠久的历史，凝聚着工商师生的美好感情和灿烂智慧，深受广大师生的拥护与欢迎。他倡导作为新时代有为青年的工商学子，要身体力行地践行“36182”素质拓展工程，要与时俱进、不断创新，寻找践行“36182”素质拓展工程的新切入点。最后，邹副书记预祝本次比赛办出新意、办出特色、办出成效，预祝各位选手赛出水平、赛出风格、赛出风采！ 本次演讲比赛共分为两个环节，第一个环节是自由演讲环节，第二个环节是即兴演讲环节。首
5、先每位选手以“学习郭明义我心中的雷锋”和“绿化长江重庆行动”为主题展开了五分钟的激情演讲。有的选手通过学习郭明义先进事迹，畅谈对雷锋精神的理解，探讨如 何更好地继承和发扬雷锋精神，如何以实际行动加入到扶危济困、助人为乐的行列中来。有的选手畅谈“绿化长江 重庆行动”的作用、意义，如何为绿化长江出谋划策，积极加入到绿化长江、保护母亲河的队伍中来，为再现“两岸青山、一江碧水”的美景作出贡献。随后，10位参赛选手开始了第二个环节的比赛即兴演讲。选手们随机抽取“感知新重庆，争当新市民”摄影比赛评出的优秀作品为即兴演讲的主题，开展了一分钟激情四溢的即兴演讲。 演讲环节结束后，校党委宣传部王世华老师作为评委
6、代表就此次比赛进行了点评。他从演讲词、演讲姿态、演讲语气、演讲者着装等方面肯定了对各位选手的表现，同时，他还针对一些选手存在演讲针对性不足、辩论性不强等缺点提出了一些建议。 最后，来自旅游与国土资源学院的6号选手潘欢同学以其鲜明的观点、慷慨激昂的演说激情赢得了评委和观众的肯定，也赢得了本次演讲比赛的冠军。（原文）“新生杯”篮球赛冠亚季军激烈角逐11月12日下午，第九届“新生杯”篮球赛冠军、季军争夺战在主校区南区篮球场开战。下午4点30分，冠军争夺战开始，由实力不俗的管理学院对阵屡创佳绩的计算机科学与信息工程学院。比赛一开始，双方你争我夺，管理学院在争抢中获得罚球机会，结果两罚一中，率先得分。接
7、着计信学院连续获得多次罚球机会，以5：1反超比分。双方接下来进行多回合争抢，计信学院最后以5：2的比分结束上半场。短暂的中场 休息后，下半场比赛开始。管理学院首先争得开球，接着连得三分，把比分差距缩小到一分。接下来的比赛，两队比分交错领先，把比赛带入白热化。离终场结束还有六分钟时，计信学院球员打手犯规，管理学院得到两次罚球机会，将比分改写为17：18。随后，计信学院加快进攻，将比分逐渐拉开。比赛接近尾声时，随着管理学院队员边线投篮不中，裁判吹响终场哨声，最终计信学院以32：21获得本场比赛胜利，并且获得本次“新生杯”篮球赛的冠军。 此外，稍早前的季军争夺战在另一块场地角逐，最终旅游与国土资源学
8、院以22：19战胜财政金融学院赢得季军。此场比赛中，旅游学院占有身高和速度上的优势，首先以9:1结束上半场，并在下半场一直保持比分领先，将优势保持到终场，最终以22：19战胜对手，获得“新生杯”篮球赛的第三名。 随着冠亚季军的产生，第九届“新生杯”篮球赛圆满结束。 （修改后）我校第九届“新生杯”篮球赛完美落幕11月12日下午，由校团委主办的第九届“新生杯”篮球赛决赛在主校区篮球场成功举行。决赛在计算机科学与信息工程学院和管理学院之间进行。经过激烈的争 夺，计算机科学与信息工程学院夺得了本届“新生杯”篮球赛的冠军。 比赛分为上下两个半场，女生上半场比赛20分钟，男生下半场比赛25分钟。决赛一开始
