1、一年级下学期语文期末总基础知识复习习题一年级下学期语文期末总复习题基础知识十七、照样子，写句子。1、 大熊猫走来走去找东西吃。小鸟在雨丝里 来 去。 鱼儿在水里 来 去。小狗在院子里 来 去。2、王二小常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。常常3、毽子一点儿也不听话。天气一点儿也 。 一点儿也 。4、我们的生活像彩虹一样美丽。5.小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。看见 在 。6、兔子爱吃青草。鸭子 。 爱吃小虫。爱吃 。7.选择一个带点的词写一句话。小猪听了，马上打猫尾巴画得又粗又大。小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。小猪听了，立刻在猫的身体两边添上了翅膀。8.小熊和小鹿都是守信用的好孩
2、子。都爱踢足球。都爱 。9.挖到一人深的时候，土已经是湿漉漉的了。十八、阅读短文，回答问题。池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花
3、旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。* 这篇短文共有（）个自然段。第四自然段共有（ ）句话。1、填空。 的脑袋 的身子 的尾巴2、第一自然段作者抓住了小蝌蚪的 、 和 写出他们可爱的样子。3、第二自然段换横线的句子中带点词“迎”，如果换为“游”字，你觉得哪个好？为什么？4、小蝌蚪称鲫鱼阿姨，说明小蝌蚪说话很有（ ）。着急 礼貌 不礼貌5、画“
4、”的句子中，找出描写颜色的词语： 和 。从 、 和 写了青蛙的样子。在文中，用“”标出表示小蝌蚪动作的词语。6、“小蝌蚪后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。”用“”标出表示小蝌蚪动作的词语。并仿写一个句子：。7、照样子，写句子。例：他们看见鲤鱼妈妈在交小鲤鱼捕食。看见 在 。例：小蝌蚪找到妈妈的时候，已经变成了小青蛙。已经8、从文中找出一对意思相反的词。（ ）（ ）菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。屋檐下，燕子妈妈问小燕子：“你能不能飞到菜园里，看看冬瓜和茄子有什么不一样？”小燕子飞走了，回来说“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的燕子妈妈说：“很好。可是你能不能再去看看，还有什么不一样？”小燕
5、子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头，说：“很好，可是，你能不能再去认真看看，它们还有什么不一样？”小燕子又飞回去了，回来后商洽地叫着：“妈妈，妈妈我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”燕子妈妈满意地笑了。1、这篇短文共有（ ）个自然段。第二自然段共有（ ）句话。2、燕子妈妈让小燕子到菜地里看（ ）和（ ），有什么不一样，小燕子一共到菜园里看了（ ）次。小燕子第一次去，看见冬瓜是（ ），茄子是（ ），第二次去了，看见冬瓜是（ ），茄子是（ ），第三次去，发现冬瓜的（），茄子的（ ）。3、因为小燕子一次比一次看得（ ），所以燕子妈妈（ ）4、选字填空
6、：在 元 园 员 圆 再（ ）家 （ ）见 菜（ ） （ ）形5、从短文中找出下列词语的反义词。哭（ ） 伤心（ ） 粗心（ ） 大（ ） 坏（ ） 出去（ ）6、读下列句子，回答问题。小燕子叫着。 小燕子高兴地叫着。第（ ）句写得好，因为 。用带点的词语写一句话： 。你去看看。 你去仔细地看看。第（ ）句写得好，因为 。用带点的词语写一句话： 。7、仿写句子。冬瓜是青的，茄子是紫的。是 ， 是 。8、想一想，燕子妈妈为什么满意地笑了？（在序号上打“”）小燕子长大了。小燕子很聪明。小燕子观察得很仔细。9、这篇短文告诉我们，春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地洒落在地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下
7、躲雨。它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨下到草地上，草地绿了。”麻雀说：“不对，不对！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。小黄莺说：“不对，不对！春雨是黄色的。你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。”春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙1、这篇短文共有（）个自然段。2、读文中画“ ”的句子，回答问题。这句话运用了 的手法，把 比 作 。请用“像”仿写一个句子。3、有（ ）只小鸟在讨论问题。小鸟们在讨论什么问题？4、小燕子认为春雨是 ，麻雀认为春雨是 ，小黄莺认为春雨是 。5、小黄莺说春雨是黄色的，理由是什么？请用“ ”画
