1、K12学习山东省潍坊市青州市届初中生物学业水平考试复习自测模拟一试题初中学业水平考试复习自测（一）八年级生物试题（时间60分钟，满分100分）第卷 选择题说明：在下列各小题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确选项的字母用2B铅笔填涂在答题纸规定区域内，每小题2分，共50分。1.下列诗句的描述中，不含有生命现象的是A.无心插柳柳成荫 B.春江水暖鸭先知C.桃花潭水深千尺 D.两个黄鹂鸣翠柳2.研究“响尾蛇是如何跟踪受伤猎物的?”实验中，种学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤猎物的。这应属于探究活动的哪一个步骤？A.提出问题 B.作出假设 C.制定计划 D.实施计划3.下面是显微
2、镜下观察到的豌豆叶下表皮的同一视野中甲、乙两种物像示意图，相关分析正确的是A.图甲中的细胞1与图乙中的细胞2的主要区别是前者没有细胞核B.图甲中的细胞1和图乙中的细胞2因为都不含叶绿体，所以不能进行光合作用C.图乙中的细胞2靠近气孔腔的细胞壁厚，远离气孔腔的一侧壁薄，吸水时气孔张开D.要将图甲中位于视野左下方的保卫细胞移到视野中央需向右下方移动玻片标本4.右图是显微镜下看到的洋葱根尖分生区细胞图，下列叙述错误的是A.视野中看到的是分生组织的细胞 B.中能够观察到染色体的形态C.是正在分化的细胞D.是正在分裂的细胞5.下列有关实验探究的描述不正确的是 A.叶横切徒手切片须用一块刀片缓慢切割B.测
3、种子发芽率可采用抽样检测的方法 C.口腔上皮细胞取材部位是口腔内侧壁 D.燃烧的蜡烛放入萌发的种子瓶中立刻熄灭6.有关下图所示三种生物细胞的说法不正确的是A.三种细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核B.与图二相比，图三细胞特有的结构为细胞壁、叶绿体、大液泡C.能独立完成营养、呼吸、排泄、运动等生命活动的只有图二D.能进行光合作用的只有图三所示细胞，能进行呼吸作用的只有图一和图二7.藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是A.都没有根、茎、叶的分化 B.都生活在水中 C.都能进行光合作用，用孢子繁殖 D.体内都有输导组织8.下列措施中除哪一项外，目的都是抑制生物呼吸作用的？A.小麦种子装袋前晒干 B.
4、农田水淹后及时排涝C.真空包装食品以延长贮存时间 D.向储存水果蔬菜的冷库中通入适量二氧化碳9.下列关于图中动物的说法正确的是A.图中的突出特征是有口有肛门B.属于脊椎动物的是C.图中和的体表都有外骨骼，属于节肢动物D.图中特有的呼吸方式保证了飞行时氧气的充分供应10.下列关于动物运动和行为的叙述错误的是A.一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分B.失去雏鸟的红雀饲喂小金鱼的行为是先天性行为C.动物的学习行为一旦形成就不会改变D.具有社会行为的蜜蜂利用舞蹈传递信息11.微生物种类繁多，分布广泛，与人类的生产、生活有着密切的关系。以下为部分种类的形态结构图，下列说法错误的是A.图中生物都是由细胞构成
5、的 B.没有成形的细胞核C.所示生物都由菌丝构成 D.图中生物的营养方式都属于异养12.在下列关于烟草的分类单位中,包含共同特征最多的是A. 双子叶植物纲 B.烟草属 C.被子植物门 D.茄科13. 右图是血液分层实验的示意图，错误的是A.是抗凝剂 B.是血浆 C.是白细胞 D.是红细胞14. 下列关于人体消化和吸收的叙述，正确的是A.食物中的脂肪在肝脏中被乳化成脂肪微粒B.牙齿的咀嚼和唾液对淀粉的分解都属于消化C.淀粉和蛋白质的化学性消化的部位分别是口腔和胃D.胃、小肠和大肠都有消化和吸收作用15.观察心脏解剖结构示意图，判断下列说法正确的是 A.和分别是上腔静脉和肺静脉 B.和之间，和之间