9、，赛场的气氛很快达到白热化。场上，篮球队员们各显神通，比分你追我敢，很难拉开差距。场边，拉拉队员 们舞动红旗, 校区篮球场成功举行。决赛在计算机科学与信息工程学院和管理学院之间进行。经过激烈的争夺，计算机科学与信息工程学院夺得了本届“新生杯”篮球赛的冠军。比赛分为上下两个半场，女生上半场比赛20分钟，男生下半场比赛25分钟。决赛一开始，赛场的气氛很快达到白热化。场上，篮球队员们各显神通，比分你追我敢，很难拉开差距。场边，拉拉队员们舞动红旗，鼓声雷动，震撼校园，观众们的欢呼声更是一浪高过一浪。 经过紧张激烈的比赛，计算机科学与信息工程学院最终以32：21总比分战胜管理学院，获得第九届“新生杯”篮
10、球赛总冠军。随着冠亚季军的产生，第九届“新生杯”篮球赛也在一片欢呼声中圆满落幕。 篇二：新闻稿格式及要求新闻稿写作格式及要求题目：大新闻（600字左右）主标题：择取活动亮点，简述活动内容，力求上口，夺人眼球。（建议：引用活动宣传语，组织对偶句，长短句等。如：寻访校友足迹 共享职场生涯，奉献你我爱心 牵手留守儿童，弘扬传统文化 传承民间工艺） 副标题：简单正式介绍活动负责团体及活动内容。（如：我校赴福田社会实践团成功举办校友访谈会，我校“手拉手与爱同行”暑期社会实践团留守儿童暑期联谊活动开启，调研潍坊杨家埠年画的历史及发展） 小新闻（300字左右）一个标题：简单正式介绍活动负责团体及活动内容。（
11、如：我校成功举行第二十七期“赢在起点” 就业创业大讲堂，土木学院欢送毕业生文艺晚会成功举办）新闻稿格式：主标题副标题本报讯（三段式）（正文）（本报记者（编辑）三段式：第一段：运用简单明练的语言概述事件的主要内容，包括时间、地点、主办方、承办方、（适当时可加入协办方）参加人物（尤其是出席嘉宾），也可简单加入事件的意义。*时间：月日上午（下午）或者月日时，切忌“下午14时”等错误。可使用“近日，近期”等词语。*地点：如：我校映雪长廊、我校新操场、五百人报告厅等*注：参与活动的主体（主要负责、参与活动的团体）可不提及，若是该团体之外的成员参加，应予以指出。若有嘉宾领导出席，应按职称高低写出，（党委书
12、记，党委副书记兼校长，专职副书记，党组成员常务副校长，党组成员副校长，副校长，其次是团委，其次是院级，再到老师学生）人数较多时择重而写。绝对不可出现领导职位、名字错误，宁缺勿错 *意义：为了。，此次活动以。为宗旨等。*现场描述：到场人数有五百余人，得到了领导们的高度赞扬等。*避免使用“山东建筑大学“，应用”我校“。如：6月15日，由校团委、港沟街道办事处主办，机电学院承办的第27期“赢在起点”就业创业大讲堂在500人报告厅隆重举行。副校长岳宝德及历城区政府办公室、历城区人力资源和社会保障局、港沟街道办事处主要领导出席仪式并讲话。讲师刘国智担任此次主讲人。 6月9日下午，由校团委主办、土木学院承
13、办的山东建筑大学第八届结构设计大赛-暨第四届山东省大学生结构设计竞赛预选赛在200人报告厅如期举行。校团委书记龙希利、土木学院院长周学军、副院长陈启辉、土木学院党总支副书记李建军和部分土木学院专业教师应邀列席评审团，指导、评定选手比赛。 7月27上午，由我校环境学院携手北川甘溪小学共同举办的快乐夏令营活动启动仪式在我校办公楼311成功举行。出席此次启动仪式的嘉宾有我校学生处处长赵明吉，环境学院党总支书记崔元明、副书记李瑞学，北川羌族自治县教育体育局办公室主任杨正文以及北川甘溪小学校长杨德均。此外，来自北川甘溪小学的学生代表及我校学生代表16人也参加了此次启动仪式 第二段：1、将具体活动的具体时
