1、课时练八年级下册数学答案课时练八年级下册数学答案【篇一：新人教版八年级下册二次根式每个课时练习+答案免费下载】二次根式： 1.。 2. 当_ 有意义。 3.1有意义，则m的取值范围是 。 m?1 4. 当x_是二次根式。 5. 在实数范围内分解因式：x4?9?_,x2?2?_。 6. ?2x，则x的取值范围是。 7.?2?x，则x的取值范围是 8. x?1?的结果是。 9. 当1?x?510. 把11.x?5?_。 ?成立的条件是。 200512. 若a?b?1?a?b? 13.在式子?_。 x?0?y?2?x?0?x?y中，二次根式有（ ） a. 2个 b. 3个 c. 4个 d. 5个 1
2、4. 下列各式一定是二次根式的是（） 15. 若2?a?3等于（ ） a. 5?2a b. 1?2a c. 2a?5 d. 2a?116. 若a? 2?（ ） 22222a. a?4 b. a?2 c. ?a?2? d. ?a?4? 17. 若a?1 ）a. ?a?1 b. ?1?ac. ?a?1d. ?1?a ?18. 成立的x的取值范围是（ ） a. x?2 b. x?0 c. x?2 d. x?2 19. 的值是（ ） a. 0 b. 4a?2 c. 2?4a d. 2?4a或4a?2 20. 下面的推导中开始出错的步骤是（） ?1? ? ?2? ?3? ?2?2?4? a. ?1? b
3、. ?2? c. ?3? d. ?4? 21. y2?4y?4?0，求xy的值。 22.当a1取值最小，并求出这个最小值。 23. 去掉下列各根式内的分母：?1?x?1? x?0? ?2?24. 已知x2?3x?1? 25. 已知a,b?b?1?0，求a2005?b2006的值。 21.2 二次根式的乘除 1. 当a?0，b?0?_。 2. m?_,n?_。 3. ?_。 4. 计算：?_。 5. ，则长方形的长约为 （精确到0.01）。6. 下列各式不是最简二次根式的是（ ）7. 已知xy?0，化简二次根式 ）8. 对于所有实数a,b，下列等式总能成立的是（ ） a. 2?a?b?a?b?a
4、2?b2?a?b 9. ?和?）a. ?不能确定 10.） a. 它是一个非负数 b. 它是一个无理数 c. 它是最简二次根式d. 它的最小值为3 11. 计算： ?1?2?3? ?a?0,b?0? ?4?a?0,b?0? ? 5? 6? 12. 化简： ?1?a?0,b?0? ?2? ? 3?a 13. 把根号外的因式移到根号内： ?1?.?2?.?1?x 21.3 二次根式的加减 1.）2. 下面说法正确的是（ ） a. 被开方数相同的二次根式一定是同类二次根式 d. 同类二次根式是根指数为2的根式 3.）【篇二：人教版八年级数学下学期课后习题与答案】析：（1）由a20，得a2； （2）由
5、3a0，得a3； （3）由5a0，得a0； （4）由2a10，得a? 2、计算：解析：（1）（2 ）(1 2 2?5； 2?(?1)2?2?0.2； 22?； 7 （3）（4 ）（5 2?52?2?125； ?10； （6 ）(?2?(?7)2?2?14； （7 2?； 32? 5 2 （8 ） 3、解析：（1）设半径为r（r0），由?r?s，得r? ? ；，得x所以两条邻边长为 4、解析：（1）9=32；（2）5=2 （3）2.5=； 2； （4）0.25=0.52；（5） 1（6）0=02 ?2； 25、解析：?r 6、2 ?22?32,?r2?13?,r?0,?r? 7、答案：（1）x为
6、任意实数；（2）x为任意实数；（3）x0；（4）x19、答案：（1）2，9，14，17，18；（2）6 1 8、答案：h=5t2n是6 10、 答案：r ? 2 习题16.2 1.、答案：（1）（3（4（2）?（3）（4） 2、答案：（1）；（43 2 ；（2）3 3、答案：（1）14；（2）（3）7 4、答案：（1（2（3（4（5）（6） 5、答案：（1）?5?（26、 （2）240 7、答案：（1）（2） 8、答案：（1）1.2；（2）； 答案：（1）3 2 ；（3） 1；（4）159、答案：0.707，2.82810、11、312、答案：（1）10；（2）100；（3）1000；（4）1