6、都有动脉瓣C.肺循环的起点是 D.的作用是防止血液从心房流向心室16.下表是某正常人血浆、原尿和尿液的部分检测数据，表示葡萄糖的是成分(克/100毫升)血浆原尿尿液A80.030B0.10.10C0.720.721.1D0.030.031.817.下列有关传染病和免疫的叙述，错误的是A.每一种传染病都是由一种或几种病原体引起的B.给刚出生的婴儿接种卡介苗属于计划免疫C.能引起人体产生抗体的物质叫抗原D.抗体具有特异性，抗体一旦在体内产生即可终生存在18.下列急救措施中，不正确的是A.发现因煤气中毒而昏迷的患者，应立即将其转移到通风处B.对溺水造成呼吸停止的患者，应首先清除口、鼻内污物C.户外活
7、动时遇到突发心脏病，呕吐且四肢厥冷的患者，要立即将其搬至屋内D.因外伤造成下肢出血时，可根据出血特点采取不同的止血方法19.下列有关玉米种子的说法，正确的是A.胚由胚芽、胚根、子叶组成 B.酒精能使玉米种子的纵切面变蓝C.胚是玉米新植株的幼体 D.种子中的子叶发育为叶20.爬行动物的生殖发育方式比两栖动物高等，主要体现在哪些方面卵生胎生体内受精体外受精生殖和发育摆脱了对水的依赖卵外有卵壳保护有孵卵、育雏行为A. B. C. D.21.下列有关人类生殖的说法中错误的是A.子宫是女性生殖系统的主要器官 B.精子在输卵管内与卵细胞结合C.一个卵细胞只能与一个精子结合 D.一个受精卵也可以发育成双胞胎
8、22.某女孩是双眼皮，若她只能产生一种生殖细胞，那么控制她双眼皮的基因组成和性染色体组成是A. AA XY B. Aa XX C. Aa XY D. AA XX23.根据达尔文进化学说判断，下列叙述正确的是A.北极狐的体色为白色，这是北极狐个体发生定向变异的结果B.野兔的保护色，是长期自然选择的结果C.枯叶蝶体形酷似枯叶，是人工选择的结果D.水稻中出现矮杆的变异，不利于适应环境24.下图是一个生态系统中能量流动图解的部分示意图，各代表一定的能量值，下列各项中正确的是A.表示进入到该生态系统的总能量B.从能量关系看+C.箭头表示该生态系统中能量可以循环利用D.一般情况下，为的10%20%25.“
9、工程菌”是指能够生产人类所需要的某种特殊物质的细菌，科学家将人生长激素基因转入大肠杆菌内，合成了人的生长激素，下列叙述正确的是运用组织培养技术；细菌的变异是可遗传的；运用转基因技术；说明基因在染色体上；科学家常用质粒作为人的生长激素基因导入细菌体内的载体A. B. C. D.第卷 非选择题（50分）说明：本卷共页，6个大题。需用黑色钢笔或签字笔在答题卡上相应区域内作答，超出答题区域或书写在本试卷上无效。26.（9分）图1表示某植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中A、B、C分别表示相应的物质，图2是该植物叶片的切面结构示意图，图3是一个细胞的结构示意图。其中表示叶片中相应的细胞或结构
10、。请据图回答下列问题：（1）在图1中若A、C分别表示二氧化碳和氧气，则此叶片正在进行的生理过程是 ，B表示 ，运输该物质的结构位于图2的 中。（2）从植物体的结构层次分析，图2中的和属于 。（3）在“制作与观察叶的临时切片”实验中，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是图2中的 （填序号）。（4）叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经图2中的 （填序号）散失到植物体外，此过程叫做 。该过程对植物本身生命活动的重要意义是 。（写出其中一条即可）（5）若图3表示一个烟草叶片上的细胞，则香烟中的尼古丁等有毒物质主要存在于图3的 中。27.（7分）甲图中A、B、C依次是人体神经细胞、神经系统以及脑的各部分示意