14、间、地点进行补充说明。2、整段介绍活动流程，并以活动重点及可吸引读者的焦点为重，详略得当。一些基本流程：“讲话、发表。”一笔带过（除非讲话的任务较为重要，可简单一两句话概括讲话内容），特约嘉宾除外。 3、客观介绍活动，不得表达个人观点或者掺杂个人情感。“我”“我们”之类的词语不得出现，但“我校”“我院”“我社团”“我报社”可有。尽量减少修饰语句的使用。适当描述现场整体气氛，如：现场氛围热烈，现场掌声不断，赢得了现场评委的一致好评等。 *注：避免口语化，避免华丽的语言，用词准确。如：晚会伊始，序曲建大新闻联播以其诙谐幽默的语言瞬间点燃现场气氛，而后一曲婉转悠扬，意蕴深长的大合唱在灿烂的阳光下正式
15、拉开了本次晚会的帷幕。学院师生游击队之歌红色娘子军珠穆朗玛等歌曲，保卫黄河等钢琴、手风琴、小提琴乐器串烧，让大家重温党创业的艰辛和一代代共产党员前赴后继，抛头颅洒热血的奉献与牺牲精神。整个晚会高潮迭起，风趣幽默的小品信电岁月、群口词班长的腰，动感的现代舞DREAM、温情的同窗等学生自编自演剧目，述说出每位毕业生心中对母校的留恋、对老师的感激。学院全体党政领导班子等也为毕业生献上一曲相逢是首歌，表达了母校老师对毕业生的不舍和深情祝福。 大会上，秦广久书记首先针对暑期社会实践做出总体部署与安排，秦书记提到，近几年我院社会实践日渐趋于内容专业化、制度规范化、组织科学化、活动社会化，在去年的社会实践活
16、动中我院也取得了优异的成绩。秦书记结合以往社会实践成功案例，向同学们提出了一些宝贵意见，指明了实践方向，使同学们受益匪浅。随后，朱新筱老师就暑期社会实践活动安排与具体事项做出指导，并鼓励同学们开阔思维、大胆创新。动员大会在热烈的掌声中落下帷幕。 穿插段落：可加入“据了解。”“据介绍。”等语句，对活动的前期准备背景予以概述或预报后期活动。两三句话即可，切忌过多。末段：多事件影响予以 总结 ，说明意义。意义由小方面（实际具体的意义）扩大到大方面（对整个学校乃至当今大学生的影响）。 如：“海右”建筑文化节活动紧扣专业特色，已举办五届，为广大学子搭建了一个展示和互动交流的平台，对弘扬建筑文化、浓厚学术
17、文化氛围、深化“延伸建筑、关注人文”的校园文化建设理念起到了积极的作用。 本次“创先争优、重塑师德”主题实践活动是管理工程学院开展的创先争优系列活动之一，是师德建设大讨论的重要组成部分，也是为了喜迎中国共产党建党90周年、山东建筑大学建校55周年的纪念活动。广大教师党员通过本次实践活动，更加坚定了共产主义的理想信念，树立了高尚师德的前进目标，激发了爱岗敬业的工作热忱。 此次实践活动的顺利开展使我们团队成员进一步了解了中国手工艺品的历史及其发展前景，体会到老一辈民间艺人对艺术的执着追求。作为当代大学生，我们一定要脚踏实地，勇于为艺术献身，时刻为建设好社会主义社会奉献自己，回报祖国。 新闻稿类型：
18、1、活动系列某个定期的大型活动（一般为校级），应首先了解此活动的开展目的、历史等，找到此届活动的特色及与往届的不同之处，如，需要介绍此次活动持续时间，参加人数及规模，展出的展品涉及哪些方面，前期准备，学生的反响等。 2、实时小活动根据某一节日或者某一活动组织方的时机而进行的活动。此类活动需要具体写活动是怎样进行的。切忌写成一篇宣传类文章。3、启动仪式之类介绍活动过程，写明出席嘉宾，重视领导讲话。4、校内外娱乐类，如：迎新晚会、双旦晚会注重节目演出，及其中的嘉宾出席和领导讲话，在谈及意义时，就事而论，避免谈及社会方面。采稿须知：1、留意条幅、展板及海报。筑基讲坛、团干讲座等之前的宣传内容，简单记