7、0000100213、答案： n个0 0 习题16.3 1、答案：（1（2）不正确，2（3 ）不正确， ? ? 22 （2（42、答案：（1）（3）（4）17a 3、答案：（1）0；（2 （3 ）（4 ）? 4 4、答案：（1）6?5、答案：7.83 4（2）6；（3）95?；（4）36、答案：（1）12；（2） 27、8、答案： （2）?5 9、答案：（1） 复习题16 1、答案：（1）x3；（2）x ? 12 ；（3）x?；（4）x1 23 2、答案：（1）（2）；（3；（4（5）（6（5）35?（6）5 3、答案：（1 （2（3）6；（4）4.答案： 5、答案： 5 6、答案：2? 7答
8、案：2.45a8、答案：21 9、答案：（1）例如，相互垂直的直径将圆的面积四等分； （2）设oa=r，则od ?1r，oc?，ob? 210、答案： ?只要注意到n?习题17.1 nn?1 2 ? n3n?1 2 ，再两边开平方即可 1、答案：（1）13；（22、答案：8m 3、答案：2.5 4、答案：43.4mm 5、答案：4.9m 7、答案：（1）bc （31?c，ac?； 2（2）bc?c，ac? 22 8、答案：（1）2.94；（2）3.5；（3）1.68 39、答案：82mm 10、答案：12尺，13尺 11、12、答案：分割方法和拼接方法分别如图（1）和图（2）所示 13、答案：
9、 s1ac21 半圆aec?2?(2)?8 ?ac2 ， s1 半圆cfd?8 ?cd2 s?1 半圆acd8 ?ad2 s阴影=sacd s半圆aecs半圆cfds半圆acd， 即s阴影=sacd 14、证明：证法1：如图（1），连接bd 在rtadb中，ad2db2=ab2，得ad2ae2=ac2cb2， 即ae2ad2=2ac2 证法2：如图（2），作afec，agcd，由条件可知，ag=fc 在rtafc中，根据勾股定理得af2fc2=ac2 af2ag2=ac2 在等腰rtafe和等腰rtagd中，由勾股定理得 af2fe2=ae2，ag2gd2=ad2 又af=fe，ag=gd，
10、4 ，2af2=ae2，2ag2=ad2 而2af22ag2=2ac2， ae2ad2=2ac2 习题17.2 1、答案：（1）是；（2）是；（3）是；（4）不是 2、答案：（1）两直线平行，同旁内角互补成立 （2）如果两个角相等，那么这两个角是直角不成立 （3）三条边对应相等的三角形全等成立 （4）如果两个实数的平方相等，那么这两个实数相等不成立 3、答案：向北或向南 4、答案：13 5、答案：36 ae2=（4k）2（2k）2=20k2 同理，ef2=5k2，af2=25k2 ae2ef2=af2 7、答案：因为（3k）2（4k）2=9k216k2=25k2=（5k）2， 所以3k，4k，
11、5k（k是正整数）为勾股数 如果a，b，c为勾股数，即a2b2=c2，那么 （ak）2（bk）2=a2k2b2k2=（a2b2）k2=c2k2=（ck）2 因此，ak，bk，ck（k是正整数）也是勾股数 复习题17 1、答案：361m 2、答案：2 3、答案：109.7mm 4 ,答案：33.5m2 5、答案：设这个三角形三边为k，2k，其中k0k)2，根 据勾股定理的逆定理，这个三角形是直角三角形 6、答案：（1）同位角相等，两直线平行成立 （2）如果两个实数的积是正数，那么这两个实数是正数不成立 （3）锐角三角形是等边三角形不成立 （4）与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分
12、线上成立 7、8、 9、答案：（1）14.5 ， 5【篇三：适合农村人教版数学八年级下册课时练习】-4页）鼓励提前做一课时作业 1、因式分解的方法有_、公式法、十字交叉法等。 2、完全平方公式：_平方差公式：_ 3、如果a表示分式，则a、b表示_.且b中含有_. b a=0（ ，） b4、分式有意义的条件是_不等于零；分式无意义的条件是_等于零。 5、分式的值为零的条件是_为零且_不为零。如 6、分式中，分子、分母同号时，分式值_零；分子、分母异号时，分式值_零。 二、当堂训练（要提升需及时完成） 1、因式分解 （1）2x?4y （2）x3?xy2 （3）x?x （4）9y2?16（5）x?6