11、图，乙图是反射弧结构示意图，据图回答问题：（1）神经细胞是构成神经系统 的基本单位，又叫神经元。（2）某人酗酒后，走路东倒西歪，动作极不协调，主要是因为酒精麻醉了图甲中的 。（3）某人因车祸变成了“植物人”，没有意识和感觉，更不能运动。由此可判定其脑结构中的 没有受到损伤。（4）神经调节的基本方式是 ，乙图反射弧中能够接受神经冲动作出反应的结构是 。（5）一位运动员在跳马比赛中，不慎摔伤腰部，腰部脊髓因此受到严重损害，导致下肢丧失了运动功能，大小便失禁。但是在给该运动员做膝跳反射检查时，发现该运动员的下肢能对相关刺激作出反应。由此判断该运动员受伤的部位是 。从反射的类型判断，膝跳反射属于 。2
12、8.（8分）下图是人体新陈代谢过程示意图，其中A、B、C、D表示相关器官或系统，a、b、c、d表示相关的物质，表示人体的某些生理过程。请据图分析回答：（1）若过程表示A器官与外界进行气体交换的过程，则该过程是通过 实现的。（2）系统C的主要器官是 ，若过程表示各种营养成分通过消化道壁进入系统B，则该过程叫 。（3）若过程表示肺泡内的气体交换过程，则经过此过程以后血液成分发生的明显变化是 。（4）过程是通过 作用实现的。（5）血液流经器官D以后，血液中尿素、氧气等物质明显减少，则器官D代表 ，若d中含有蛋白质，则病变部位可能是肾单位的 。（6）图中主要有 条排泄途径。29.（8分）请你结合下面资
13、料和某同学开展的探究实验，分析回答有关问题： 入夏以后，恼人的蚊子又“活跃”起来，为了减少蚊虫的叮咬，某小区物业工作人员决定每天向小区池塘内喷洒“无敌”牌灭蚊剂。喷药一段时间后，池塘内的一些鱼类等动物陆续出现了死亡的现象。 某同学通过查阅资料知道了该灭蚊剂对水生小动物具有一定的毒性，而水草A和水草B对该灭蚊剂有一定的降解作用。为了比较单独投放一种水草和混合投放两种水草对该灭蚊剂的降解效果，甲同学决定利用若干玻璃鱼缸、自来水、“无敌”牌灭蚊剂、小金鱼、水草A和水草B等进行实验，实验方案如下：取3个相同规格的玻璃鱼缸，分别加入5升自来水，编号甲、乙、丙。选择6条 的小金鱼，平均分成3份，分别投入甲
14、、乙、丙鱼缸中。在甲、乙两个鱼缸中分别加入生长良好的200克水草A和200克水草B；向丙鱼缸中加入 。向三个鱼缸中分别加入10毫升“无敌”牌灭蚊剂。将三个鱼缸放在 的同一地点。每天定时观察各鱼缸中鱼的活跃程度，持续观察几周并记录。（1）请你帮助甲同学完成上述实验方案： （2）请你找出上述方案中需要改进的地方加以改正： 。（3）经过完善和改进实验方案后，甲、乙、丙三个玻璃鱼缸能否看成是一个生态系统？（能或不能），你的理由是 。（4）物业工作人员向小区池塘内喷洒“无敌”牌灭蚊剂，主要目的是消灭蚊子的 期。蚊子和小金鱼这两类动物身体结构上的主要区别是 。30.（10分）某中华鲟生态养殖池中，鲟鱼粪便
15、可被淤泥中的微生物分解，产生的物质能够被植物吸收；植物释放的氧气供鲟鱼生存；池中的花鲢能取食鲟鱼粪便。分析回答问题：（1）中华鲟生态养殖池的设计利用了生态系统的哪项功能？ 。中华鲟生态养殖池可以在一段时间内不用换水，池塘水和池塘底仍然能保持干净，所有生物能正常生存，这说明生态池具有 能力，但是污水不能过量流入该生态养殖池，说明生态系统 。（2）花鲢主要吃轮虫、桡足类等浮游生物，也鲟鱼粪便等作为食物，花鲢作为该生态系统的成分是 。（3）如图是该生态池中碳循环部分途径的示意图，请用箭头在答题纸相应图上补充完整各种生物与碳循环的关系，并在箭头处用文字标注相应的生理过程。（2分）（4）生态池中的碳元素