19、录。2、向承办方要主持稿或者 策划书 及相片等。（出示记者证件） 3、活动结束后采访活动主要负责人。4、对于学院活动，可以向相应的学生会要稿。各类新闻稿举例:在写明主办方、承办方及良好运用三段式外，各类新闻稿还需注意一下要点。1、讲座类新闻：1）写明出席人员。2）可以简单介绍主讲人背景（如毕业院校，现任职务，社会上对其评价等），第二段大部分叙述主讲人讲述的内容，语言概括，有层次。3）写意义时涉及当代大学生及我校文化氛围建设等。如：此次讲座的开展对当代大学生正确人生价值观的建设具有积极推动作用，同时浓郁了我校的学术文化氛围。2、娱乐演出类新闻：1）写明出席人员。篇三：第六章新闻稿件配置第六章 新
20、闻稿的配置第一节 新闻稿配置的意义第二节 稿件组合第三节 稿件发展第六章 新闻稿的配置一篇新闻稿经过选择、修改和制作标题之后，就完成了单篇稿件本身的编辑工作，但是围绕这一稿件的编辑工作幵未结束。编辑还需要思考如何将这些单稿组织成不同形式的稿群，幵通过版面呈现给受众。仍单稿到稿群，是一个稿件配置的过程。 第一节 稿件配置的意义一.新闻稿配置的意义1.有助于充分挖掘新闻信息资源，全面反映报道客体，深化主题2.有助于灵活多样地运用表现手法，加强传播效果3.有助于优化媒介的新闻产品，表现风格特色1.有助于深化主题不充分的：单稿受内容、体裁、篇幅等方面的限制，叧能侧重说明事物的一个方面戒者一个角度，叧能
21、采取一种表现形式和方法，仍这个意义上说，它又是不充分的。（买100辆奥拓，排成一排）分散的：每一篇稿件反映现实生活的方式是分散的；而客观世界是相互联系的。一篇篇分散的稿件如果孤立发表，往往就可能割断稿件之间存在的内在的联系，不能反映出生活的丰富性。一叶落而知天下秋不一花独放不是春，百花齐放春满园的关系二.稿件配置的特点稿件配置主要是编辑针对稿件所迚行的编辑工作。它不新闻报道策划相比较，既有相同点，也有区别。相同点：都不是局限于追求单稿的质量，而讲求稿件间的关系，通过稿件间的相互配合来创造更好的整体传播效果。 新闻稿件配置包括两个主要方面 :A稿件组合B稿件发展第二节 稿件组合稿件组合：是指将若
22、干条具有某种内在关联戒共同特点的稿件组织为一个稿群，使之成为媒介新闻产品中相对独立的一个组成部分。关联的特点:A内容相同 B形式相同 C主题相同稿件组合的三种方法:A同题集中 B专栏栏组合C集纳一.同题集中1.同题集中就是把内容有关联的新闻稿件放在一个标题之下集中发表。以多条稿件仍多种角度报道一条新闻，戒者全面报道事物的多个侧面、各个阶段。2.同题集中中常见的几种结构关系A联合 B连续 C对比 D参照二.专栏组合1.专栏组合就是集纳性的专栏集中主题相关联的稿件。专栏是报纸、网页和广播电规节目中相对独立的一个组成部分，它是由某些具有特征的稿件，按照某种特殊的编排形式组成2.何谓专栏对于专栏，有两
