1、大学生感恩老师节创意活动方案感恩节活动晚会方案3篇2019大学生感恩老师节创意活动方案_感恩节活动晚会方案3篇 感恩节，虽然不是中国的传统节日，但是却很有意义。以下是给大家整理的2019大学生感恩老师节创意活动方案.希望可以帮到大家 2019大学生感恩老师节创意活动方案篇一 一、活动背景 在这个物欲横流的社会中，一些人变得虚华浮躁，很少有人会静下心来想如何感恩他人，回报社会。学会感恩，唤醒生命中那最美最纯真的感恩之心，让我们的生活处处充满温馨，让我们彼此的心更进一步。 二、活动目的 每年11月第四个星期四是西方传统的感恩节。虽然是西方节日，但感恩一直是中国的传统美德，拥有一颗感恩的心是每个人都
2、应该具有的。 通过此次活动，让同学们用心灵去感受，在心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或是对手，都能以一颗感恩的心去面对。 三、活动意义 为丰富校园文化生活，营造积极向上，清新淡雅，健文明的校园文化氛围，推动校园文化建设，浓厚学术氛围，提到学生综合素质，展现我院学生的风采，体悟文学，感受文字魅力，锻炼学生写作的能力。 四、活动主题 以”成长二三事”和”感恩”为主题。 五、活动主体 1、活动时间：征文时间11月9号到17号 评审时间11月19号到21号 颁奖时间11月22号 2、活动对象：x师大全体学生 3、主办单位：xx新联学院明庚文学社 学生社团管理委员会公益服务部 4、协办
3、单位：梦想话剧社，相声小品协会，乐援社，POP音乐协会 六、活动内容 1、以征文的方式，题材不限，参加者可自由发挥。比赛评出一，二，三等奖及优秀奖。并在青年活动中心隆重颁发奖项。 2、在青年活动中心举办”征文比赛颁奖典礼”。并由协办社团表演以”感恩”为主题的节目。 七、活动宣传 1、宣传方式：制作宣传板，联系各班宣传委员在各班宣传，以及在新联楼大厅设值班点进行宣传。 2、征文方式：在新联楼大厅设值班点 联系电话：xxxx 3、后期宣传：办板宣传征文比赛结果 八、活动流程 征文流程：由我社社员在新联楼大厅值班，参加者可把征文交到新联大厅。 审稿流程：请专业人士进行读稿、评审，并有我社的编辑部人员
4、协助审稿，最终评出一、二、三等奖及优秀奖。 颁奖流程： 由主持人介绍此次比赛，并说明比赛评分规则 请审稿评分老师对此次参赛选手的文稿做综合点评 依次向优秀奖，三等奖，二等奖，一等奖颁发奖项 由选手代表上台发言 颁奖典礼期间，由协办单位表演节目 九、资源需要 1、人力资源：主持人2名(一男，一女) 2、物力资源：宣传板2块 话筒2个 奖项证书10个 3、地域资源：青年活动中心 十、安全事项 1、注意在青年活动中心的会场秩序，杜绝火灾隐患， 2、当危险发生时工作人员应及时作出处理，做好应急准备，保持会场安全。 2019大学生感恩老师节创意活动方案篇二 一、活动目的： 通过一系列的活动，让大家更深刻
5、地体会”感恩”的意义，同时通过积极的方式，让大家更乐观地面对生活，面对人生的坎坷。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。 二、活动时间：11月22日(11月的第四个星期四为感恩节)。 三、活动地点：学校内。 四、活动前期准备 1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 2.购买”黄丝带”，用于征集”感恩箴言”。 3.打印宣传资料，评分表等。 4.校园环境布置：横幅、海报等。 5.干部开会分工，深入到各个班级，保证活动的影响力与完整性。 6.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。 7.感恩的心手语版演员的到位。 8.购买奖品。 五、活动过程 1.在校道上铺设感恩
6、台，让学生在黄丝带上写上自己的感恩话语，绑在树上。形成一种独特的校园文化。 2.每位同学上台说出自己想感谢的人，和感谢的原因及事件。与别人分享成长历程。 3.落实到实际，对自己想感恩的人说声：”谢谢”，或者以其他方式感谢他们。 4.唱一首感恩的心歌曲，并且学做手语。 我来自偶然象一颗尘土有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己 感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜 课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个
7、班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。 5.写一段祝福，将感激铭记心中。 写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。 之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出”校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。 六、活动意义 仿