13、x?5 （6）4x?4x?1（7）9x2?12xy?4y2（8）2x2z?4xyz?2y2z 2、哪些是分式？哪些是整式？ 222 b12x12x?y4x2， ab， ?2ab， ， ， ， a33?3x4?x 22x?13、有意义，x取值_；无意义，x取值_。 x?52x?1?2a， 2x?6x2?1?0时，x取值_；4、的值为0，则x取值_。 2x?1x?1 5、当x_，x?21有意义；当x_，有意义； 3x?1x?2 当x_，x?4?3?0；当分式的值为正数时，x取值范围_。 x?5x?4 x?k=0，k,m满足k_， m_。 x?m6、当x?2时， 7、梯形的面积为s，上底为a,下底为
14、b，则高可以写成分式_。 三、家庭作业（回家及时清理）： 点金教练 二课时 一、预习（4-7页）改正前课时错题并标记错题号，鼓励提前做作业 1、分式的分子与分母同乘以（或除以）一个_的整式，分式的值不变。 数学语言：aa.ca?c?（_?0），其中，表示_。 bb.cb?c 2、分式的约分是把分子与分母的_约去。最简分式，分子与分母不再有_。 3、分式的通分是将几个异分母的分式化成_的分式。 4、通分的关键是确定几个分式的_，最简分母是指各分母所有因式的_次幂的积。二、当堂训练（要提升需及时完成） x2?6x?9a2?6a?94x2?y2x2?41、对分式约分 （ （3 (4)22x?6a?9
15、2x?yxy?2y 2、通分 （1）111111与2（2）与（3）2与2 a?3aa?9x?yx?y2xy3x 3、（1）分式15和的最简公分母是_。 222xy3xyz （2）分式11和2得最简公分母是_。 x?yx?y2 4、最简分式（ ） a?b1?aa2?b2am?2 a、 、 、m?2 、2 a?2a?1b?a2aa?b 5、变形正确的（） aa?mab?1b?1a?b2x?11?1 ?0 ? a?mac?1c?1a?b4x?22 yx2?y2 6、若?2，则的值为_。 xxy 11x?y的各项系数化为整数，则分子、分母同乘以_。 7、将分式11x?y39 a2?25a2?25a?5
16、?28、不计算，化简通分。2 a?10a?25a?5a?5a 三、家庭作业（及时完成作业，每天不欠账）： 点金教练 三课时 一、预习（页）改正前课时错题并标记错题号，鼓励提前做作业 ac._，两分式相乘，用分子的积作为_，用分母的积作为_。 bd aca2、?._，两分式相除，除数的分子、分母_后，与被除数相乘。 bdb1、 ?a?3、?_，分式乘方要把分子、分母分别_。 ?b? 4、分式乘除、乘方混合运算，先_，再_。 二、当堂训练（要提升需及时完成） n?2b2?a?1a?1a?1a?2?_2、?2?1、aaaa?1?3a?23?_ 3? ?_。 3(x2?x?6x?3?2?3、x?3x?
17、5x?6 4、计算 )?x?3?x?3 x?33b2aa2?1a2?a?(x?3) （3）2?（1）2?(?) （2）x?24a6ba?2a?1a?1 ?2x?2y?1?16?aa?4? （4）2（5）?xy? a?8a?162a?8?3y?4x?4? 1x?1a?2a2?4a?4a2?4?(x?2)?2 （6） （7）2 x?1x?2a?2a?1a?1a?1223 x2?xx?5、当x?1，化简求值 x?1x?1 三、家庭作业（回家及时清理）： 点金教练 四课时 一、预习（页）改正前课时错题并标记错题号，鼓励提前做作业 1、bc?_，同分母分式相减，分母_，分子_。 aa 2、bd?acac
18、?，异分母分式相加减，先_，变为_分式后，再加减。 3、分式混合运算应先_，再_，最后算_。遇到括号，先算_。 4、分式运算结果应化为_分式或_。 二、当堂训练（要提升需及时完成） 111a2b2 ?_ ?_ 2、?1、x2x3xa?ba?b 3、a?b?2ab，则11xy?_ 4、?_ abx?yx?y 5、一件工作，甲单独完成需要a小时，乙单独完成需要b小时，两人合作需要_小时 6、计算题 （1）1x4a?2x1? （2） （3）?22x?1x?1a?22?a?x?1?1?x?1c324x2 ?（4） （5） （6）?x?y 2a3abx?4x2?16x?y 22x24x4aa2?a1?11?a?b?（7）（8） （9 ?2x?2x?2x?2a?1a?1a?1ab?ab? 7、化简求值 2?1?x?2x?1已知x?2，求?1?的值。 xx? 三、家庭作业（及时完成作业，每天不欠账）： 点金教练