8、出有关的句子。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军的抗日根据地，经常遭到敌人扫荡。王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。有一天，敌人又来“扫荡”，走到山口迷了路，看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装（zhung zung）着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当（dng dng），就气急败坏地杀害了小英雄王二小。八路军从山上冲下来，把敌人全部消灭了。1、给文中加点的字选择正确的读音打“”。2、全文共有（ ）个自然段。3、照样子，用带点的词语写句子。（1）王二小的家乡经常遭到敌人的“扫荡”。（2）他常常一边在山坡上放牛，一边
9、帮八路军放哨。4、（1）故事发生的时候是： ，主要人物是：（2）事情的经过是： 把 带进八路军的埋伏圈。（3）事情的结果是： 被 杀害了。5、读了短文，我觉得王二小是 的好孩子。课间活动的时候，老师教（jio jio）我们踢毽子。老师先表演给我们看。毽子在她的脚上美妙地飞（fi hi）舞着，要它高，它就高，要它低，它就低，要它停在肩上，它就停在肩上。真是听话极了！我们开始练习踢毽子。可是，毽子一点儿也不听我们的话。脚一踢，它就到处乱飞。老师说：“毽子跟你们还很陌生，它当然就不听话。如果你们经常和它玩儿，熟悉了，它就会变得听话了。”我每天都抽时间和毽子玩儿。过了不久，毽子也能在我的脚上美妙的飞舞
10、了。老师的话一点儿也不错，毽子变乖了。1、给文中带点的字选择正确的读音打“”。2、文中有一对意思相反的词语是：（ ）（ ）3、从文中哪儿可以看出毽子在老师的脚上“真是听话极了”？用“”把有关句子画出来。4、读下面两个句子，回答问题。毽子在她的脚上飞舞着。 毽子在她的脚上美妙地飞舞着。这两个句子中，你认为写得好的句子是第 句，句中写得最好的一个词语是： ，并用这个词语写一句话：5、你知道吗，对我们身体有好处的课间活动还有： 、 、 等，我最喜欢的活动是： 。6、这篇短文告诉我们：一天晚上，几个小朋友在院子里儿。他们看见月亮在云彩（chi ci）里穿行，一会儿明，一会儿暗。张大勇说：“月亮在云彩里
11、跑得真快！”李小文说：“跑得快的是云彩，不是月亮。”大家不(xing)信李小文的话。李小文(xing)出了一个 (bn) (f) 。他叫大家站在一棵大树下，从树杈间看月亮。大家看了一会儿，只见一朵朵云彩很快跑过去了，月亮却走得很慢。大家说：“李小文说得对，云彩确（qu k）实（sh s）比月亮跑得快。”1、读文中的拼音，在田字格里写上汉字。2、在文中括号里给带点的字选择正确的读音，打“”。3、用下面的字组词。文（ ）（ ） 快（ ）（ ）亮（ ）（ ） 和（ ）（ ）4、照样子写词语。例：一朵朵云彩5、照样子，把下面的句子补充完整。（1）月亮在云彩里跑得真快！在 ！（2）跑得快的是云彩，不是月
12、亮。是 ， 不是 。6、这篇短文共有（ ）个自然段。第四自然段中的第 句写李小文用什么办法让大家看月亮。7、你喜欢李小文吗？为什么呢？母鸡卧着孵小鸡，一卧卧了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。原来世界这么美丽呀！小鸡可高兴了。它用力一撑，就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。叽叽，叽叽，小鸡在说：“世界多美呀蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。”1、全文共有（ ）个自然段。第二自然段共有（ ）句话。2、小鸡从小小的洞
13、眼看见了 、 、 ，它们分别是什么颜色的？ 、 、 ，照样子再写出三个这样的词语： 、 、 。3、小鸡看到的世界漂亮吗？ 从文中那句话可以看出，用“”在文中画出来。小鸡的心情怎么样？ 从文中那句话可以看出，用“”在文中画出来。4、你想对小鸡说什么？动物园有许多珍贵的动物，最吸引人的要数大熊猫了。大熊猫的身子胖乎乎的，尾巴短短的，全身的毛又厚又光滑。它的四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的。最逗人的是那双圆圆的黑眼圈，那对毛茸茸的黑耳朵。大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下，像个顽皮的孩子。长大以后，它不大爱活动了，常常用爪子抱着头，呼呼大睡。她睡觉的时候，你去逗它，它睁开眼睛看看你，然后又呼呼地睡了
14、。它睡醒后，就扭动着胖乎乎的身子，走来走去长找东西吃。大熊猫最爱吃新鲜的竹叶、竹笋。你看，它抓着一大把竹叶，吃得多香啊！1、全文共有（ ）个自然段。第三自然段共有（ ）句话。2、填空。 的身子 的尾巴 的黑耳朵3、第二自然段作者抓住了大熊猫的 、 、 、 、 、 、和 写出他们可爱的样子。4、文中“ ”的句子运用了 手法，把 比作。照样子，写一句话： 。5、照样子，写词语。例：胖乎乎例：又厚又光滑例：走来走去6、大熊猫最爱吃 和 。从哪句话可以看出，把它写下来。7、大熊猫长大以后和小时候有什么不同？长大以后：小时候：8、照样子，写句子。例：大熊猫走来走去找东西吃。鱼儿在水里 来 去。例：大熊猫
