1、人教版小学语文二年级下册教学设计古诗二首17古诗两首教学光碟脚本设计人教版第四册 菜单一级） 内 容 制 作 建 议一、全篇课文朗读望庐山瀑布 绝句李白 杜甫日照香炉生紫烟， 两个黄鹂鸣翠柳，遥看瀑布挂前川。 一行白鹭上青天。飞流直下三千尺， 窗含西岭千秋雪，疑是银河落九天。 门泊东吴万里船。点击【全篇（“全篇”删除）课文朗读】，可以自由选择、分别进入【望庐山瀑布】【绝句】。每首古诗为一屏，共两屏。 声音分为左右声道，做示范时声音与画面内容同步，做朗读练习时可关闭示范朗读声，只留下配乐声。背景图片：分别为课文插图。配上高山流水之类的古曲。有暂停按纽，有返回按纽，退回上一级菜单后可以反复使用。二
2、、生字新词学习1、会认的字（建议改为“会认生字”）字拼音结构组词 1、点击“会认生字”后，显示本课所要求会认的生字界面，共4个，一屏显示。自由点击每个生字进入，该生字放大（带有田字格），田字格中每部分结构轮流闪动，最后生字定格。上方为拼音，右边竖排的词语。生字词语各读一遍，可以反复点击朗读。 3、每页界面设置“返回”按钮，点击后返回上一级菜单。（下同）庐l半包围庐山 草庐 茅庐瀑p左右瀑布 飞瀑疑y左右怀疑 疑问 疑惑 鹭l上下白鹭 鹭鸶2、会写的字（建议改为“会写生字”）字拼音笔顺（请原作者添加笔顺，并在右边另增加两列：结构、部首。）笔画数（删除此栏）书写提示组词（点击“会写生字”后进入,显
3、示本课所有要求会写的生字。自由点击各生字，该生字放大在田字格中。上方为拼音，右边竖排三个词语。生字词语各读一遍，可以反复点击朗读。下设【书写】和【提示】按钮。点击【书写】，在田字格中按笔顺书写。点击【提示】说提示语。（此段建议改为：生字下设【笔顺】【书写提示】按钮。点击【笔顺】，在田字格中按笔顺书写，写完后，自动显示该字的结构，田字格中每部分结构轮流闪动，最后生字定格，生字的部首显示为红色。点击书写提示按钮，说提示语。）炉l左右 火8火字旁的下点要缩短，避让右边的长撇 火炉 煤炉 炉火烟yn左右 火10左窄右宽烟火 吸烟 炊烟流li左右 氵10第六笔撇折，右边有一点，别掉了哦流水 河流 流动银
4、yn左右 钅11右边是“艮”，不是“良”。金银 银行 银子绝j左右 纟9左边的绞丝旁上下要对正绝对 绝妙 拒绝鸣mng左右 口8“口”字小，“鸟”字形要正。鸟鸣 鸣叫 鸣笛 柳li左右 木9右边中间有一撇，别忘了哦。柳树 杨柳 柳条窗chung上下 穴12下面大口框上的撇不要丢了哦。窗子 窗口 门窗含hn上下 口7上面是“今”，不要多写一点哦。含笑 包含 隐含岭lng左右 山8右边是“令”，不要少写一点哦。山岭 峻岭 岭南泊b左右 氵8左窄右宽。泊船 停泊 漂泊吴w上下 口7上短下长，上下对正。吴国 姓吴 东吴三、句段篇章赏析点击【句段篇章赏析】可以自由、分别进入【望庐山瀑布】【绝句】的句段赏
5、析的二级菜单。句段一（诗题不是“句段”，建议此栏与“句段三”后面的“望庐山瀑布赏析”整合一起）【文字】望庐山瀑布（这句有三个图标：读 说 返回）读：（文字及配音）：望庐山瀑布点击【句段篇章赏析】进入，出现所有二级菜单。 点击“句段一”，显示文字。 点击读，朗读。说：【文字】【声音】 “望庐山瀑布”是什么意思？为什么用“望”而不用“看”？ “望庐山瀑布”就是远看庐山的瀑布。诗中说“遥看瀑布挂前川”，“遥看”就是远远地看，因为瀑布高大，遥看才能看清全貌。所以用“望”比用“看”要恰当。 点击“说”，先出现文字和配音。 点击横线，出现答案并朗读。句段二（建议改为句段一）【文字】日照香炉生紫烟， 遥看瀑
6、布挂前川。（这句有四个图标：读 看 说 返回）读：（原句） 【配音】点击“读”：朗读诗句。看：【视频】（太阳照射在香炉峰上，高高的香炉峰上升腾起紫色的烟云。远远望去，瀑布就像一条悬挂在山峰前面的大河。）点击“看”出现视频：日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。说：【文字】这些词语你都明白吗？整句诗的意思是什么？日：太阳。香炉：香炉峰。紫烟：紫色的烟云。生：升腾起（变成了）。挂：悬挂。前：前面。川：河流。整句诗的意思是：太阳照射在香炉峰上，高高的香炉峰上升腾起紫色的烟云。远远望去，瀑布就像一条悬挂在山峰前面的大河。点击“说”，先显示文本和词语。点击每个，词语后面出现解释并朗读。点击横线，上面出现答案