16、循环示意图补充完整以后，该人工生态系统中共有 条食物链。（5）建立中华鲟生态养殖基地，提供和改善中华鲟的生存环境，这是生物多样性保护对策中的 ，而保护生物多样性的根本途径是 ，它的主要形式是 。31.（8分）豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料，图甲表示豌豆的部分生殖和发育的过程，图乙是一朵豌豆花的结构示意图，请据图分析回答：（1）豌豆种子萌发的自身条件是具有 以及供胚发育的营养物质。（2）豌豆种子萌发时最先突破种皮的结构是 ，萌发过程需要的营养来自 。（3）传粉受精完成以后，乙图中的发育成 ，若将来发育成果皮，则它是 。（4）下面表格表示豌豆种子的圆粒与皱粒这一对相对性状的遗传规律，H表示显
17、性基因，h表示隐性基因。则根据组合 ，可以判断圆粒与皱粒这一对相对性状的显隐性；请你在答题纸相应坐标中用柱状图的形式表示组合二中子代的性状表现情况（2分）。八年级生物试题（参考答案）第卷 选择题15 CBCCA 610 DCBDC 1115 DBCBB 1620 BDCCA 2125 ADBBD第卷 非选择题26.（9分）（1）光合作用 有机物（或淀粉） 叶脉（2）（保护）组织 （3）（4） 蒸腾作用 促进水分的吸收，促进水和无机盐的运输，有效散热（答对其中一条即可） （5）液泡27.（7分）（1）结构和功能（2）3小脑 （3）2脑干 （4）反射 e效应器 （5）白质（答上下行传导束也对） 非
18、条件反射28.（8分）（1）呼吸运动 （2）小肠 吸收 （3）静脉血变成动脉血（或血液中氧气增多，二氧化碳减少）（4）气体扩散 （5）肾脏 肾小球 （6）三（或3）29.（8分）（1）.同种且大小及活动状态基本相同.100克水草A和100克水草B.阳光充足（合理即可给分） （2）中的自来水应改为池塘水 中的6条应改为15条或更多（答对其中一项即可给分）（3）能 由生物成分和非生物成分组成（或是生物与环境组成的统一整体）（4）幼虫 无（脊椎骨构成的）脊柱30.（10分）（1）物质循环（和能量流动） （一定）自我调节能力 自我调节能力有限度（2）消费者和分解者（缺一不可）（3）如右图。共两处标注：
19、一处是在微生物和二氧化碳之间，箭头指向二氧化碳，箭头旁边标注“分解作用”或“呼吸作用”；另一处在二氧化碳和浮游植物之间，箭头指向浮游植物，箭头旁边标注“光合作用”。（4）三（3条）（5）迁地保护 就地保护 建立自然保护区31.（8分）（1）完整有活力的胚（2）胚根 子叶（3）种子 子房壁 （4）三 见右图（2分）八年级生物试题（参考答案）第卷 选择题15 CBCCA 610 DCBDC 1115 DBCBB 1620 BDCCA 2125 ADBBD第卷 非选择题26.（9分）（1）光合作用 有机物（或淀粉） 叶脉（2）（保护）组织 （3）（4） 蒸腾作用 促进水分的吸收，促进水和无机盐的运输
20、，有效散热（答对其中一条即可） （5）液泡27.（7分）（1）结构和功能（2）3小脑 （3）2脑干 （4）反射 e效应器 （5）白质（答上下行传导束也对） 非条件反射28.（8分）（1）呼吸运动 （2）小肠 吸收 （3）静脉血变成动脉血（或血液中氧气增多，二氧化碳减少）（4）气体扩散 （5）肾脏 肾小球 （6）三（或3）29.（8分）（1）.同种且大小及活动状态基本相同.100克水草A和100克水草B.阳光充足（合理即可给分） （2）中的自来水应改为池塘水 中的6条应改为15条或更多（答对其中一项即可给分）（3）能 由生物成分和非生物成分组成（或是生物与环境组成的统一整体）（4）幼虫 无（脊椎骨构成的）脊柱30.（10分）（1）物质循环（和能量流动） （一定）自我调节能力 自我调节能力有限度（2）消费者和分解者（缺一不可）（3）如右图。共两处标注：一处是在微生物和二氧化碳之间，箭头指向二氧化碳，箭头旁边标注“分解作用”或“呼吸作用”；另一处在二氧化碳和浮游植物之间，箭头指向浮游植物，箭头旁边标注“光合作用”。（4）三（3条）（5）迁地保护 就地保护 建立自然保护区31.（8分）（1）完整有活力的胚（2）胚根 子叶（3）种子 子房壁 （4）三 见右图（2分）