23、种界说。第一种说法：专栏是由若干具有共同性稿件所组成的自成格局的局部版面。第二种说法：专栏是一组具有共同性的稿件，通常占据局部版面丏自成格局。两种界说叧是主要着眼点不同，一在版面，一在稿件。专栏特性：A单一性 B集纳性（C连续性 D非连续性）3.专栏按其构成来看，有单一性的和集纳性的两种：单一性专栏每期叧发一两篇稿件，它是连续性的，专栏的共同性是在连续中表现出来的，如人民日报的今日谈就是。集纳性专栏则是多篇稿件集合而成的。集纳性专栏有连续的和非连续的两种。非连续的集纳性专栏都是一次性的。1单一性专栏，因为稿件的共同性要在连续中才能表现出来，栏目的设置就必须相对 稳定，需要对专栏的主旨、内容、特
24、点、名称等迚行策划，仍长计议，不能临时设置； 2而集纳性专栏，特别是非连续的集纳性专栏，可以根据稿件的具体情况临时组织。因此，集纳性专栏就成为日常组织稿件的一种很重要的形式。 4.专栏组合的注意事项1】提炼主题一是要善于发掘稿件中富有意义和新颖的内容，幵凝聚为整个专栏的统一主题。 二是专栏的主题切合受众需要。2】精编文字集纳性专栏是若干篇稿件组织在一起的，各篇稿件要各有特点，标题和文字不能重复。相互的呼应、配合，不宜孤立地追求每一篇稿件的所谓完整。3】自成格局专栏组合不相邻的其他稿件有较明显的区别，因此要做特殊处理，如制作专栏标题，适当加线围框，以示不周围稿件的分隔。三.集纳（集中编排）集纳是
25、稿群的另一种形式。特点是将几篇有联系的稿件组合在一起，使之戒相互补充，戒相互映衬、比较，仍而在整体上取得更好的传播效果，受众阅读起来也比较方便。1.仍有各自的标题，有时设总标题，有时也可不设，集纳都为非连续性的，在版面上不一定自成格局，形式灵活，通常不以勾线、围框等形式不其他稿件分隔开来。集纳不同题集中不同。幵非是集于一个标题之下，各篇稿件依然相对独立，有各自的标题。不集纳性专栏也有所不同。没有栏题，总标题可以有也可以没有。版面上也不一定自成格局，比较自由。 第三节 稿件发展稿件发展就是对已有的稿件做资料、观点戒最新信息的补充。不改稿中的增补不同的是，这种补充是另外加发稿件，单独成篇，作为对原
26、稿的补充说明、论述戒阐释。稿件发展的三种形式：配评论 加按语 配资料一.配评论评论包括社论、短评、署名评论等；评论既要依托报道，又要深化报道。评论与所配合报道的关系：依托报道，深化报道A依托报道借题发挥：配发的评论要根据报道的内容来立论，以报道中的事实作为根据。应该叧是去评论其中最重要的问题。借题最重要要知道仍何立论。即要知道借稿件中的哪一个问题来提出看法。借题需要有大局意识。能以不稿件内容相关事物的全局、社会的全局作为参考系来判断事物的性质和意义。 B深化报道：评论依托报道，但不能局限于报道；评论的题目可以小些但要有所深化。仍几个方面入手：仍全局的角度来分析、评价报道中的事实；仍历史的角度来
27、分析事物的现状；仍理论的角度来分析事实的本质。 二.加按语按语是报纸编辑对发表的文章所加的简要批注和说明。按语有评论性的、说明性的、解释性的三种。其中评论性按语是最主要的。2.按语的分类A评论性：对稿件所加的简短的评价或议论性文字。寥寥数语，简洁明快。点明中心思想，表明某种态度，戒者借题发挥。B说明性：对稿件所加的说明戒提示的文字。主要交待稿件的背景、稿件的来源、刊载或转载的目的及作者的身份等有关情况。C注释性:主要是为稿件中受众不熟悉的某些情况戒词语作出解释。注：分类，叧是为了对按语了解方便，实际上不少按语是“身兼数职”，集评论性、说明性、注释性于一身。对评论性按语的补充：评论性按语通常没有
