1、沪教版英语一年级上册My classroom教案沪教版英语一年级上册My classroom教案1. 知识目标（ 1 ）能够听、说、认读单词：classroom, window, door, picture, board, light。（ 2 ）能够听、说、认、读句子： Whats in the classroom? 并作相应的回答。2. 能力目标（ 1 ）通过教学，使学生能够认识教室的物品并会说。（ 2 ）通过教学，使学生能够在实际情境中灵活运用所学句子。3. 情感态度目标（ 1 ）培养学生热爱公共财物。（ 2 ）渗透学生之间互相帮助并热爱班级体的思想。教学重点 ：1、 Lets learn
2、部分的单词：classroom, window, door, picture, board, light。2、会说Whats in the classroom?并在答句中使用Lets learn部分的单词。教学难点 ：1、在回答 Whats in the classroom? 时，注意单词复数的读音。2、能实际运用句子和单词。课前准备：有关教学课件，磁带 ，奖品小贴画。教学过程：Step 1 ：Greetings（1minutes）和学生用英文打招呼，锻炼学生日常交际口语Step 2 : Warm-up/ Review（2minutes）a、Sing a song How are you ?b
3、、Review the content : pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon , pen等单词c、Play a game Guess。 Guess Whats in the bag? .Step 3: Presentation（18 minutes）（一）呈现单词a、呈现课件，T：This is a classroom . 将classroom这个单词分为class and room，让学生理解此单词的意思。板书课题并教读此单词。b、看图片，问学生 Whats in the classroom ?学
4、生回答完后，指着黑板，并写下board ，教学生认读。c、同理，指着教室的灯、窗户、图片、门，板书并让学生认读并理解。d、 Whats in the classroom ?引导学生回答教室存在有的东西。（在学生回答的句子中，提示并解释单词复数的变化形式及用 法。）e、呈现课件，学习句型 Whats in the classroom ?并用教室所学物品单词造句回答。Step 4: Practice（8 minutes）（一） 练习单词1. Game ： 大小声2. Read by themselves . （ 大声读单词 ）3. Game ： 埋地雷4 Read the words togeth
5、er . （ 齐读板书单词 ）（二）练习句子1. 看课件图片，造句。（集体问答、单个提问）2. 同桌练习，师生练习句子，使单词灵活运用。Step 5: Consolidation（6 minutes）1. 指相应的东西物品，让学生说出单词。2. 同桌互相提指单词。3. 老师提问，学生运用所学单词造句，互相问答。Step 6： Summary（2minutes）1.让学生总结本节课所学重难点2.齐读重点单词并运用单词造句。板书设计：Unit 1 My ClassroomclassroomwindowdoorpictureboardlightWhats in the classroom ?A board , two lights , many desks and chairs .课堂作业设计1. 同桌互相说所学单词。2. 画个教室，并标上相应单词。教后反思：1. 本课时主要学习教室中部分常见事物的英文表达。利用实物的练习，加深了学生的记忆。指着物品说单词，也或娱乐课堂气氛，让学生在说说做做中掌握所学单词。2. 对于句子Whats in the classroom ?以及答语，学生运用的不好，可见单词掌握不牢。还有待多练习以致巩固。句子运用，学生掌握还不熟，需多听多练，以致灵活运用。