7、并朗读。句段三（建议改为句段二）【文字】飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（这句有五个图标：读、看、说、练、返回）读：（原句） 【配音】点击“读”：朗读句子。看：【视频】（能表现“飞流直下三千尺，”的瀑布视屏）点击“看”出现视频：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观景象。说：【文字】【声音】请你说说词语和诗句的意思。银河：晴天夜晚，天空呈现出一条明亮的光带，夹杂着许多闪烁的小星；看起来像一条银白色的大河。九天：天的最高处。古人认为天有九重，最高的一重称为九天。诗里形容极高的天空。整句诗的意思是：长长的水流，飞快地从山上直泻而下，真让人怀疑是天上的银河流到了人间。 “飞”、“直”写出了瀑布水流
8、快、山势陡的特点。“三千尺”并不是说瀑布真有三千尺，这是一种夸张的修辞手法，形容瀑布从很高的地方落下来。由瀑布到银河，这是作者的一种奇特的联想；将瀑布的高大、壮观的特点夸张地展现出来了。点击“说”，先显示文本和配音。再显示词语和“整句诗的意思是：”点击词语，后面出现解释并朗读点击横线，上面出现文字并朗读。练：【文字】【声音】我们在说话和写文章的时候，为了突出某一事物的本质特征，表达强烈的感情，在客观事实的基础上，运用丰富的想象，故意对事物的某些方面作夸大或缩小的描述，给人以异乎寻常的感觉，以增强感染力，这种修辞方法叫夸张。浪漫主义诗人李白的诗中经常用到夸张的手法。请你读一读，说一个夸张的句子：
9、。燕山雪花大如席。（李白北风行）蜀道之难，难于上青天。（李白蜀道难）你能在这首古诗中，找出这样的诗句吗？飞流直下三千尺，疑是银河落九天。你能用夸张的手法说一句话吗？1、教室里安静得连掉下一根针都能听见。2、桂子花开，香飘十里。点击“练”，先显示文字配音。再显示诗句。点击横线，上面出现例句并朗读。望庐山瀑布赏析【文字及配音】望庐山瀑布这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。诗的前两句，写望瀑布的全景：山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂，山下激流奔腾，构成一幅绚丽壮美的图景。第三、四句，是从近处细致地描写瀑布的气势，产生联想，以为是天上的银河落到了人间。点击“望庐山瀑
10、布赏析”，文字、配音同步。句段四（诗题不是“句段”，建议此栏与“句段三”后面的绝句“全诗赏析”整合一起）【文字】 绝句（这句有三个图标：读 说 返回）读：（文字及配音）：绝句点击 “句段四”后出现句段。点击【读】，朗读句段。说：【文字及配音】你知道“绝句”是什么意思吗？绝句，是古诗的一种形式。共有4句。每句7个字，就叫七绝，像我们学习的这首。 点击“说”，先出现文字和配音。 点击横线，上面出现文字，并朗读。句段五（建议改为绝句下级菜单中的“句段一”）【文字】两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（这句有六个图标：读 看 说 找 返回）读：（原句） 【配音】点击“读”：朗读句子。看：（视频）（能表现“
11、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”情景）点击“看”，出现视频：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。说：【文字】【配音】，请说说词语和诗句的意思。黄鹂：黄鹂是一种很美丽又会唱歌的小鸟，羽毛大部分是黄色的。白鹭：白鹭是一种水鸟，浑身羽毛洁白，腿脚细长，在天空飞翔的身姿十分优美。整句诗的意思是：两只活泼可爱的黄鹂鸟儿在翠绿的柳枝间欢快的鸣叫着，一行排列整齐的白鹭正飞向蔚蓝的天空。点击“说”，先出现文字和配音。再出现词语。点击词语，后面出现解释并朗读。点击横线，后面出现文字并朗读。找：【文字】两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。【配音】找一找诗中描写色彩的词。点击“找”，先出现文字。再出现配音。点击诗句，表示
