1、AAA全国7年作文回顾全国高考作文七年命题回顾2012年卷 是什么 要如何 会怎样18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不
2、要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。审题参考这道作文题采用了准“寓言故事”的命题形式。故事有两个人物：船主和漆工。两个人物两个角度。漆工的角度，侧重在有善，扩展为仁。出发点是职业操守，终极讨论是人性美好等。社会共识是“莫以善小而不为”。最佳立意：漆工所谓“顺便补的”，并非“无心”，而是一种不以善小而不为的“有意”与善有关，与钱无关。人而有仁，则有社会的良知和责任感。船主的角度，侧重在有礼，扩展为诚。出发点是感恩，终极讨论同样是人性美好等。社会共识是“好人有好报”，要形成良好的社会氛围和舆论导向，懂得感恩，让好人不吃亏，好人有好报，好人有尊严等。最佳立意指向社会的和谐。（认识社会
3、 人际交往）作文题阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）小赵早晨上学路上，看到一位老人因中风倒在路边。他打120叫救护车，与医护人员一道把老人送到了医院。因抢救及时，老人得救了。老人康复后，带领儿女到小赵家，要给1000元红包表示感谢，小赵没收。老人又找到小赵的班主任，请他动员小赵收下。小赵很矛盾，不知怎么办才好。班主任决定让全班同学发表意见，给小赵提出建议。对这件事你怎么看？请你写一篇文章，给出建议，并阐释理由。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。吕氏春秋察微篇载：鲁国之法，鲁人为人臣妾于诸侯，有能赎之者，取其金于府。子贡赎鲁人于诸侯，来而让，不
4、取其金。孔子曰：“赐失之矣。自今以往，鲁人不赎人矣。取其金则无损于行，不取其金则不复赎人矣。”子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之。孔子曰：“鲁人必拯溺者矣。”孔子见之以细，观化远也。译文鲁国法律，鲁国人在别国沦为奴仆，若有人能赎他们出来，可到国库获赔赎金。子贡（端木赐）在别国赎了一个鲁国人，回鲁国却拒绝领取赔偿金。孔子说：“子贡做错了。从今以后，鲁国人将不会从别国赎回奴仆了。领取补偿金，对人的品行没有伤害；不领取补偿金，鲁国就不再有人去赎回遇难的同胞了。”子路救起一名溺水者，那人感谢他送了一头牛，子路收下了。孔子说：“鲁国人从此一定会勇于救落水者了。”先生洞察世情于微细，看到教化的长远啊。20
5、13年卷18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值;只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题
6、；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。审题参考材料由两段对比性文字构成。第一段文字，写一般的切割师。利害在心，得失在心，不愿冒险。第二段文字，引出技艺高超的老切刻师。经验、技术，更要有勇气；不想价值，持有平常心。思考点：同样面对风险，为何两样作为？人的优秀素质与正确的处事态度。立意：优秀的素质+平常心=成功。进一步指向奇迹的创造。（认识自我 自我塑造）2013年卷18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走
7、向成熟。某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。审题参考聚焦点：今日小集体中的我。追问关系紧张的讨论太过自我、志趣性格不合、竞争激烈？追问关系友好的讨论懂得尊重、理解和包容？议论进一层：明天大社会中的
8、我们，走向成熟。人生的相处之道。终极指向是从小看大，达致人格健全。（认识社会和自我 自我修养）2014年卷18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。要求选好
9、角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。审题参考材料浓缩，讲的是“规则”，特别是如何运用规则。观众、运动员和裁判员激烈争论的是这个“规则”；审题立意时，要注意的就是这个“规则”。遵守规则与运用规则之间，存在变通？由是激活创新思维，实现合作共赢。（认识社会 社会法则）2014年卷18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范
10、围作文，不要套作，不得抄袭。审题参考材料所警示的是不要给野生动物喂食。多角度立意：人与动物的和谐相处；人的素质与社会的进步；敬畏自然，敬畏生命。（认识自然 人与自然的和谐）2015年卷18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态
11、度， 阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统 一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。审题参考说开去：这则材料取自真实发生的一个新闻事件。2015年5月7日，“湖北高速交警”官方微博接到一条举报信，一个女大学生举报自己父亲在高速路上开车接电话。省交警总队将这起“举报”发在微博上，并配标题：“为大义灭亲的女儿点赞。”这样一件小事，各大媒体表现出极大的热情，纷纷发文支持小陈的做法。但在媒体争先恐后赞扬中国好女儿的同时，有识之士指出，事件背后有更深层次的伦理观念冲突。在中国古代伦理观念中，有着“父为子隐，子为父隐”的传统。论语直躬之父攘羊的观念，在漫长
12、的历史进程中被内化为民族意识，一直影响到今天。论语子路1318 叶公语孔子曰：“吾党有直躬者，其父攘羊，而子证之。”孔子曰：“吾党之直者异于是：父为子隐，子为父隐，直在其中矣。”（叶公告诉孔子说：“我乡党有个立身正直的人，他的父亲偷了羊，他却告发父亲。”孔子说：“我乡党正直的人和你讲的不同：父亲替儿子隐瞒，儿子替父亲隐瞒，正直就在其中了。”）左传昭公十四年载：晋国邢侯和雍子争夺鄐地田产。晋国大夫士景伯去往楚国，叔鱼代理他的职务。韩宣子命他判处旧案，罪本在雍子。雍子让叔鱼纳娶自己的女儿，叔鱼便宣判邢侯有罪。邢侯怒，在朝廷上杀死叔鱼和雍子。韩宣子问叔向判案。叔向说：“三人同有罪，活的判罪，死的受死