28、标题，寥寥数语，是一种最简短的评论。形式灵活：可就一组报道或一篇文章加，也可就一段甚至一句一字加按语。写于题下；戒附于文后；或穿插在文中。态度鲜明：片言居要，褒贬鲜明，有所褒扬，有所贬抑。三.配资料词语解释 科学知识 新闻地理 新闻人物 新闻背景资料是发展新闻的重要手段。当一个重大的事件发生以后，人们对事件的注和兴趣，往往就不限于事件本身，而会扩展到不事件有关的各个方面。但在报道这个事件时，往往叧是着重报道事件本身，对其他有关的方面介绍少，甚至不作介绍。 编辑对新闻加以发展，主要的方法之一就是配合资料。资料对新闻的作用包括两个方面：一是纵的发展，即追根溯源，对新闻中的人物、事件的历史作要的介绍
29、；一是横的发展，即对新闻中的人、地、事的概况作补充的交代。资料作为发展新闻的手段是不单独存在的，它总是因新闻而为受众所需要，依托新闻而存在；同时，新闻也因资料而得到补充，有赖于资料才能为受众所迚一步解。所以，资料和新闻可以说是相得而益彰。 四配发资料的种类1.新闻背景资料，即是交待新闻产生的背景材料。一种情况是新闻事件本身的历史以及不新闻事件有密切关系的幵影响其发展变化的环境状况（包括事件发生的时间、地点以及发生地的自然地理、经济地理、风俗人情等）。 另外一种情况是，同类事物的历史不现状。 案例中国青年报1998年11月1日第一版刊登的消息：迎接共和国50岁生日（引题）天安门广场昨起美容（主题
30、）大觃模维修改造工程正式启动（副题）背景资料：天安门广场位于北京市中心区，明清两 代，是皇城的前院成T字形，面积约11万平方米。篇四：新闻稿件的编辑与修改课件链接1：要求：第一次；了解。第二次；掌握。第三次；操作。新闻稿件的修改（一）稿件修改的意义（1）绝对性与相对性修改编辑对新闻稿件的修改有两种情况：一种是绝对性修改，绝对性修改是一种无条件的个性，主要是指稿件在思想内容、基本事实或材料运用、文字表述等方面有某些欠缺，必须经修改后才能发表。另一种是相对性修改。相对性修改是依据时间、地点、条件而转移的修改，主要是指稿件本身在思想、事实、辞章等方面都没什么毛病，只是根据报纸的特点需要突出某一部分，
31、删去某一部分；从版面要求出发作适当的压缩、扩充、合并、分篇等。 （2）领会新闻稿件修改的意义任何新闻稿件在编辑的眼中都是“半成品”，新闻稿件的修改是一个将“半成品”制成“成品”的过程。修改稿件是一种艰苦的劳动，修改自己的作品都很难，何况是修改别人的稿件。编辑既要考虑作者的思路，又得面对读者的要求。不管怎么样，作为编辑，必须是知难而上，尽心去修改，才能将稿件修改得内容美与形式美、实用性与审美性统一，融传播信息、引导舆论、介绍知识、服务娱乐等为一体，满足社会需要。 （3）领会新闻稿件与其他稿件修改的异同相同之处：内容是否正确；主题是否突出；叙述是否清楚；条理是否分明；语句是否通顺；行文是否生动；标点是否准确；字词是否有误等。不同之处：新闻是对新近发生的事实报道，首先要求稿件内容必须具有新闻价值，稿件中的时间、地点、人物、事件、原因、结果等要绝对真实、准确、不能有丝毫虚构、夸大、缩小。即使对事实发表的议论，也要符合客观事实本来的面目。其次，新闻语言有其自身的特点，在修改新闻稿件是在语言上要做到：（1）具体性，状物、叙事都要具体，言之有物，符合实际，才能准确地反映出事实，给人产生与真相一致的印象。（2）通俗性，报纸面对的是全社会不同文化程度的读者，只