12、颜色的字变红。句段五（建议改为绝句下级菜单中的“句段二”）【文字】窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（这句有六个图标：读 看 说 比 练 返回）读：（原句） 【配音】点击“读”：朗读句子。看：（视频）（窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。）点击“看”，出现视频：窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。说：【文字】【配音】，请说说词语和诗句的意思。含：就是衔着、镶嵌的意思。千秋雪：终年不化的积雪泊：船只停靠。东吴：就是东边的吴国。指现在的江苏一带。万里：在这里是指路途遥远。整句诗的意思是：西岭千年不化的积雪景色像镶嵌在窗框里一样，门前的岸边停靠着千里迢迢航行而来的东吴的船只。船只，沿长江上行，穿三峡，进岷江，
13、千里迢迢而来。加上西山上的美丽雪景，诗人看到这种情景，心情是多么欢快、愉悦、舒畅！点击“说”，先出现文字和配音。再出现词语。点击词语，后面出现解释并朗读。点击横线，后面出现文字并朗读。比：【文字】窗有西岭千秋雪窗嵌西岭千秋雪窗含西岭千秋雪【配音】比比三句诗，说说哪句好。 “窗有西岭千秋雪”，太一般了。“窗嵌西岭千秋雪”，嵌字写出西岭雪山像一幅画镶嵌于窗框之中，只是静态的画。“窗含西岭千秋雪”，这个 “含”字，把窗框写活了，写出画面的动态之美，充满生机。这个“含”字用得真妙！点击“比”，先显示3句诗。再显示配音。点击横线，上面出现文字并朗读。全诗绝句赏析【文字配音】这首绝句，句句都是写景。有声有
14、色，有动有静，描绘了一个多姿多彩、生动和谐画面。也表达了诗人愉悦美好心情和对祖国大好山河的热爱。点击“全诗绝句赏析”，文字配音同步。配“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”的画面。四、课后练习评价1、基础练习【文字】诗句：两个黄鹂鸣翠柳（ ）一行白鹭上青天（ ）窗含西岭千秋雪（ ）门泊东吴万里船（ ）解释：1 两只活泼可爱的黄鹂鸟儿在翠绿的柳枝间欢快的鸣叫着。一行排列整齐的白鹭正飞向蔚蓝的天空。西岭千年不化的积雪景色像衔在窗框里一样。门前的岸边停靠着千里迢迢航行而来的船只。【配音】：给诗句选择解释。点击【课后练习评价】，显示【基础练习】【提高练习】点击【基础练习】进入，先显示文字，再显示配音。点
15、击括号，里面填入正确的序号。2、提高练习【文字】照样子，对一对。例子：黄鹂白鹭 翠柳（青）天 窗含（门 ）泊 （ 西 ）岭东吴 千秋雪（万）（ 里 ） 船【配音】请在括号里天上恰当的字。点击【提高练习】进入。先出示文字。再配画外音点击括号，里面出示答案。五、语文实践活动1、我是小画家【文字、配音】：孩子们，一首好诗就是一幅美丽的风景画。这两首诗就把我们带到了画的意境中。让我们拿起手中的画笔，任选其中一首，把这美丽的风景画下来吧。点击【语文实践活动】，出现【我是小画家】【古诗朗读会】点击【我是小画家】进入，文字配音同步。配以轻柔的音乐。2、古诗朗诵会【文字、配音】： 读读背背。让我们来读读古诗吧
16、。望庐山五老峰 李 白 庐山东南五老峰， 青天削出金芙蓉。 九江秀色可揽结， 吾将此地巢云松。庐山瀑布徐凝 瀑布瀑布千丈直， 雷奔入海不蹔息。 今古长如白练飞， 一条界破青山色。点击“古诗朗诵会”进入。文字配音同步。六、相关背景资料【文字、配音】：诗仙李白，字太白，号青莲居士。唐代著名诗人。李白一生怀着远大志向，但是生活道路坎坷，一生中写下了上千首诗歌，他的诗风格豪放，想象丰富，喜欢夸张，语言流畅，富有积极浪漫主义精神。被称为“诗仙”。诗圣杜甫，字子美，唐代著名诗人。他的诗歌，非常写实，真实地反应当时的社会现实，表现当时人民的生活和愿望，是现实主义诗人。他的诗，风格多样，意境广阔，情感深沉。被称为“诗圣”。 点击【相关背景资料】进入，文字配音同步。 配李白和杜甫像。