15、爱吃新鲜的竹叶、竹笋。鸭子 。 爱吃虫子。毛泽东七岁的时候，常和小伙伴们到山上去放牛，砍柴，捡果子。有一回，他想：怎样能放好牛，又能多砍些柴，还能捡些果子呢？他想出了一个办法，把大家分成三个小组：一组放牛，一组砍柴，一组捡果子。天快黑了，放牛的把牛喂得饱饱的，砍柴的背回了许多柴，捡果子的捡了满篮的野果子。毛泽东把柴和果子分成几份，每人一份。大家牵上牛，背上柴，提上篮子，高高兴兴地回家了。1、短文主要人物是： 事件发生的时间是：2、用“”画出毛泽东心理活动的句子。他想出的办法是。他想出的这个办法好吗？ 从文中的哪句话可以看出？把句子写下来。这篇课文告诉我们：3、用“”在第四自然段标出毛泽东和小伙
16、伴的表示动作的词语。4、照样子，写词语。例：高高兴兴二十、课外阅读练习我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。、读短文，找出合适的词填在括号里。（ ）的枣树 （ ）的枣花（ ）的大枣 （ ）的小灯笼、文中“小灯笼”指的是 。、想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上 。夏天，枣树上 。秋天，枣树上 。春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。”、
17、这段话共有（ ）句。、这段话写了谁，在什么地方，干什么？、文中表示颜色的词有 、 、 、 。4、姐姐说了什么？用“”在文中画出有关的句子。春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。1、这段话共有（ ）句话。2、用“”画出第三句话。3、这段话中一共提（t）到几种果树？用“”画出。4、写出表示颜色的词：春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落
18、叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。（1） 这一段话共有（ ）句话；（2） 填空a、一年有 、 、 、 四个季节。b、春天的树上，芽瓣是 ；夏天的树上，叶片是 ；秋天的树叶颜色有 和 ； 冬天的树下，满地是 。c、大自然的邮票指 。鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。1、短文有（ ）段话。2、文中的金鱼有（ ）种颜色。分别是（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3、金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的。4、你
19、最喜欢的金鱼是（ ）。5. 用“ ”在文中画出金鱼活泼、令人喜爱的句子。星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。1、短文一共有（ ）个自然段。2、第二自然段有（ ）句话。用“”在文中画出描写小鸟的句子。3、我在白纸上画了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。4、用“”画出文中表示颜色的词语。5、照样子写词语：碧绿碧绿 （ ）（ ）（ ）春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，
20、粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。、短文共有 句话，写的是 季的的景象。2、春天有灿烂的 ；田野里 ，散发出浓浓的 。、用“”画出文中表示颜色的词。、春天， 、 、 都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是 。刺(c)猬(wi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fn)利(l),门牙特(t)别(bi)长。刺猬的四肢(zh)很短，跑起来却很快。它的爪（zhu）子非常锐(ru)利.它浑(hu)身长满了又短又密(m)的硬(yn)刺。1、这段话共有（ ）句话。2、这段话是围绕第（ ）句话来写的。3、这段话在写刺猬外表时先写了头、 和 、 、 、 ，又
21、写了爪子，最后写了 。4、刺猬的硬刺很多，从（ ）可以看出来。5、文中有一对意思相反的词，请你找出来。（ ）（ ）6、从文中找出下面词语意思相近的词。 特别（ ）星期五一下课，我和小红就来到图书馆（un）。我们借(ji)到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜(x)书，谁也不在书上乱(lun)画，看完一面，就轻轻地翻(fn)过去，再看另一面。1、这段话共有（ ）句话。2、这段话讲（谁） （什么时间） （在什么地方） （干什么） 。3、用“”画出描写我们专心读书的句子。用“”画出描写我们爱惜书的句子。奶奶家的院子里种了几棵牵牛花。细长的藤上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎着朝霞开放，
22、有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像一个个小喇叭，可爱极了！1、这段话共有 句话。2、第 句写藤和叶子；第 句写花。牵牛花在 开放。3、短文中 这个词写出了牵牛花的颜色多，表示颜色的词 、 、 、 。4、用“”画出文中的比喻句，这句话把 比作 。冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。1、这段短文共有（ ）句话。第二句中写的活动有。2、这段话描写的是 季节？时钟花 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了