13、就可以了。雍子自知有罪，却用女儿作贿赂获取胜诉；叔鱼受贿枉法判案；邢侯擅自杀人。他们有罪是相同的。自己有罪责却掠人之美为己有，是昏；贪贿进而败坏官职，是墨；杀人却全无顾忌，是贼。夏书说：昏、墨、贼，罪在处死。这是皋陶的刑法，请照办。”就杀了邢侯，并把雍子和叔鱼的尸体摆在集市示众。孔子说：“叔向，是有古人遗风的正直之人。治国要制定刑律，对亲属也不隐庇，多次列举叔鱼的罪责，并不为他从轻判罪。说是义了吗，可说是直了呀。”叔向，晋国贤大夫；叔鱼，叔向之弟，有才具而代理为司寇等职。叔鱼判鄐田旧案，徇私枉法，致被擅杀。兄长叔向仍以墨（贪污）罪论处，陈尸集市示众。孔子不苟同直躬之直，却称许叔向之直，其中深意
14、引后人探询。或以为，孔子的亲亲相隐观会导致法制的破坏、人类的迷失，致徇情而枉法。其实，事无绝对，对于亲人涉罪，孔子似提出了这样的处事原则：小罪当隐，隐小罪以申人伦；大罪不隐，刑大罪以执国法。中庸记孔子答哀公问政，说：“仁者，人也，亲亲为大。”孔子直指仁就是人性，亲亲为仁，而后推己及人。春秋之时，国之君侯、家之大夫，每为宗主，社会具有家国同构的特点。所谓齐家而后治国，家亲和了，国也就有仁，也就安定了。小陈的做法，反映了法制的要求和传统伦理观在某些方面的冲突。小陈举报父亲，是出于对父亲的爱、对他人的负责和对生命的敬畏。但一个新的问题出现了，如果动机是好的，行为是否就一定是善的呢？这些问题没有固定的
15、答案，但为考生提出了可供思想攀登的路。考生可以走得更远。（认识社会 社会伦理）2015年卷18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠 之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立
16、意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。审题参考第一种人，世界知名科学家的代表，笃学而后创新。聚焦治学的创新精神，涉及团队精神等。第二种人，大国工匠的形象，聚焦工作的职业操守，一门技术终为完美艺术。第三种人，业余爱好者，聚焦美的发现与传播，终极指向是提升人们的审美情趣等。综合写三者，大千世界，风采纷呈。（认识自我 自我设计）2016年卷18阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。审题参考这是一道比较传统的漫画作文试题。先解决读图顺序的问题。图右下角标有1/2字样，两组图，不同
17、时间的两个孩子。再看两个孩子的不同时间的遭遇。三思两个孩子脸上被互换的吻痕与掌印的寓意。第1组图中，左边的小孩考了100分得到一个“吻痕”（表扬或奖励），右边的小孩考了55分得到一个“掌印”（批评或惩罚）；第2组图中，左边之前考100分的小孩这次考了98分，得到一个“掌印”（批评或惩罚），右边之前考了55分的小孩这次考了61分，得到一个“吻痕”（表扬或奖励）。思考点：如此评价，代表了什么呢？一是分数本身不是孩子成长的全部，进一步的讨论是分数后面有一个基本素质在；二是分数论人许进不许退的思维定式要反对，深入思考是育人的评价体系出了问题，是教育的异化。三是孩子的学习本来有先进后进，要鼓励进步，更要
18、包容退步，积极意义在于，要用正确的成败观引领孩子的成长。（认识社会 评价机制）2016年卷18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。审题参考这是任务型作文题。关键词：语文素养、人的终身发展、国家的文化水平、语文素养提升的三条途径（课堂有效教学、课
19、外大量阅读、社会生活实践）。任务：比较三条途径，谈语文素养关乎人发展、国家的进步。（认识社会和自我 自我发展与国家进步）2017年卷22. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。审题参考任务型作文题。充满文化自信、制度自信。从优秀传统文化、崭新祖国面貌两
20、方面读懂中国，当然还有发展中的问题。最后指向美好家园。任务：正确介绍中国。（认识社会 文化交流）2017年卷22. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）天行健，君子以自强不息。（周易）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） 受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）数风流人物，还看今朝（毛泽东）中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。审题参考任务
21、型作文题。在优秀的传统文化里接受化育，核心是发展中的人，青年，你将成长为一个怎样的人。寻找自我的发展空间，成为有思想、具才识、敢践行的家国栋梁。任务：优秀传统文化化育了我。（认识自我和社会 发展自我） 注易乾 天行健，君子以自强不息。王引之说：“行，道也。天行谓天道也。”天道刚健、生生不息、永恒流转，不为尧存，不为桀亡。杜甫 月夜忆舍弟 戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。乾元二年（759）秋杜甫在秦州作此诗。这年九月，史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南处战乱中。李清照 鹧鸪天桂花 暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何
22、须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。可煞，亦作可杀。 表疑问，犹可是。魏源默觚下治篇十二：受光于隙见一床，受光于牖见室央，受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。鲁迅论睁了眼看:诚然，必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。倘若并正视而不敢，此外还能成什么气候。毛泽东 沁园春雪2017年卷阅读下列材料，根据要求写作。（60分） 今年是我国恢复高考40年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐角；看今天，你正在与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上 请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。审题参考半任务型作文题。由恢复高考40年切入话题。国家层面，高考选材、推动改革与进步；个体层面，集体记忆、个人情感、家庭悲欢。任务：谈我与高考（认识自我和社会 发展自我）