8、佛让我们的心灵也接受了一次洗礼，我们希望每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你! (1)宣传部通过海报的形式来宣传这次活动，并进行问卷调查和留言，审查并挑选优秀的设计稿，统计直接参加”捏出爱的形状，喊出你的爱，水果拼盘”的活动人数。同时可以通过在xx网上发帖或在各食堂前摆展台来宣传此次活动。 (2)外联部应与学校食堂联系，商量借用设备与材料事宜，确
9、保这次活动的顺利进行。 (3)财政部做好此次活动的财政预算，计算所要花费材料的费用。 七、活动过程： “爱的形状” (1)活动时间：感恩节当天 (2)活动地点：篮球场 (3)活动人员：所挑选出的画稿的优秀设计者，本社团的社员。 (4)活动背景：将展台摆成”LOVE”的形状，在篮球场四周粘贴优秀设计稿，在各食堂门前摆展台进行活动宣传，同时播放”感恩的心”烘托感恩节的气氛。 (5)活动过程： 画稿的优秀设计者按照画稿捏出馒头的形状，由本社统一送到食堂蒸，活动者可以将蒸好的馒头送给老师或恋人。本社社员会将做好的馒头送给辅导员。最后，评出”创意奖”、”爱心奖”、”浪漫奖”，给与一定的奖励。 “爱的声音
10、”“爱的颜色” (1)活动时间：感恩节当天 (2)活动地点：大榕树下 (3)活动人员：”爱的形状”中的优胜者，调查问卷中自愿参与者。 (4)活动背景：将问卷中的留言写在卡片上，布置在大榕树树枝上，将活动用桌子摆成心型环绕大榕树旁。邀请乐队在旁伴奏，渲染感恩气氛。 (5)活动过程：围绕大榕树进行水果拼盘比赛，同时在大榕树下进行喊出你的爱活动，主要是由本社社员或留言本人对想感谢的人大声说出自己的爱与感恩，如果想对外地的父母表达感恩的心情，活动人员的信件由本社团免费邮寄。 八、活动后续： 在感恩节的随后两三天内，继续进行说出你的爱的活动，进行留言的回复，最后将留言卡片带到旅游景点进行感恩的许愿，做为
11、本次活动的圆满结束。 2019大学生感恩老师节创意活动方案篇三 一、指导思想： 为进一步深入落实*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，加强和改进学生思想道德建设，学校以”感恩”为切入点，开展系列主题教育活动。旨在培养学生成为具有感恩意识的人，能牢记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教诲之恩，进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。让学生学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培养学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。 二、活动意义： 通过感恩活动，提高少先队员的思想道德素养，弘扬中华民族美德。增强队员的责任意识和关爱他人意
12、识。倡导队员从我做起，从感谢身边的人做起，让他们懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，以及社会的关爱和扶持，懂得人与人之间要相互帮助，体会人家最为浓厚的情感，学会感恩。 三、活动时间：20XX年11月22日-12月10日 四、活动安排： (一)、开展三个”感谢”活动：感谢父母养育我，感谢学校教育我，感谢他人帮助我 1.感谢父母养育我 一、二年级学生开展”护鸡蛋”活动。以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天，使它毫无破损，以此感受妈妈对自己的呵护与养育之恩。结束后让学生说一说或者写一写活动的体会，回家做一件令父母高兴的事。三、四年级动员每一位学生以感恩为主题，给父母写一封家信，表达感恩之情。(每班于
13、12月10日前选送两篇优秀书信上交学校大队部。) 2.感谢学校教育我 (1)五、六年级学生开展”写给xx老师的一封信”活动。以书信方式交流自己对老师想要说的话或想要表达的感激之情。(每班于12月10日前选送两篇优秀书信上交学校大队部。) (2)”我爱学校”手抄报展评活动。(每班12月3号前上交上交2份) (3)开展”我的校园，我美化”大扫除活动。 3.感谢他人帮助我 同学是学生心中最纯也是最真的朋友。朝夕相处，心有感谢，也许从没表达。通过活动，使同学们学会感谢同学，学会表达对同学的感谢之情。开展”我为同学做一件事”活动 (二)各班举行”感恩”主题班队会活动，做好活动记录，并请每位班主任上传一份主题队会活动设计方案到”校园网站-德育广角-班主任工作”。(12月3日前) (三)动员每位学生自制一张卡片，写上一句感恩的话，表达自己对父母、老师和朋友的感激之情。 相关文章： 1.2019感恩教师节活动方案范文2019 2.2019感恩节活动方案精选 3.感恩教师节活动方案2019 4.教师节活动方案怎么写2019