23、，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。1、这篇短文有（）段话。第二自然段有（ ）话。2、小山羊送给小白兔 、 、 等花。3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。放烟花大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。1、这段话有（）句。2、我和爸爸在 放烟花。3、第3句写出了把烟花比作（ ）、（ ）、（ ）。葫芦从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。（1）这段有_句话。（2）表示数量的词有_、_、_、_。 表示颜
24、色的词有_、_。（3）用“”画出短文中的感叹句。（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。小雨点小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。1、这首儿歌有（ ）个小节。2、小雨点落在了 、 、 等地方。3、花儿、鱼儿、苗儿都很高兴，花儿高兴得 ，鱼儿高兴得 ，苗儿高兴得 。4、我也会照样子，写儿歌。小雨点，沙沙沙，落在 ， 乐得 。秋 天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。1、短文有
25、（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了，果子熟了。2、填上合适的词。（ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨（ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！1、短文共（ ）句话。描写了 （季节）的景象，表达了作者对秋天的 之情。2、填空：一（ ）树叶 一（ ）工匠 一（
26、）筷子一（ ）牛皮 一（ ）大衣 一 （ ）水珠3、在（ ）里填上合适的词语：（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子 （ ）的景象4、秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的树叶，（ ）的秋菊， 还有（ ）的枫叶，（ ）的棉花。5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ）A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了6、在短文中找出意思相近的词语：顽皮（ ） 美好（ ）7、照样子，写词语。一个个果子金灿灿8、短文中那些句子描绘了“美妙的景象”，请用“ ”画出来。星期五一下课，我和小红就来到图书馆。我们借到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜书，谁也不在书上乱画，看完一面，就轻轻地翻过去，再看另
27、一面。1、这段话共有 句话。2、这段话讲（谁） ，（什么时间） ，（在什么地方） ，（干什么） 。3、用“”画出描写我们专心读书的句子。用“”画出描写我们爱惜书的句子。天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”、短文有（ ）句话，主要写了 和 的对话。、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。3、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。这句话运用了修辞手法，把 比作 。4、照样子，写词语。叽叽喳喳5、露珠为什么不见了，是因为（）、太阳出来了。、露
28、珠掉在地上了。今天下午，妈妈带我到动物园去看动物。动物园有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好象在和我们比美。1、短文有（ ）个自然段。第二自然段有（ ）句话。2、动物园里的动物很多，我从 这个词知道。短文介绍了（ ）动物，分别是 。3、最吸引我的动物是 ， 因为。4、照样子，写词语。跳来跳去5、文中把孔雀的羽毛比作 。邓小平爷爷小时候小平读书十分用功，在北山小学堂学习的四年时间里，除一次因生病缺了几天课外，从未旷过一天课。不管是酷暑还是寒冬，也不管
29、是刮风还是下雨，从未影响他去上学。每天放学回来，除了帮母亲做一些家务活，或和小伙伴戏耍一阵，更多的时间是用来温习功课，晚上还要在油灯下读书写字。由于刻苦努力，加上天资聪明，他始终是班上成绩拔尖的优秀学生。1、这个小故事有（ ）句话，主要写邓小平爷爷小时候( ) 。2、写出和下列词语意思相近的词。用功（ ）戏耍（ ）温习（ ）3、用“”画出最能表现邓小平读书十分用功的语句。4、读了这个故事，你想对邓小平爷爷说：( ).宝宝看窗户小宝宝特殊喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那是夜晚。1、小
